Encuesta de Transición Educativa - Formativa e Inserción Laboral
Valores Laborales. Resultados nacionales
Importancia que las personas conceden a que el trabajo no sea monótono, según colectivo y sexo
Unidades: porcentaje, media(nivel de importancia), desviación típica(nivel de importancia)

;Graduados en Educación Secundaria Obligatoria;;;Graduados en Bachillerato;;;Graduados en Ciclos Formativos de Grado Medio;;;Graduados en Ciclos Formativos de Grado Superior;;;Abandonos de la Educación Secundaria Obligatoria;;;Finalizados en cursos del plan F.I.P.;;;Finalizados en programas de Escuelas Taller-Casas de Oficios;;;
;Ambos sexos;Varones;Mujeres;Ambos sexos;Varones;Mujeres;Ambos sexos;Varones;Mujeres;Ambos sexos;Varones;Mujeres;Ambos sexos;Varones;Mujeres;Ambos sexos;Varones;Mujeres;Ambos sexos;Varones;Mujeres;
Total;100,00;100,00;100,00;100,00;100,00;100,00;100,00;100,00;100,00;100,00;100,00;100,00;100,00;100,00;100,00;100,00;100,00;100,00;100,00;100,00;100,00;
1.Nada importante;0,95;1,30;0,64;0,47;0,77;.;0,64;0,85;.;0,71;0,86;0,57;1,51;1,30;1,89;1,53;1,78;1,30;1,99;1,85;2,20;
2.Poco importante;4,28;5,17;3,52;3,54;5,39;2,22;3,04;3,40;2,64;3,26;3,62;2,96;4,61;4,53;4,75;3,70;4,24;3,19;4,92;5,05;4,70;
3.Algo importante;15,35;16,72;14,16;14,62;16,27;13,45;13,91;13,97;13,84;13,99;14,52;13,53;16,02;15,77;16,49;14,45;15,16;13,77;14,62;14,76;14,38;
4.Bastante importante;37,08;37,26;36,92;37,44;36,53;38,08;32,05;31,84;32,28;34,91;35,52;34,40;32,51;33,29;31,03;35,08;33,63;36,47;33,77;33,76;33,79;
5.Muy importante;41,50;38,73;43,89;43,48;40,55;45,57;49,16;48,94;49,41;46,16;44,67;47,45;44,28;43,91;44,98;44,29;44,35;44,23;43,67;43,36;44,17;
No sabe/No contesta;0,84;0,82;0,86;0,45;.;.;1,19;1,00;1,41;0,96;0,82;1,09;1,07;1,19;.;0,94;0,84;1,04;1,04;1,21;.;
Media;4,15;4,08;4,21;4,20;4,11;4,27;4,28;4,26;4,29;4,24;4,20;4,27;4,15;4,15;4,13;4,18;4,15;4,20;4,13;4,13;4,14;
Desviación típica;0,90;0,94;0,86;0,85;0,92;0,80;0,86;0,88;0,84;0,86;0,88;0,85;0,95;0,94;0,98;0,92;0,95;0,89;0,97;0,97;0,98;
Notas:

.Dato protegido por secreto estadístico
Fuente: Instituto Nacional de Estadística