Sexo;Inserción laboral;Hayan recibido cursos de formación del SEPE y resultado;Total
Ambos sexos;Total;Total;100
Ambos sexos;Total;Total han recibido algún curso de formación del SEPE;7,2
Ambos sexos;Total;- Termina con evaluación positiva;6
Ambos sexos;Total;- Abandona el curso o termina con evaluación negativa;1,3
Ambos sexos;Total;Total no han recibido cursos de formación del SEPE;92,8
Ambos sexos;Ha trabajado después de acabar la carrera;Total;100
Ambos sexos;Ha trabajado después de acabar la carrera;Total han recibido algún curso de formación del SEPE;7
Ambos sexos;Ha trabajado después de acabar la carrera;- Termina con evaluación positiva;5,7
Ambos sexos;Ha trabajado después de acabar la carrera;- Abandona el curso o termina con evaluación negativa;1,3
Ambos sexos;Ha trabajado después de acabar la carrera;Total no han recibido cursos de formación del SEPE;93
Ambos sexos;No ha trabajado después de acabar la carrera;Total;100
Ambos sexos;No ha trabajado después de acabar la carrera;Total han recibido algún curso de formación del SEPE;11,7
Ambos sexos;No ha trabajado después de acabar la carrera;- Termina con evaluación positiva;11
Ambos sexos;No ha trabajado después de acabar la carrera;- Abandona el curso o termina con evaluación negativa;0,7
Ambos sexos;No ha trabajado después de acabar la carrera;Total no han recibido cursos de formación del SEPE;88,3
Hombres;Total;Total;100
Hombres;Total;Total han recibido algún curso de formación del SEPE;6,8
Hombres;Total;- Termina con evaluación positiva;5,5
Hombres;Total;- Abandona el curso o termina con evaluación negativa;1,3
Hombres;Total;Total no han recibido cursos de formación del SEPE;93,2
Hombres;Ha trabajado después de acabar la carrera;Total;100
Hombres;Ha trabajado después de acabar la carrera;Total han recibido algún curso de formación del SEPE;6,6
Hombres;Ha trabajado después de acabar la carrera;- Termina con evaluación positiva;5,2
Hombres;Ha trabajado después de acabar la carrera;- Abandona el curso o termina con evaluación negativa;1,3
Hombres;Ha trabajado después de acabar la carrera;Total no han recibido cursos de formación del SEPE;93,4
Hombres;No ha trabajado después de acabar la carrera;Total;100
Hombres;No ha trabajado después de acabar la carrera;Total han recibido algún curso de formación del SEPE;10
Hombres;No ha trabajado después de acabar la carrera;- Termina con evaluación positiva;9,6
Hombres;No ha trabajado después de acabar la carrera;- Abandona el curso o termina con evaluación negativa;0,4
Hombres;No ha trabajado después de acabar la carrera;Total no han recibido cursos de formación del SEPE;90
Mujeres;Total;Total;100
Mujeres;Total;Total han recibido algún curso de formación del SEPE;7,5
Mujeres;Total;- Termina con evaluación positiva;6,3
Mujeres;Total;- Abandona el curso o termina con evaluación negativa;1,2
Mujeres;Total;Total no han recibido cursos de formación del SEPE;92,5
Mujeres;Ha trabajado después de acabar la carrera;Total;100
Mujeres;Ha trabajado después de acabar la carrera;Total han recibido algún curso de formación del SEPE;7,2
Mujeres;Ha trabajado después de acabar la carrera;- Termina con evaluación positiva;6
Mujeres;Ha trabajado después de acabar la carrera;- Abandona el curso o termina con evaluación negativa;1,3
Mujeres;Ha trabajado después de acabar la carrera;Total no han recibido cursos de formación del SEPE;92,8
Mujeres;No ha trabajado después de acabar la carrera;Total;100
Mujeres;No ha trabajado después de acabar la carrera;Total han recibido algún curso de formación del SEPE;12,7
Mujeres;No ha trabajado después de acabar la carrera;- Termina con evaluación positiva;11,8
Mujeres;No ha trabajado después de acabar la carrera;- Abandona el curso o termina con evaluación negativa;0,9
Mujeres;No ha trabajado después de acabar la carrera;Total no han recibido cursos de formación del SEPE;87,3