Survey on the Transition from Education/Training to Labour Market Insertion
Transición educativa-formativa de los titulados en Ciclos Formativos de Grado Medio del curso 2013-14. Cifras relativas
Titulados en Ciclos Formativos de Grado Medio según estudios en los que estaba matriculado en el curso 2016-17 y finalización (1) del estudio por sexo
Units: porcentajes

	Total matriculados en el curso 2016-17			Bachillerato			Ciclos Formativos de Grado Medio / Enseñanzas profesionales de Música y Danza			Curso de acceso a Ciclo Formativo de Grado Superior			Ciclos Formativos de Grado Superior / Enseñanzas artísticas superiores			Enseñanzas universitarias			
	Total	Finaliza los estudios	No finaliza los estudios	Total	Finaliza los estudios	No finaliza los estudios	Total	Finaliza los estudios	No finaliza los estudios	Total	Finaliza los estudios	No finaliza los estudios	Total	Finaliza los estudios	No finaliza los estudios	Total	Finaliza los estudios	No finaliza los estudios	
Ambos sexos	100.0	40.6	59.4	100.0	60.7	39.3	100.0	52.2	47.8	100.0	100.0	0.0	100.0	45.1	54.9	100.0	0.7	99.3	
Hombres	100.0	40.3	59.7	100.0	64.4	35.6	100.0	54.3	45.7	100.0	100.0	0.0	100.0	43.3	56.7	100.0	0.8	99.2	
Mujeres	100.0	41.0	59.0	100.0	56.5	43.5	100.0	49.8	50.2	0.0	0.0	0.0	100.0	47.3	52.7	100.0	0.6	99.4	
Notes:
1) La finalización de los estudios de Bachillerato, Ciclos Formativos de Grado Medio, Enseñanzas profesionales de Música y Danza, Ciclos Formativos de Grado Superior,  Enseñanzas artísticas superiores o Enseñanzas universitarias conlleva a la obtención del correspondiente título oficial. La superación del Curso de acceso a  Ciclos Formativos de Grados Superior permite realizar estos ciclos.
Source: Instituto Nacional de Estadística