Sexo;Relación con la actividad;Acceso a información;Total
Ambos sexos;Total;Total personas;100.0
Ambos sexos;Total;Han buscado información;31.1
Ambos sexos;Total;Han recibido información sobre posibilidades de aprendizaje;16.8
Ambos sexos;Total;Han obtenido una evaluación de conocimientos mediante entrevistas, pruebas o test;5.0
Ambos sexos;Total;Han recibido información sobre procesos de validación o reconocimiento de conocimientos previos;6.7
Ambos sexos;Total;No han recibido ningún tipo de información o ha sido de otro tipo;49.8
Ambos sexos;Total;Ha recibido información: Negativa /No sabe;30.3
Ambos sexos;Ocupado;Total personas;100.0
Ambos sexos;Ocupado;Han buscado información;32.7
Ambos sexos;Ocupado;Han recibido información sobre posibilidades de aprendizaje;18.4
Ambos sexos;Ocupado;Han obtenido una evaluación de conocimientos mediante entrevistas, pruebas o test;5.1
Ambos sexos;Ocupado;Han recibido información sobre procesos de validación o reconocimiento de conocimientos previos;7.0
Ambos sexos;Ocupado;No han recibido ningún tipo de información o ha sido de otro tipo;49.4
Ambos sexos;Ocupado;Ha recibido información: Negativa /No sabe;28.8
Ambos sexos;- Ocupado a tiempo completo;Total personas;100.0
Ambos sexos;- Ocupado a tiempo completo;Han buscado información;31.9
Ambos sexos;- Ocupado a tiempo completo;Han recibido información sobre posibilidades de aprendizaje;18.8
Ambos sexos;- Ocupado a tiempo completo;Han obtenido una evaluación de conocimientos mediante entrevistas, pruebas o test;5.1
Ambos sexos;- Ocupado a tiempo completo;Han recibido información sobre procesos de validación o reconocimiento de conocimientos previos;7.2
Ambos sexos;- Ocupado a tiempo completo;No han recibido ningún tipo de información o ha sido de otro tipo;49.1
Ambos sexos;- Ocupado a tiempo completo;Ha recibido información: Negativa /No sabe;28.9
Ambos sexos;- Ocupado a tiempo parcial;Total personas;100.0
Ambos sexos;- Ocupado a tiempo parcial;Han buscado información;37.5
Ambos sexos;- Ocupado a tiempo parcial;Han recibido información sobre posibilidades de aprendizaje;16.1
Ambos sexos;- Ocupado a tiempo parcial;Han obtenido una evaluación de conocimientos mediante entrevistas, pruebas o test;5.4
Ambos sexos;- Ocupado a tiempo parcial;Han recibido información sobre procesos de validación o reconocimiento de conocimientos previos;6.3
Ambos sexos;- Ocupado a tiempo parcial;No han recibido ningún tipo de información o ha sido de otro tipo;52.3
Ambos sexos;- Ocupado a tiempo parcial;Ha recibido información: Negativa /No sabe;27.7
Ambos sexos;- Ocupado Negativa/No sabe;Total personas;100.0
Ambos sexos;- Ocupado Negativa/No sabe;Han buscado información;22.4
Ambos sexos;- Ocupado Negativa/No sabe;Han recibido información sobre posibilidades de aprendizaje;..
Ambos sexos;- Ocupado Negativa/No sabe;Han obtenido una evaluación de conocimientos mediante entrevistas, pruebas o test;..
Ambos sexos;- Ocupado Negativa/No sabe;Han recibido información sobre procesos de validación o reconocimiento de conocimientos previos;..
Ambos sexos;- Ocupado Negativa/No sabe;No han recibido ningún tipo de información o ha sido de otro tipo;31.6
Ambos sexos;- Ocupado Negativa/No sabe;Ha recibido información: Negativa /No sabe;45.7
Ambos sexos;Desempleado;Total personas;100.0
Ambos sexos;Desempleado;Han buscado información;35.0
Ambos sexos;Desempleado;Han recibido información sobre posibilidades de aprendizaje;16.6
Ambos sexos;Desempleado;Han obtenido una evaluación de conocimientos mediante entrevistas, pruebas o test;6.3
Ambos sexos;Desempleado;Han recibido información sobre procesos de validación o reconocimiento de conocimientos previos;6.6
Ambos sexos;Desempleado;No han recibido ningún tipo de información o ha sido de otro tipo;50.6
Ambos sexos;Desempleado;Ha recibido información: Negativa /No sabe;29.5
Ambos sexos;Inactivo estudiante;Total personas;100.0
Ambos sexos;Inactivo estudiante;Han buscado información;49.3
Ambos sexos;Inactivo estudiante;Han recibido información sobre posibilidades de aprendizaje;30.0
Ambos sexos;Inactivo estudiante;Han obtenido una evaluación de conocimientos mediante entrevistas, pruebas o test;9.7
Ambos sexos;Inactivo estudiante;Han recibido información sobre procesos de validación o reconocimiento de conocimientos previos;14.8
Ambos sexos;Inactivo estudiante;No han recibido ningún tipo de información o ha sido de otro tipo;50.2
Ambos sexos;Inactivo estudiante;Ha recibido información: Negativa /No sabe;14.9
Ambos sexos;Inactivo jubilado;Total personas;100.0
Ambos sexos;Inactivo jubilado;Han buscado información;12.0
Ambos sexos;Inactivo jubilado;Han recibido información sobre posibilidades de aprendizaje;2.6
Ambos sexos;Inactivo jubilado;Han obtenido una evaluación de conocimientos mediante entrevistas, pruebas o test;..
Ambos sexos;Inactivo jubilado;Han recibido información sobre procesos de validación o reconocimiento de conocimientos previos;..
Ambos sexos;Inactivo jubilado;No han recibido ningún tipo de información o ha sido de otro tipo;54.0
Ambos sexos;Inactivo jubilado;Ha recibido información: Negativa /No sabe;42.9
Ambos sexos;Inactivo otra situación;Total personas;100.0
Ambos sexos;Inactivo otra situación;Han buscado información;20.5
Ambos sexos;Inactivo otra situación;Han recibido información sobre posibilidades de aprendizaje;9.9
Ambos sexos;Inactivo otra situación;Han obtenido una evaluación de conocimientos mediante entrevistas, pruebas o test;3.0
Ambos sexos;Inactivo otra situación;Han recibido información sobre procesos de validación o reconocimiento de conocimientos previos;4.1
Ambos sexos;Inactivo otra situación;No han recibido ningún tipo de información o ha sido de otro tipo;49.4
Ambos sexos;Inactivo otra situación;Ha recibido información: Negativa /No sabe;38.7
Ambos sexos;Negativa/No sabe;Total personas;100.0
Ambos sexos;Negativa/No sabe;Han buscado información;24.2
Ambos sexos;Negativa/No sabe;Han recibido información sobre posibilidades de aprendizaje;14.1
Ambos sexos;Negativa/No sabe;Han obtenido una evaluación de conocimientos mediante entrevistas, pruebas o test;..
Ambos sexos;Negativa/No sabe;Han recibido información sobre procesos de validación o reconocimiento de conocimientos previos;..
Ambos sexos;Negativa/No sabe;No han recibido ningún tipo de información o ha sido de otro tipo;32.2
Ambos sexos;Negativa/No sabe;Ha recibido información: Negativa /No sabe;52.8
Hombres;Total;Total personas;100.0
Hombres;Total;Han buscado información;27.9
Hombres;Total;Han recibido información sobre posibilidades de aprendizaje;15.2
Hombres;Total;Han obtenido una evaluación de conocimientos mediante entrevistas, pruebas o test;4.9
Hombres;Total;Han recibido información sobre procesos de validación o reconocimiento de conocimientos previos;6.4
Hombres;Total;No han recibido ningún tipo de información o ha sido de otro tipo;51.6
Hombres;Total;Ha recibido información: Negativa /No sabe;30.2
Hombres;Ocupado;Total personas;100.0
Hombres;Ocupado;Han buscado información;28.1
Hombres;Ocupado;Han recibido información sobre posibilidades de aprendizaje;16.3
Hombres;Ocupado;Han obtenido una evaluación de conocimientos mediante entrevistas, pruebas o test;5.0
Hombres;Ocupado;Han recibido información sobre procesos de validación o reconocimiento de conocimientos previos;6.6
Hombres;Ocupado;No han recibido ningún tipo de información o ha sido de otro tipo;51.3
Hombres;Ocupado;Ha recibido información: Negativa /No sabe;29.1
Hombres;- Ocupado a tiempo completo;Total personas;100.0
Hombres;- Ocupado a tiempo completo;Han buscado información;27.8
Hombres;- Ocupado a tiempo completo;Han recibido información sobre posibilidades de aprendizaje;16.3
Hombres;- Ocupado a tiempo completo;Han obtenido una evaluación de conocimientos mediante entrevistas, pruebas o test;4.9
Hombres;- Ocupado a tiempo completo;Han recibido información sobre procesos de validación o reconocimiento de conocimientos previos;6.6
Hombres;- Ocupado a tiempo completo;No han recibido ningún tipo de información o ha sido de otro tipo;51.1
Hombres;- Ocupado a tiempo completo;Ha recibido información: Negativa /No sabe;29.5
Hombres;- Ocupado a tiempo parcial;Total personas;100.0
Hombres;- Ocupado a tiempo parcial;Han buscado información;34.0
Hombres;- Ocupado a tiempo parcial;Han recibido información sobre posibilidades de aprendizaje;17.1
Hombres;- Ocupado a tiempo parcial;Han obtenido una evaluación de conocimientos mediante entrevistas, pruebas o test;5.9
Hombres;- Ocupado a tiempo parcial;Han recibido información sobre procesos de validación o reconocimiento de conocimientos previos;7.3
Hombres;- Ocupado a tiempo parcial;No han recibido ningún tipo de información o ha sido de otro tipo;54.6
Hombres;- Ocupado a tiempo parcial;Ha recibido información: Negativa /No sabe;23.3
Hombres;- Ocupado Negativa/No sabe;Total personas;100.0
Hombres;- Ocupado Negativa/No sabe;Han buscado información;..
Hombres;- Ocupado Negativa/No sabe;Han recibido información sobre posibilidades de aprendizaje;..
Hombres;- Ocupado Negativa/No sabe;Han obtenido una evaluación de conocimientos mediante entrevistas, pruebas o test;..
Hombres;- Ocupado Negativa/No sabe;Han recibido información sobre procesos de validación o reconocimiento de conocimientos previos;..
Hombres;- Ocupado Negativa/No sabe;No han recibido ningún tipo de información o ha sido de otro tipo;..
Hombres;- Ocupado Negativa/No sabe;Ha recibido información: Negativa /No sabe;..
Hombres;Desempleado;Total personas;100.0
Hombres;Desempleado;Han buscado información;34.6
Hombres;Desempleado;Han recibido información sobre posibilidades de aprendizaje;14.6
Hombres;Desempleado;Han obtenido una evaluación de conocimientos mediante entrevistas, pruebas o test;6.0
Hombres;Desempleado;Han recibido información sobre procesos de validación o reconocimiento de conocimientos previos;7.1
Hombres;Desempleado;No han recibido ningún tipo de información o ha sido de otro tipo;53.5
Hombres;Desempleado;Ha recibido información: Negativa /No sabe;28.1
Hombres;Inactivo estudiante;Total personas;100.0
Hombres;Inactivo estudiante;Han buscado información;47.0
Hombres;Inactivo estudiante;Han recibido información sobre posibilidades de aprendizaje;27.7
Hombres;Inactivo estudiante;Han obtenido una evaluación de conocimientos mediante entrevistas, pruebas o test;9.6
Hombres;Inactivo estudiante;Han recibido información sobre procesos de validación o reconocimiento de conocimientos previos;12.8
Hombres;Inactivo estudiante;No han recibido ningún tipo de información o ha sido de otro tipo;52.8
Hombres;Inactivo estudiante;Ha recibido información: Negativa /No sabe;14.9
Hombres;Inactivo jubilado;Total personas;100.0
Hombres;Inactivo jubilado;Han buscado información;10.4
Hombres;Inactivo jubilado;Han recibido información sobre posibilidades de aprendizaje;2.1
Hombres;Inactivo jubilado;Han obtenido una evaluación de conocimientos mediante entrevistas, pruebas o test;..
Hombres;Inactivo jubilado;Han recibido información sobre procesos de validación o reconocimiento de conocimientos previos;..
Hombres;Inactivo jubilado;No han recibido ningún tipo de información o ha sido de otro tipo;55.7
Hombres;Inactivo jubilado;Ha recibido información: Negativa /No sabe;41.4
Hombres;Inactivo otra situación;Total personas;100.0
Hombres;Inactivo otra situación;Han buscado información;18.1
Hombres;Inactivo otra situación;Han recibido información sobre posibilidades de aprendizaje;9.0
Hombres;Inactivo otra situación;Han obtenido una evaluación de conocimientos mediante entrevistas, pruebas o test;2.7
Hombres;Inactivo otra situación;Han recibido información sobre procesos de validación o reconocimiento de conocimientos previos;4.1
Hombres;Inactivo otra situación;No han recibido ningún tipo de información o ha sido de otro tipo;46.2
Hombres;Inactivo otra situación;Ha recibido información: Negativa /No sabe;42.7
Hombres;Negativa/No sabe;Total personas;100.0
Hombres;Negativa/No sabe;Han buscado información;..
Hombres;Negativa/No sabe;Han recibido información sobre posibilidades de aprendizaje;..
Hombres;Negativa/No sabe;Han obtenido una evaluación de conocimientos mediante entrevistas, pruebas o test;..
Hombres;Negativa/No sabe;Han recibido información sobre procesos de validación o reconocimiento de conocimientos previos;..
Hombres;Negativa/No sabe;No han recibido ningún tipo de información o ha sido de otro tipo;39.1
Hombres;Negativa/No sabe;Ha recibido información: Negativa /No sabe;50.3
Mujeres;Total;Total personas;100.0
Mujeres;Total;Han buscado información;34.4
Mujeres;Total;Han recibido información sobre posibilidades de aprendizaje;18.5
Mujeres;Total;Han obtenido una evaluación de conocimientos mediante entrevistas, pruebas o test;5.1
Mujeres;Total;Han recibido información sobre procesos de validación o reconocimiento de conocimientos previos;7.0
Mujeres;Total;No han recibido ningún tipo de información o ha sido de otro tipo;48.1
Mujeres;Total;Ha recibido información: Negativa /No sabe;30.4
Mujeres;Ocupado;Total personas;100.0
Mujeres;Ocupado;Han buscado información;38.0
Mujeres;Ocupado;Han recibido información sobre posibilidades de aprendizaje;20.9
Mujeres;Ocupado;Han obtenido una evaluación de conocimientos mediante entrevistas, pruebas o test;5.2
Mujeres;Ocupado;Han recibido información sobre procesos de validación o reconocimiento de conocimientos previos;7.6
Mujeres;Ocupado;No han recibido ningún tipo de información o ha sido de otro tipo;47.2
Mujeres;Ocupado;Ha recibido información: Negativa /No sabe;28.5
Mujeres;- Ocupado a tiempo completo;Total personas;100.0
Mujeres;- Ocupado a tiempo completo;Han buscado información;37.7
Mujeres;- Ocupado a tiempo completo;Han recibido información sobre posibilidades de aprendizaje;22.4
Mujeres;- Ocupado a tiempo completo;Han obtenido una evaluación de conocimientos mediante entrevistas, pruebas o test;5.3
Mujeres;- Ocupado a tiempo completo;Han recibido información sobre procesos de validación o reconocimiento de conocimientos previos;8.1
Mujeres;- Ocupado a tiempo completo;No han recibido ningún tipo de información o ha sido de otro tipo;46.1
Mujeres;- Ocupado a tiempo completo;Ha recibido información: Negativa /No sabe;28.1
Mujeres;- Ocupado a tiempo parcial;Total personas;100.0
Mujeres;- Ocupado a tiempo parcial;Han buscado información;38.8
Mujeres;- Ocupado a tiempo parcial;Han recibido información sobre posibilidades de aprendizaje;15.7
Mujeres;- Ocupado a tiempo parcial;Han obtenido una evaluación de conocimientos mediante entrevistas, pruebas o test;5.2
Mujeres;- Ocupado a tiempo parcial;Han recibido información sobre procesos de validación o reconocimiento de conocimientos previos;5.9
Mujeres;- Ocupado a tiempo parcial;No han recibido ningún tipo de información o ha sido de otro tipo;51.5
Mujeres;- Ocupado a tiempo parcial;Ha recibido información: Negativa /No sabe;29.3
Mujeres;- Ocupado Negativa/No sabe;Total personas;100.0
Mujeres;- Ocupado Negativa/No sabe;Han buscado información;..
Mujeres;- Ocupado Negativa/No sabe;Han recibido información sobre posibilidades de aprendizaje;..
Mujeres;- Ocupado Negativa/No sabe;Han obtenido una evaluación de conocimientos mediante entrevistas, pruebas o test;..
Mujeres;- Ocupado Negativa/No sabe;Han recibido información sobre procesos de validación o reconocimiento de conocimientos previos;..
Mujeres;- Ocupado Negativa/No sabe;No han recibido ningún tipo de información o ha sido de otro tipo;..
Mujeres;- Ocupado Negativa/No sabe;Ha recibido información: Negativa /No sabe;45.8
Mujeres;Desempleado;Total personas;100.0
Mujeres;Desempleado;Han buscado información;35.3
Mujeres;Desempleado;Han recibido información sobre posibilidades de aprendizaje;18.2
Mujeres;Desempleado;Han obtenido una evaluación de conocimientos mediante entrevistas, pruebas o test;6.6
Mujeres;Desempleado;Han recibido información sobre procesos de validación o reconocimiento de conocimientos previos;6.2
Mujeres;Desempleado;No han recibido ningún tipo de información o ha sido de otro tipo;48.3
Mujeres;Desempleado;Ha recibido información: Negativa /No sabe;30.5
Mujeres;Inactivo estudiante;Total personas;100.0
Mujeres;Inactivo estudiante;Han buscado información;51.4
Mujeres;Inactivo estudiante;Han recibido información sobre posibilidades de aprendizaje;32.3
Mujeres;Inactivo estudiante;Han obtenido una evaluación de conocimientos mediante entrevistas, pruebas o test;9.8
Mujeres;Inactivo estudiante;Han recibido información sobre procesos de validación o reconocimiento de conocimientos previos;16.6
Mujeres;Inactivo estudiante;No han recibido ningún tipo de información o ha sido de otro tipo;47.8
Mujeres;Inactivo estudiante;Ha recibido información: Negativa /No sabe;14.9
Mujeres;Inactivo jubilado;Total personas;100.0
Mujeres;Inactivo jubilado;Han buscado información;14.1
Mujeres;Inactivo jubilado;Han recibido información sobre posibilidades de aprendizaje;3.2
Mujeres;Inactivo jubilado;Han obtenido una evaluación de conocimientos mediante entrevistas, pruebas o test;..
Mujeres;Inactivo jubilado;Han recibido información sobre procesos de validación o reconocimiento de conocimientos previos;..
Mujeres;Inactivo jubilado;No han recibido ningún tipo de información o ha sido de otro tipo;51.7
Mujeres;Inactivo jubilado;Ha recibido información: Negativa /No sabe;44.8
Mujeres;Inactivo otra situación;Total personas;100.0
Mujeres;Inactivo otra situación;Han buscado información;21.6
Mujeres;Inactivo otra situación;Han recibido información sobre posibilidades de aprendizaje;10.3
Mujeres;Inactivo otra situación;Han obtenido una evaluación de conocimientos mediante entrevistas, pruebas o test;3.2
Mujeres;Inactivo otra situación;Han recibido información sobre procesos de validación o reconocimiento de conocimientos previos;4.0
Mujeres;Inactivo otra situación;No han recibido ningún tipo de información o ha sido de otro tipo;50.8
Mujeres;Inactivo otra situación;Ha recibido información: Negativa /No sabe;36.9
Mujeres;Negativa/No sabe;Total personas;100.0
Mujeres;Negativa/No sabe;Han buscado información;27.9
Mujeres;Negativa/No sabe;Han recibido información sobre posibilidades de aprendizaje;..
Mujeres;Negativa/No sabe;Han obtenido una evaluación de conocimientos mediante entrevistas, pruebas o test;..
Mujeres;Negativa/No sabe;Han recibido información sobre procesos de validación o reconocimiento de conocimientos previos;..
Mujeres;Negativa/No sabe;No han recibido ningún tipo de información o ha sido de otro tipo;27.1
Mujeres;Negativa/No sabe;Ha recibido información: Negativa /No sabe;54.7