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Encuesta de Transición Educativo-Formativa e Inserción Laboral 2005

  1. Sub-elements 1 Situaciones según Educación-Formación y Actividad Laboral. Resultados nacionales
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      10/25/2007
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      1.1 Personas por situación desde la perspectiva de la Educación-Formación 6 meses después de iniciar el periodo analizado, según colectivo y sexo
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      10/25/2007
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      1.2 Personas por situación desde la perspectiva de la Educación-Formación al finalizar el periodo analizado, según colectivo y sexo
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      10/25/2007
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      1.3 Distribución del tiempo de las personas a lo largo del período analizado por distintas situaciones desde la perspectiva de la Educación-Formación, según colectivo y sexo
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      10/25/2007
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      1.4 Personas por situación desde la perspectiva de la Educación-Formación un mes al año, según colectivo y sexo
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      1.5 Personas por tiempo acumulado en cada situación educativo-formativa a lo largo del periodo analizado (situaciones agregadas), según colectivo y sexo
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      1.6 Personas por tiempo acumulado en cada situación educativo-formativa a lo largo del periodo analizado, según colectivo y sexo
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      10/25/2007
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      1.7 Personas por situación desde la perspectiva de la Actividad Laboral 6 meses después de iniciar el período analizado, según colectivo y sexo
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      1.8 Personas por situación desde la perspectiva de la Actividad Laboral al finalizar el período analizado, según colectivo y sexo
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      10/25/2007
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      1.9 Distribución del tiempo de las personas a lo largo del período analizado por distintas situaciones desde la perspectiva de la Actividad Laboral, según colectivo y sexo
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      1.10 Personas por situación desde la perspectiva Actividad Laboral un mes al año, según colectivo y sexo
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      10/25/2007
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      1.11 Personas por tiempo acumulado en cada situación laboral a lo largo del periodo analizado (situaciones agregadas), según colectivo y sexo
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      10/25/2007
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      1.12 Personas por tiempo acumulado en cada situación laboral a lo largo del periodo analizado, según colectivo y sexo
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      07/27/2007
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      1.13 Personas por tiempo de empleo acumulado a lo largo del periodo y tiempo medio acumulado, según colectivo y sexo
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      07/27/2007
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      1.14 Personas por tiempo acumulado en la última situación del calendario desde la perspectiva de la actividad, según colectivo y sexo
  2. Sub-elements 2 Situaciones según Educación-Formación y Actividad Laboral. CCAA y Familia Prof.
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      2.1 Personas por situación desde la perspectiva de la Educación-Formación 6 meses después de iniciar el período analizado, según colectivo por Comunidad Autónoma (para los Graduados en Educación Secundaria Obligatoria, Graduados en Bachillerato y Abandonos de la Educación Secundaria Obligatoria).
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      2.2 Personas por situación desde la perspectiva de la Educación-Formación al finalizar el período analizado, según colectivo por Comunidad Autónoma (para los Graduados en Educación Secundaria Obligatoria, Graduados en Bachillerato y Abandonos de la Educación Secundaria Obligatoria).
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      07/27/2007
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      2.3 Personas por situación desde la perspectiva de la Educación-Formación 6 meses después de iniciar el período analizado, según colectivo por Familia Profesional (para los Graduados en Ciclos Formativos de Grado Medio Graduados en Ciclos Formativos de Grado Superior, Finalizados en Planes de Inserción Profesional y Programas de Escuelas Taller y Casas de Oficios).
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      2.4 Personas por situación desde la perspectiva de la Educación-Formación al finalizar el período analizado, según colectivo por Familia Profesional (para los Graduados en Ciclos Formativos de Grado Medio Graduados en Ciclos Formativos de Grado Superior, Finalizados en Planes de Inserción Profesional y Programas de Escuelas Taller y Casas de Oficios).
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      2.5 Distribución del tiempo de las personas a lo largo del período analizado por distintas situaciones desde la perspectiva de la Educación-Formación, según colectivo por Comunidad Autónoma (para los Graduados en Educación Secundaria Obligatoria, Graduados en Bachillerato y Abandonos de la Educación Secundaria Obligatoria).
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      2.6 Distribución del tiempo de las personas a lo largo del período analizado por distintas situaciones desde la perspectiva de la Educación-Formación, según colectivo por Familia Profesional (para los Graduados en Ciclos Formativos de Grado Medio, y en Ciclos Formativos de Grado Superior, y para los que finalizan Planes de Inserción Profesional y Programas de Escuelas Taller y Casas de Oficios).
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      2.7 Personas por situación desde la perspectiva de la Actividad Laboral 6 meses después de iniciar el período analizado por comunidad autónoma (para los Graduados en Educación Secundaria Obligatoria, Graduados en Bachillerato y Abandonos de la Educación Secundaria Obligatoria).
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      2.8 Personas por situación desde la perspectiva de la Actividad Laboral al finalizar el período analizado por comunidad autónoma (para los Graduados en Educación Secundaria Obligatoria, Graduados en Bachillerato y Abandonos de la Educación Secundaria Obligatoria).
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      2.9 Personas por situación desde la perspectiva de la Actividad Laboral 6 meses después de iniciar el período analizado por familia profesional (para los Graduados en Ciclos Formativos de Grado Medio, Graduados en Ciclos Formativos de Grado Superior, y para los que finalizan Planes de Inserción Profesional Programas de Escuelas Taller y Casas de Oficios).
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      2.10 Personas por situación desde la perspectiva de la Actividad Laboral al finalizar el período analizado por familia profesional (para los Graduados en Ciclos Formativos de Grado Medio, Graduados en Ciclos Formativos de Grado Superior, y para los que finalizan Planes de Inserción Profesional Programas de Escuelas Taller y Casas de Oficios).
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      2.11 Distribución del tiempo de las personas a lo largo del período analizado por comunidad autónoma (para los Graduados en Educación Secundaria Obligatoria, Graduados en Bachillerato y Abandonos de la Educación Secundaria Obligatoria).
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      2.12 Distribución del tiempo de las personas a lo largo del período analizado por familia profesional (para los Graduados en Ciclos Formativos de Grado Medio, Graduados en Ciclos Formativos de Grado Superior, y para los que finalizan Planes de Inserción Profesional Programas de Escuelas Taller y Casas de Oficios).

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