Survey on the Transition from Education/Training to Labour Market Insertion Valores Laborales. Resultados nacionales Importancia que las personas conceden a que el sueldo sea bueno, según colectivo y sexo Units: porcentaje, media(nivel de importancia), desviación típica(nivel de importancia) ;Graduados en Educación Secundaria Obligatoria;;;Graduados en Bachillerato;;;Graduados en Ciclos Formativos de Grado Medio;;;Graduados en Ciclos Formativos de Grado Superior;;;Abandonos de la Educación Secundaria Obligatoria;;;Finalizados en cursos del plan F.I.P.;;;Finalizados en programas de Escuelas Taller-Casas de Oficios;;; ;Ambos sexos;Varones;Mujeres;Ambos sexos;Varones;Mujeres;Ambos sexos;Varones;Mujeres;Ambos sexos;Varones;Mujeres;Ambos sexos;Varones;Mujeres;Ambos sexos;Varones;Mujeres;Ambos sexos;Varones;Mujeres; Total;100.00;100.00;100.00;100.00;100.00;100.00;100.00;100.00;100.00;100.00;100.00;100.00;100.00;100.00;100.00;100.00;100.00;100.00;100.00;100.00;100.00; 1.Nada importante;.;.;.;.;.;.;.;.;.;.;.;.;.;.;.;.;.;.;.;.;.; 2.Poco importante;0.84;1.05;0.65;0.80;1.35;.;0.69;0.75;0.62;0.86;0.88;0.85;0.79;.;.;0.91;1.13;0.69;0.83;.;.; 3.Algo importante;8.09;8.04;8.14;9.13;9.31;9.00;5.86;5.54;6.22;7.81;8.15;7.51;5.50;5.71;5.09;7.12;7.24;7.02;5.52;5.17;6.09; 4.Bastante importante;36.08;35.55;36.53;38.52;36.96;39.62;26.80;27.57;25.95;30.90;31.18;30.66;24.60;24.72;24.37;30.63;29.47;31.73;28.17;28.39;27.81; 5.Muy importante;54.42;54.67;54.20;51.08;51.98;50.44;65.63;65.14;66.17;59.68;59.20;60.08;68.24;67.86;68.96;60.43;61.22;59.68;64.48;64.97;63.67; No sabe/No contesta;0.44;0.51;.;0.44;.;0.54;0.94;0.90;0.98;0.64;0.46;0.80;0.82;0.79;.;0.76;0.76;0.75;0.86;.;.; Media;4.44;4.44;4.45;4.40;4.40;4.41;4.59;4.58;4.59;4.50;4.49;4.51;4.62;4.61;4.63;4.51;4.52;4.51;4.57;4.59;4.55; Desviación típica;0.69;0.70;0.68;0.69;0.72;0.67;0.64;0.64;0.64;0.69;0.69;0.68;0.63;0.64;0.62;0.68;0.70;0.67;0.65;0.62;0.69; Notes: .Data protected by statistical secrecy Source: Instituto Nacional de Estadística