Sexo;Máximo nivel de estudios alcanzado;Acceso a información;Total
Ambos sexos;Total;Total personas;100.0
Ambos sexos;Total;Han buscado información;31.1
Ambos sexos;Total;Han recibido información sobre posibilidades de aprendizaje;16.8
Ambos sexos;Total;Han obtenido una evaluación de conocimientos mediante entrevistas, pruebas o test;5.0
Ambos sexos;Total;Han recibido información sobre procesos de validación o reconocimiento de conocimientos previos;6.7
Ambos sexos;Total;No han recibido ningún tipo de información o ha sido de otro tipo;49.8
Ambos sexos;Total;Ha recibido información: Negativa /No sabe;30.3
Ambos sexos;1ª etapa de educación secundaria, educación primaria o inferior;Total personas;100.0
Ambos sexos;1ª etapa de educación secundaria, educación primaria o inferior;Han buscado información;16.7
Ambos sexos;1ª etapa de educación secundaria, educación primaria o inferior;Han recibido información sobre posibilidades de aprendizaje;9.5
Ambos sexos;1ª etapa de educación secundaria, educación primaria o inferior;Han obtenido una evaluación de conocimientos mediante entrevistas, pruebas o test;3.2
Ambos sexos;1ª etapa de educación secundaria, educación primaria o inferior;Han recibido información sobre procesos de validación o reconocimiento de conocimientos previos;3.5
Ambos sexos;1ª etapa de educación secundaria, educación primaria o inferior;No han recibido ningún tipo de información o ha sido de otro tipo;53.3
Ambos sexos;1ª etapa de educación secundaria, educación primaria o inferior;Ha recibido información: Negativa /No sabe;35.1
Ambos sexos;2ª etapa de educación secundaria;Total personas;100.0
Ambos sexos;2ª etapa de educación secundaria;Han buscado información;32.9
Ambos sexos;2ª etapa de educación secundaria;Han recibido información sobre posibilidades de aprendizaje;17.4
Ambos sexos;2ª etapa de educación secundaria;Han obtenido una evaluación de conocimientos mediante entrevistas, pruebas o test;5.5
Ambos sexos;2ª etapa de educación secundaria;Han recibido información sobre procesos de validación o reconocimiento de conocimientos previos;7.7
Ambos sexos;2ª etapa de educación secundaria;No han recibido ningún tipo de información o ha sido de otro tipo;48.4
Ambos sexos;2ª etapa de educación secundaria;Ha recibido información: Negativa /No sabe;31.1
Ambos sexos;Educación superior;Total personas;100.0
Ambos sexos;Educación superior;Han buscado información;42.4
Ambos sexos;Educación superior;Han recibido información sobre posibilidades de aprendizaje;22.9
Ambos sexos;Educación superior;Han obtenido una evaluación de conocimientos mediante entrevistas, pruebas o test;6.2
Ambos sexos;Educación superior;Han recibido información sobre procesos de validación o reconocimiento de conocimientos previos;8.7
Ambos sexos;Educación superior;No han recibido ningún tipo de información o ha sido de otro tipo;47.9
Ambos sexos;Educación superior;Ha recibido información: Negativa /No sabe;25.4
Hombres;Total;Total personas;100.0
Hombres;Total;Han buscado información;27.9
Hombres;Total;Han recibido información sobre posibilidades de aprendizaje;15.2
Hombres;Total;Han obtenido una evaluación de conocimientos mediante entrevistas, pruebas o test;4.9
Hombres;Total;Han recibido información sobre procesos de validación o reconocimiento de conocimientos previos;6.4
Hombres;Total;No han recibido ningún tipo de información o ha sido de otro tipo;51.6
Hombres;Total;Ha recibido información: Negativa /No sabe;30.2
Hombres;1ª etapa de educación secundaria, educación primaria o inferior;Total personas;100.0
Hombres;1ª etapa de educación secundaria, educación primaria o inferior;Han buscado información;16.3
Hombres;1ª etapa de educación secundaria, educación primaria o inferior;Han recibido información sobre posibilidades de aprendizaje;8.6
Hombres;1ª etapa de educación secundaria, educación primaria o inferior;Han obtenido una evaluación de conocimientos mediante entrevistas, pruebas o test;3.4
Hombres;1ª etapa de educación secundaria, educación primaria o inferior;Han recibido información sobre procesos de validación o reconocimiento de conocimientos previos;3.6
Hombres;1ª etapa de educación secundaria, educación primaria o inferior;No han recibido ningún tipo de información o ha sido de otro tipo;54.0
Hombres;1ª etapa de educación secundaria, educación primaria o inferior;Ha recibido información: Negativa /No sabe;34.8
Hombres;2ª etapa de educación secundaria;Total personas;100.0
Hombres;2ª etapa de educación secundaria;Han buscado información;29.8
Hombres;2ª etapa de educación secundaria;Han recibido información sobre posibilidades de aprendizaje;16.5
Hombres;2ª etapa de educación secundaria;Han obtenido una evaluación de conocimientos mediante entrevistas, pruebas o test;5.3
Hombres;2ª etapa de educación secundaria;Han recibido información sobre procesos de validación o reconocimiento de conocimientos previos;7.5
Hombres;2ª etapa de educación secundaria;No han recibido ningún tipo de información o ha sido de otro tipo;49.0
Hombres;2ª etapa de educación secundaria;Ha recibido información: Negativa /No sabe;31.3
Hombres;Educación superior;Total personas;100.0
Hombres;Educación superior;Han buscado información;38.0
Hombres;Educación superior;Han recibido información sobre posibilidades de aprendizaje;20.8
Hombres;Educación superior;Han obtenido una evaluación de conocimientos mediante entrevistas, pruebas o test;6.0
Hombres;Educación superior;Han recibido información sobre procesos de validación o reconocimiento de conocimientos previos;8.3
Hombres;Educación superior;No han recibido ningún tipo de información o ha sido de otro tipo;51.3
Hombres;Educación superior;Ha recibido información: Negativa /No sabe;24.5
Mujeres;Total;Total personas;100.0
Mujeres;Total;Han buscado información;34.4
Mujeres;Total;Han recibido información sobre posibilidades de aprendizaje;18.5
Mujeres;Total;Han obtenido una evaluación de conocimientos mediante entrevistas, pruebas o test;5.1
Mujeres;Total;Han recibido información sobre procesos de validación o reconocimiento de conocimientos previos;7.0
Mujeres;Total;No han recibido ningún tipo de información o ha sido de otro tipo;48.1
Mujeres;Total;Ha recibido información: Negativa /No sabe;30.4
Mujeres;1ª etapa de educación secundaria, educación primaria o inferior;Total personas;100.0
Mujeres;1ª etapa de educación secundaria, educación primaria o inferior;Han buscado información;17.3
Mujeres;1ª etapa de educación secundaria, educación primaria o inferior;Han recibido información sobre posibilidades de aprendizaje;10.5
Mujeres;1ª etapa de educación secundaria, educación primaria o inferior;Han obtenido una evaluación de conocimientos mediante entrevistas, pruebas o test;3.0
Mujeres;1ª etapa de educación secundaria, educación primaria o inferior;Han recibido información sobre procesos de validación o reconocimiento de conocimientos previos;3.4
Mujeres;1ª etapa de educación secundaria, educación primaria o inferior;No han recibido ningún tipo de información o ha sido de otro tipo;52.6
Mujeres;1ª etapa de educación secundaria, educación primaria o inferior;Ha recibido información: Negativa /No sabe;35.5
Mujeres;2ª etapa de educación secundaria;Total personas;100.0
Mujeres;2ª etapa de educación secundaria;Han buscado información;36.1
Mujeres;2ª etapa de educación secundaria;Han recibido información sobre posibilidades de aprendizaje;18.3
Mujeres;2ª etapa de educación secundaria;Han obtenido una evaluación de conocimientos mediante entrevistas, pruebas o test;5.6
Mujeres;2ª etapa de educación secundaria;Han recibido información sobre procesos de validación o reconocimiento de conocimientos previos;7.9
Mujeres;2ª etapa de educación secundaria;No han recibido ningún tipo de información o ha sido de otro tipo;47.7
Mujeres;2ª etapa de educación secundaria;Ha recibido información: Negativa /No sabe;30.9
Mujeres;Educación superior;Total personas;100.0
Mujeres;Educación superior;Han buscado información;46.1
Mujeres;Educación superior;Han recibido información sobre posibilidades de aprendizaje;24.6
Mujeres;Educación superior;Han obtenido una evaluación de conocimientos mediante entrevistas, pruebas o test;6.4
Mujeres;Educación superior;Han recibido información sobre procesos de validación o reconocimiento de conocimientos previos;9.1
Mujeres;Educación superior;No han recibido ningún tipo de información o ha sido de otro tipo;45.1
Mujeres;Educación superior;Ha recibido información: Negativa /No sabe;26.2