Sexo;Edad;Dificultades para encontrar empleo;Total
Ambos sexos;Total;Total han buscado trabajo desde que se han titulado;100.0
Ambos sexos;Total;Carencias en la formación universitaria recibida: Nada importante;31.4
Ambos sexos;Total;Carencias en la formación universitaria recibida: Poco importante;34.9
Ambos sexos;Total;Carencias en la formación universitaria recibida: Bastante importante;22.6
Ambos sexos;Total;Carencias en la formación universitaria recibida: Muy importante;11.1
Ambos sexos;Total;Actividades personales que impiden trabajar: Nada importante;47.7
Ambos sexos;Total;Actividades personales que impiden trabajar: Poco importante;26.9
Ambos sexos;Total;Actividades personales que impiden trabajar: Bastante importante;15.2
Ambos sexos;Total;Actividades personales que impiden trabajar: Muy importante;10.1
Ambos sexos;Total;Falta de experiencia profesional: Nada importante;4.7
Ambos sexos;Total;Falta de experiencia profesional: Poco importante;7.4
Ambos sexos;Total;Falta de experiencia profesional: Bastante importante;19.0
Ambos sexos;Total;Falta de experiencia profesional: Muy importante;68.9
Ambos sexos;Total;Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Nada importante;22.3
Ambos sexos;Total;Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Poco importante;36.8
Ambos sexos;Total;Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Bastante importante;23.3
Ambos sexos;Total;Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Muy importante;17.6
Ambos sexos;Total;Falta de conocimiento de idiomas: Nada importante;24.1
Ambos sexos;Total;Falta de conocimiento de idiomas: Poco importante;35.1
Ambos sexos;Total;Falta de conocimiento de idiomas: Bastante importante;24.3
Ambos sexos;Total;Falta de conocimiento de idiomas: Muy importante;16.5
Ambos sexos;Total;Falta de conocimientos informáticos: Nada importante;46.9
Ambos sexos;Total;Falta de conocimientos informáticos: Poco importante;40.3
Ambos sexos;Total;Falta de conocimientos informáticos: Bastante importante;9.3
Ambos sexos;Total;Falta de conocimientos informáticos: Muy importante;3.6
Ambos sexos;Menores de 30 años;Total han buscado trabajo desde que se han titulado;100.0
Ambos sexos;Menores de 30 años;Carencias en la formación universitaria recibida: Nada importante;29.1
Ambos sexos;Menores de 30 años;Carencias en la formación universitaria recibida: Poco importante;36.9
Ambos sexos;Menores de 30 años;Carencias en la formación universitaria recibida: Bastante importante;23.4
Ambos sexos;Menores de 30 años;Carencias en la formación universitaria recibida: Muy importante;10.6
Ambos sexos;Menores de 30 años;Actividades personales que impiden trabajar: Nada importante;48.6
Ambos sexos;Menores de 30 años;Actividades personales que impiden trabajar: Poco importante;29.4
Ambos sexos;Menores de 30 años;Actividades personales que impiden trabajar: Bastante importante;13.8
Ambos sexos;Menores de 30 años;Actividades personales que impiden trabajar: Muy importante;8.2
Ambos sexos;Menores de 30 años;Falta de experiencia profesional: Nada importante;3.1
Ambos sexos;Menores de 30 años;Falta de experiencia profesional: Poco importante;5.3
Ambos sexos;Menores de 30 años;Falta de experiencia profesional: Bastante importante;17.8
Ambos sexos;Menores de 30 años;Falta de experiencia profesional: Muy importante;73.9
Ambos sexos;Menores de 30 años;Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Nada importante;21.4
Ambos sexos;Menores de 30 años;Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Poco importante;38.6
Ambos sexos;Menores de 30 años;Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Bastante importante;23.7
Ambos sexos;Menores de 30 años;Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Muy importante;16.3
Ambos sexos;Menores de 30 años;Falta de conocimiento de idiomas: Nada importante;23.1
Ambos sexos;Menores de 30 años;Falta de conocimiento de idiomas: Poco importante;35.5
Ambos sexos;Menores de 30 años;Falta de conocimiento de idiomas: Bastante importante;25.5
Ambos sexos;Menores de 30 años;Falta de conocimiento de idiomas: Muy importante;15.9
Ambos sexos;Menores de 30 años;Falta de conocimientos informáticos: Nada importante;46.1
Ambos sexos;Menores de 30 años;Falta de conocimientos informáticos: Poco importante;40.8
Ambos sexos;Menores de 30 años;Falta de conocimientos informáticos: Bastante importante;9.6
Ambos sexos;Menores de 30 años;Falta de conocimientos informáticos: Muy importante;3.5
Ambos sexos;De 30 a 34 años;Total han buscado trabajo desde que se han titulado;100.0
Ambos sexos;De 30 a 34 años;Carencias en la formación universitaria recibida: Nada importante;32.6
Ambos sexos;De 30 a 34 años;Carencias en la formación universitaria recibida: Poco importante;30.7
Ambos sexos;De 30 a 34 años;Carencias en la formación universitaria recibida: Bastante importante;25.0
Ambos sexos;De 30 a 34 años;Carencias en la formación universitaria recibida: Muy importante;11.6
Ambos sexos;De 30 a 34 años;Actividades personales que impiden trabajar: Nada importante;48.9
Ambos sexos;De 30 a 34 años;Actividades personales que impiden trabajar: Poco importante;20.7
Ambos sexos;De 30 a 34 años;Actividades personales que impiden trabajar: Bastante importante;18.4
Ambos sexos;De 30 a 34 años;Actividades personales que impiden trabajar: Muy importante;12.0
Ambos sexos;De 30 a 34 años;Falta de experiencia profesional: Nada importante;7.1
Ambos sexos;De 30 a 34 años;Falta de experiencia profesional: Poco importante;9.5
Ambos sexos;De 30 a 34 años;Falta de experiencia profesional: Bastante importante;16.5
Ambos sexos;De 30 a 34 años;Falta de experiencia profesional: Muy importante;66.9
Ambos sexos;De 30 a 34 años;Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Nada importante;23.7
Ambos sexos;De 30 a 34 años;Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Poco importante;36.8
Ambos sexos;De 30 a 34 años;Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Bastante importante;25.4
Ambos sexos;De 30 a 34 años;Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Muy importante;14.2
Ambos sexos;De 30 a 34 años;Falta de conocimiento de idiomas: Nada importante;24.7
Ambos sexos;De 30 a 34 años;Falta de conocimiento de idiomas: Poco importante;35.6
Ambos sexos;De 30 a 34 años;Falta de conocimiento de idiomas: Bastante importante;25.7
Ambos sexos;De 30 a 34 años;Falta de conocimiento de idiomas: Muy importante;14.0
Ambos sexos;De 30 a 34 años;Falta de conocimientos informáticos: Nada importante;48.4
Ambos sexos;De 30 a 34 años;Falta de conocimientos informáticos: Poco importante;40.7
Ambos sexos;De 30 a 34 años;Falta de conocimientos informáticos: Bastante importante;8.6
Ambos sexos;De 30 a 34 años;Falta de conocimientos informáticos: Muy importante;2.3
Ambos sexos;De 35 y más años;Total han buscado trabajo desde que se han titulado;100.0
Ambos sexos;De 35 y más años;Carencias en la formación universitaria recibida: Nada importante;39.5
Ambos sexos;De 35 y más años;Carencias en la formación universitaria recibida: Poco importante;32.0
Ambos sexos;De 35 y más años;Carencias en la formación universitaria recibida: Bastante importante;16.3
Ambos sexos;De 35 y más años;Carencias en la formación universitaria recibida: Muy importante;12.2
Ambos sexos;De 35 y más años;Actividades personales que impiden trabajar: Nada importante;43.0
Ambos sexos;De 35 y más años;Actividades personales que impiden trabajar: Poco importante;24.6
Ambos sexos;De 35 y más años;Actividades personales que impiden trabajar: Bastante importante;16.9
Ambos sexos;De 35 y más años;Actividades personales que impiden trabajar: Muy importante;15.5
Ambos sexos;De 35 y más años;Falta de experiencia profesional: Nada importante;8.4
Ambos sexos;De 35 y más años;Falta de experiencia profesional: Poco importante;13.3
Ambos sexos;De 35 y más años;Falta de experiencia profesional: Bastante importante;27.0
Ambos sexos;De 35 y más años;Falta de experiencia profesional: Muy importante;51.2
Ambos sexos;De 35 y más años;Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Nada importante;24.3
Ambos sexos;De 35 y más años;Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Poco importante;29.9
Ambos sexos;De 35 y más años;Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Bastante importante;18.8
Ambos sexos;De 35 y más años;Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Muy importante;27.0
Ambos sexos;De 35 y más años;Falta de conocimiento de idiomas: Nada importante;27.6
Ambos sexos;De 35 y más años;Falta de conocimiento de idiomas: Poco importante;32.7
Ambos sexos;De 35 y más años;Falta de conocimiento de idiomas: Bastante importante;17.8
Ambos sexos;De 35 y más años;Falta de conocimiento de idiomas: Muy importante;21.9
Ambos sexos;De 35 y más años;Falta de conocimientos informáticos: Nada importante;48.1
Ambos sexos;De 35 y más años;Falta de conocimientos informáticos: Poco importante;37.6
Ambos sexos;De 35 y más años;Falta de conocimientos informáticos: Bastante importante;8.7
Ambos sexos;De 35 y más años;Falta de conocimientos informáticos: Muy importante;5.6
Hombres;Total;Total han buscado trabajo desde que se han titulado;100.0
Hombres;Total;Carencias en la formación universitaria recibida: Nada importante;28.9
Hombres;Total;Carencias en la formación universitaria recibida: Poco importante;36.7
Hombres;Total;Carencias en la formación universitaria recibida: Bastante importante;21.4
Hombres;Total;Carencias en la formación universitaria recibida: Muy importante;13.0
Hombres;Total;Actividades personales que impiden trabajar: Nada importante;48.3
Hombres;Total;Actividades personales que impiden trabajar: Poco importante;27.3
Hombres;Total;Actividades personales que impiden trabajar: Bastante importante;17.1
Hombres;Total;Actividades personales que impiden trabajar: Muy importante;7.3
Hombres;Total;Falta de experiencia profesional: Nada importante;5.3
Hombres;Total;Falta de experiencia profesional: Poco importante;8.4
Hombres;Total;Falta de experiencia profesional: Bastante importante;19.3
Hombres;Total;Falta de experiencia profesional: Muy importante;67.0
Hombres;Total;Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Nada importante;22.4
Hombres;Total;Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Poco importante;34.5
Hombres;Total;Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Bastante importante;24.5
Hombres;Total;Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Muy importante;18.6
Hombres;Total;Falta de conocimiento de idiomas: Nada importante;26.0
Hombres;Total;Falta de conocimiento de idiomas: Poco importante;38.4
Hombres;Total;Falta de conocimiento de idiomas: Bastante importante;23.4
Hombres;Total;Falta de conocimiento de idiomas: Muy importante;12.2
Hombres;Total;Falta de conocimientos informáticos: Nada importante;52.3
Hombres;Total;Falta de conocimientos informáticos: Poco importante;36.4
Hombres;Total;Falta de conocimientos informáticos: Bastante importante;8.7
Hombres;Total;Falta de conocimientos informáticos: Muy importante;2.7
Hombres;Menores de 30 años;Total han buscado trabajo desde que se han titulado;100.0
Hombres;Menores de 30 años;Carencias en la formación universitaria recibida: Nada importante;27.2
Hombres;Menores de 30 años;Carencias en la formación universitaria recibida: Poco importante;40.1
Hombres;Menores de 30 años;Carencias en la formación universitaria recibida: Bastante importante;20.4
Hombres;Menores de 30 años;Carencias en la formación universitaria recibida: Muy importante;12.3
Hombres;Menores de 30 años;Actividades personales que impiden trabajar: Nada importante;49.4
Hombres;Menores de 30 años;Actividades personales que impiden trabajar: Poco importante;26.4
Hombres;Menores de 30 años;Actividades personales que impiden trabajar: Bastante importante;17.9
Hombres;Menores de 30 años;Actividades personales que impiden trabajar: Muy importante;6.3
Hombres;Menores de 30 años;Falta de experiencia profesional: Nada importante;3.2
Hombres;Menores de 30 años;Falta de experiencia profesional: Poco importante;6.6
Hombres;Menores de 30 años;Falta de experiencia profesional: Bastante importante;18.7
Hombres;Menores de 30 años;Falta de experiencia profesional: Muy importante;71.6
Hombres;Menores de 30 años;Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Nada importante;23.7
Hombres;Menores de 30 años;Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Poco importante;34.7
Hombres;Menores de 30 años;Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Bastante importante;24.7
Hombres;Menores de 30 años;Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Muy importante;16.9
Hombres;Menores de 30 años;Falta de conocimiento de idiomas: Nada importante;27.3
Hombres;Menores de 30 años;Falta de conocimiento de idiomas: Poco importante;41.2
Hombres;Menores de 30 años;Falta de conocimiento de idiomas: Bastante importante;21.2
Hombres;Menores de 30 años;Falta de conocimiento de idiomas: Muy importante;10.3
Hombres;Menores de 30 años;Falta de conocimientos informáticos: Nada importante;51.9
Hombres;Menores de 30 años;Falta de conocimientos informáticos: Poco importante;38.4
Hombres;Menores de 30 años;Falta de conocimientos informáticos: Bastante importante;7.0
Hombres;Menores de 30 años;Falta de conocimientos informáticos: Muy importante;2.6
Hombres;De 30 a 34 años;Total han buscado trabajo desde que se han titulado;100.0
Hombres;De 30 a 34 años;Carencias en la formación universitaria recibida: Nada importante;27.7
Hombres;De 30 a 34 años;Carencias en la formación universitaria recibida: Poco importante;32.2
Hombres;De 30 a 34 años;Carencias en la formación universitaria recibida: Bastante importante;26.5
Hombres;De 30 a 34 años;Carencias en la formación universitaria recibida: Muy importante;13.6
Hombres;De 30 a 34 años;Actividades personales que impiden trabajar: Nada importante;49.9
Hombres;De 30 a 34 años;Actividades personales que impiden trabajar: Poco importante;28.8
Hombres;De 30 a 34 años;Actividades personales que impiden trabajar: Bastante importante;14.5
Hombres;De 30 a 34 años;Actividades personales que impiden trabajar: Muy importante;6.8
Hombres;De 30 a 34 años;Falta de experiencia profesional: Nada importante;7.4
Hombres;De 30 a 34 años;Falta de experiencia profesional: Poco importante;8.5
Hombres;De 30 a 34 años;Falta de experiencia profesional: Bastante importante;16.8
Hombres;De 30 a 34 años;Falta de experiencia profesional: Muy importante;67.3
Hombres;De 30 a 34 años;Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Nada importante;23.8
Hombres;De 30 a 34 años;Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Poco importante;33.8
Hombres;De 30 a 34 años;Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Bastante importante;25.6
Hombres;De 30 a 34 años;Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Muy importante;16.8
Hombres;De 30 a 34 años;Falta de conocimiento de idiomas: Nada importante;26.9
Hombres;De 30 a 34 años;Falta de conocimiento de idiomas: Poco importante;33.5
Hombres;De 30 a 34 años;Falta de conocimiento de idiomas: Bastante importante;30.8
Hombres;De 30 a 34 años;Falta de conocimiento de idiomas: Muy importante;8.7
Hombres;De 30 a 34 años;Falta de conocimientos informáticos: Nada importante;52.8
Hombres;De 30 a 34 años;Falta de conocimientos informáticos: Poco importante;34.8
Hombres;De 30 a 34 años;Falta de conocimientos informáticos: Bastante importante;10.6
Hombres;De 30 a 34 años;Falta de conocimientos informáticos: Muy importante;1.8
Hombres;De 35 y más años;Total han buscado trabajo desde que se han titulado;100.0
Hombres;De 35 y más años;Carencias en la formación universitaria recibida: Nada importante;36.5
Hombres;De 35 y más años;Carencias en la formación universitaria recibida: Poco importante;30.8
Hombres;De 35 y más años;Carencias en la formación universitaria recibida: Bastante importante;18.0
Hombres;De 35 y más años;Carencias en la formación universitaria recibida: Muy importante;14.7
Hombres;De 35 y más años;Actividades personales que impiden trabajar: Nada importante;42.1
Hombres;De 35 y más años;Actividades personales que impiden trabajar: Poco importante;28.6
Hombres;De 35 y más años;Actividades personales que impiden trabajar: Bastante importante;17.9
Hombres;De 35 y más años;Actividades personales que impiden trabajar: Muy importante;11.4
Hombres;De 35 y más años;Falta de experiencia profesional: Nada importante;10.3
Hombres;De 35 y más años;Falta de experiencia profesional: Poco importante;14.9
Hombres;De 35 y más años;Falta de experiencia profesional: Bastante importante;25.0
Hombres;De 35 y más años;Falta de experiencia profesional: Muy importante;49.8
Hombres;De 35 y más años;Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Nada importante;15.3
Hombres;De 35 y más años;Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Poco importante;34.5
Hombres;De 35 y más años;Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Bastante importante;22.7
Hombres;De 35 y más años;Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Muy importante;27.5
Hombres;De 35 y más años;Falta de conocimiento de idiomas: Nada importante;19.8
Hombres;De 35 y más años;Falta de conocimiento de idiomas: Poco importante;34.8
Hombres;De 35 y más años;Falta de conocimiento de idiomas: Bastante importante;21.5
Hombres;De 35 y más años;Falta de conocimiento de idiomas: Muy importante;23.9
Hombres;De 35 y más años;Falta de conocimientos informáticos: Nada importante;52.8
Hombres;De 35 y más años;Falta de conocimientos informáticos: Poco importante;30.9
Hombres;De 35 y más años;Falta de conocimientos informáticos: Bastante importante;12.0
Hombres;De 35 y más años;Falta de conocimientos informáticos: Muy importante;4.4
Mujeres;Total;Total han buscado trabajo desde que se han titulado;100.0
Mujeres;Total;Carencias en la formación universitaria recibida: Nada importante;33.0
Mujeres;Total;Carencias en la formación universitaria recibida: Poco importante;33.7
Mujeres;Total;Carencias en la formación universitaria recibida: Bastante importante;23.4
Mujeres;Total;Carencias en la formación universitaria recibida: Muy importante;9.9
Mujeres;Total;Actividades personales que impiden trabajar: Nada importante;47.4
Mujeres;Total;Actividades personales que impiden trabajar: Poco importante;26.6
Mujeres;Total;Actividades personales que impiden trabajar: Bastante importante;14.1
Mujeres;Total;Actividades personales que impiden trabajar: Muy importante;11.9
Mujeres;Total;Falta de experiencia profesional: Nada importante;4.4
Mujeres;Total;Falta de experiencia profesional: Poco importante;6.8
Mujeres;Total;Falta de experiencia profesional: Bastante importante;18.8
Mujeres;Total;Falta de experiencia profesional: Muy importante;70.1
Mujeres;Total;Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Nada importante;22.3
Mujeres;Total;Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Poco importante;38.3
Mujeres;Total;Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Bastante importante;22.5
Mujeres;Total;Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Muy importante;16.9
Mujeres;Total;Falta de conocimiento de idiomas: Nada importante;23.0
Mujeres;Total;Falta de conocimiento de idiomas: Poco importante;33.0
Mujeres;Total;Falta de conocimiento de idiomas: Bastante importante;24.9
Mujeres;Total;Falta de conocimiento de idiomas: Muy importante;19.2
Mujeres;Total;Falta de conocimientos informáticos: Nada importante;43.5
Mujeres;Total;Falta de conocimientos informáticos: Poco importante;42.7
Mujeres;Total;Falta de conocimientos informáticos: Bastante importante;9.7
Mujeres;Total;Falta de conocimientos informáticos: Muy importante;4.1
Mujeres;Menores de 30 años;Total han buscado trabajo desde que se han titulado;100.0
Mujeres;Menores de 30 años;Carencias en la formación universitaria recibida: Nada importante;30.1
Mujeres;Menores de 30 años;Carencias en la formación universitaria recibida: Poco importante;35.1
Mujeres;Menores de 30 años;Carencias en la formación universitaria recibida: Bastante importante;25.2
Mujeres;Menores de 30 años;Carencias en la formación universitaria recibida: Muy importante;9.7
Mujeres;Menores de 30 años;Actividades personales que impiden trabajar: Nada importante;48.1
Mujeres;Menores de 30 años;Actividades personales que impiden trabajar: Poco importante;31.0
Mujeres;Menores de 30 años;Actividades personales que impiden trabajar: Bastante importante;11.5
Mujeres;Menores de 30 años;Actividades personales que impiden trabajar: Muy importante;9.3
Mujeres;Menores de 30 años;Falta de experiencia profesional: Nada importante;3.0
Mujeres;Menores de 30 años;Falta de experiencia profesional: Poco importante;4.6
Mujeres;Menores de 30 años;Falta de experiencia profesional: Bastante importante;17.3
Mujeres;Menores de 30 años;Falta de experiencia profesional: Muy importante;75.2
Mujeres;Menores de 30 años;Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Nada importante;20.1
Mujeres;Menores de 30 años;Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Poco importante;40.8
Mujeres;Menores de 30 años;Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Bastante importante;23.2
Mujeres;Menores de 30 años;Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Muy importante;15.9
Mujeres;Menores de 30 años;Falta de conocimiento de idiomas: Nada importante;20.7
Mujeres;Menores de 30 años;Falta de conocimiento de idiomas: Poco importante;32.2
Mujeres;Menores de 30 años;Falta de conocimiento de idiomas: Bastante importante;28.0
Mujeres;Menores de 30 años;Falta de conocimiento de idiomas: Muy importante;19.1
Mujeres;Menores de 30 años;Falta de conocimientos informáticos: Nada importante;42.8
Mujeres;Menores de 30 años;Falta de conocimientos informáticos: Poco importante;42.1
Mujeres;Menores de 30 años;Falta de conocimientos informáticos: Bastante importante;11.1
Mujeres;Menores de 30 años;Falta de conocimientos informáticos: Muy importante;4.0
Mujeres;De 30 a 34 años;Total han buscado trabajo desde que se han titulado;100.0
Mujeres;De 30 a 34 años;Carencias en la formación universitaria recibida: Nada importante;36.5
Mujeres;De 30 a 34 años;Carencias en la formación universitaria recibida: Poco importante;29.5
Mujeres;De 30 a 34 años;Carencias en la formación universitaria recibida: Bastante importante;23.8
Mujeres;De 30 a 34 años;Carencias en la formación universitaria recibida: Muy importante;10.1
Mujeres;De 30 a 34 años;Actividades personales que impiden trabajar: Nada importante;48.1
Mujeres;De 30 a 34 años;Actividades personales que impiden trabajar: Poco importante;14.2
Mujeres;De 30 a 34 años;Actividades personales que impiden trabajar: Bastante importante;21.5
Mujeres;De 30 a 34 años;Actividades personales que impiden trabajar: Muy importante;16.2
Mujeres;De 30 a 34 años;Falta de experiencia profesional: Nada importante;6.8
Mujeres;De 30 a 34 años;Falta de experiencia profesional: Poco importante;10.2
Mujeres;De 30 a 34 años;Falta de experiencia profesional: Bastante importante;16.3
Mujeres;De 30 a 34 años;Falta de experiencia profesional: Muy importante;66.6
Mujeres;De 30 a 34 años;Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Nada importante;23.5
Mujeres;De 30 a 34 años;Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Poco importante;39.1
Mujeres;De 30 a 34 años;Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Bastante importante;25.3
Mujeres;De 30 a 34 años;Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Muy importante;12.1
Mujeres;De 30 a 34 años;Falta de conocimiento de idiomas: Nada importante;22.9
Mujeres;De 30 a 34 años;Falta de conocimiento de idiomas: Poco importante;37.4
Mujeres;De 30 a 34 años;Falta de conocimiento de idiomas: Bastante importante;21.5
Mujeres;De 30 a 34 años;Falta de conocimiento de idiomas: Muy importante;18.2
Mujeres;De 30 a 34 años;Falta de conocimientos informáticos: Nada importante;44.9
Mujeres;De 30 a 34 años;Falta de conocimientos informáticos: Poco importante;45.5
Mujeres;De 30 a 34 años;Falta de conocimientos informáticos: Bastante importante;7.0
Mujeres;De 30 a 34 años;Falta de conocimientos informáticos: Muy importante;2.7
Mujeres;De 35 y más años;Total han buscado trabajo desde que se han titulado;100.0
Mujeres;De 35 y más años;Carencias en la formación universitaria recibida: Nada importante;41.5
Mujeres;De 35 y más años;Carencias en la formación universitaria recibida: Poco importante;32.8
Mujeres;De 35 y más años;Carencias en la formación universitaria recibida: Bastante importante;15.2
Mujeres;De 35 y más años;Carencias en la formación universitaria recibida: Muy importante;10.6
Mujeres;De 35 y más años;Actividades personales que impiden trabajar: Nada importante;43.6
Mujeres;De 35 y más años;Actividades personales que impiden trabajar: Poco importante;22.0
Mujeres;De 35 y más años;Actividades personales que impiden trabajar: Bastante importante;16.3
Mujeres;De 35 y más años;Actividades personales que impiden trabajar: Muy importante;18.1
Mujeres;De 35 y más años;Falta de experiencia profesional: Nada importante;7.2
Mujeres;De 35 y más años;Falta de experiencia profesional: Poco importante;12.3
Mujeres;De 35 y más años;Falta de experiencia profesional: Bastante importante;28.3
Mujeres;De 35 y más años;Falta de experiencia profesional: Muy importante;52.2
Mujeres;De 35 y más años;Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Nada importante;30.1
Mujeres;De 35 y más años;Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Poco importante;27.0
Mujeres;De 35 y más años;Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Bastante importante;16.2
Mujeres;De 35 y más años;Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Muy importante;26.7
Mujeres;De 35 y más años;Falta de conocimiento de idiomas: Nada importante;32.7
Mujeres;De 35 y más años;Falta de conocimiento de idiomas: Poco importante;31.3
Mujeres;De 35 y más años;Falta de conocimiento de idiomas: Bastante importante;15.4
Mujeres;De 35 y más años;Falta de conocimiento de idiomas: Muy importante;20.6
Mujeres;De 35 y más años;Falta de conocimientos informáticos: Nada importante;45.0
Mujeres;De 35 y más años;Falta de conocimientos informáticos: Poco importante;41.9
Mujeres;De 35 y más años;Falta de conocimientos informáticos: Bastante importante;6.7
Mujeres;De 35 y más años;Falta de conocimientos informáticos: Muy importante;6.4