Survey on the Transition from Education/Training to Labour Market Insertion
Transición Educativo-Formativa. Comunidades Autónomas-Familia Profesional
Personas por Familia Profesional elegida en el curso 01/02, según titularidad del centro de origen, para los Graduados en Ciclos Formativos de Grado Superior
Units: personas: porcentajes

;Total;Público;Privado;
Total;100.00;74.92;25.08;
Agraria;100.00;.;.;
Actividades Físicas y Deportivas;.;.;.;
Marítimo-Pesquera;.;.;.;
Administración y Gestión;100.00;63.77;36.23;
Artes Gráficas;.;.;.;
Comercio y Marketing;100.00;51.96;.;
Imagen y Sonido;100.00;66.16;.;
Edificación y Obra civil;.;.;.;
Eléctricidad y Electrónica;100.00;76.74;23.26;
Fabricación Mecánica;100.00;82.74;.;
Hostelería y Turismo;100.00;94.55;.;
Imagen personal;100.00;88.23;.;
Industrias alimentarias;.;.;.;
Informática y Comunicaciones;100.00;69.44;30.56;
Madera, mueble y corcho;.;.;.;
Instalación y mantenimiento;100.00;.;.;
Transporte y mantenimiento de vehículos;100.00;89.11;.;
Química;100.00;78.78;.;
Sanidad;100.00;81.32;18.68;
Servicios socioculturales y a la comunidad;100.00;75.54;.;
Textil, confección y piel;.;.;.;
Vidrio y Cerámica;.;.;.;
Artesanías;100.00;97.56;.;
Energía y Agua;.;.;.;
Industrias extractivas;.;.;.;
Seguridad y Medio ambiente;100.00;70.30;.;
Notes:

.Data protected by statistical secrecy

Source: Instituto Nacional de Estadística