Survey on the Transition from Education/Training to Labour Market Insertion
Valores Laborales. Resultados nacionales
Importancia que las personas conceden a que el trabajo tenga oportunidades de ascenso, según colectivo y sexo
Units: porcentaje, media(nivel de importancia), desviación típica(nivel de importancia)

;Graduados en Educación Secundaria Obligatoria;;;Graduados en Bachillerato;;;Graduados en Ciclos Formativos de Grado Medio;;;Graduados en Ciclos Formativos de Grado Superior;;;Abandonos de la Educación Secundaria Obligatoria;;;Finalizados en cursos del plan F.I.P.;;;Finalizados en programas de Escuelas Taller-Casas de Oficios;;;
;Ambos sexos;Varones;Mujeres;Ambos sexos;Varones;Mujeres;Ambos sexos;Varones;Mujeres;Ambos sexos;Varones;Mujeres;Ambos sexos;Varones;Mujeres;Ambos sexos;Varones;Mujeres;Ambos sexos;Varones;Mujeres;
Total;100.00;100.00;100.00;100.00;100.00;100.00;100.00;100.00;100.00;100.00;100.00;100.00;100.00;100.00;100.00;100.00;100.00;100.00;100.00;100.00;100.00;
1.Nada importante;0.42;.;0.43;0.50;.;.;0.66;0.73;0.59;0.32;0.29;0.35;1.31;1.01;.;0.66;0.67;0.65;1.11;1.13;.;
2.Poco importante;2.44;2.66;2.25;2.26;1.75;2.63;1.69;1.36;2.05;1.88;1.68;2.05;2.46;2.37;2.61;2.64;2.65;2.63;3.02;2.59;3.72;
3.Algo importante;10.92;10.63;11.18;10.71;10.06;11.17;8.00;7.27;8.81;9.85;8.36;11.12;9.11;8.92;9.46;9.27;9.64;8.92;10.50;9.49;12.17;
4.Bastante importante;37.47;38.25;36.79;36.89;36.16;37.41;31.47;31.69;31.22;33.89;35.23;32.73;30.40;30.43;30.35;31.80;31.81;31.78;34.45;36.26;31.48;
5.Muy importante;48.25;47.53;48.87;49.19;51.07;47.86;57.36;58.39;56.23;53.10;53.48;52.78;55.68;56.43;54.26;54.74;54.30;55.16;49.84;49.34;50.68;
No sabe/No contesta;0.50;0.51;0.48;0.45;.;0.58;0.82;0.56;1.10;0.96;0.97;0.96;1.05;0.84;.;0.90;0.94;0.86;1.08;1.20;.;
Media;4.31;4.31;4.32;4.33;4.36;4.31;4.44;4.46;4.42;4.39;4.41;4.37;4.38;4.40;4.34;4.39;4.38;4.39;4.30;4.32;4.28;
Desviación típica;0.80;0.80;0.79;0.79;0.79;0.80;0.77;0.75;0.79;0.77;0.74;0.79;0.85;0.83;0.90;0.81;0.82;0.81;0.86;0.84;0.90;
Notes:

.Data protected by statistical secrecy

Source: Instituto Nacional de Estadística