Sexo	Ámbito de estudio	Dificultades para encontrar empleo	Total
Ambos sexos	Total	Total han buscado trabajo desde que se han titulado	100
Ambos sexos	Total	Carencias en la formación universitaria recibida: Nada importante	31,4
Ambos sexos	Total	Carencias en la formación universitaria recibida: Poco importante	34,9
Ambos sexos	Total	Carencias en la formación universitaria recibida: Bastante importante	22,6
Ambos sexos	Total	Carencias en la formación universitaria recibida: Muy importante	11,1
Ambos sexos	Total	Actividades personales que impiden trabajar: Nada importante	47,7
Ambos sexos	Total	Actividades personales que impiden trabajar: Poco importante	26,9
Ambos sexos	Total	Actividades personales que impiden trabajar: Bastante importante	15,2
Ambos sexos	Total	Actividades personales que impiden trabajar: Muy importante	10,1
Ambos sexos	Total	Falta de experiencia profesional: Nada importante	4,7
Ambos sexos	Total	Falta de experiencia profesional: Poco importante	7,4
Ambos sexos	Total	Falta de experiencia profesional: Bastante importante	19
Ambos sexos	Total	Falta de experiencia profesional: Muy importante	68,9
Ambos sexos	Total	Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Nada importante	22,3
Ambos sexos	Total	Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Poco importante	36,8
Ambos sexos	Total	Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Bastante importante	23,3
Ambos sexos	Total	Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Muy importante	17,6
Ambos sexos	Total	Falta de conocimiento de idiomas: Nada importante	24,1
Ambos sexos	Total	Falta de conocimiento de idiomas: Poco importante	35,1
Ambos sexos	Total	Falta de conocimiento de idiomas: Bastante importante	24,3
Ambos sexos	Total	Falta de conocimiento de idiomas: Muy importante	16,5
Ambos sexos	Total	Falta de conocimientos informáticos: Nada importante	46,9
Ambos sexos	Total	Falta de conocimientos informáticos: Poco importante	40,3
Ambos sexos	Total	Falta de conocimientos informáticos: Bastante importante	9,3
Ambos sexos	Total	Falta de conocimientos informáticos: Muy importante	3,6
Ambos sexos	Educación	Total han buscado trabajo desde que se han titulado	100
Ambos sexos	Educación	Carencias en la formación universitaria recibida: Nada importante	40
Ambos sexos	Educación	Carencias en la formación universitaria recibida: Poco importante	31,1
Ambos sexos	Educación	Carencias en la formación universitaria recibida: Bastante importante	19,9
Ambos sexos	Educación	Carencias en la formación universitaria recibida: Muy importante	8,9
Ambos sexos	Educación	Actividades personales que impiden trabajar: Nada importante	54,7
Ambos sexos	Educación	Actividades personales que impiden trabajar: Poco importante	22,2
Ambos sexos	Educación	Actividades personales que impiden trabajar: Bastante importante	15
Ambos sexos	Educación	Actividades personales que impiden trabajar: Muy importante	8,1
Ambos sexos	Educación	Falta de experiencia profesional: Nada importante	4,5
Ambos sexos	Educación	Falta de experiencia profesional: Poco importante	7
Ambos sexos	Educación	Falta de experiencia profesional: Bastante importante	19,8
Ambos sexos	Educación	Falta de experiencia profesional: Muy importante	68,6
Ambos sexos	Educación	Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Nada importante	23,4
Ambos sexos	Educación	Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Poco importante	40,7
Ambos sexos	Educación	Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Bastante importante	21,7
Ambos sexos	Educación	Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Muy importante	14,2
Ambos sexos	Educación	Falta de conocimiento de idiomas: Nada importante	21,2
Ambos sexos	Educación	Falta de conocimiento de idiomas: Poco importante	33,2
Ambos sexos	Educación	Falta de conocimiento de idiomas: Bastante importante	20,8
Ambos sexos	Educación	Falta de conocimiento de idiomas: Muy importante	24,8
Ambos sexos	Educación	Falta de conocimientos informáticos: Nada importante	48,4
Ambos sexos	Educación	Falta de conocimientos informáticos: Poco importante	41,5
Ambos sexos	Educación	Falta de conocimientos informáticos: Bastante importante	5,9
Ambos sexos	Educación	Falta de conocimientos informáticos: Muy importante	4,2
Ambos sexos	- Formación de docentes de enseñanza infantil	Total han buscado trabajo desde que se han titulado	100
Ambos sexos	- Formación de docentes de enseñanza infantil	Carencias en la formación universitaria recibida: Nada importante	39,7
Ambos sexos	- Formación de docentes de enseñanza infantil	Carencias en la formación universitaria recibida: Poco importante	30,2
Ambos sexos	- Formación de docentes de enseñanza infantil	Carencias en la formación universitaria recibida: Bastante importante	18,6
Ambos sexos	- Formación de docentes de enseñanza infantil	Carencias en la formación universitaria recibida: Muy importante	11,5
Ambos sexos	- Formación de docentes de enseñanza infantil	Actividades personales que impiden trabajar: Nada importante	45,4
Ambos sexos	- Formación de docentes de enseñanza infantil	Actividades personales que impiden trabajar: Poco importante	30,2
Ambos sexos	- Formación de docentes de enseñanza infantil	Actividades personales que impiden trabajar: Bastante importante	11,5
Ambos sexos	- Formación de docentes de enseñanza infantil	Actividades personales que impiden trabajar: Muy importante	12,9
Ambos sexos	- Formación de docentes de enseñanza infantil	Falta de experiencia profesional: Nada importante	10,6
Ambos sexos	- Formación de docentes de enseñanza infantil	Falta de experiencia profesional: Poco importante	6,2
Ambos sexos	- Formación de docentes de enseñanza infantil	Falta de experiencia profesional: Bastante importante	14,4
Ambos sexos	- Formación de docentes de enseñanza infantil	Falta de experiencia profesional: Muy importante	68,8
Ambos sexos	- Formación de docentes de enseñanza infantil	Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Nada importante	26
Ambos sexos	- Formación de docentes de enseñanza infantil	Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Poco importante	35,3
Ambos sexos	- Formación de docentes de enseñanza infantil	Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Bastante importante	15,5
Ambos sexos	- Formación de docentes de enseñanza infantil	Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Muy importante	23,3
Ambos sexos	- Formación de docentes de enseñanza infantil	Falta de conocimiento de idiomas: Nada importante	13
Ambos sexos	- Formación de docentes de enseñanza infantil	Falta de conocimiento de idiomas: Poco importante	24
Ambos sexos	- Formación de docentes de enseñanza infantil	Falta de conocimiento de idiomas: Bastante importante	27,9
Ambos sexos	- Formación de docentes de enseñanza infantil	Falta de conocimiento de idiomas: Muy importante	35,1
Ambos sexos	- Formación de docentes de enseñanza infantil	Falta de conocimientos informáticos: Nada importante	52,1
Ambos sexos	- Formación de docentes de enseñanza infantil	Falta de conocimientos informáticos: Poco importante	39,1
Ambos sexos	- Formación de docentes de enseñanza infantil	Falta de conocimientos informáticos: Bastante importante	5,5
Ambos sexos	- Formación de docentes de enseñanza infantil	Falta de conocimientos informáticos: Muy importante	3,3
Ambos sexos	- Formación de docentes de enseñanza primaria	Total han buscado trabajo desde que se han titulado	100
Ambos sexos	- Formación de docentes de enseñanza primaria	Carencias en la formación universitaria recibida: Nada importante	31
Ambos sexos	- Formación de docentes de enseñanza primaria	Carencias en la formación universitaria recibida: Poco importante	38,8
Ambos sexos	- Formación de docentes de enseñanza primaria	Carencias en la formación universitaria recibida: Bastante importante	16,9
Ambos sexos	- Formación de docentes de enseñanza primaria	Carencias en la formación universitaria recibida: Muy importante	13,3
Ambos sexos	- Formación de docentes de enseñanza primaria	Actividades personales que impiden trabajar: Nada importante	58,4
Ambos sexos	- Formación de docentes de enseñanza primaria	Actividades personales que impiden trabajar: Poco importante	19,4
Ambos sexos	- Formación de docentes de enseñanza primaria	Actividades personales que impiden trabajar: Bastante importante	16,1
Ambos sexos	- Formación de docentes de enseñanza primaria	Actividades personales que impiden trabajar: Muy importante	6,1
Ambos sexos	- Formación de docentes de enseñanza primaria	Falta de experiencia profesional: Nada importante	1,3
Ambos sexos	- Formación de docentes de enseñanza primaria	Falta de experiencia profesional: Poco importante	5,8
Ambos sexos	- Formación de docentes de enseñanza primaria	Falta de experiencia profesional: Bastante importante	20,7
Ambos sexos	- Formación de docentes de enseñanza primaria	Falta de experiencia profesional: Muy importante	72,2
Ambos sexos	- Formación de docentes de enseñanza primaria	Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Nada importante	23,3
Ambos sexos	- Formación de docentes de enseñanza primaria	Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Poco importante	36,7
Ambos sexos	- Formación de docentes de enseñanza primaria	Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Bastante importante	29,1
Ambos sexos	- Formación de docentes de enseñanza primaria	Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Muy importante	10,8
Ambos sexos	- Formación de docentes de enseñanza primaria	Falta de conocimiento de idiomas: Nada importante	16,6
Ambos sexos	- Formación de docentes de enseñanza primaria	Falta de conocimiento de idiomas: Poco importante	38
Ambos sexos	- Formación de docentes de enseñanza primaria	Falta de conocimiento de idiomas: Bastante importante	20,7
Ambos sexos	- Formación de docentes de enseñanza primaria	Falta de conocimiento de idiomas: Muy importante	24,8
Ambos sexos	- Formación de docentes de enseñanza primaria	Falta de conocimientos informáticos: Nada importante	35,5
Ambos sexos	- Formación de docentes de enseñanza primaria	Falta de conocimientos informáticos: Poco importante	55,6
Ambos sexos	- Formación de docentes de enseñanza primaria	Falta de conocimientos informáticos: Bastante importante	3
Ambos sexos	- Formación de docentes de enseñanza primaria	Falta de conocimientos informáticos: Muy importante	5,9
Ambos sexos	- Otra formación de personal docente y ciencias de la educación	Total han buscado trabajo desde que se han titulado	100
Ambos sexos	- Otra formación de personal docente y ciencias de la educación	Carencias en la formación universitaria recibida: Nada importante	48,7
Ambos sexos	- Otra formación de personal docente y ciencias de la educación	Carencias en la formación universitaria recibida: Poco importante	24,4
Ambos sexos	- Otra formación de personal docente y ciencias de la educación	Carencias en la formación universitaria recibida: Bastante importante	23,5
Ambos sexos	- Otra formación de personal docente y ciencias de la educación	Carencias en la formación universitaria recibida: Muy importante	3,3
Ambos sexos	- Otra formación de personal docente y ciencias de la educación	Actividades personales que impiden trabajar: Nada importante	56,4
Ambos sexos	- Otra formación de personal docente y ciencias de la educación	Actividades personales que impiden trabajar: Poco importante	20,4
Ambos sexos	- Otra formación de personal docente y ciencias de la educación	Actividades personales que impiden trabajar: Bastante importante	15,8
Ambos sexos	- Otra formación de personal docente y ciencias de la educación	Actividades personales que impiden trabajar: Muy importante	7,3
Ambos sexos	- Otra formación de personal docente y ciencias de la educación	Falta de experiencia profesional: Nada importante	4,3
Ambos sexos	- Otra formación de personal docente y ciencias de la educación	Falta de experiencia profesional: Poco importante	8,6
Ambos sexos	- Otra formación de personal docente y ciencias de la educación	Falta de experiencia profesional: Bastante importante	22
Ambos sexos	- Otra formación de personal docente y ciencias de la educación	Falta de experiencia profesional: Muy importante	65,1
Ambos sexos	- Otra formación de personal docente y ciencias de la educación	Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Nada importante	22,2
Ambos sexos	- Otra formación de personal docente y ciencias de la educación	Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Poco importante	47,3
Ambos sexos	- Otra formación de personal docente y ciencias de la educación	Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Bastante importante	18
Ambos sexos	- Otra formación de personal docente y ciencias de la educación	Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Muy importante	12,5
Ambos sexos	- Otra formación de personal docente y ciencias de la educación	Falta de conocimiento de idiomas: Nada importante	30,1
Ambos sexos	- Otra formación de personal docente y ciencias de la educación	Falta de conocimiento de idiomas: Poco importante	33,6
Ambos sexos	- Otra formación de personal docente y ciencias de la educación	Falta de conocimiento de idiomas: Bastante importante	17
Ambos sexos	- Otra formación de personal docente y ciencias de la educación	Falta de conocimiento de idiomas: Muy importante	19,3
Ambos sexos	- Otra formación de personal docente y ciencias de la educación	Falta de conocimientos informáticos: Nada importante	58,4
Ambos sexos	- Otra formación de personal docente y ciencias de la educación	Falta de conocimientos informáticos: Poco importante	29,5
Ambos sexos	- Otra formación de personal docente y ciencias de la educación	Falta de conocimientos informáticos: Bastante importante	8,9
Ambos sexos	- Otra formación de personal docente y ciencias de la educación	Falta de conocimientos informáticos: Muy importante	3,2
Ambos sexos	Artes y humanidades	Total han buscado trabajo desde que se han titulado	100
Ambos sexos	Artes y humanidades	Carencias en la formación universitaria recibida: Nada importante	31,5
Ambos sexos	Artes y humanidades	Carencias en la formación universitaria recibida: Poco importante	31
Ambos sexos	Artes y humanidades	Carencias en la formación universitaria recibida: Bastante importante	24,1
Ambos sexos	Artes y humanidades	Carencias en la formación universitaria recibida: Muy importante	13,3
Ambos sexos	Artes y humanidades	Actividades personales que impiden trabajar: Nada importante	43
Ambos sexos	Artes y humanidades	Actividades personales que impiden trabajar: Poco importante	22,8
Ambos sexos	Artes y humanidades	Actividades personales que impiden trabajar: Bastante importante	21,8
Ambos sexos	Artes y humanidades	Actividades personales que impiden trabajar: Muy importante	12,4
Ambos sexos	Artes y humanidades	Falta de experiencia profesional: Nada importante	3,3
Ambos sexos	Artes y humanidades	Falta de experiencia profesional: Poco importante	9,3
Ambos sexos	Artes y humanidades	Falta de experiencia profesional: Bastante importante	22,4
Ambos sexos	Artes y humanidades	Falta de experiencia profesional: Muy importante	64,9
Ambos sexos	Artes y humanidades	Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Nada importante	18,6
Ambos sexos	Artes y humanidades	Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Poco importante	34,1
Ambos sexos	Artes y humanidades	Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Bastante importante	25,2
Ambos sexos	Artes y humanidades	Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Muy importante	22
Ambos sexos	Artes y humanidades	Falta de conocimiento de idiomas: Nada importante	30,7
Ambos sexos	Artes y humanidades	Falta de conocimiento de idiomas: Poco importante	33,7
Ambos sexos	Artes y humanidades	Falta de conocimiento de idiomas: Bastante importante	24,6
Ambos sexos	Artes y humanidades	Falta de conocimiento de idiomas: Muy importante	10,9
Ambos sexos	Artes y humanidades	Falta de conocimientos informáticos: Nada importante	44,9
Ambos sexos	Artes y humanidades	Falta de conocimientos informáticos: Poco importante	36,9
Ambos sexos	Artes y humanidades	Falta de conocimientos informáticos: Bastante importante	11,6
Ambos sexos	Artes y humanidades	Falta de conocimientos informáticos: Muy importante	6,6
Ambos sexos	- Artes	Total han buscado trabajo desde que se han titulado	100
Ambos sexos	- Artes	Carencias en la formación universitaria recibida: Nada importante	27,1
Ambos sexos	- Artes	Carencias en la formación universitaria recibida: Poco importante	14,3
Ambos sexos	- Artes	Carencias en la formación universitaria recibida: Bastante importante	41,6
Ambos sexos	- Artes	Carencias en la formación universitaria recibida: Muy importante	17
Ambos sexos	- Artes	Actividades personales que impiden trabajar: Nada importante	35,8
Ambos sexos	- Artes	Actividades personales que impiden trabajar: Poco importante	26
Ambos sexos	- Artes	Actividades personales que impiden trabajar: Bastante importante	24,3
Ambos sexos	- Artes	Actividades personales que impiden trabajar: Muy importante	13,9
Ambos sexos	- Artes	Falta de experiencia profesional: Nada importante	4,4
Ambos sexos	- Artes	Falta de experiencia profesional: Poco importante	15,8
Ambos sexos	- Artes	Falta de experiencia profesional: Bastante importante	23,3
Ambos sexos	- Artes	Falta de experiencia profesional: Muy importante	56,5
Ambos sexos	- Artes	Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Nada importante	14,6
Ambos sexos	- Artes	Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Poco importante	43,5
Ambos sexos	- Artes	Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Bastante importante	24,8
Ambos sexos	- Artes	Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Muy importante	17,1
Ambos sexos	- Artes	Falta de conocimiento de idiomas: Nada importante	32,3
Ambos sexos	- Artes	Falta de conocimiento de idiomas: Poco importante	40,4
Ambos sexos	- Artes	Falta de conocimiento de idiomas: Bastante importante	23,2
Ambos sexos	- Artes	Falta de conocimiento de idiomas: Muy importante	4,2
Ambos sexos	- Artes	Falta de conocimientos informáticos: Nada importante	60,2
Ambos sexos	- Artes	Falta de conocimientos informáticos: Poco importante	29,9
Ambos sexos	- Artes	Falta de conocimientos informáticos: Bastante importante	7,9
Ambos sexos	- Artes	Falta de conocimientos informáticos: Muy importante	1,9
Ambos sexos	- Técnicas audiovisuales y medios de comunicación	Total han buscado trabajo desde que se han titulado	100
Ambos sexos	- Técnicas audiovisuales y medios de comunicación	Carencias en la formación universitaria recibida: Nada importante	0
Ambos sexos	- Técnicas audiovisuales y medios de comunicación	Carencias en la formación universitaria recibida: Poco importante	38,4
Ambos sexos	- Técnicas audiovisuales y medios de comunicación	Carencias en la formación universitaria recibida: Bastante importante	42,9
Ambos sexos	- Técnicas audiovisuales y medios de comunicación	Carencias en la formación universitaria recibida: Muy importante	18,7
Ambos sexos	- Técnicas audiovisuales y medios de comunicación	Actividades personales que impiden trabajar: Nada importante	58
Ambos sexos	- Técnicas audiovisuales y medios de comunicación	Actividades personales que impiden trabajar: Poco importante	26,7
Ambos sexos	- Técnicas audiovisuales y medios de comunicación	Actividades personales que impiden trabajar: Bastante importante	10,2
Ambos sexos	- Técnicas audiovisuales y medios de comunicación	Actividades personales que impiden trabajar: Muy importante	5,1
Ambos sexos	- Técnicas audiovisuales y medios de comunicación	Falta de experiencia profesional: Nada importante	0
Ambos sexos	- Técnicas audiovisuales y medios de comunicación	Falta de experiencia profesional: Poco importante	0
Ambos sexos	- Técnicas audiovisuales y medios de comunicación	Falta de experiencia profesional: Bastante importante	38,9
Ambos sexos	- Técnicas audiovisuales y medios de comunicación	Falta de experiencia profesional: Muy importante	61,1
Ambos sexos	- Técnicas audiovisuales y medios de comunicación	Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Nada importante	14
Ambos sexos	- Técnicas audiovisuales y medios de comunicación	Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Poco importante	26,9
Ambos sexos	- Técnicas audiovisuales y medios de comunicación	Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Bastante importante	19,8
Ambos sexos	- Técnicas audiovisuales y medios de comunicación	Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Muy importante	39,3
Ambos sexos	- Técnicas audiovisuales y medios de comunicación	Falta de conocimiento de idiomas: Nada importante	26,2
Ambos sexos	- Técnicas audiovisuales y medios de comunicación	Falta de conocimiento de idiomas: Poco importante	9,4
Ambos sexos	- Técnicas audiovisuales y medios de comunicación	Falta de conocimiento de idiomas: Bastante importante	46,1
Ambos sexos	- Técnicas audiovisuales y medios de comunicación	Falta de conocimiento de idiomas: Muy importante	18,3
Ambos sexos	- Técnicas audiovisuales y medios de comunicación	Falta de conocimientos informáticos: Nada importante	43,8
Ambos sexos	- Técnicas audiovisuales y medios de comunicación	Falta de conocimientos informáticos: Poco importante	14,2
Ambos sexos	- Técnicas audiovisuales y medios de comunicación	Falta de conocimientos informáticos: Bastante importante	26,4
Ambos sexos	- Técnicas audiovisuales y medios de comunicación	Falta de conocimientos informáticos: Muy importante	15,7
Ambos sexos	- Humanidades	Total han buscado trabajo desde que se han titulado	100
Ambos sexos	- Humanidades	Carencias en la formación universitaria recibida: Nada importante	37,1
Ambos sexos	- Humanidades	Carencias en la formación universitaria recibida: Poco importante	42
Ambos sexos	- Humanidades	Carencias en la formación universitaria recibida: Bastante importante	13,1
Ambos sexos	- Humanidades	Carencias en la formación universitaria recibida: Muy importante	7,8
Ambos sexos	- Humanidades	Actividades personales que impiden trabajar: Nada importante	46,3
Ambos sexos	- Humanidades	Actividades personales que impiden trabajar: Poco importante	21,5
Ambos sexos	- Humanidades	Actividades personales que impiden trabajar: Bastante importante	22,1
Ambos sexos	- Humanidades	Actividades personales que impiden trabajar: Muy importante	10,1
Ambos sexos	- Humanidades	Falta de experiencia profesional: Nada importante	0,5
Ambos sexos	- Humanidades	Falta de experiencia profesional: Poco importante	8,6
Ambos sexos	- Humanidades	Falta de experiencia profesional: Bastante importante	21,9
Ambos sexos	- Humanidades	Falta de experiencia profesional: Muy importante	68,9
Ambos sexos	- Humanidades	Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Nada importante	31,7
Ambos sexos	- Humanidades	Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Poco importante	23,8
Ambos sexos	- Humanidades	Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Bastante importante	23,1
Ambos sexos	- Humanidades	Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Muy importante	21,4
Ambos sexos	- Humanidades	Falta de conocimiento de idiomas: Nada importante	24,3
Ambos sexos	- Humanidades	Falta de conocimiento de idiomas: Poco importante	35,3
Ambos sexos	- Humanidades	Falta de conocimiento de idiomas: Bastante importante	26,7
Ambos sexos	- Humanidades	Falta de conocimiento de idiomas: Muy importante	13,7
Ambos sexos	- Humanidades	Falta de conocimientos informáticos: Nada importante	39,8
Ambos sexos	- Humanidades	Falta de conocimientos informáticos: Poco importante	39,8
Ambos sexos	- Humanidades	Falta de conocimientos informáticos: Bastante importante	12,5
Ambos sexos	- Humanidades	Falta de conocimientos informáticos: Muy importante	7,9
Ambos sexos	- Lenguas	Total han buscado trabajo desde que se han titulado	100
Ambos sexos	- Lenguas	Carencias en la formación universitaria recibida: Nada importante	40,6
Ambos sexos	- Lenguas	Carencias en la formación universitaria recibida: Poco importante	33,8
Ambos sexos	- Lenguas	Carencias en la formación universitaria recibida: Bastante importante	11
Ambos sexos	- Lenguas	Carencias en la formación universitaria recibida: Muy importante	14,6
Ambos sexos	- Lenguas	Actividades personales que impiden trabajar: Nada importante	42
Ambos sexos	- Lenguas	Actividades personales que impiden trabajar: Poco importante	19
Ambos sexos	- Lenguas	Actividades personales que impiden trabajar: Bastante importante	22,4
Ambos sexos	- Lenguas	Actividades personales que impiden trabajar: Muy importante	16,6
Ambos sexos	- Lenguas	Falta de experiencia profesional: Nada importante	7,3
Ambos sexos	- Lenguas	Falta de experiencia profesional: Poco importante	5,6
Ambos sexos	- Lenguas	Falta de experiencia profesional: Bastante importante	15,8
Ambos sexos	- Lenguas	Falta de experiencia profesional: Muy importante	71,3
Ambos sexos	- Lenguas	Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Nada importante	6,5
Ambos sexos	- Lenguas	Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Poco importante	39,8
Ambos sexos	- Lenguas	Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Bastante importante	30,8
Ambos sexos	- Lenguas	Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Muy importante	23
Ambos sexos	- Lenguas	Falta de conocimiento de idiomas: Nada importante	39,6
Ambos sexos	- Lenguas	Falta de conocimiento de idiomas: Poco importante	31,7
Ambos sexos	- Lenguas	Falta de conocimiento de idiomas: Bastante importante	15,7
Ambos sexos	- Lenguas	Falta de conocimiento de idiomas: Muy importante	12,9
Ambos sexos	- Lenguas	Falta de conocimientos informáticos: Nada importante	33,1
Ambos sexos	- Lenguas	Falta de conocimientos informáticos: Poco importante	49,9
Ambos sexos	- Lenguas	Falta de conocimientos informáticos: Bastante importante	9,7
Ambos sexos	- Lenguas	Falta de conocimientos informáticos: Muy importante	7,4
Ambos sexos	Ciencias sociales, educación comercial y derecho	Total han buscado trabajo desde que se han titulado	100
Ambos sexos	Ciencias sociales, educación comercial y derecho	Carencias en la formación universitaria recibida: Nada importante	26,8
Ambos sexos	Ciencias sociales, educación comercial y derecho	Carencias en la formación universitaria recibida: Poco importante	34
Ambos sexos	Ciencias sociales, educación comercial y derecho	Carencias en la formación universitaria recibida: Bastante importante	24,8
Ambos sexos	Ciencias sociales, educación comercial y derecho	Carencias en la formación universitaria recibida: Muy importante	14,5
Ambos sexos	Ciencias sociales, educación comercial y derecho	Actividades personales que impiden trabajar: Nada importante	43,6
Ambos sexos	Ciencias sociales, educación comercial y derecho	Actividades personales que impiden trabajar: Poco importante	33,9
Ambos sexos	Ciencias sociales, educación comercial y derecho	Actividades personales que impiden trabajar: Bastante importante	14
Ambos sexos	Ciencias sociales, educación comercial y derecho	Actividades personales que impiden trabajar: Muy importante	8,5
Ambos sexos	Ciencias sociales, educación comercial y derecho	Falta de experiencia profesional: Nada importante	3,7
Ambos sexos	Ciencias sociales, educación comercial y derecho	Falta de experiencia profesional: Poco importante	5,6
Ambos sexos	Ciencias sociales, educación comercial y derecho	Falta de experiencia profesional: Bastante importante	20,2
Ambos sexos	Ciencias sociales, educación comercial y derecho	Falta de experiencia profesional: Muy importante	70,4
Ambos sexos	Ciencias sociales, educación comercial y derecho	Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Nada importante	17,7
Ambos sexos	Ciencias sociales, educación comercial y derecho	Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Poco importante	36,9
Ambos sexos	Ciencias sociales, educación comercial y derecho	Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Bastante importante	25,4
Ambos sexos	Ciencias sociales, educación comercial y derecho	Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Muy importante	20
Ambos sexos	Ciencias sociales, educación comercial y derecho	Falta de conocimiento de idiomas: Nada importante	19,7
Ambos sexos	Ciencias sociales, educación comercial y derecho	Falta de conocimiento de idiomas: Poco importante	35,4
Ambos sexos	Ciencias sociales, educación comercial y derecho	Falta de conocimiento de idiomas: Bastante importante	27,1
Ambos sexos	Ciencias sociales, educación comercial y derecho	Falta de conocimiento de idiomas: Muy importante	17,7
Ambos sexos	Ciencias sociales, educación comercial y derecho	Falta de conocimientos informáticos: Nada importante	36,8
Ambos sexos	Ciencias sociales, educación comercial y derecho	Falta de conocimientos informáticos: Poco importante	48,9
Ambos sexos	Ciencias sociales, educación comercial y derecho	Falta de conocimientos informáticos: Bastante importante	10,5
Ambos sexos	Ciencias sociales, educación comercial y derecho	Falta de conocimientos informáticos: Muy importante	3,7
Ambos sexos	- Psicología	Total han buscado trabajo desde que se han titulado	100
Ambos sexos	- Psicología	Carencias en la formación universitaria recibida: Nada importante	22,3
Ambos sexos	- Psicología	Carencias en la formación universitaria recibida: Poco importante	22,1
Ambos sexos	- Psicología	Carencias en la formación universitaria recibida: Bastante importante	35
Ambos sexos	- Psicología	Carencias en la formación universitaria recibida: Muy importante	20,6
Ambos sexos	- Psicología	Actividades personales que impiden trabajar: Nada importante	34,7
Ambos sexos	- Psicología	Actividades personales que impiden trabajar: Poco importante	27,9
Ambos sexos	- Psicología	Actividades personales que impiden trabajar: Bastante importante	18,7
Ambos sexos	- Psicología	Actividades personales que impiden trabajar: Muy importante	18,7
Ambos sexos	- Psicología	Falta de experiencia profesional: Nada importante	0
Ambos sexos	- Psicología	Falta de experiencia profesional: Poco importante	4,5
Ambos sexos	- Psicología	Falta de experiencia profesional: Bastante importante	21,6
Ambos sexos	- Psicología	Falta de experiencia profesional: Muy importante	73,9
Ambos sexos	- Psicología	Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Nada importante	22
Ambos sexos	- Psicología	Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Poco importante	66,6
Ambos sexos	- Psicología	Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Bastante importante	4,5
Ambos sexos	- Psicología	Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Muy importante	6,8
Ambos sexos	- Psicología	Falta de conocimiento de idiomas: Nada importante	20
Ambos sexos	- Psicología	Falta de conocimiento de idiomas: Poco importante	42,2
Ambos sexos	- Psicología	Falta de conocimiento de idiomas: Bastante importante	11,2
Ambos sexos	- Psicología	Falta de conocimiento de idiomas: Muy importante	26,6
Ambos sexos	- Psicología	Falta de conocimientos informáticos: Nada importante	48,9
Ambos sexos	- Psicología	Falta de conocimientos informáticos: Poco importante	46,6
Ambos sexos	- Psicología	Falta de conocimientos informáticos: Bastante importante	4,5
Ambos sexos	- Psicología	Falta de conocimientos informáticos: Muy importante	0
Ambos sexos	- Economía	Total han buscado trabajo desde que se han titulado	100
Ambos sexos	- Economía	Carencias en la formación universitaria recibida: Nada importante	37,6
Ambos sexos	- Economía	Carencias en la formación universitaria recibida: Poco importante	8,9
Ambos sexos	- Economía	Carencias en la formación universitaria recibida: Bastante importante	38,1
Ambos sexos	- Economía	Carencias en la formación universitaria recibida: Muy importante	15,4
Ambos sexos	- Economía	Actividades personales que impiden trabajar: Nada importante	42,3
Ambos sexos	- Economía	Actividades personales que impiden trabajar: Poco importante	33,7
Ambos sexos	- Economía	Actividades personales que impiden trabajar: Bastante importante	13,7
Ambos sexos	- Economía	Actividades personales que impiden trabajar: Muy importante	10,2
Ambos sexos	- Economía	Falta de experiencia profesional: Nada importante	4,3
Ambos sexos	- Economía	Falta de experiencia profesional: Poco importante	2,3
Ambos sexos	- Economía	Falta de experiencia profesional: Bastante importante	9,2
Ambos sexos	- Economía	Falta de experiencia profesional: Muy importante	84,1
Ambos sexos	- Economía	Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Nada importante	17,8
Ambos sexos	- Economía	Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Poco importante	61,7
Ambos sexos	- Economía	Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Bastante importante	6,9
Ambos sexos	- Economía	Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Muy importante	13,6
Ambos sexos	- Economía	Falta de conocimiento de idiomas: Nada importante	12,6
Ambos sexos	- Economía	Falta de conocimiento de idiomas: Poco importante	27,1
Ambos sexos	- Economía	Falta de conocimiento de idiomas: Bastante importante	22,4
Ambos sexos	- Economía	Falta de conocimiento de idiomas: Muy importante	37,8
Ambos sexos	- Economía	Falta de conocimientos informáticos: Nada importante	16
Ambos sexos	- Economía	Falta de conocimientos informáticos: Poco importante	61,6
Ambos sexos	- Economía	Falta de conocimientos informáticos: Bastante importante	19,1
Ambos sexos	- Economía	Falta de conocimientos informáticos: Muy importante	3,3
Ambos sexos	- Otras ciencias sociales y del comportamiento	Total han buscado trabajo desde que se han titulado	100
Ambos sexos	- Otras ciencias sociales y del comportamiento	Carencias en la formación universitaria recibida: Nada importante	20,6
Ambos sexos	- Otras ciencias sociales y del comportamiento	Carencias en la formación universitaria recibida: Poco importante	39,6
Ambos sexos	- Otras ciencias sociales y del comportamiento	Carencias en la formación universitaria recibida: Bastante importante	25,7
Ambos sexos	- Otras ciencias sociales y del comportamiento	Carencias en la formación universitaria recibida: Muy importante	14,1
Ambos sexos	- Otras ciencias sociales y del comportamiento	Actividades personales que impiden trabajar: Nada importante	35,1
Ambos sexos	- Otras ciencias sociales y del comportamiento	Actividades personales que impiden trabajar: Poco importante	38,5
Ambos sexos	- Otras ciencias sociales y del comportamiento	Actividades personales que impiden trabajar: Bastante importante	8,6
Ambos sexos	- Otras ciencias sociales y del comportamiento	Actividades personales que impiden trabajar: Muy importante	17,8
Ambos sexos	- Otras ciencias sociales y del comportamiento	Falta de experiencia profesional: Nada importante	3,4
Ambos sexos	- Otras ciencias sociales y del comportamiento	Falta de experiencia profesional: Poco importante	8,7
Ambos sexos	- Otras ciencias sociales y del comportamiento	Falta de experiencia profesional: Bastante importante	27,1
Ambos sexos	- Otras ciencias sociales y del comportamiento	Falta de experiencia profesional: Muy importante	60,9
Ambos sexos	- Otras ciencias sociales y del comportamiento	Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Nada importante	12,3
Ambos sexos	- Otras ciencias sociales y del comportamiento	Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Poco importante	35,1
Ambos sexos	- Otras ciencias sociales y del comportamiento	Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Bastante importante	36,4
Ambos sexos	- Otras ciencias sociales y del comportamiento	Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Muy importante	16,3
Ambos sexos	- Otras ciencias sociales y del comportamiento	Falta de conocimiento de idiomas: Nada importante	35,5
Ambos sexos	- Otras ciencias sociales y del comportamiento	Falta de conocimiento de idiomas: Poco importante	39,4
Ambos sexos	- Otras ciencias sociales y del comportamiento	Falta de conocimiento de idiomas: Bastante importante	16,2
Ambos sexos	- Otras ciencias sociales y del comportamiento	Falta de conocimiento de idiomas: Muy importante	9
Ambos sexos	- Otras ciencias sociales y del comportamiento	Falta de conocimientos informáticos: Nada importante	35,1
Ambos sexos	- Otras ciencias sociales y del comportamiento	Falta de conocimientos informáticos: Poco importante	56,3
Ambos sexos	- Otras ciencias sociales y del comportamiento	Falta de conocimientos informáticos: Bastante importante	6,2
Ambos sexos	- Otras ciencias sociales y del comportamiento	Falta de conocimientos informáticos: Muy importante	2,4
Ambos sexos	- Periodismo e información	Total han buscado trabajo desde que se han titulado	100
Ambos sexos	- Periodismo e información	Carencias en la formación universitaria recibida: Nada importante	39,5
Ambos sexos	- Periodismo e información	Carencias en la formación universitaria recibida: Poco importante	26,3
Ambos sexos	- Periodismo e información	Carencias en la formación universitaria recibida: Bastante importante	18,4
Ambos sexos	- Periodismo e información	Carencias en la formación universitaria recibida: Muy importante	15,8
Ambos sexos	- Periodismo e información	Actividades personales que impiden trabajar: Nada importante	65,6
Ambos sexos	- Periodismo e información	Actividades personales que impiden trabajar: Poco importante	22,9
Ambos sexos	- Periodismo e información	Actividades personales que impiden trabajar: Bastante importante	7,5
Ambos sexos	- Periodismo e información	Actividades personales que impiden trabajar: Muy importante	4
Ambos sexos	- Periodismo e información	Falta de experiencia profesional: Nada importante	12,8
Ambos sexos	- Periodismo e información	Falta de experiencia profesional: Poco importante	6,3
Ambos sexos	- Periodismo e información	Falta de experiencia profesional: Bastante importante	49,9
Ambos sexos	- Periodismo e información	Falta de experiencia profesional: Muy importante	30,9
Ambos sexos	- Periodismo e información	Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Nada importante	27,3
Ambos sexos	- Periodismo e información	Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Poco importante	21
Ambos sexos	- Periodismo e información	Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Bastante importante	35,3
Ambos sexos	- Periodismo e información	Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Muy importante	16,4
Ambos sexos	- Periodismo e información	Falta de conocimiento de idiomas: Nada importante	25,9
Ambos sexos	- Periodismo e información	Falta de conocimiento de idiomas: Poco importante	31,7
Ambos sexos	- Periodismo e información	Falta de conocimiento de idiomas: Bastante importante	37,6
Ambos sexos	- Periodismo e información	Falta de conocimiento de idiomas: Muy importante	4,8
Ambos sexos	- Periodismo e información	Falta de conocimientos informáticos: Nada importante	38,8
Ambos sexos	- Periodismo e información	Falta de conocimientos informáticos: Poco importante	40,7
Ambos sexos	- Periodismo e información	Falta de conocimientos informáticos: Bastante importante	20,5
Ambos sexos	- Periodismo e información	Falta de conocimientos informáticos: Muy importante	0
Ambos sexos	- Administración y gestión de empresas	Total han buscado trabajo desde que se han titulado	100
Ambos sexos	- Administración y gestión de empresas	Carencias en la formación universitaria recibida: Nada importante	23,6
Ambos sexos	- Administración y gestión de empresas	Carencias en la formación universitaria recibida: Poco importante	35,2
Ambos sexos	- Administración y gestión de empresas	Carencias en la formación universitaria recibida: Bastante importante	27
Ambos sexos	- Administración y gestión de empresas	Carencias en la formación universitaria recibida: Muy importante	14,3
Ambos sexos	- Administración y gestión de empresas	Actividades personales que impiden trabajar: Nada importante	46,1
Ambos sexos	- Administración y gestión de empresas	Actividades personales que impiden trabajar: Poco importante	36,5
Ambos sexos	- Administración y gestión de empresas	Actividades personales que impiden trabajar: Bastante importante	15,2
Ambos sexos	- Administración y gestión de empresas	Actividades personales que impiden trabajar: Muy importante	2,2
Ambos sexos	- Administración y gestión de empresas	Falta de experiencia profesional: Nada importante	0,2
Ambos sexos	- Administración y gestión de empresas	Falta de experiencia profesional: Poco importante	6,5
Ambos sexos	- Administración y gestión de empresas	Falta de experiencia profesional: Bastante importante	8,3
Ambos sexos	- Administración y gestión de empresas	Falta de experiencia profesional: Muy importante	84,9
Ambos sexos	- Administración y gestión de empresas	Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Nada importante	14,9
Ambos sexos	- Administración y gestión de empresas	Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Poco importante	40,5
Ambos sexos	- Administración y gestión de empresas	Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Bastante importante	26,7
Ambos sexos	- Administración y gestión de empresas	Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Muy importante	17,9
Ambos sexos	- Administración y gestión de empresas	Falta de conocimiento de idiomas: Nada importante	10
Ambos sexos	- Administración y gestión de empresas	Falta de conocimiento de idiomas: Poco importante	30,1
Ambos sexos	- Administración y gestión de empresas	Falta de conocimiento de idiomas: Bastante importante	37,1
Ambos sexos	- Administración y gestión de empresas	Falta de conocimiento de idiomas: Muy importante	22,8
Ambos sexos	- Administración y gestión de empresas	Falta de conocimientos informáticos: Nada importante	32,6
Ambos sexos	- Administración y gestión de empresas	Falta de conocimientos informáticos: Poco importante	47,1
Ambos sexos	- Administración y gestión de empresas	Falta de conocimientos informáticos: Bastante importante	13,9
Ambos sexos	- Administración y gestión de empresas	Falta de conocimientos informáticos: Muy importante	6,4
Ambos sexos	- Otra educación comercial y empresarial	Total han buscado trabajo desde que se han titulado	100
Ambos sexos	- Otra educación comercial y empresarial	Carencias en la formación universitaria recibida: Nada importante	17,6
Ambos sexos	- Otra educación comercial y empresarial	Carencias en la formación universitaria recibida: Poco importante	64
Ambos sexos	- Otra educación comercial y empresarial	Carencias en la formación universitaria recibida: Bastante importante	13
Ambos sexos	- Otra educación comercial y empresarial	Carencias en la formación universitaria recibida: Muy importante	5,4
Ambos sexos	- Otra educación comercial y empresarial	Actividades personales que impiden trabajar: Nada importante	23,5
Ambos sexos	- Otra educación comercial y empresarial	Actividades personales que impiden trabajar: Poco importante	71
Ambos sexos	- Otra educación comercial y empresarial	Actividades personales que impiden trabajar: Bastante importante	0
Ambos sexos	- Otra educación comercial y empresarial	Actividades personales que impiden trabajar: Muy importante	5,5
Ambos sexos	- Otra educación comercial y empresarial	Falta de experiencia profesional: Nada importante	7,5
Ambos sexos	- Otra educación comercial y empresarial	Falta de experiencia profesional: Poco importante	7,5
Ambos sexos	- Otra educación comercial y empresarial	Falta de experiencia profesional: Bastante importante	56,5
Ambos sexos	- Otra educación comercial y empresarial	Falta de experiencia profesional: Muy importante	28,5
Ambos sexos	- Otra educación comercial y empresarial	Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Nada importante	0
Ambos sexos	- Otra educación comercial y empresarial	Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Poco importante	58,1
Ambos sexos	- Otra educación comercial y empresarial	Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Bastante importante	32
Ambos sexos	- Otra educación comercial y empresarial	Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Muy importante	9,9
Ambos sexos	- Otra educación comercial y empresarial	Falta de conocimiento de idiomas: Nada importante	7,5
Ambos sexos	- Otra educación comercial y empresarial	Falta de conocimiento de idiomas: Poco importante	78,8
Ambos sexos	- Otra educación comercial y empresarial	Falta de conocimiento de idiomas: Bastante importante	8,3
Ambos sexos	- Otra educación comercial y empresarial	Falta de conocimiento de idiomas: Muy importante	5,4
Ambos sexos	- Otra educación comercial y empresarial	Falta de conocimientos informáticos: Nada importante	13,3
Ambos sexos	- Otra educación comercial y empresarial	Falta de conocimientos informáticos: Poco importante	75,7
Ambos sexos	- Otra educación comercial y empresarial	Falta de conocimientos informáticos: Bastante importante	8,3
Ambos sexos	- Otra educación comercial y empresarial	Falta de conocimientos informáticos: Muy importante	2,6
Ambos sexos	- Derecho	Total han buscado trabajo desde que se han titulado	100
Ambos sexos	- Derecho	Carencias en la formación universitaria recibida: Nada importante	32,2
Ambos sexos	- Derecho	Carencias en la formación universitaria recibida: Poco importante	36,2
Ambos sexos	- Derecho	Carencias en la formación universitaria recibida: Bastante importante	18,4
Ambos sexos	- Derecho	Carencias en la formación universitaria recibida: Muy importante	13,2
Ambos sexos	- Derecho	Actividades personales que impiden trabajar: Nada importante	42,1
Ambos sexos	- Derecho	Actividades personales que impiden trabajar: Poco importante	28,2
Ambos sexos	- Derecho	Actividades personales que impiden trabajar: Bastante importante	16,2
Ambos sexos	- Derecho	Actividades personales que impiden trabajar: Muy importante	13,5
Ambos sexos	- Derecho	Falta de experiencia profesional: Nada importante	7,8
Ambos sexos	- Derecho	Falta de experiencia profesional: Poco importante	3,4
Ambos sexos	- Derecho	Falta de experiencia profesional: Bastante importante	24,8
Ambos sexos	- Derecho	Falta de experiencia profesional: Muy importante	64
Ambos sexos	- Derecho	Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Nada importante	22,2
Ambos sexos	- Derecho	Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Poco importante	18,2
Ambos sexos	- Derecho	Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Bastante importante	25,9
Ambos sexos	- Derecho	Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Muy importante	33,7
Ambos sexos	- Derecho	Falta de conocimiento de idiomas: Nada importante	31,4
Ambos sexos	- Derecho	Falta de conocimiento de idiomas: Poco importante	36,7
Ambos sexos	- Derecho	Falta de conocimiento de idiomas: Bastante importante	20,3
Ambos sexos	- Derecho	Falta de conocimiento de idiomas: Muy importante	11,6
Ambos sexos	- Derecho	Falta de conocimientos informáticos: Nada importante	45,6
Ambos sexos	- Derecho	Falta de conocimientos informáticos: Poco importante	47,1
Ambos sexos	- Derecho	Falta de conocimientos informáticos: Bastante importante	4,8
Ambos sexos	- Derecho	Falta de conocimientos informáticos: Muy importante	2,5
Ambos sexos	Ciencias	Total han buscado trabajo desde que se han titulado	100
Ambos sexos	Ciencias	Carencias en la formación universitaria recibida: Nada importante	31,6
Ambos sexos	Ciencias	Carencias en la formación universitaria recibida: Poco importante	37,8
Ambos sexos	Ciencias	Carencias en la formación universitaria recibida: Bastante importante	20
Ambos sexos	Ciencias	Carencias en la formación universitaria recibida: Muy importante	10,7
Ambos sexos	Ciencias	Actividades personales que impiden trabajar: Nada importante	54,5
Ambos sexos	Ciencias	Actividades personales que impiden trabajar: Poco importante	23,1
Ambos sexos	Ciencias	Actividades personales que impiden trabajar: Bastante importante	14,4
Ambos sexos	Ciencias	Actividades personales que impiden trabajar: Muy importante	7,9
Ambos sexos	Ciencias	Falta de experiencia profesional: Nada importante	7
Ambos sexos	Ciencias	Falta de experiencia profesional: Poco importante	6,6
Ambos sexos	Ciencias	Falta de experiencia profesional: Bastante importante	13,7
Ambos sexos	Ciencias	Falta de experiencia profesional: Muy importante	72,7
Ambos sexos	Ciencias	Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Nada importante	29,9
Ambos sexos	Ciencias	Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Poco importante	35,9
Ambos sexos	Ciencias	Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Bastante importante	18,5
Ambos sexos	Ciencias	Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Muy importante	15,7
Ambos sexos	Ciencias	Falta de conocimiento de idiomas: Nada importante	28,7
Ambos sexos	Ciencias	Falta de conocimiento de idiomas: Poco importante	27,3
Ambos sexos	Ciencias	Falta de conocimiento de idiomas: Bastante importante	32,6
Ambos sexos	Ciencias	Falta de conocimiento de idiomas: Muy importante	11,4
Ambos sexos	Ciencias	Falta de conocimientos informáticos: Nada importante	47,7
Ambos sexos	Ciencias	Falta de conocimientos informáticos: Poco importante	37,5
Ambos sexos	Ciencias	Falta de conocimientos informáticos: Bastante importante	10,3
Ambos sexos	Ciencias	Falta de conocimientos informáticos: Muy importante	4,5
Ambos sexos	- Ciencias de la vida	Total han buscado trabajo desde que se han titulado	100
Ambos sexos	- Ciencias de la vida	Carencias en la formación universitaria recibida: Nada importante	37,7
Ambos sexos	- Ciencias de la vida	Carencias en la formación universitaria recibida: Poco importante	43,8
Ambos sexos	- Ciencias de la vida	Carencias en la formación universitaria recibida: Bastante importante	13,3
Ambos sexos	- Ciencias de la vida	Carencias en la formación universitaria recibida: Muy importante	5,2
Ambos sexos	- Ciencias de la vida	Actividades personales que impiden trabajar: Nada importante	61,7
Ambos sexos	- Ciencias de la vida	Actividades personales que impiden trabajar: Poco importante	25,2
Ambos sexos	- Ciencias de la vida	Actividades personales que impiden trabajar: Bastante importante	8,8
Ambos sexos	- Ciencias de la vida	Actividades personales que impiden trabajar: Muy importante	4,3
Ambos sexos	- Ciencias de la vida	Falta de experiencia profesional: Nada importante	11,6
Ambos sexos	- Ciencias de la vida	Falta de experiencia profesional: Poco importante	7,7
Ambos sexos	- Ciencias de la vida	Falta de experiencia profesional: Bastante importante	12,8
Ambos sexos	- Ciencias de la vida	Falta de experiencia profesional: Muy importante	67,9
Ambos sexos	- Ciencias de la vida	Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Nada importante	31
Ambos sexos	- Ciencias de la vida	Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Poco importante	37,5
Ambos sexos	- Ciencias de la vida	Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Bastante importante	15,6
Ambos sexos	- Ciencias de la vida	Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Muy importante	15,8
Ambos sexos	- Ciencias de la vida	Falta de conocimiento de idiomas: Nada importante	30,6
Ambos sexos	- Ciencias de la vida	Falta de conocimiento de idiomas: Poco importante	23,8
Ambos sexos	- Ciencias de la vida	Falta de conocimiento de idiomas: Bastante importante	37
Ambos sexos	- Ciencias de la vida	Falta de conocimiento de idiomas: Muy importante	8,6
Ambos sexos	- Ciencias de la vida	Falta de conocimientos informáticos: Nada importante	49,1
Ambos sexos	- Ciencias de la vida	Falta de conocimientos informáticos: Poco importante	35,4
Ambos sexos	- Ciencias de la vida	Falta de conocimientos informáticos: Bastante importante	13,1
Ambos sexos	- Ciencias de la vida	Falta de conocimientos informáticos: Muy importante	2,5
Ambos sexos	- Ciencias físicas, químicas, geológicas	Total han buscado trabajo desde que se han titulado	100
Ambos sexos	- Ciencias físicas, químicas, geológicas	Carencias en la formación universitaria recibida: Nada importante	28,6
Ambos sexos	- Ciencias físicas, químicas, geológicas	Carencias en la formación universitaria recibida: Poco importante	36
Ambos sexos	- Ciencias físicas, químicas, geológicas	Carencias en la formación universitaria recibida: Bastante importante	21,9
Ambos sexos	- Ciencias físicas, químicas, geológicas	Carencias en la formación universitaria recibida: Muy importante	13,4
Ambos sexos	- Ciencias físicas, químicas, geológicas	Actividades personales que impiden trabajar: Nada importante	51,3
Ambos sexos	- Ciencias físicas, químicas, geológicas	Actividades personales que impiden trabajar: Poco importante	22,4
Ambos sexos	- Ciencias físicas, químicas, geológicas	Actividades personales que impiden trabajar: Bastante importante	15,6
Ambos sexos	- Ciencias físicas, químicas, geológicas	Actividades personales que impiden trabajar: Muy importante	10,7
Ambos sexos	- Ciencias físicas, químicas, geológicas	Falta de experiencia profesional: Nada importante	4,5
Ambos sexos	- Ciencias físicas, químicas, geológicas	Falta de experiencia profesional: Poco importante	6,2
Ambos sexos	- Ciencias físicas, químicas, geológicas	Falta de experiencia profesional: Bastante importante	14,3
Ambos sexos	- Ciencias físicas, químicas, geológicas	Falta de experiencia profesional: Muy importante	75
Ambos sexos	- Ciencias físicas, químicas, geológicas	Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Nada importante	39,4
Ambos sexos	- Ciencias físicas, químicas, geológicas	Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Poco importante	27,6
Ambos sexos	- Ciencias físicas, químicas, geológicas	Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Bastante importante	15,2
Ambos sexos	- Ciencias físicas, químicas, geológicas	Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Muy importante	17,9
Ambos sexos	- Ciencias físicas, químicas, geológicas	Falta de conocimiento de idiomas: Nada importante	26,3
Ambos sexos	- Ciencias físicas, químicas, geológicas	Falta de conocimiento de idiomas: Poco importante	39,7
Ambos sexos	- Ciencias físicas, químicas, geológicas	Falta de conocimiento de idiomas: Bastante importante	24,3
Ambos sexos	- Ciencias físicas, químicas, geológicas	Falta de conocimiento de idiomas: Muy importante	9,7
Ambos sexos	- Ciencias físicas, químicas, geológicas	Falta de conocimientos informáticos: Nada importante	54,6
Ambos sexos	- Ciencias físicas, químicas, geológicas	Falta de conocimientos informáticos: Poco importante	41,9
Ambos sexos	- Ciencias físicas, químicas, geológicas	Falta de conocimientos informáticos: Bastante importante	2,5
Ambos sexos	- Ciencias físicas, químicas, geológicas	Falta de conocimientos informáticos: Muy importante	0,9
Ambos sexos	- Matemáticas y estadística	Total han buscado trabajo desde que se han titulado	100
Ambos sexos	- Matemáticas y estadística	Carencias en la formación universitaria recibida: Nada importante	31,8
Ambos sexos	- Matemáticas y estadística	Carencias en la formación universitaria recibida: Poco importante	31,6
Ambos sexos	- Matemáticas y estadística	Carencias en la formación universitaria recibida: Bastante importante	30,9
Ambos sexos	- Matemáticas y estadística	Carencias en la formación universitaria recibida: Muy importante	5,7
Ambos sexos	- Matemáticas y estadística	Actividades personales que impiden trabajar: Nada importante	39,3
Ambos sexos	- Matemáticas y estadística	Actividades personales que impiden trabajar: Poco importante	41,2
Ambos sexos	- Matemáticas y estadística	Actividades personales que impiden trabajar: Bastante importante	14,4
Ambos sexos	- Matemáticas y estadística	Actividades personales que impiden trabajar: Muy importante	5,1
Ambos sexos	- Matemáticas y estadística	Falta de experiencia profesional: Nada importante	0
Ambos sexos	- Matemáticas y estadística	Falta de experiencia profesional: Poco importante	15,9
Ambos sexos	- Matemáticas y estadística	Falta de experiencia profesional: Bastante importante	19,2
Ambos sexos	- Matemáticas y estadística	Falta de experiencia profesional: Muy importante	64,9
Ambos sexos	- Matemáticas y estadística	Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Nada importante	6,9
Ambos sexos	- Matemáticas y estadística	Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Poco importante	40,7
Ambos sexos	- Matemáticas y estadística	Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Bastante importante	48
Ambos sexos	- Matemáticas y estadística	Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Muy importante	4,3
Ambos sexos	- Matemáticas y estadística	Falta de conocimiento de idiomas: Nada importante	20,8
Ambos sexos	- Matemáticas y estadística	Falta de conocimiento de idiomas: Poco importante	35,6
Ambos sexos	- Matemáticas y estadística	Falta de conocimiento de idiomas: Bastante importante	29,2
Ambos sexos	- Matemáticas y estadística	Falta de conocimiento de idiomas: Muy importante	14,3
Ambos sexos	- Matemáticas y estadística	Falta de conocimientos informáticos: Nada importante	31,9
Ambos sexos	- Matemáticas y estadística	Falta de conocimientos informáticos: Poco importante	49,3
Ambos sexos	- Matemáticas y estadística	Falta de conocimientos informáticos: Bastante importante	18,8
Ambos sexos	- Matemáticas y estadística	Falta de conocimientos informáticos: Muy importante	0
Ambos sexos	- Informática	Total han buscado trabajo desde que se han titulado	100
Ambos sexos	- Informática	Carencias en la formación universitaria recibida: Nada importante	19,3
Ambos sexos	- Informática	Carencias en la formación universitaria recibida: Poco importante	26,8
Ambos sexos	- Informática	Carencias en la formación universitaria recibida: Bastante importante	30,3
Ambos sexos	- Informática	Carencias en la formación universitaria recibida: Muy importante	23,6
Ambos sexos	- Informática	Actividades personales que impiden trabajar: Nada importante	46,5
Ambos sexos	- Informática	Actividades personales que impiden trabajar: Poco importante	10,6
Ambos sexos	- Informática	Actividades personales que impiden trabajar: Bastante importante	28,4
Ambos sexos	- Informática	Actividades personales que impiden trabajar: Muy importante	14,5
Ambos sexos	- Informática	Falta de experiencia profesional: Nada importante	1,7
Ambos sexos	- Informática	Falta de experiencia profesional: Poco importante	0
Ambos sexos	- Informática	Falta de experiencia profesional: Bastante importante	12,7
Ambos sexos	- Informática	Falta de experiencia profesional: Muy importante	85,6
Ambos sexos	- Informática	Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Nada importante	20,7
Ambos sexos	- Informática	Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Poco importante	43,4
Ambos sexos	- Informática	Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Bastante importante	19,4
Ambos sexos	- Informática	Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Muy importante	16,4
Ambos sexos	- Informática	Falta de conocimiento de idiomas: Nada importante	31,1
Ambos sexos	- Informática	Falta de conocimiento de idiomas: Poco importante	12,5
Ambos sexos	- Informática	Falta de conocimiento de idiomas: Bastante importante	35,7
Ambos sexos	- Informática	Falta de conocimiento de idiomas: Muy importante	20,7
Ambos sexos	- Informática	Falta de conocimientos informáticos: Nada importante	39
Ambos sexos	- Informática	Falta de conocimientos informáticos: Poco importante	31,1
Ambos sexos	- Informática	Falta de conocimientos informáticos: Bastante importante	12,2
Ambos sexos	- Informática	Falta de conocimientos informáticos: Muy importante	17,8
Ambos sexos	Ingeniería, industria y construcción	Total han buscado trabajo desde que se han titulado	100
Ambos sexos	Ingeniería, industria y construcción	Carencias en la formación universitaria recibida: Nada importante	29,5
Ambos sexos	Ingeniería, industria y construcción	Carencias en la formación universitaria recibida: Poco importante	43,7
Ambos sexos	Ingeniería, industria y construcción	Carencias en la formación universitaria recibida: Bastante importante	21,4
Ambos sexos	Ingeniería, industria y construcción	Carencias en la formación universitaria recibida: Muy importante	5,4
Ambos sexos	Ingeniería, industria y construcción	Actividades personales que impiden trabajar: Nada importante	52,9
Ambos sexos	Ingeniería, industria y construcción	Actividades personales que impiden trabajar: Poco importante	25
Ambos sexos	Ingeniería, industria y construcción	Actividades personales que impiden trabajar: Bastante importante	15,7
Ambos sexos	Ingeniería, industria y construcción	Actividades personales que impiden trabajar: Muy importante	6,3
Ambos sexos	Ingeniería, industria y construcción	Falta de experiencia profesional: Nada importante	6,2
Ambos sexos	Ingeniería, industria y construcción	Falta de experiencia profesional: Poco importante	10,4
Ambos sexos	Ingeniería, industria y construcción	Falta de experiencia profesional: Bastante importante	10,4
Ambos sexos	Ingeniería, industria y construcción	Falta de experiencia profesional: Muy importante	73
Ambos sexos	Ingeniería, industria y construcción	Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Nada importante	29,1
Ambos sexos	Ingeniería, industria y construcción	Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Poco importante	34,6
Ambos sexos	Ingeniería, industria y construcción	Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Bastante importante	23,9
Ambos sexos	Ingeniería, industria y construcción	Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Muy importante	12,4
Ambos sexos	Ingeniería, industria y construcción	Falta de conocimiento de idiomas: Nada importante	25,5
Ambos sexos	Ingeniería, industria y construcción	Falta de conocimiento de idiomas: Poco importante	36,9
Ambos sexos	Ingeniería, industria y construcción	Falta de conocimiento de idiomas: Bastante importante	22,2
Ambos sexos	Ingeniería, industria y construcción	Falta de conocimiento de idiomas: Muy importante	15,3
Ambos sexos	Ingeniería, industria y construcción	Falta de conocimientos informáticos: Nada importante	57,9
Ambos sexos	Ingeniería, industria y construcción	Falta de conocimientos informáticos: Poco importante	30,5
Ambos sexos	Ingeniería, industria y construcción	Falta de conocimientos informáticos: Bastante importante	10,7
Ambos sexos	Ingeniería, industria y construcción	Falta de conocimientos informáticos: Muy importante	1
Ambos sexos	- Ingeniería y profesiones afines	Total han buscado trabajo desde que se han titulado	100
Ambos sexos	- Ingeniería y profesiones afines	Carencias en la formación universitaria recibida: Nada importante	25,2
Ambos sexos	- Ingeniería y profesiones afines	Carencias en la formación universitaria recibida: Poco importante	41,9
Ambos sexos	- Ingeniería y profesiones afines	Carencias en la formación universitaria recibida: Bastante importante	24,9
Ambos sexos	- Ingeniería y profesiones afines	Carencias en la formación universitaria recibida: Muy importante	8
Ambos sexos	- Ingeniería y profesiones afines	Actividades personales que impiden trabajar: Nada importante	50
Ambos sexos	- Ingeniería y profesiones afines	Actividades personales que impiden trabajar: Poco importante	30,1
Ambos sexos	- Ingeniería y profesiones afines	Actividades personales que impiden trabajar: Bastante importante	15,6
Ambos sexos	- Ingeniería y profesiones afines	Actividades personales que impiden trabajar: Muy importante	4,3
Ambos sexos	- Ingeniería y profesiones afines	Falta de experiencia profesional: Nada importante	2,8
Ambos sexos	- Ingeniería y profesiones afines	Falta de experiencia profesional: Poco importante	5,4
Ambos sexos	- Ingeniería y profesiones afines	Falta de experiencia profesional: Bastante importante	12,4
Ambos sexos	- Ingeniería y profesiones afines	Falta de experiencia profesional: Muy importante	79,3
Ambos sexos	- Ingeniería y profesiones afines	Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Nada importante	22,9
Ambos sexos	- Ingeniería y profesiones afines	Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Poco importante	43,6
Ambos sexos	- Ingeniería y profesiones afines	Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Bastante importante	23,6
Ambos sexos	- Ingeniería y profesiones afines	Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Muy importante	9,9
Ambos sexos	- Ingeniería y profesiones afines	Falta de conocimiento de idiomas: Nada importante	28,1
Ambos sexos	- Ingeniería y profesiones afines	Falta de conocimiento de idiomas: Poco importante	33,9
Ambos sexos	- Ingeniería y profesiones afines	Falta de conocimiento de idiomas: Bastante importante	24,6
Ambos sexos	- Ingeniería y profesiones afines	Falta de conocimiento de idiomas: Muy importante	13,4
Ambos sexos	- Ingeniería y profesiones afines	Falta de conocimientos informáticos: Nada importante	52,7
Ambos sexos	- Ingeniería y profesiones afines	Falta de conocimientos informáticos: Poco importante	36
Ambos sexos	- Ingeniería y profesiones afines	Falta de conocimientos informáticos: Bastante importante	9,2
Ambos sexos	- Ingeniería y profesiones afines	Falta de conocimientos informáticos: Muy importante	2,1
Ambos sexos	- Industria manufacturera y producción	Total han buscado trabajo desde que se han titulado	100
Ambos sexos	- Industria manufacturera y producción	Carencias en la formación universitaria recibida: Nada importante	26,6
Ambos sexos	- Industria manufacturera y producción	Carencias en la formación universitaria recibida: Poco importante	45,1
Ambos sexos	- Industria manufacturera y producción	Carencias en la formación universitaria recibida: Bastante importante	22,9
Ambos sexos	- Industria manufacturera y producción	Carencias en la formación universitaria recibida: Muy importante	5,4
Ambos sexos	- Industria manufacturera y producción	Actividades personales que impiden trabajar: Nada importante	54,6
Ambos sexos	- Industria manufacturera y producción	Actividades personales que impiden trabajar: Poco importante	27,9
Ambos sexos	- Industria manufacturera y producción	Actividades personales que impiden trabajar: Bastante importante	17,6
Ambos sexos	- Industria manufacturera y producción	Actividades personales que impiden trabajar: Muy importante	0
Ambos sexos	- Industria manufacturera y producción	Falta de experiencia profesional: Nada importante	3,5
Ambos sexos	- Industria manufacturera y producción	Falta de experiencia profesional: Poco importante	7,6
Ambos sexos	- Industria manufacturera y producción	Falta de experiencia profesional: Bastante importante	22,5
Ambos sexos	- Industria manufacturera y producción	Falta de experiencia profesional: Muy importante	66,4
Ambos sexos	- Industria manufacturera y producción	Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Nada importante	27,8
Ambos sexos	- Industria manufacturera y producción	Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Poco importante	47,7
Ambos sexos	- Industria manufacturera y producción	Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Bastante importante	22,4
Ambos sexos	- Industria manufacturera y producción	Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Muy importante	2,1
Ambos sexos	- Industria manufacturera y producción	Falta de conocimiento de idiomas: Nada importante	26
Ambos sexos	- Industria manufacturera y producción	Falta de conocimiento de idiomas: Poco importante	39,4
Ambos sexos	- Industria manufacturera y producción	Falta de conocimiento de idiomas: Bastante importante	26
Ambos sexos	- Industria manufacturera y producción	Falta de conocimiento de idiomas: Muy importante	8,6
Ambos sexos	- Industria manufacturera y producción	Falta de conocimientos informáticos: Nada importante	61,2
Ambos sexos	- Industria manufacturera y producción	Falta de conocimientos informáticos: Poco importante	28,7
Ambos sexos	- Industria manufacturera y producción	Falta de conocimientos informáticos: Bastante importante	10,2
Ambos sexos	- Industria manufacturera y producción	Falta de conocimientos informáticos: Muy importante	0
Ambos sexos	- Arquitectura y construcción	Total han buscado trabajo desde que se han titulado	100
Ambos sexos	- Arquitectura y construcción	Carencias en la formación universitaria recibida: Nada importante	34,9
Ambos sexos	- Arquitectura y construcción	Carencias en la formación universitaria recibida: Poco importante	45,3
Ambos sexos	- Arquitectura y construcción	Carencias en la formación universitaria recibida: Bastante importante	17,2
Ambos sexos	- Arquitectura y construcción	Carencias en la formación universitaria recibida: Muy importante	2,6
Ambos sexos	- Arquitectura y construcción	Actividades personales que impiden trabajar: Nada importante	55,8
Ambos sexos	- Arquitectura y construcción	Actividades personales que impiden trabajar: Poco importante	18,9
Ambos sexos	- Arquitectura y construcción	Actividades personales que impiden trabajar: Bastante importante	15,5
Ambos sexos	- Arquitectura y construcción	Actividades personales que impiden trabajar: Muy importante	9,8
Ambos sexos	- Arquitectura y construcción	Falta de experiencia profesional: Nada importante	10,4
Ambos sexos	- Arquitectura y construcción	Falta de experiencia profesional: Poco importante	16,5
Ambos sexos	- Arquitectura y construcción	Falta de experiencia profesional: Bastante importante	5,7
Ambos sexos	- Arquitectura y construcción	Falta de experiencia profesional: Muy importante	67,4
Ambos sexos	- Arquitectura y construcción	Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Nada importante	36,2
Ambos sexos	- Arquitectura y construcción	Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Poco importante	22,2
Ambos sexos	- Arquitectura y construcción	Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Bastante importante	24,6
Ambos sexos	- Arquitectura y construcción	Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Muy importante	17,1
Ambos sexos	- Arquitectura y construcción	Falta de conocimiento de idiomas: Nada importante	22,6
Ambos sexos	- Arquitectura y construcción	Falta de conocimiento de idiomas: Poco importante	39,8
Ambos sexos	- Arquitectura y construcción	Falta de conocimiento de idiomas: Bastante importante	18,9
Ambos sexos	- Arquitectura y construcción	Falta de conocimiento de idiomas: Muy importante	18,7
Ambos sexos	- Arquitectura y construcción	Falta de conocimientos informáticos: Nada importante	62,9
Ambos sexos	- Arquitectura y construcción	Falta de conocimientos informáticos: Poco importante	24,7
Ambos sexos	- Arquitectura y construcción	Falta de conocimientos informáticos: Bastante importante	12,4
Ambos sexos	- Arquitectura y construcción	Falta de conocimientos informáticos: Muy importante	0
Ambos sexos	Agricultura y veterinaria	Total han buscado trabajo desde que se han titulado	100
Ambos sexos	Agricultura y veterinaria	Carencias en la formación universitaria recibida: Nada importante	17,4
Ambos sexos	Agricultura y veterinaria	Carencias en la formación universitaria recibida: Poco importante	38
Ambos sexos	Agricultura y veterinaria	Carencias en la formación universitaria recibida: Bastante importante	25
Ambos sexos	Agricultura y veterinaria	Carencias en la formación universitaria recibida: Muy importante	19,7
Ambos sexos	Agricultura y veterinaria	Actividades personales que impiden trabajar: Nada importante	47,8
Ambos sexos	Agricultura y veterinaria	Actividades personales que impiden trabajar: Poco importante	23,8
Ambos sexos	Agricultura y veterinaria	Actividades personales que impiden trabajar: Bastante importante	15,3
Ambos sexos	Agricultura y veterinaria	Actividades personales que impiden trabajar: Muy importante	13,1
Ambos sexos	Agricultura y veterinaria	Falta de experiencia profesional: Nada importante	1,3
Ambos sexos	Agricultura y veterinaria	Falta de experiencia profesional: Poco importante	5
Ambos sexos	Agricultura y veterinaria	Falta de experiencia profesional: Bastante importante	25,6
Ambos sexos	Agricultura y veterinaria	Falta de experiencia profesional: Muy importante	68,1
Ambos sexos	Agricultura y veterinaria	Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Nada importante	28,6
Ambos sexos	Agricultura y veterinaria	Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Poco importante	33,5
Ambos sexos	Agricultura y veterinaria	Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Bastante importante	18
Ambos sexos	Agricultura y veterinaria	Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Muy importante	19,8
Ambos sexos	Agricultura y veterinaria	Falta de conocimiento de idiomas: Nada importante	23,5
Ambos sexos	Agricultura y veterinaria	Falta de conocimiento de idiomas: Poco importante	38,9
Ambos sexos	Agricultura y veterinaria	Falta de conocimiento de idiomas: Bastante importante	21,1
Ambos sexos	Agricultura y veterinaria	Falta de conocimiento de idiomas: Muy importante	16,5
Ambos sexos	Agricultura y veterinaria	Falta de conocimientos informáticos: Nada importante	56,5
Ambos sexos	Agricultura y veterinaria	Falta de conocimientos informáticos: Poco importante	33,8
Ambos sexos	Agricultura y veterinaria	Falta de conocimientos informáticos: Bastante importante	9,7
Ambos sexos	Agricultura y veterinaria	Falta de conocimientos informáticos: Muy importante	0
Ambos sexos	- Agricultura, ganadería y pesca	Total han buscado trabajo desde que se han titulado	100
Ambos sexos	- Agricultura, ganadería y pesca	Carencias en la formación universitaria recibida: Nada importante	18,2
Ambos sexos	- Agricultura, ganadería y pesca	Carencias en la formación universitaria recibida: Poco importante	38,9
Ambos sexos	- Agricultura, ganadería y pesca	Carencias en la formación universitaria recibida: Bastante importante	26,5
Ambos sexos	- Agricultura, ganadería y pesca	Carencias en la formación universitaria recibida: Muy importante	16,4
Ambos sexos	- Agricultura, ganadería y pesca	Actividades personales que impiden trabajar: Nada importante	49,7
Ambos sexos	- Agricultura, ganadería y pesca	Actividades personales que impiden trabajar: Poco importante	19,3
Ambos sexos	- Agricultura, ganadería y pesca	Actividades personales que impiden trabajar: Bastante importante	17,6
Ambos sexos	- Agricultura, ganadería y pesca	Actividades personales que impiden trabajar: Muy importante	13,4
Ambos sexos	- Agricultura, ganadería y pesca	Falta de experiencia profesional: Nada importante	1,5
Ambos sexos	- Agricultura, ganadería y pesca	Falta de experiencia profesional: Poco importante	5,8
Ambos sexos	- Agricultura, ganadería y pesca	Falta de experiencia profesional: Bastante importante	27,8
Ambos sexos	- Agricultura, ganadería y pesca	Falta de experiencia profesional: Muy importante	64,9
Ambos sexos	- Agricultura, ganadería y pesca	Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Nada importante	29,8
Ambos sexos	- Agricultura, ganadería y pesca	Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Poco importante	30,1
Ambos sexos	- Agricultura, ganadería y pesca	Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Bastante importante	20,8
Ambos sexos	- Agricultura, ganadería y pesca	Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Muy importante	19,4
Ambos sexos	- Agricultura, ganadería y pesca	Falta de conocimiento de idiomas: Nada importante	18,8
Ambos sexos	- Agricultura, ganadería y pesca	Falta de conocimiento de idiomas: Poco importante	37,9
Ambos sexos	- Agricultura, ganadería y pesca	Falta de conocimiento de idiomas: Bastante importante	24,3
Ambos sexos	- Agricultura, ganadería y pesca	Falta de conocimiento de idiomas: Muy importante	19
Ambos sexos	- Agricultura, ganadería y pesca	Falta de conocimientos informáticos: Nada importante	54,5
Ambos sexos	- Agricultura, ganadería y pesca	Falta de conocimientos informáticos: Poco importante	34,4
Ambos sexos	- Agricultura, ganadería y pesca	Falta de conocimientos informáticos: Bastante importante	11,1
Ambos sexos	- Agricultura, ganadería y pesca	Falta de conocimientos informáticos: Muy importante	0
Ambos sexos	- Veterinaria	Total han buscado trabajo desde que se han titulado	100
Ambos sexos	- Veterinaria	Carencias en la formación universitaria recibida: Nada importante	11,9
Ambos sexos	- Veterinaria	Carencias en la formación universitaria recibida: Poco importante	31,4
Ambos sexos	- Veterinaria	Carencias en la formación universitaria recibida: Bastante importante	15,1
Ambos sexos	- Veterinaria	Carencias en la formación universitaria recibida: Muy importante	41,6
Ambos sexos	- Veterinaria	Actividades personales que impiden trabajar: Nada importante	35,3
Ambos sexos	- Veterinaria	Actividades personales que impiden trabajar: Poco importante	53,5
Ambos sexos	- Veterinaria	Actividades personales que impiden trabajar: Bastante importante	0
Ambos sexos	- Veterinaria	Actividades personales que impiden trabajar: Muy importante	11,2
Ambos sexos	- Veterinaria	Falta de experiencia profesional: Nada importante	0
Ambos sexos	- Veterinaria	Falta de experiencia profesional: Poco importante	0
Ambos sexos	- Veterinaria	Falta de experiencia profesional: Bastante importante	10,7
Ambos sexos	- Veterinaria	Falta de experiencia profesional: Muy importante	89,3
Ambos sexos	- Veterinaria	Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Nada importante	20,7
Ambos sexos	- Veterinaria	Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Poco importante	56,7
Ambos sexos	- Veterinaria	Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Bastante importante	0
Ambos sexos	- Veterinaria	Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Muy importante	22,6
Ambos sexos	- Veterinaria	Falta de conocimiento de idiomas: Nada importante	54,7
Ambos sexos	- Veterinaria	Falta de conocimiento de idiomas: Poco importante	45,3
Ambos sexos	- Veterinaria	Falta de conocimiento de idiomas: Bastante importante	0
Ambos sexos	- Veterinaria	Falta de conocimiento de idiomas: Muy importante	0
Ambos sexos	- Veterinaria	Falta de conocimientos informáticos: Nada importante	69,8
Ambos sexos	- Veterinaria	Falta de conocimientos informáticos: Poco importante	30,2
Ambos sexos	- Veterinaria	Falta de conocimientos informáticos: Bastante importante	0
Ambos sexos	- Veterinaria	Falta de conocimientos informáticos: Muy importante	0
Ambos sexos	Salud y servicios sociales	Total han buscado trabajo desde que se han titulado	100
Ambos sexos	Salud y servicios sociales	Carencias en la formación universitaria recibida: Nada importante	34
Ambos sexos	Salud y servicios sociales	Carencias en la formación universitaria recibida: Poco importante	35,3
Ambos sexos	Salud y servicios sociales	Carencias en la formación universitaria recibida: Bastante importante	22,1
Ambos sexos	Salud y servicios sociales	Carencias en la formación universitaria recibida: Muy importante	8,6
Ambos sexos	Salud y servicios sociales	Actividades personales que impiden trabajar: Nada importante	34,3
Ambos sexos	Salud y servicios sociales	Actividades personales que impiden trabajar: Poco importante	24,6
Ambos sexos	Salud y servicios sociales	Actividades personales que impiden trabajar: Bastante importante	12,2
Ambos sexos	Salud y servicios sociales	Actividades personales que impiden trabajar: Muy importante	28,9
Ambos sexos	Salud y servicios sociales	Falta de experiencia profesional: Nada importante	8,9
Ambos sexos	Salud y servicios sociales	Falta de experiencia profesional: Poco importante	3,6
Ambos sexos	Salud y servicios sociales	Falta de experiencia profesional: Bastante importante	26,4
Ambos sexos	Salud y servicios sociales	Falta de experiencia profesional: Muy importante	61,1
Ambos sexos	Salud y servicios sociales	Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Nada importante	27
Ambos sexos	Salud y servicios sociales	Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Poco importante	34,6
Ambos sexos	Salud y servicios sociales	Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Bastante importante	21,7
Ambos sexos	Salud y servicios sociales	Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Muy importante	16,7
Ambos sexos	Salud y servicios sociales	Falta de conocimiento de idiomas: Nada importante	34,3
Ambos sexos	Salud y servicios sociales	Falta de conocimiento de idiomas: Poco importante	41,1
Ambos sexos	Salud y servicios sociales	Falta de conocimiento de idiomas: Bastante importante	17,2
Ambos sexos	Salud y servicios sociales	Falta de conocimiento de idiomas: Muy importante	7,4
Ambos sexos	Salud y servicios sociales	Falta de conocimientos informáticos: Nada importante	59,6
Ambos sexos	Salud y servicios sociales	Falta de conocimientos informáticos: Poco importante	34,9
Ambos sexos	Salud y servicios sociales	Falta de conocimientos informáticos: Bastante importante	2,8
Ambos sexos	Salud y servicios sociales	Falta de conocimientos informáticos: Muy importante	2,7
Ambos sexos	- Medicina	Total han buscado trabajo desde que se han titulado	..
Ambos sexos	- Medicina	Carencias en la formación universitaria recibida: Nada importante	..
Ambos sexos	- Medicina	Carencias en la formación universitaria recibida: Poco importante	..
Ambos sexos	- Medicina	Carencias en la formación universitaria recibida: Bastante importante	..
Ambos sexos	- Medicina	Carencias en la formación universitaria recibida: Muy importante	..
Ambos sexos	- Medicina	Actividades personales que impiden trabajar: Nada importante	..
Ambos sexos	- Medicina	Actividades personales que impiden trabajar: Poco importante	..
Ambos sexos	- Medicina	Actividades personales que impiden trabajar: Bastante importante	..
Ambos sexos	- Medicina	Actividades personales que impiden trabajar: Muy importante	..
Ambos sexos	- Medicina	Falta de experiencia profesional: Nada importante	..
Ambos sexos	- Medicina	Falta de experiencia profesional: Poco importante	..
Ambos sexos	- Medicina	Falta de experiencia profesional: Bastante importante	..
Ambos sexos	- Medicina	Falta de experiencia profesional: Muy importante	..
Ambos sexos	- Medicina	Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Nada importante	..
Ambos sexos	- Medicina	Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Poco importante	..
Ambos sexos	- Medicina	Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Bastante importante	..
Ambos sexos	- Medicina	Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Muy importante	..
Ambos sexos	- Medicina	Falta de conocimiento de idiomas: Nada importante	..
Ambos sexos	- Medicina	Falta de conocimiento de idiomas: Poco importante	..
Ambos sexos	- Medicina	Falta de conocimiento de idiomas: Bastante importante	..
Ambos sexos	- Medicina	Falta de conocimiento de idiomas: Muy importante	..
Ambos sexos	- Medicina	Falta de conocimientos informáticos: Nada importante	..
Ambos sexos	- Medicina	Falta de conocimientos informáticos: Poco importante	..
Ambos sexos	- Medicina	Falta de conocimientos informáticos: Bastante importante	..
Ambos sexos	- Medicina	Falta de conocimientos informáticos: Muy importante	..
Ambos sexos	- Enfermería y atención a enfermos	Total han buscado trabajo desde que se han titulado	100
Ambos sexos	- Enfermería y atención a enfermos	Carencias en la formación universitaria recibida: Nada importante	47,2
Ambos sexos	- Enfermería y atención a enfermos	Carencias en la formación universitaria recibida: Poco importante	52,8
Ambos sexos	- Enfermería y atención a enfermos	Carencias en la formación universitaria recibida: Bastante importante	0
Ambos sexos	- Enfermería y atención a enfermos	Carencias en la formación universitaria recibida: Muy importante	0
Ambos sexos	- Enfermería y atención a enfermos	Actividades personales que impiden trabajar: Nada importante	16,2
Ambos sexos	- Enfermería y atención a enfermos	Actividades personales que impiden trabajar: Poco importante	61,3
Ambos sexos	- Enfermería y atención a enfermos	Actividades personales que impiden trabajar: Bastante importante	0
Ambos sexos	- Enfermería y atención a enfermos	Actividades personales que impiden trabajar: Muy importante	22,6
Ambos sexos	- Enfermería y atención a enfermos	Falta de experiencia profesional: Nada importante	8,4
Ambos sexos	- Enfermería y atención a enfermos	Falta de experiencia profesional: Poco importante	0
Ambos sexos	- Enfermería y atención a enfermos	Falta de experiencia profesional: Bastante importante	54,8
Ambos sexos	- Enfermería y atención a enfermos	Falta de experiencia profesional: Muy importante	36,8
Ambos sexos	- Enfermería y atención a enfermos	Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Nada importante	25
Ambos sexos	- Enfermería y atención a enfermos	Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Poco importante	38,2
Ambos sexos	- Enfermería y atención a enfermos	Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Bastante importante	22,6
Ambos sexos	- Enfermería y atención a enfermos	Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Muy importante	14,2
Ambos sexos	- Enfermería y atención a enfermos	Falta de conocimiento de idiomas: Nada importante	38,8
Ambos sexos	- Enfermería y atención a enfermos	Falta de conocimiento de idiomas: Poco importante	52,4
Ambos sexos	- Enfermería y atención a enfermos	Falta de conocimiento de idiomas: Bastante importante	8,8
Ambos sexos	- Enfermería y atención a enfermos	Falta de conocimiento de idiomas: Muy importante	0
Ambos sexos	- Enfermería y atención a enfermos	Falta de conocimientos informáticos: Nada importante	53
Ambos sexos	- Enfermería y atención a enfermos	Falta de conocimientos informáticos: Poco importante	47
Ambos sexos	- Enfermería y atención a enfermos	Falta de conocimientos informáticos: Bastante importante	0
Ambos sexos	- Enfermería y atención a enfermos	Falta de conocimientos informáticos: Muy importante	0
Ambos sexos	- Otras ciencias de la salud	Total han buscado trabajo desde que se han titulado	100
Ambos sexos	- Otras ciencias de la salud	Carencias en la formación universitaria recibida: Nada importante	28,6
Ambos sexos	- Otras ciencias de la salud	Carencias en la formación universitaria recibida: Poco importante	34,7
Ambos sexos	- Otras ciencias de la salud	Carencias en la formación universitaria recibida: Bastante importante	26,9
Ambos sexos	- Otras ciencias de la salud	Carencias en la formación universitaria recibida: Muy importante	9,7
Ambos sexos	- Otras ciencias de la salud	Actividades personales que impiden trabajar: Nada importante	30,7
Ambos sexos	- Otras ciencias de la salud	Actividades personales que impiden trabajar: Poco importante	19,1
Ambos sexos	- Otras ciencias de la salud	Actividades personales que impiden trabajar: Bastante importante	12,9
Ambos sexos	- Otras ciencias de la salud	Actividades personales que impiden trabajar: Muy importante	37,3
Ambos sexos	- Otras ciencias de la salud	Falta de experiencia profesional: Nada importante	13,9
Ambos sexos	- Otras ciencias de la salud	Falta de experiencia profesional: Poco importante	2,9
Ambos sexos	- Otras ciencias de la salud	Falta de experiencia profesional: Bastante importante	25,8
Ambos sexos	- Otras ciencias de la salud	Falta de experiencia profesional: Muy importante	57,5
Ambos sexos	- Otras ciencias de la salud	Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Nada importante	29,9
Ambos sexos	- Otras ciencias de la salud	Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Poco importante	25,8
Ambos sexos	- Otras ciencias de la salud	Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Bastante importante	23,8
Ambos sexos	- Otras ciencias de la salud	Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Muy importante	20,6
Ambos sexos	- Otras ciencias de la salud	Falta de conocimiento de idiomas: Nada importante	45,6
Ambos sexos	- Otras ciencias de la salud	Falta de conocimiento de idiomas: Poco importante	23
Ambos sexos	- Otras ciencias de la salud	Falta de conocimiento de idiomas: Bastante importante	26,4
Ambos sexos	- Otras ciencias de la salud	Falta de conocimiento de idiomas: Muy importante	5
Ambos sexos	- Otras ciencias de la salud	Falta de conocimientos informáticos: Nada importante	81,2
Ambos sexos	- Otras ciencias de la salud	Falta de conocimientos informáticos: Poco importante	15,8
Ambos sexos	- Otras ciencias de la salud	Falta de conocimientos informáticos: Bastante importante	1,2
Ambos sexos	- Otras ciencias de la salud	Falta de conocimientos informáticos: Muy importante	1,8
Ambos sexos	- Trabajo social y orientación	Total han buscado trabajo desde que se han titulado	100
Ambos sexos	- Trabajo social y orientación	Carencias en la formación universitaria recibida: Nada importante	37,5
Ambos sexos	- Trabajo social y orientación	Carencias en la formación universitaria recibida: Poco importante	29,9
Ambos sexos	- Trabajo social y orientación	Carencias en la formación universitaria recibida: Bastante importante	22,6
Ambos sexos	- Trabajo social y orientación	Carencias en la formación universitaria recibida: Muy importante	10
Ambos sexos	- Trabajo social y orientación	Actividades personales que impiden trabajar: Nada importante	45,7
Ambos sexos	- Trabajo social y orientación	Actividades personales que impiden trabajar: Poco importante	20,1
Ambos sexos	- Trabajo social y orientación	Actividades personales que impiden trabajar: Bastante importante	15,5
Ambos sexos	- Trabajo social y orientación	Actividades personales que impiden trabajar: Muy importante	18,6
Ambos sexos	- Trabajo social y orientación	Falta de experiencia profesional: Nada importante	1,7
Ambos sexos	- Trabajo social y orientación	Falta de experiencia profesional: Poco importante	5,7
Ambos sexos	- Trabajo social y orientación	Falta de experiencia profesional: Bastante importante	17,6
Ambos sexos	- Trabajo social y orientación	Falta de experiencia profesional: Muy importante	74,9
Ambos sexos	- Trabajo social y orientación	Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Nada importante	23,5
Ambos sexos	- Trabajo social y orientación	Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Poco importante	46,5
Ambos sexos	- Trabajo social y orientación	Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Bastante importante	18,2
Ambos sexos	- Trabajo social y orientación	Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Muy importante	11,8
Ambos sexos	- Trabajo social y orientación	Falta de conocimiento de idiomas: Nada importante	16,1
Ambos sexos	- Trabajo social y orientación	Falta de conocimiento de idiomas: Poco importante	64
Ambos sexos	- Trabajo social y orientación	Falta de conocimiento de idiomas: Bastante importante	6,6
Ambos sexos	- Trabajo social y orientación	Falta de conocimiento de idiomas: Muy importante	13,3
Ambos sexos	- Trabajo social y orientación	Falta de conocimientos informáticos: Nada importante	29,9
Ambos sexos	- Trabajo social y orientación	Falta de conocimientos informáticos: Poco importante	58,9
Ambos sexos	- Trabajo social y orientación	Falta de conocimientos informáticos: Bastante importante	6
Ambos sexos	- Trabajo social y orientación	Falta de conocimientos informáticos: Muy importante	5,1
Ambos sexos	Servicios	Total han buscado trabajo desde que se han titulado	100
Ambos sexos	Servicios	Carencias en la formación universitaria recibida: Nada importante	37,7
Ambos sexos	Servicios	Carencias en la formación universitaria recibida: Poco importante	29,5
Ambos sexos	Servicios	Carencias en la formación universitaria recibida: Bastante importante	25,2
Ambos sexos	Servicios	Carencias en la formación universitaria recibida: Muy importante	7,6
Ambos sexos	Servicios	Actividades personales que impiden trabajar: Nada importante	49,5
Ambos sexos	Servicios	Actividades personales que impiden trabajar: Poco importante	27,2
Ambos sexos	Servicios	Actividades personales que impiden trabajar: Bastante importante	9,5
Ambos sexos	Servicios	Actividades personales que impiden trabajar: Muy importante	13,7
Ambos sexos	Servicios	Falta de experiencia profesional: Nada importante	1,3
Ambos sexos	Servicios	Falta de experiencia profesional: Poco importante	21,4
Ambos sexos	Servicios	Falta de experiencia profesional: Bastante importante	22,8
Ambos sexos	Servicios	Falta de experiencia profesional: Muy importante	54,5
Ambos sexos	Servicios	Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Nada importante	6,7
Ambos sexos	Servicios	Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Poco importante	43
Ambos sexos	Servicios	Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Bastante importante	21
Ambos sexos	Servicios	Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Muy importante	29,3
Ambos sexos	Servicios	Falta de conocimiento de idiomas: Nada importante	22,7
Ambos sexos	Servicios	Falta de conocimiento de idiomas: Poco importante	46,6
Ambos sexos	Servicios	Falta de conocimiento de idiomas: Bastante importante	22,5
Ambos sexos	Servicios	Falta de conocimiento de idiomas: Muy importante	8,2
Ambos sexos	Servicios	Falta de conocimientos informáticos: Nada importante	60,5
Ambos sexos	Servicios	Falta de conocimientos informáticos: Poco importante	24,1
Ambos sexos	Servicios	Falta de conocimientos informáticos: Bastante importante	15,3
Ambos sexos	Servicios	Falta de conocimientos informáticos: Muy importante	0
Ambos sexos	- Turismo y hostelería	Total han buscado trabajo desde que se han titulado	100
Ambos sexos	- Turismo y hostelería	Carencias en la formación universitaria recibida: Nada importante	34,5
Ambos sexos	- Turismo y hostelería	Carencias en la formación universitaria recibida: Poco importante	24,8
Ambos sexos	- Turismo y hostelería	Carencias en la formación universitaria recibida: Bastante importante	30,5
Ambos sexos	- Turismo y hostelería	Carencias en la formación universitaria recibida: Muy importante	10,2
Ambos sexos	- Turismo y hostelería	Actividades personales que impiden trabajar: Nada importante	51,7
Ambos sexos	- Turismo y hostelería	Actividades personales que impiden trabajar: Poco importante	20,4
Ambos sexos	- Turismo y hostelería	Actividades personales que impiden trabajar: Bastante importante	9,7
Ambos sexos	- Turismo y hostelería	Actividades personales que impiden trabajar: Muy importante	18,3
Ambos sexos	- Turismo y hostelería	Falta de experiencia profesional: Nada importante	0
Ambos sexos	- Turismo y hostelería	Falta de experiencia profesional: Poco importante	24,8
Ambos sexos	- Turismo y hostelería	Falta de experiencia profesional: Bastante importante	22,8
Ambos sexos	- Turismo y hostelería	Falta de experiencia profesional: Muy importante	52,4
Ambos sexos	- Turismo y hostelería	Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Nada importante	0
Ambos sexos	- Turismo y hostelería	Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Poco importante	44,6
Ambos sexos	- Turismo y hostelería	Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Bastante importante	21,8
Ambos sexos	- Turismo y hostelería	Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Muy importante	33,6
Ambos sexos	- Turismo y hostelería	Falta de conocimiento de idiomas: Nada importante	19,7
Ambos sexos	- Turismo y hostelería	Falta de conocimiento de idiomas: Poco importante	53,6
Ambos sexos	- Turismo y hostelería	Falta de conocimiento de idiomas: Bastante importante	24,5
Ambos sexos	- Turismo y hostelería	Falta de conocimiento de idiomas: Muy importante	2,3
Ambos sexos	- Turismo y hostelería	Falta de conocimientos informáticos: Nada importante	57,4
Ambos sexos	- Turismo y hostelería	Falta de conocimientos informáticos: Poco importante	25,3
Ambos sexos	- Turismo y hostelería	Falta de conocimientos informáticos: Bastante importante	17,3
Ambos sexos	- Turismo y hostelería	Falta de conocimientos informáticos: Muy importante	0
Ambos sexos	- Deportes	Total han buscado trabajo desde que se han titulado	100
Ambos sexos	- Deportes	Carencias en la formación universitaria recibida: Nada importante	55
Ambos sexos	- Deportes	Carencias en la formación universitaria recibida: Poco importante	35,2
Ambos sexos	- Deportes	Carencias en la formación universitaria recibida: Bastante importante	9,8
Ambos sexos	- Deportes	Carencias en la formación universitaria recibida: Muy importante	0
Ambos sexos	- Deportes	Actividades personales que impiden trabajar: Nada importante	24,8
Ambos sexos	- Deportes	Actividades personales que impiden trabajar: Poco importante	65,3
Ambos sexos	- Deportes	Actividades personales que impiden trabajar: Bastante importante	10
Ambos sexos	- Deportes	Actividades personales que impiden trabajar: Muy importante	0
Ambos sexos	- Deportes	Falta de experiencia profesional: Nada importante	0
Ambos sexos	- Deportes	Falta de experiencia profesional: Poco importante	0
Ambos sexos	- Deportes	Falta de experiencia profesional: Bastante importante	26,8
Ambos sexos	- Deportes	Falta de experiencia profesional: Muy importante	73,2
Ambos sexos	- Deportes	Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Nada importante	16,8
Ambos sexos	- Deportes	Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Poco importante	26,5
Ambos sexos	- Deportes	Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Bastante importante	26,6
Ambos sexos	- Deportes	Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Muy importante	30,1
Ambos sexos	- Deportes	Falta de conocimiento de idiomas: Nada importante	25,2
Ambos sexos	- Deportes	Falta de conocimiento de idiomas: Poco importante	26,8
Ambos sexos	- Deportes	Falta de conocimiento de idiomas: Bastante importante	8,1
Ambos sexos	- Deportes	Falta de conocimiento de idiomas: Muy importante	39,9
Ambos sexos	- Deportes	Falta de conocimientos informáticos: Nada importante	73,2
Ambos sexos	- Deportes	Falta de conocimientos informáticos: Poco importante	10
Ambos sexos	- Deportes	Falta de conocimientos informáticos: Bastante importante	16,8
Ambos sexos	- Deportes	Falta de conocimientos informáticos: Muy importante	0
Ambos sexos	- Servicios de transporte	Total han buscado trabajo desde que se han titulado	100
Ambos sexos	- Servicios de transporte	Carencias en la formación universitaria recibida: Nada importante	37,4
Ambos sexos	- Servicios de transporte	Carencias en la formación universitaria recibida: Poco importante	54
Ambos sexos	- Servicios de transporte	Carencias en la formación universitaria recibida: Bastante importante	8,6
Ambos sexos	- Servicios de transporte	Carencias en la formación universitaria recibida: Muy importante	0
Ambos sexos	- Servicios de transporte	Actividades personales que impiden trabajar: Nada importante	66,4
Ambos sexos	- Servicios de transporte	Actividades personales que impiden trabajar: Poco importante	25,5
Ambos sexos	- Servicios de transporte	Actividades personales que impiden trabajar: Bastante importante	8
Ambos sexos	- Servicios de transporte	Actividades personales que impiden trabajar: Muy importante	0
Ambos sexos	- Servicios de transporte	Falta de experiencia profesional: Nada importante	11,9
Ambos sexos	- Servicios de transporte	Falta de experiencia profesional: Poco importante	25,6
Ambos sexos	- Servicios de transporte	Falta de experiencia profesional: Bastante importante	17,2
Ambos sexos	- Servicios de transporte	Falta de experiencia profesional: Muy importante	45,4
Ambos sexos	- Servicios de transporte	Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Nada importante	38,6
Ambos sexos	- Servicios de transporte	Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Poco importante	52,8
Ambos sexos	- Servicios de transporte	Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Bastante importante	8,6
Ambos sexos	- Servicios de transporte	Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Muy importante	0
Ambos sexos	- Servicios de transporte	Falta de conocimiento de idiomas: Nada importante	39,6
Ambos sexos	- Servicios de transporte	Falta de conocimiento de idiomas: Poco importante	24,6
Ambos sexos	- Servicios de transporte	Falta de conocimiento de idiomas: Bastante importante	27,3
Ambos sexos	- Servicios de transporte	Falta de conocimiento de idiomas: Muy importante	8,6
Ambos sexos	- Servicios de transporte	Falta de conocimientos informáticos: Nada importante	65,9
Ambos sexos	- Servicios de transporte	Falta de conocimientos informáticos: Poco importante	34,1
Ambos sexos	- Servicios de transporte	Falta de conocimientos informáticos: Bastante importante	0
Ambos sexos	- Servicios de transporte	Falta de conocimientos informáticos: Muy importante	0
Hombres	Total	Total han buscado trabajo desde que se han titulado	100
Hombres	Total	Carencias en la formación universitaria recibida: Nada importante	28,9
Hombres	Total	Carencias en la formación universitaria recibida: Poco importante	36,7
Hombres	Total	Carencias en la formación universitaria recibida: Bastante importante	21,4
Hombres	Total	Carencias en la formación universitaria recibida: Muy importante	13
Hombres	Total	Actividades personales que impiden trabajar: Nada importante	48,3
Hombres	Total	Actividades personales que impiden trabajar: Poco importante	27,3
Hombres	Total	Actividades personales que impiden trabajar: Bastante importante	17,1
Hombres	Total	Actividades personales que impiden trabajar: Muy importante	7,3
Hombres	Total	Falta de experiencia profesional: Nada importante	5,3
Hombres	Total	Falta de experiencia profesional: Poco importante	8,4
Hombres	Total	Falta de experiencia profesional: Bastante importante	19,3
Hombres	Total	Falta de experiencia profesional: Muy importante	67
Hombres	Total	Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Nada importante	22,4
Hombres	Total	Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Poco importante	34,5
Hombres	Total	Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Bastante importante	24,5
Hombres	Total	Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Muy importante	18,6
Hombres	Total	Falta de conocimiento de idiomas: Nada importante	26
Hombres	Total	Falta de conocimiento de idiomas: Poco importante	38,4
Hombres	Total	Falta de conocimiento de idiomas: Bastante importante	23,4
Hombres	Total	Falta de conocimiento de idiomas: Muy importante	12,2
Hombres	Total	Falta de conocimientos informáticos: Nada importante	52,3
Hombres	Total	Falta de conocimientos informáticos: Poco importante	36,4
Hombres	Total	Falta de conocimientos informáticos: Bastante importante	8,7
Hombres	Total	Falta de conocimientos informáticos: Muy importante	2,7
Hombres	Educación	Total han buscado trabajo desde que se han titulado	100
Hombres	Educación	Carencias en la formación universitaria recibida: Nada importante	32,7
Hombres	Educación	Carencias en la formación universitaria recibida: Poco importante	29,2
Hombres	Educación	Carencias en la formación universitaria recibida: Bastante importante	32,3
Hombres	Educación	Carencias en la formación universitaria recibida: Muy importante	5,8
Hombres	Educación	Actividades personales que impiden trabajar: Nada importante	52,3
Hombres	Educación	Actividades personales que impiden trabajar: Poco importante	19,2
Hombres	Educación	Actividades personales que impiden trabajar: Bastante importante	22,5
Hombres	Educación	Actividades personales que impiden trabajar: Muy importante	6
Hombres	Educación	Falta de experiencia profesional: Nada importante	2
Hombres	Educación	Falta de experiencia profesional: Poco importante	7,8
Hombres	Educación	Falta de experiencia profesional: Bastante importante	19,2
Hombres	Educación	Falta de experiencia profesional: Muy importante	71
Hombres	Educación	Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Nada importante	19,7
Hombres	Educación	Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Poco importante	45,3
Hombres	Educación	Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Bastante importante	15,6
Hombres	Educación	Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Muy importante	19,3
Hombres	Educación	Falta de conocimiento de idiomas: Nada importante	29,6
Hombres	Educación	Falta de conocimiento de idiomas: Poco importante	32,3
Hombres	Educación	Falta de conocimiento de idiomas: Bastante importante	25
Hombres	Educación	Falta de conocimiento de idiomas: Muy importante	13,1
Hombres	Educación	Falta de conocimientos informáticos: Nada importante	54,6
Hombres	Educación	Falta de conocimientos informáticos: Poco importante	35,9
Hombres	Educación	Falta de conocimientos informáticos: Bastante importante	6,4
Hombres	Educación	Falta de conocimientos informáticos: Muy importante	3,1
Hombres	- Formación de docentes de enseñanza infantil	Total han buscado trabajo desde que se han titulado	100
Hombres	- Formación de docentes de enseñanza infantil	Carencias en la formación universitaria recibida: Nada importante	0
Hombres	- Formación de docentes de enseñanza infantil	Carencias en la formación universitaria recibida: Poco importante	39,9
Hombres	- Formación de docentes de enseñanza infantil	Carencias en la formación universitaria recibida: Bastante importante	60,1
Hombres	- Formación de docentes de enseñanza infantil	Carencias en la formación universitaria recibida: Muy importante	0
Hombres	- Formación de docentes de enseñanza infantil	Actividades personales que impiden trabajar: Nada importante	57
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Hombres	- Formación de docentes de enseñanza infantil	Actividades personales que impiden trabajar: Bastante importante	0
Hombres	- Formación de docentes de enseñanza infantil	Actividades personales que impiden trabajar: Muy importante	0
Hombres	- Formación de docentes de enseñanza infantil	Falta de experiencia profesional: Nada importante	0
Hombres	- Formación de docentes de enseñanza infantil	Falta de experiencia profesional: Poco importante	39,9
Hombres	- Formación de docentes de enseñanza infantil	Falta de experiencia profesional: Bastante importante	43
Hombres	- Formación de docentes de enseñanza infantil	Falta de experiencia profesional: Muy importante	17,1
Hombres	- Formación de docentes de enseñanza infantil	Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Nada importante	17,1
Hombres	- Formación de docentes de enseñanza infantil	Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Poco importante	82,9
Hombres	- Formación de docentes de enseñanza infantil	Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Bastante importante	0
Hombres	- Formación de docentes de enseñanza infantil	Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Muy importante	0
Hombres	- Formación de docentes de enseñanza infantil	Falta de conocimiento de idiomas: Nada importante	0
Hombres	- Formación de docentes de enseñanza infantil	Falta de conocimiento de idiomas: Poco importante	0
Hombres	- Formación de docentes de enseñanza infantil	Falta de conocimiento de idiomas: Bastante importante	57
Hombres	- Formación de docentes de enseñanza infantil	Falta de conocimiento de idiomas: Muy importante	43
Hombres	- Formación de docentes de enseñanza infantil	Falta de conocimientos informáticos: Nada importante	17,1
Hombres	- Formación de docentes de enseñanza infantil	Falta de conocimientos informáticos: Poco importante	82,9
Hombres	- Formación de docentes de enseñanza infantil	Falta de conocimientos informáticos: Bastante importante	0
Hombres	- Formación de docentes de enseñanza infantil	Falta de conocimientos informáticos: Muy importante	0
Hombres	- Formación de docentes de enseñanza primaria	Total han buscado trabajo desde que se han titulado	100
Hombres	- Formación de docentes de enseñanza primaria	Carencias en la formación universitaria recibida: Nada importante	12,8
Hombres	- Formación de docentes de enseñanza primaria	Carencias en la formación universitaria recibida: Poco importante	38
Hombres	- Formación de docentes de enseñanza primaria	Carencias en la formación universitaria recibida: Bastante importante	35,1
Hombres	- Formación de docentes de enseñanza primaria	Carencias en la formación universitaria recibida: Muy importante	14,1
Hombres	- Formación de docentes de enseñanza primaria	Actividades personales que impiden trabajar: Nada importante	58,8
Hombres	- Formación de docentes de enseñanza primaria	Actividades personales que impiden trabajar: Poco importante	23,3
Hombres	- Formación de docentes de enseñanza primaria	Actividades personales que impiden trabajar: Bastante importante	17,8
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Hombres	- Formación de docentes de enseñanza primaria	Falta de experiencia profesional: Poco importante	0
Hombres	- Formación de docentes de enseñanza primaria	Falta de experiencia profesional: Bastante importante	17,6
Hombres	- Formación de docentes de enseñanza primaria	Falta de experiencia profesional: Muy importante	82,4
Hombres	- Formación de docentes de enseñanza primaria	Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Nada importante	24,4
Hombres	- Formación de docentes de enseñanza primaria	Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Poco importante	44,2
Hombres	- Formación de docentes de enseñanza primaria	Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Bastante importante	24,3
Hombres	- Formación de docentes de enseñanza primaria	Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Muy importante	7,1
Hombres	- Formación de docentes de enseñanza primaria	Falta de conocimiento de idiomas: Nada importante	10,4
Hombres	- Formación de docentes de enseñanza primaria	Falta de conocimiento de idiomas: Poco importante	51,9
Hombres	- Formación de docentes de enseñanza primaria	Falta de conocimiento de idiomas: Bastante importante	30,7
Hombres	- Formación de docentes de enseñanza primaria	Falta de conocimiento de idiomas: Muy importante	6,9
Hombres	- Formación de docentes de enseñanza primaria	Falta de conocimientos informáticos: Nada importante	37,7
Hombres	- Formación de docentes de enseñanza primaria	Falta de conocimientos informáticos: Poco importante	55,4
Hombres	- Formación de docentes de enseñanza primaria	Falta de conocimientos informáticos: Bastante importante	0
Hombres	- Formación de docentes de enseñanza primaria	Falta de conocimientos informáticos: Muy importante	6,9
Hombres	- Otra formación de personal docente y ciencias de la educación	Total han buscado trabajo desde que se han titulado	100
Hombres	- Otra formación de personal docente y ciencias de la educación	Carencias en la formación universitaria recibida: Nada importante	44,2
Hombres	- Otra formación de personal docente y ciencias de la educación	Carencias en la formación universitaria recibida: Poco importante	24,3
Hombres	- Otra formación de personal docente y ciencias de la educación	Carencias en la formación universitaria recibida: Bastante importante	29,2
Hombres	- Otra formación de personal docente y ciencias de la educación	Carencias en la formación universitaria recibida: Muy importante	2,3
Hombres	- Otra formación de personal docente y ciencias de la educación	Actividades personales que impiden trabajar: Nada importante	48,9
Hombres	- Otra formación de personal docente y ciencias de la educación	Actividades personales que impiden trabajar: Poco importante	15,7
Hombres	- Otra formación de personal docente y ciencias de la educación	Actividades personales que impiden trabajar: Bastante importante	26,1
Hombres	- Otra formación de personal docente y ciencias de la educación	Actividades personales que impiden trabajar: Muy importante	9,2
Hombres	- Otra formación de personal docente y ciencias de la educación	Falta de experiencia profesional: Nada importante	3,1
Hombres	- Otra formación de personal docente y ciencias de la educación	Falta de experiencia profesional: Poco importante	9,6
Hombres	- Otra formación de personal docente y ciencias de la educación	Falta de experiencia profesional: Bastante importante	18,4
Hombres	- Otra formación de personal docente y ciencias de la educación	Falta de experiencia profesional: Muy importante	68,9
Hombres	- Otra formación de personal docente y ciencias de la educación	Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Nada importante	17,6
Hombres	- Otra formación de personal docente y ciencias de la educación	Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Poco importante	43,6
Hombres	- Otra formación de personal docente y ciencias de la educación	Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Bastante importante	12,5
Hombres	- Otra formación de personal docente y ciencias de la educación	Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Muy importante	26,4
Hombres	- Otra formación de personal docente y ciencias de la educación	Falta de conocimiento de idiomas: Nada importante	40,6
Hombres	- Otra formación de personal docente y ciencias de la educación	Falta de conocimiento de idiomas: Poco importante	24,9
Hombres	- Otra formación de personal docente y ciencias de la educación	Falta de conocimiento de idiomas: Bastante importante	20,3
Hombres	- Otra formación de personal docente y ciencias de la educación	Falta de conocimiento de idiomas: Muy importante	14,2
Hombres	- Otra formación de personal docente y ciencias de la educación	Falta de conocimientos informáticos: Nada importante	65
Hombres	- Otra formación de personal docente y ciencias de la educación	Falta de conocimientos informáticos: Poco importante	23,6
Hombres	- Otra formación de personal docente y ciencias de la educación	Falta de conocimientos informáticos: Bastante importante	9,9
Hombres	- Otra formación de personal docente y ciencias de la educación	Falta de conocimientos informáticos: Muy importante	1,5
Hombres	Artes y humanidades	Total han buscado trabajo desde que se han titulado	100
Hombres	Artes y humanidades	Carencias en la formación universitaria recibida: Nada importante	30,9
Hombres	Artes y humanidades	Carencias en la formación universitaria recibida: Poco importante	37,4
Hombres	Artes y humanidades	Carencias en la formación universitaria recibida: Bastante importante	18,3
Hombres	Artes y humanidades	Carencias en la formación universitaria recibida: Muy importante	13,4
Hombres	Artes y humanidades	Actividades personales que impiden trabajar: Nada importante	42,1
Hombres	Artes y humanidades	Actividades personales que impiden trabajar: Poco importante	21,4
Hombres	Artes y humanidades	Actividades personales que impiden trabajar: Bastante importante	23,7
Hombres	Artes y humanidades	Actividades personales que impiden trabajar: Muy importante	12,8
Hombres	Artes y humanidades	Falta de experiencia profesional: Nada importante	6,9
Hombres	Artes y humanidades	Falta de experiencia profesional: Poco importante	12,2
Hombres	Artes y humanidades	Falta de experiencia profesional: Bastante importante	22,8
Hombres	Artes y humanidades	Falta de experiencia profesional: Muy importante	58
Hombres	Artes y humanidades	Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Nada importante	18,4
Hombres	Artes y humanidades	Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Poco importante	34,4
Hombres	Artes y humanidades	Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Bastante importante	25,4
Hombres	Artes y humanidades	Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Muy importante	21,8
Hombres	Artes y humanidades	Falta de conocimiento de idiomas: Nada importante	29
Hombres	Artes y humanidades	Falta de conocimiento de idiomas: Poco importante	32,2
Hombres	Artes y humanidades	Falta de conocimiento de idiomas: Bastante importante	28,2
Hombres	Artes y humanidades	Falta de conocimiento de idiomas: Muy importante	10,7
Hombres	Artes y humanidades	Falta de conocimientos informáticos: Nada importante	44,5
Hombres	Artes y humanidades	Falta de conocimientos informáticos: Poco importante	38,3
Hombres	Artes y humanidades	Falta de conocimientos informáticos: Bastante importante	12,5
Hombres	Artes y humanidades	Falta de conocimientos informáticos: Muy importante	4,7
Hombres	- Artes	Total han buscado trabajo desde que se han titulado	100
Hombres	- Artes	Carencias en la formación universitaria recibida: Nada importante	23,9
Hombres	- Artes	Carencias en la formación universitaria recibida: Poco importante	13,4
Hombres	- Artes	Carencias en la formación universitaria recibida: Bastante importante	32,3
Hombres	- Artes	Carencias en la formación universitaria recibida: Muy importante	30,4
Hombres	- Artes	Actividades personales que impiden trabajar: Nada importante	52,2
Hombres	- Artes	Actividades personales que impiden trabajar: Poco importante	19,3
Hombres	- Artes	Actividades personales que impiden trabajar: Bastante importante	21
Hombres	- Artes	Actividades personales que impiden trabajar: Muy importante	7,5
Hombres	- Artes	Falta de experiencia profesional: Nada importante	5,9
Hombres	- Artes	Falta de experiencia profesional: Poco importante	28,4
Hombres	- Artes	Falta de experiencia profesional: Bastante importante	22,9
Hombres	- Artes	Falta de experiencia profesional: Muy importante	42,8
Hombres	- Artes	Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Nada importante	8,7
Hombres	- Artes	Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Poco importante	47,4
Hombres	- Artes	Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Bastante importante	36,3
Hombres	- Artes	Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Muy importante	7,7
Hombres	- Artes	Falta de conocimiento de idiomas: Nada importante	18,6
Hombres	- Artes	Falta de conocimiento de idiomas: Poco importante	53
Hombres	- Artes	Falta de conocimiento de idiomas: Bastante importante	28,4
Hombres	- Artes	Falta de conocimiento de idiomas: Muy importante	0
Hombres	- Artes	Falta de conocimientos informáticos: Nada importante	75,1
Hombres	- Artes	Falta de conocimientos informáticos: Poco importante	24,9
Hombres	- Artes	Falta de conocimientos informáticos: Bastante importante	0
Hombres	- Artes	Falta de conocimientos informáticos: Muy importante	0
Hombres	- Técnicas audiovisuales y medios de comunicación	Total han buscado trabajo desde que se han titulado	100
Hombres	- Técnicas audiovisuales y medios de comunicación	Carencias en la formación universitaria recibida: Nada importante	0
Hombres	- Técnicas audiovisuales y medios de comunicación	Carencias en la formación universitaria recibida: Poco importante	63,1
Hombres	- Técnicas audiovisuales y medios de comunicación	Carencias en la formación universitaria recibida: Bastante importante	36,9
Hombres	- Técnicas audiovisuales y medios de comunicación	Carencias en la formación universitaria recibida: Muy importante	0
Hombres	- Técnicas audiovisuales y medios de comunicación	Actividades personales que impiden trabajar: Nada importante	13,7
Hombres	- Técnicas audiovisuales y medios de comunicación	Actividades personales que impiden trabajar: Poco importante	40,1
Hombres	- Técnicas audiovisuales y medios de comunicación	Actividades personales que impiden trabajar: Bastante importante	23
Hombres	- Técnicas audiovisuales y medios de comunicación	Actividades personales que impiden trabajar: Muy importante	23,2
Hombres	- Técnicas audiovisuales y medios de comunicación	Falta de experiencia profesional: Nada importante	0
Hombres	- Técnicas audiovisuales y medios de comunicación	Falta de experiencia profesional: Poco importante	0
Hombres	- Técnicas audiovisuales y medios de comunicación	Falta de experiencia profesional: Bastante importante	16,9
Hombres	- Técnicas audiovisuales y medios de comunicación	Falta de experiencia profesional: Muy importante	83,1
Hombres	- Técnicas audiovisuales y medios de comunicación	Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Nada importante	30,7
Hombres	- Técnicas audiovisuales y medios de comunicación	Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Poco importante	52,4
Hombres	- Técnicas audiovisuales y medios de comunicación	Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Bastante importante	16,9
Hombres	- Técnicas audiovisuales y medios de comunicación	Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Muy importante	0
Hombres	- Técnicas audiovisuales y medios de comunicación	Falta de conocimiento de idiomas: Nada importante	63,1
Hombres	- Técnicas audiovisuales y medios de comunicación	Falta de conocimiento de idiomas: Poco importante	6
Hombres	- Técnicas audiovisuales y medios de comunicación	Falta de conocimiento de idiomas: Bastante importante	31
Hombres	- Técnicas audiovisuales y medios de comunicación	Falta de conocimiento de idiomas: Muy importante	0
Hombres	- Técnicas audiovisuales y medios de comunicación	Falta de conocimientos informáticos: Nada importante	52,2
Hombres	- Técnicas audiovisuales y medios de comunicación	Falta de conocimientos informáticos: Poco importante	24,6
Hombres	- Técnicas audiovisuales y medios de comunicación	Falta de conocimientos informáticos: Bastante importante	23,2
Hombres	- Técnicas audiovisuales y medios de comunicación	Falta de conocimientos informáticos: Muy importante	0
Hombres	- Humanidades	Total han buscado trabajo desde que se han titulado	100
Hombres	- Humanidades	Carencias en la formación universitaria recibida: Nada importante	31,7
Hombres	- Humanidades	Carencias en la formación universitaria recibida: Poco importante	45,4
Hombres	- Humanidades	Carencias en la formación universitaria recibida: Bastante importante	13
Hombres	- Humanidades	Carencias en la formación universitaria recibida: Muy importante	9,9
Hombres	- Humanidades	Actividades personales que impiden trabajar: Nada importante	41,1
Hombres	- Humanidades	Actividades personales que impiden trabajar: Poco importante	22,7
Hombres	- Humanidades	Actividades personales que impiden trabajar: Bastante importante	22,5
Hombres	- Humanidades	Actividades personales que impiden trabajar: Muy importante	13,7
Hombres	- Humanidades	Falta de experiencia profesional: Nada importante	0
Hombres	- Humanidades	Falta de experiencia profesional: Poco importante	4,8
Hombres	- Humanidades	Falta de experiencia profesional: Bastante importante	26,9
Hombres	- Humanidades	Falta de experiencia profesional: Muy importante	68,3
Hombres	- Humanidades	Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Nada importante	30,1
Hombres	- Humanidades	Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Poco importante	23,9
Hombres	- Humanidades	Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Bastante importante	20,1
Hombres	- Humanidades	Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Muy importante	25,9
Hombres	- Humanidades	Falta de conocimiento de idiomas: Nada importante	20,1
Hombres	- Humanidades	Falta de conocimiento de idiomas: Poco importante	29,5
Hombres	- Humanidades	Falta de conocimiento de idiomas: Bastante importante	33,4
Hombres	- Humanidades	Falta de conocimiento de idiomas: Muy importante	17
Hombres	- Humanidades	Falta de conocimientos informáticos: Nada importante	35,1
Hombres	- Humanidades	Falta de conocimientos informáticos: Poco importante	36,6
Hombres	- Humanidades	Falta de conocimientos informáticos: Bastante importante	19
Hombres	- Humanidades	Falta de conocimientos informáticos: Muy importante	9,3
Hombres	- Lenguas	Total han buscado trabajo desde que se han titulado	100
Hombres	- Lenguas	Carencias en la formación universitaria recibida: Nada importante	48,5
Hombres	- Lenguas	Carencias en la formación universitaria recibida: Poco importante	47,1
Hombres	- Lenguas	Carencias en la formación universitaria recibida: Bastante importante	4,4
Hombres	- Lenguas	Carencias en la formación universitaria recibida: Muy importante	0
Hombres	- Lenguas	Actividades personales que impiden trabajar: Nada importante	37,5
Hombres	- Lenguas	Actividades personales que impiden trabajar: Poco importante	16,2
Hombres	- Lenguas	Actividades personales que impiden trabajar: Bastante importante	30,8
Hombres	- Lenguas	Actividades personales que impiden trabajar: Muy importante	15,5
Hombres	- Lenguas	Falta de experiencia profesional: Nada importante	26,9
Hombres	- Lenguas	Falta de experiencia profesional: Poco importante	9,1
Hombres	- Lenguas	Falta de experiencia profesional: Bastante importante	14,7
Hombres	- Lenguas	Falta de experiencia profesional: Muy importante	49,3
Hombres	- Lenguas	Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Nada importante	1,5
Hombres	- Lenguas	Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Poco importante	34,5
Hombres	- Lenguas	Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Bastante importante	24,1
Hombres	- Lenguas	Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Muy importante	39,9
Hombres	- Lenguas	Falta de conocimiento de idiomas: Nada importante	55,7
Hombres	- Lenguas	Falta de conocimiento de idiomas: Poco importante	14,7
Hombres	- Lenguas	Falta de conocimiento de idiomas: Bastante importante	14,7
Hombres	- Lenguas	Falta de conocimiento de idiomas: Muy importante	14,8
Hombres	- Lenguas	Falta de conocimientos informáticos: Nada importante	18,2
Hombres	- Lenguas	Falta de conocimientos informáticos: Poco importante	66,8
Hombres	- Lenguas	Falta de conocimientos informáticos: Bastante importante	12,6
Hombres	- Lenguas	Falta de conocimientos informáticos: Muy importante	2,4
Hombres	Ciencias sociales, educación comercial y derecho	Total han buscado trabajo desde que se han titulado	100
Hombres	Ciencias sociales, educación comercial y derecho	Carencias en la formación universitaria recibida: Nada importante	23,9
Hombres	Ciencias sociales, educación comercial y derecho	Carencias en la formación universitaria recibida: Poco importante	40,8
Hombres	Ciencias sociales, educación comercial y derecho	Carencias en la formación universitaria recibida: Bastante importante	20,3
Hombres	Ciencias sociales, educación comercial y derecho	Carencias en la formación universitaria recibida: Muy importante	15,1
Hombres	Ciencias sociales, educación comercial y derecho	Actividades personales que impiden trabajar: Nada importante	43,7
Hombres	Ciencias sociales, educación comercial y derecho	Actividades personales que impiden trabajar: Poco importante	33,3
Hombres	Ciencias sociales, educación comercial y derecho	Actividades personales que impiden trabajar: Bastante importante	19,2
Hombres	Ciencias sociales, educación comercial y derecho	Actividades personales que impiden trabajar: Muy importante	3,8
Hombres	Ciencias sociales, educación comercial y derecho	Falta de experiencia profesional: Nada importante	4,1
Hombres	Ciencias sociales, educación comercial y derecho	Falta de experiencia profesional: Poco importante	8,1
Hombres	Ciencias sociales, educación comercial y derecho	Falta de experiencia profesional: Bastante importante	18
Hombres	Ciencias sociales, educación comercial y derecho	Falta de experiencia profesional: Muy importante	69,8
Hombres	Ciencias sociales, educación comercial y derecho	Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Nada importante	19,4
Hombres	Ciencias sociales, educación comercial y derecho	Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Poco importante	28,5
Hombres	Ciencias sociales, educación comercial y derecho	Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Bastante importante	32,7
Hombres	Ciencias sociales, educación comercial y derecho	Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Muy importante	19,4
Hombres	Ciencias sociales, educación comercial y derecho	Falta de conocimiento de idiomas: Nada importante	20,3
Hombres	Ciencias sociales, educación comercial y derecho	Falta de conocimiento de idiomas: Poco importante	45,9
Hombres	Ciencias sociales, educación comercial y derecho	Falta de conocimiento de idiomas: Bastante importante	23,5
Hombres	Ciencias sociales, educación comercial y derecho	Falta de conocimiento de idiomas: Muy importante	10,3
Hombres	Ciencias sociales, educación comercial y derecho	Falta de conocimientos informáticos: Nada importante	42,8
Hombres	Ciencias sociales, educación comercial y derecho	Falta de conocimientos informáticos: Poco importante	48,3
Hombres	Ciencias sociales, educación comercial y derecho	Falta de conocimientos informáticos: Bastante importante	6,3
Hombres	Ciencias sociales, educación comercial y derecho	Falta de conocimientos informáticos: Muy importante	2,6
Hombres	- Psicología	Total han buscado trabajo desde que se han titulado	100
Hombres	- Psicología	Carencias en la formación universitaria recibida: Nada importante	0
Hombres	- Psicología	Carencias en la formación universitaria recibida: Poco importante	48,7
Hombres	- Psicología	Carencias en la formación universitaria recibida: Bastante importante	51,3
Hombres	- Psicología	Carencias en la formación universitaria recibida: Muy importante	0
Hombres	- Psicología	Actividades personales que impiden trabajar: Nada importante	51,3
Hombres	- Psicología	Actividades personales que impiden trabajar: Poco importante	48,7
Hombres	- Psicología	Actividades personales que impiden trabajar: Bastante importante	0
Hombres	- Psicología	Actividades personales que impiden trabajar: Muy importante	0
Hombres	- Psicología	Falta de experiencia profesional: Nada importante	0
Hombres	- Psicología	Falta de experiencia profesional: Poco importante	0
Hombres	- Psicología	Falta de experiencia profesional: Bastante importante	12,3
Hombres	- Psicología	Falta de experiencia profesional: Muy importante	87,7
Hombres	- Psicología	Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Nada importante	12,3
Hombres	- Psicología	Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Poco importante	51,3
Hombres	- Psicología	Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Bastante importante	36,4
Hombres	- Psicología	Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Muy importante	0
Hombres	- Psicología	Falta de conocimiento de idiomas: Nada importante	12,3
Hombres	- Psicología	Falta de conocimiento de idiomas: Poco importante	87,7
Hombres	- Psicología	Falta de conocimiento de idiomas: Bastante importante	0
Hombres	- Psicología	Falta de conocimiento de idiomas: Muy importante	0
Hombres	- Psicología	Falta de conocimientos informáticos: Nada importante	48,7
Hombres	- Psicología	Falta de conocimientos informáticos: Poco importante	51,3
Hombres	- Psicología	Falta de conocimientos informáticos: Bastante importante	0
Hombres	- Psicología	Falta de conocimientos informáticos: Muy importante	0
Hombres	- Economía	Total han buscado trabajo desde que se han titulado	100
Hombres	- Economía	Carencias en la formación universitaria recibida: Nada importante	18,4
Hombres	- Economía	Carencias en la formación universitaria recibida: Poco importante	18,8
Hombres	- Economía	Carencias en la formación universitaria recibida: Bastante importante	42,4
Hombres	- Economía	Carencias en la formación universitaria recibida: Muy importante	20,4
Hombres	- Economía	Actividades personales que impiden trabajar: Nada importante	33,2
Hombres	- Economía	Actividades personales que impiden trabajar: Poco importante	56
Hombres	- Economía	Actividades personales que impiden trabajar: Bastante importante	10,8
Hombres	- Economía	Actividades personales que impiden trabajar: Muy importante	0
Hombres	- Economía	Falta de experiencia profesional: Nada importante	13,5
Hombres	- Economía	Falta de experiencia profesional: Poco importante	7,4
Hombres	- Economía	Falta de experiencia profesional: Bastante importante	0
Hombres	- Economía	Falta de experiencia profesional: Muy importante	79,1
Hombres	- Economía	Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Nada importante	29,7
Hombres	- Economía	Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Poco importante	42,5
Hombres	- Economía	Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Bastante importante	21,7
Hombres	- Economía	Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Muy importante	6,1
Hombres	- Economía	Falta de conocimiento de idiomas: Nada importante	29,1
Hombres	- Economía	Falta de conocimiento de idiomas: Poco importante	59,2
Hombres	- Economía	Falta de conocimiento de idiomas: Bastante importante	6,1
Hombres	- Economía	Falta de conocimiento de idiomas: Muy importante	5,6
Hombres	- Economía	Falta de conocimientos informáticos: Nada importante	32,6
Hombres	- Economía	Falta de conocimientos informáticos: Poco importante	67,4
Hombres	- Economía	Falta de conocimientos informáticos: Bastante importante	0
Hombres	- Economía	Falta de conocimientos informáticos: Muy importante	0
Hombres	- Otras ciencias sociales y del comportamiento	Total han buscado trabajo desde que se han titulado	100
Hombres	- Otras ciencias sociales y del comportamiento	Carencias en la formación universitaria recibida: Nada importante	17,6
Hombres	- Otras ciencias sociales y del comportamiento	Carencias en la formación universitaria recibida: Poco importante	52,8
Hombres	- Otras ciencias sociales y del comportamiento	Carencias en la formación universitaria recibida: Bastante importante	20,9
Hombres	- Otras ciencias sociales y del comportamiento	Carencias en la formación universitaria recibida: Muy importante	8,7
Hombres	- Otras ciencias sociales y del comportamiento	Actividades personales que impiden trabajar: Nada importante	33,7
Hombres	- Otras ciencias sociales y del comportamiento	Actividades personales que impiden trabajar: Poco importante	51,2
Hombres	- Otras ciencias sociales y del comportamiento	Actividades personales que impiden trabajar: Bastante importante	15,1
Hombres	- Otras ciencias sociales y del comportamiento	Actividades personales que impiden trabajar: Muy importante	0
Hombres	- Otras ciencias sociales y del comportamiento	Falta de experiencia profesional: Nada importante	3
Hombres	- Otras ciencias sociales y del comportamiento	Falta de experiencia profesional: Poco importante	8,6
Hombres	- Otras ciencias sociales y del comportamiento	Falta de experiencia profesional: Bastante importante	38,8
Hombres	- Otras ciencias sociales y del comportamiento	Falta de experiencia profesional: Muy importante	49,6
Hombres	- Otras ciencias sociales y del comportamiento	Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Nada importante	9
Hombres	- Otras ciencias sociales y del comportamiento	Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Poco importante	49,5
Hombres	- Otras ciencias sociales y del comportamiento	Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Bastante importante	32,6
Hombres	- Otras ciencias sociales y del comportamiento	Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Muy importante	8,9
Hombres	- Otras ciencias sociales y del comportamiento	Falta de conocimiento de idiomas: Nada importante	25,9
Hombres	- Otras ciencias sociales y del comportamiento	Falta de conocimiento de idiomas: Poco importante	48
Hombres	- Otras ciencias sociales y del comportamiento	Falta de conocimiento de idiomas: Bastante importante	17,1
Hombres	- Otras ciencias sociales y del comportamiento	Falta de conocimiento de idiomas: Muy importante	8,9
Hombres	- Otras ciencias sociales y del comportamiento	Falta de conocimientos informáticos: Nada importante	22,4
Hombres	- Otras ciencias sociales y del comportamiento	Falta de conocimientos informáticos: Poco importante	68,3
Hombres	- Otras ciencias sociales y del comportamiento	Falta de conocimientos informáticos: Bastante importante	9,2
Hombres	- Otras ciencias sociales y del comportamiento	Falta de conocimientos informáticos: Muy importante	0
Hombres	- Periodismo e información	Total han buscado trabajo desde que se han titulado	100
Hombres	- Periodismo e información	Carencias en la formación universitaria recibida: Nada importante	41,8
Hombres	- Periodismo e información	Carencias en la formación universitaria recibida: Poco importante	24,1
Hombres	- Periodismo e información	Carencias en la formación universitaria recibida: Bastante importante	25,5
Hombres	- Periodismo e información	Carencias en la formación universitaria recibida: Muy importante	8,6
Hombres	- Periodismo e información	Actividades personales que impiden trabajar: Nada importante	44,5
Hombres	- Periodismo e información	Actividades personales que impiden trabajar: Poco importante	45,2
Hombres	- Periodismo e información	Actividades personales que impiden trabajar: Bastante importante	4,4
Hombres	- Periodismo e información	Actividades personales que impiden trabajar: Muy importante	5,9
Hombres	- Periodismo e información	Falta de experiencia profesional: Nada importante	17,4
Hombres	- Periodismo e información	Falta de experiencia profesional: Poco importante	21,7
Hombres	- Periodismo e información	Falta de experiencia profesional: Bastante importante	20,1
Hombres	- Periodismo e información	Falta de experiencia profesional: Muy importante	40,9
Hombres	- Periodismo e información	Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Nada importante	41,2
Hombres	- Periodismo e información	Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Poco importante	11,5
Hombres	- Periodismo e información	Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Bastante importante	37,1
Hombres	- Periodismo e información	Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Muy importante	10,2
Hombres	- Periodismo e información	Falta de conocimiento de idiomas: Nada importante	39,1
Hombres	- Periodismo e información	Falta de conocimiento de idiomas: Poco importante	28,5
Hombres	- Periodismo e información	Falta de conocimiento de idiomas: Bastante importante	25
Hombres	- Periodismo e información	Falta de conocimiento de idiomas: Muy importante	7,4
Hombres	- Periodismo e información	Falta de conocimientos informáticos: Nada importante	47,3
Hombres	- Periodismo e información	Falta de conocimientos informáticos: Poco importante	24,3
Hombres	- Periodismo e información	Falta de conocimientos informáticos: Bastante importante	28,4
Hombres	- Periodismo e información	Falta de conocimientos informáticos: Muy importante	0
Hombres	- Administración y gestión de empresas	Total han buscado trabajo desde que se han titulado	100
Hombres	- Administración y gestión de empresas	Carencias en la formación universitaria recibida: Nada importante	26,6
Hombres	- Administración y gestión de empresas	Carencias en la formación universitaria recibida: Poco importante	41,6
Hombres	- Administración y gestión de empresas	Carencias en la formación universitaria recibida: Bastante importante	18,9
Hombres	- Administración y gestión de empresas	Carencias en la formación universitaria recibida: Muy importante	12,9
Hombres	- Administración y gestión de empresas	Actividades personales que impiden trabajar: Nada importante	48
Hombres	- Administración y gestión de empresas	Actividades personales que impiden trabajar: Poco importante	26,9
Hombres	- Administración y gestión de empresas	Actividades personales que impiden trabajar: Bastante importante	23,6
Hombres	- Administración y gestión de empresas	Actividades personales que impiden trabajar: Muy importante	1,4
Hombres	- Administración y gestión de empresas	Falta de experiencia profesional: Nada importante	0
Hombres	- Administración y gestión de empresas	Falta de experiencia profesional: Poco importante	8,7
Hombres	- Administración y gestión de empresas	Falta de experiencia profesional: Bastante importante	8,1
Hombres	- Administración y gestión de empresas	Falta de experiencia profesional: Muy importante	83,2
Hombres	- Administración y gestión de empresas	Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Nada importante	15,7
Hombres	- Administración y gestión de empresas	Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Poco importante	34,4
Hombres	- Administración y gestión de empresas	Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Bastante importante	31,7
Hombres	- Administración y gestión de empresas	Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Muy importante	18,2
Hombres	- Administración y gestión de empresas	Falta de conocimiento de idiomas: Nada importante	8,3
Hombres	- Administración y gestión de empresas	Falta de conocimiento de idiomas: Poco importante	45,2
Hombres	- Administración y gestión de empresas	Falta de conocimiento de idiomas: Bastante importante	33,3
Hombres	- Administración y gestión de empresas	Falta de conocimiento de idiomas: Muy importante	13,2
Hombres	- Administración y gestión de empresas	Falta de conocimientos informáticos: Nada importante	42,1
Hombres	- Administración y gestión de empresas	Falta de conocimientos informáticos: Poco importante	50,2
Hombres	- Administración y gestión de empresas	Falta de conocimientos informáticos: Bastante importante	2,6
Hombres	- Administración y gestión de empresas	Falta de conocimientos informáticos: Muy importante	5,2
Hombres	- Otra educación comercial y empresarial	Total han buscado trabajo desde que se han titulado	..
Hombres	- Otra educación comercial y empresarial	Carencias en la formación universitaria recibida: Nada importante	..
Hombres	- Otra educación comercial y empresarial	Carencias en la formación universitaria recibida: Poco importante	..
Hombres	- Otra educación comercial y empresarial	Carencias en la formación universitaria recibida: Bastante importante	..
Hombres	- Otra educación comercial y empresarial	Carencias en la formación universitaria recibida: Muy importante	..
Hombres	- Otra educación comercial y empresarial	Actividades personales que impiden trabajar: Nada importante	..
Hombres	- Otra educación comercial y empresarial	Actividades personales que impiden trabajar: Poco importante	..
Hombres	- Otra educación comercial y empresarial	Actividades personales que impiden trabajar: Bastante importante	..
Hombres	- Otra educación comercial y empresarial	Actividades personales que impiden trabajar: Muy importante	..
Hombres	- Otra educación comercial y empresarial	Falta de experiencia profesional: Nada importante	..
Hombres	- Otra educación comercial y empresarial	Falta de experiencia profesional: Poco importante	..
Hombres	- Otra educación comercial y empresarial	Falta de experiencia profesional: Bastante importante	..
Hombres	- Otra educación comercial y empresarial	Falta de experiencia profesional: Muy importante	..
Hombres	- Otra educación comercial y empresarial	Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Nada importante	..
Hombres	- Otra educación comercial y empresarial	Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Poco importante	..
Hombres	- Otra educación comercial y empresarial	Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Bastante importante	..
Hombres	- Otra educación comercial y empresarial	Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Muy importante	..
Hombres	- Otra educación comercial y empresarial	Falta de conocimiento de idiomas: Nada importante	..
Hombres	- Otra educación comercial y empresarial	Falta de conocimiento de idiomas: Poco importante	..
Hombres	- Otra educación comercial y empresarial	Falta de conocimiento de idiomas: Bastante importante	..
Hombres	- Otra educación comercial y empresarial	Falta de conocimiento de idiomas: Muy importante	..
Hombres	- Otra educación comercial y empresarial	Falta de conocimientos informáticos: Nada importante	..
Hombres	- Otra educación comercial y empresarial	Falta de conocimientos informáticos: Poco importante	..
Hombres	- Otra educación comercial y empresarial	Falta de conocimientos informáticos: Bastante importante	..
Hombres	- Otra educación comercial y empresarial	Falta de conocimientos informáticos: Muy importante	..
Hombres	- Derecho	Total han buscado trabajo desde que se han titulado	100
Hombres	- Derecho	Carencias en la formación universitaria recibida: Nada importante	19,3
Hombres	- Derecho	Carencias en la formación universitaria recibida: Poco importante	40,7
Hombres	- Derecho	Carencias en la formación universitaria recibida: Bastante importante	17,4
Hombres	- Derecho	Carencias en la formación universitaria recibida: Muy importante	22,6
Hombres	- Derecho	Actividades personales que impiden trabajar: Nada importante	40,1
Hombres	- Derecho	Actividades personales que impiden trabajar: Poco importante	32,7
Hombres	- Derecho	Actividades personales que impiden trabajar: Bastante importante	17,8
Hombres	- Derecho	Actividades personales que impiden trabajar: Muy importante	9,4
Hombres	- Derecho	Falta de experiencia profesional: Nada importante	7,9
Hombres	- Derecho	Falta de experiencia profesional: Poco importante	4,7
Hombres	- Derecho	Falta de experiencia profesional: Bastante importante	30
Hombres	- Derecho	Falta de experiencia profesional: Muy importante	57,4
Hombres	- Derecho	Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Nada importante	24
Hombres	- Derecho	Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Poco importante	12,1
Hombres	- Derecho	Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Bastante importante	34,6
Hombres	- Derecho	Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Muy importante	29,3
Hombres	- Derecho	Falta de conocimiento de idiomas: Nada importante	34,7
Hombres	- Derecho	Falta de conocimiento de idiomas: Poco importante	46,6
Hombres	- Derecho	Falta de conocimiento de idiomas: Bastante importante	11,4
Hombres	- Derecho	Falta de conocimiento de idiomas: Muy importante	7,3
Hombres	- Derecho	Falta de conocimientos informáticos: Nada importante	50,6
Hombres	- Derecho	Falta de conocimientos informáticos: Poco importante	41,4
Hombres	- Derecho	Falta de conocimientos informáticos: Bastante importante	8
Hombres	- Derecho	Falta de conocimientos informáticos: Muy importante	0
Hombres	Ciencias	Total han buscado trabajo desde que se han titulado	100
Hombres	Ciencias	Carencias en la formación universitaria recibida: Nada importante	32,8
Hombres	Ciencias	Carencias en la formación universitaria recibida: Poco importante	27,6
Hombres	Ciencias	Carencias en la formación universitaria recibida: Bastante importante	19,2
Hombres	Ciencias	Carencias en la formación universitaria recibida: Muy importante	20,4
Hombres	Ciencias	Actividades personales que impiden trabajar: Nada importante	46,1
Hombres	Ciencias	Actividades personales que impiden trabajar: Poco importante	27,9
Hombres	Ciencias	Actividades personales que impiden trabajar: Bastante importante	17,5
Hombres	Ciencias	Actividades personales que impiden trabajar: Muy importante	8,5
Hombres	Ciencias	Falta de experiencia profesional: Nada importante	8,5
Hombres	Ciencias	Falta de experiencia profesional: Poco importante	10,7
Hombres	Ciencias	Falta de experiencia profesional: Bastante importante	17,7
Hombres	Ciencias	Falta de experiencia profesional: Muy importante	63
Hombres	Ciencias	Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Nada importante	22,5
Hombres	Ciencias	Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Poco importante	33,8
Hombres	Ciencias	Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Bastante importante	23,6
Hombres	Ciencias	Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Muy importante	20,1
Hombres	Ciencias	Falta de conocimiento de idiomas: Nada importante	32
Hombres	Ciencias	Falta de conocimiento de idiomas: Poco importante	25,8
Hombres	Ciencias	Falta de conocimiento de idiomas: Bastante importante	31,4
Hombres	Ciencias	Falta de conocimiento de idiomas: Muy importante	10,8
Hombres	Ciencias	Falta de conocimientos informáticos: Nada importante	41,7
Hombres	Ciencias	Falta de conocimientos informáticos: Poco importante	37
Hombres	Ciencias	Falta de conocimientos informáticos: Bastante importante	14,3
Hombres	Ciencias	Falta de conocimientos informáticos: Muy importante	6,9
Hombres	- Ciencias de la vida	Total han buscado trabajo desde que se han titulado	100
Hombres	- Ciencias de la vida	Carencias en la formación universitaria recibida: Nada importante	41,4
Hombres	- Ciencias de la vida	Carencias en la formación universitaria recibida: Poco importante	30,1
Hombres	- Ciencias de la vida	Carencias en la formación universitaria recibida: Bastante importante	16,6
Hombres	- Ciencias de la vida	Carencias en la formación universitaria recibida: Muy importante	11,9
Hombres	- Ciencias de la vida	Actividades personales que impiden trabajar: Nada importante	46,9
Hombres	- Ciencias de la vida	Actividades personales que impiden trabajar: Poco importante	35,2
Hombres	- Ciencias de la vida	Actividades personales que impiden trabajar: Bastante importante	13,9
Hombres	- Ciencias de la vida	Actividades personales que impiden trabajar: Muy importante	3,9
Hombres	- Ciencias de la vida	Falta de experiencia profesional: Nada importante	13,3
Hombres	- Ciencias de la vida	Falta de experiencia profesional: Poco importante	17,1
Hombres	- Ciencias de la vida	Falta de experiencia profesional: Bastante importante	19,9
Hombres	- Ciencias de la vida	Falta de experiencia profesional: Muy importante	49,6
Hombres	- Ciencias de la vida	Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Nada importante	28,1
Hombres	- Ciencias de la vida	Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Poco importante	22,3
Hombres	- Ciencias de la vida	Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Bastante importante	26,3
Hombres	- Ciencias de la vida	Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Muy importante	23,3
Hombres	- Ciencias de la vida	Falta de conocimiento de idiomas: Nada importante	33,7
Hombres	- Ciencias de la vida	Falta de conocimiento de idiomas: Poco importante	24,5
Hombres	- Ciencias de la vida	Falta de conocimiento de idiomas: Bastante importante	40,6
Hombres	- Ciencias de la vida	Falta de conocimiento de idiomas: Muy importante	1,3
Hombres	- Ciencias de la vida	Falta de conocimientos informáticos: Nada importante	33,5
Hombres	- Ciencias de la vida	Falta de conocimientos informáticos: Poco importante	42,4
Hombres	- Ciencias de la vida	Falta de conocimientos informáticos: Bastante importante	22,9
Hombres	- Ciencias de la vida	Falta de conocimientos informáticos: Muy importante	1,3
Hombres	- Ciencias físicas, químicas, geológicas	Total han buscado trabajo desde que se han titulado	100
Hombres	- Ciencias físicas, químicas, geológicas	Carencias en la formación universitaria recibida: Nada importante	31,4
Hombres	- Ciencias físicas, químicas, geológicas	Carencias en la formación universitaria recibida: Poco importante	26,1
Hombres	- Ciencias físicas, químicas, geológicas	Carencias en la formación universitaria recibida: Bastante importante	13,6
Hombres	- Ciencias físicas, químicas, geológicas	Carencias en la formación universitaria recibida: Muy importante	28,9
Hombres	- Ciencias físicas, químicas, geológicas	Actividades personales que impiden trabajar: Nada importante	58,8
Hombres	- Ciencias físicas, químicas, geológicas	Actividades personales que impiden trabajar: Poco importante	29,1
Hombres	- Ciencias físicas, químicas, geológicas	Actividades personales que impiden trabajar: Bastante importante	2,1
Hombres	- Ciencias físicas, químicas, geológicas	Actividades personales que impiden trabajar: Muy importante	10,1
Hombres	- Ciencias físicas, químicas, geológicas	Falta de experiencia profesional: Nada importante	10,8
Hombres	- Ciencias físicas, químicas, geológicas	Falta de experiencia profesional: Poco importante	5,9
Hombres	- Ciencias físicas, químicas, geológicas	Falta de experiencia profesional: Bastante importante	19,1
Hombres	- Ciencias físicas, químicas, geológicas	Falta de experiencia profesional: Muy importante	64,1
Hombres	- Ciencias físicas, químicas, geológicas	Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Nada importante	33,6
Hombres	- Ciencias físicas, químicas, geológicas	Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Poco importante	31,5
Hombres	- Ciencias físicas, químicas, geológicas	Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Bastante importante	17,7
Hombres	- Ciencias físicas, químicas, geológicas	Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Muy importante	17,2
Hombres	- Ciencias físicas, químicas, geológicas	Falta de conocimiento de idiomas: Nada importante	23,5
Hombres	- Ciencias físicas, químicas, geológicas	Falta de conocimiento de idiomas: Poco importante	38
Hombres	- Ciencias físicas, químicas, geológicas	Falta de conocimiento de idiomas: Bastante importante	27,2
Hombres	- Ciencias físicas, químicas, geológicas	Falta de conocimiento de idiomas: Muy importante	11,3
Hombres	- Ciencias físicas, químicas, geológicas	Falta de conocimientos informáticos: Nada importante	57,5
Hombres	- Ciencias físicas, químicas, geológicas	Falta de conocimientos informáticos: Poco importante	40,9
Hombres	- Ciencias físicas, químicas, geológicas	Falta de conocimientos informáticos: Bastante importante	1,7
Hombres	- Ciencias físicas, químicas, geológicas	Falta de conocimientos informáticos: Muy importante	0
Hombres	- Matemáticas y estadística	Total han buscado trabajo desde que se han titulado	100
Hombres	- Matemáticas y estadística	Carencias en la formación universitaria recibida: Nada importante	30,3
Hombres	- Matemáticas y estadística	Carencias en la formación universitaria recibida: Poco importante	69,7
Hombres	- Matemáticas y estadística	Carencias en la formación universitaria recibida: Bastante importante	0
Hombres	- Matemáticas y estadística	Carencias en la formación universitaria recibida: Muy importante	0
Hombres	- Matemáticas y estadística	Actividades personales que impiden trabajar: Nada importante	9,6
Hombres	- Matemáticas y estadística	Actividades personales que impiden trabajar: Poco importante	54,2
Hombres	- Matemáticas y estadística	Actividades personales que impiden trabajar: Bastante importante	21,8
Hombres	- Matemáticas y estadística	Actividades personales que impiden trabajar: Muy importante	14,4
Hombres	- Matemáticas y estadística	Falta de experiencia profesional: Nada importante	0
Hombres	- Matemáticas y estadística	Falta de experiencia profesional: Poco importante	44,6
Hombres	- Matemáticas y estadística	Falta de experiencia profesional: Bastante importante	9,6
Hombres	- Matemáticas y estadística	Falta de experiencia profesional: Muy importante	45,7
Hombres	- Matemáticas y estadística	Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Nada importante	0
Hombres	- Matemáticas y estadística	Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Poco importante	54,3
Hombres	- Matemáticas y estadística	Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Bastante importante	33,6
Hombres	- Matemáticas y estadística	Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Muy importante	12,1
Hombres	- Matemáticas y estadística	Falta de conocimiento de idiomas: Nada importante	30,3
Hombres	- Matemáticas y estadística	Falta de conocimiento de idiomas: Poco importante	38,3
Hombres	- Matemáticas y estadística	Falta de conocimiento de idiomas: Bastante importante	31,4
Hombres	- Matemáticas y estadística	Falta de conocimiento de idiomas: Muy importante	0
Hombres	- Matemáticas y estadística	Falta de conocimientos informáticos: Nada importante	30,3
Hombres	- Matemáticas y estadística	Falta de conocimientos informáticos: Poco importante	60,1
Hombres	- Matemáticas y estadística	Falta de conocimientos informáticos: Bastante importante	9,6
Hombres	- Matemáticas y estadística	Falta de conocimientos informáticos: Muy importante	0
Hombres	- Informática	Total han buscado trabajo desde que se han titulado	100
Hombres	- Informática	Carencias en la formación universitaria recibida: Nada importante	23,2
Hombres	- Informática	Carencias en la formación universitaria recibida: Poco importante	17,5
Hombres	- Informática	Carencias en la formación universitaria recibida: Bastante importante	31
Hombres	- Informática	Carencias en la formación universitaria recibida: Muy importante	28,3
Hombres	- Informática	Actividades personales que impiden trabajar: Nada importante	41,2
Hombres	- Informática	Actividades personales que impiden trabajar: Poco importante	12,7
Hombres	- Informática	Actividades personales que impiden trabajar: Bastante importante	34
Hombres	- Informática	Actividades personales que impiden trabajar: Muy importante	12
Hombres	- Informática	Falta de experiencia profesional: Nada importante	2,1
Hombres	- Informática	Falta de experiencia profesional: Poco importante	0
Hombres	- Informática	Falta de experiencia profesional: Bastante importante	15,2
Hombres	- Informática	Falta de experiencia profesional: Muy importante	82,7
Hombres	- Informática	Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Nada importante	10,3
Hombres	- Informática	Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Poco importante	46,7
Hombres	- Informática	Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Bastante importante	23,3
Hombres	- Informática	Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Muy importante	19,7
Hombres	- Informática	Falta de conocimiento de idiomas: Nada importante	37,3
Hombres	- Informática	Falta de conocimiento de idiomas: Poco importante	15
Hombres	- Informática	Falta de conocimiento de idiomas: Bastante importante	22,8
Hombres	- Informática	Falta de conocimiento de idiomas: Muy importante	24,8
Hombres	- Informática	Falta de conocimientos informáticos: Nada importante	41,4
Hombres	- Informática	Falta de conocimientos informáticos: Poco importante	22,7
Hombres	- Informática	Falta de conocimientos informáticos: Bastante importante	14,6
Hombres	- Informática	Falta de conocimientos informáticos: Muy importante	21,3
Hombres	Ingeniería, industria y construcción	Total han buscado trabajo desde que se han titulado	100
Hombres	Ingeniería, industria y construcción	Carencias en la formación universitaria recibida: Nada importante	29,3
Hombres	Ingeniería, industria y construcción	Carencias en la formación universitaria recibida: Poco importante	44,2
Hombres	Ingeniería, industria y construcción	Carencias en la formación universitaria recibida: Bastante importante	19,6
Hombres	Ingeniería, industria y construcción	Carencias en la formación universitaria recibida: Muy importante	6,9
Hombres	Ingeniería, industria y construcción	Actividades personales que impiden trabajar: Nada importante	56
Hombres	Ingeniería, industria y construcción	Actividades personales que impiden trabajar: Poco importante	27,2
Hombres	Ingeniería, industria y construcción	Actividades personales que impiden trabajar: Bastante importante	12,6
Hombres	Ingeniería, industria y construcción	Actividades personales que impiden trabajar: Muy importante	4,2
Hombres	Ingeniería, industria y construcción	Falta de experiencia profesional: Nada importante	6,6
Hombres	Ingeniería, industria y construcción	Falta de experiencia profesional: Poco importante	7,8
Hombres	Ingeniería, industria y construcción	Falta de experiencia profesional: Bastante importante	14,5
Hombres	Ingeniería, industria y construcción	Falta de experiencia profesional: Muy importante	71,1
Hombres	Ingeniería, industria y construcción	Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Nada importante	30,7
Hombres	Ingeniería, industria y construcción	Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Poco importante	34,3
Hombres	Ingeniería, industria y construcción	Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Bastante importante	24
Hombres	Ingeniería, industria y construcción	Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Muy importante	11,1
Hombres	Ingeniería, industria y construcción	Falta de conocimiento de idiomas: Nada importante	25,2
Hombres	Ingeniería, industria y construcción	Falta de conocimiento de idiomas: Poco importante	40,1
Hombres	Ingeniería, industria y construcción	Falta de conocimiento de idiomas: Bastante importante	20,5
Hombres	Ingeniería, industria y construcción	Falta de conocimiento de idiomas: Muy importante	14,2
Hombres	Ingeniería, industria y construcción	Falta de conocimientos informáticos: Nada importante	62,8
Hombres	Ingeniería, industria y construcción	Falta de conocimientos informáticos: Poco importante	28,1
Hombres	Ingeniería, industria y construcción	Falta de conocimientos informáticos: Bastante importante	9,1
Hombres	Ingeniería, industria y construcción	Falta de conocimientos informáticos: Muy importante	0
Hombres	- Ingeniería y profesiones afines	Total han buscado trabajo desde que se han titulado	100
Hombres	- Ingeniería y profesiones afines	Carencias en la formación universitaria recibida: Nada importante	22,4
Hombres	- Ingeniería y profesiones afines	Carencias en la formación universitaria recibida: Poco importante	44,4
Hombres	- Ingeniería y profesiones afines	Carencias en la formación universitaria recibida: Bastante importante	23,2
Hombres	- Ingeniería y profesiones afines	Carencias en la formación universitaria recibida: Muy importante	10
Hombres	- Ingeniería y profesiones afines	Actividades personales que impiden trabajar: Nada importante	50,3
Hombres	- Ingeniería y profesiones afines	Actividades personales que impiden trabajar: Poco importante	30
Hombres	- Ingeniería y profesiones afines	Actividades personales que impiden trabajar: Bastante importante	16,1
Hombres	- Ingeniería y profesiones afines	Actividades personales que impiden trabajar: Muy importante	3,6
Hombres	- Ingeniería y profesiones afines	Falta de experiencia profesional: Nada importante	1,4
Hombres	- Ingeniería y profesiones afines	Falta de experiencia profesional: Poco importante	3,4
Hombres	- Ingeniería y profesiones afines	Falta de experiencia profesional: Bastante importante	18,6
Hombres	- Ingeniería y profesiones afines	Falta de experiencia profesional: Muy importante	76,6
Hombres	- Ingeniería y profesiones afines	Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Nada importante	25
Hombres	- Ingeniería y profesiones afines	Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Poco importante	41
Hombres	- Ingeniería y profesiones afines	Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Bastante importante	28,5
Hombres	- Ingeniería y profesiones afines	Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Muy importante	5,5
Hombres	- Ingeniería y profesiones afines	Falta de conocimiento de idiomas: Nada importante	28,4
Hombres	- Ingeniería y profesiones afines	Falta de conocimiento de idiomas: Poco importante	39,7
Hombres	- Ingeniería y profesiones afines	Falta de conocimiento de idiomas: Bastante importante	23,4
Hombres	- Ingeniería y profesiones afines	Falta de conocimiento de idiomas: Muy importante	8,5
Hombres	- Ingeniería y profesiones afines	Falta de conocimientos informáticos: Nada importante	59,7
Hombres	- Ingeniería y profesiones afines	Falta de conocimientos informáticos: Poco importante	32,3
Hombres	- Ingeniería y profesiones afines	Falta de conocimientos informáticos: Bastante importante	8
Hombres	- Ingeniería y profesiones afines	Falta de conocimientos informáticos: Muy importante	0
Hombres	- Industria manufacturera y producción	Total han buscado trabajo desde que se han titulado	100
Hombres	- Industria manufacturera y producción	Carencias en la formación universitaria recibida: Nada importante	28,7
Hombres	- Industria manufacturera y producción	Carencias en la formación universitaria recibida: Poco importante	40,3
Hombres	- Industria manufacturera y producción	Carencias en la formación universitaria recibida: Bastante importante	25,9
Hombres	- Industria manufacturera y producción	Carencias en la formación universitaria recibida: Muy importante	5,1
Hombres	- Industria manufacturera y producción	Actividades personales que impiden trabajar: Nada importante	56,9
Hombres	- Industria manufacturera y producción	Actividades personales que impiden trabajar: Poco importante	18,8
Hombres	- Industria manufacturera y producción	Actividades personales que impiden trabajar: Bastante importante	24,3
Hombres	- Industria manufacturera y producción	Actividades personales que impiden trabajar: Muy importante	0
Hombres	- Industria manufacturera y producción	Falta de experiencia profesional: Nada importante	0
Hombres	- Industria manufacturera y producción	Falta de experiencia profesional: Poco importante	12,8
Hombres	- Industria manufacturera y producción	Falta de experiencia profesional: Bastante importante	22,7
Hombres	- Industria manufacturera y producción	Falta de experiencia profesional: Muy importante	64,5
Hombres	- Industria manufacturera y producción	Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Nada importante	20,1
Hombres	- Industria manufacturera y producción	Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Poco importante	47,8
Hombres	- Industria manufacturera y producción	Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Bastante importante	28,6
Hombres	- Industria manufacturera y producción	Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Muy importante	3,5
Hombres	- Industria manufacturera y producción	Falta de conocimiento de idiomas: Nada importante	33,7
Hombres	- Industria manufacturera y producción	Falta de conocimiento de idiomas: Poco importante	44,5
Hombres	- Industria manufacturera y producción	Falta de conocimiento de idiomas: Bastante importante	16,5
Hombres	- Industria manufacturera y producción	Falta de conocimiento de idiomas: Muy importante	5,3
Hombres	- Industria manufacturera y producción	Falta de conocimientos informáticos: Nada importante	69
Hombres	- Industria manufacturera y producción	Falta de conocimientos informáticos: Poco importante	23
Hombres	- Industria manufacturera y producción	Falta de conocimientos informáticos: Bastante importante	8,1
Hombres	- Industria manufacturera y producción	Falta de conocimientos informáticos: Muy importante	0
Hombres	- Arquitectura y construcción	Total han buscado trabajo desde que se han titulado	100
Hombres	- Arquitectura y construcción	Carencias en la formación universitaria recibida: Nada importante	37,8
Hombres	- Arquitectura y construcción	Carencias en la formación universitaria recibida: Poco importante	44,7
Hombres	- Arquitectura y construcción	Carencias en la formación universitaria recibida: Bastante importante	14
Hombres	- Arquitectura y construcción	Carencias en la formación universitaria recibida: Muy importante	3,5
Hombres	- Arquitectura y construcción	Actividades personales que impiden trabajar: Nada importante	62,6
Hombres	- Arquitectura y construcción	Actividades personales que impiden trabajar: Poco importante	25,5
Hombres	- Arquitectura y construcción	Actividades personales que impiden trabajar: Bastante importante	6,2
Hombres	- Arquitectura y construcción	Actividades personales que impiden trabajar: Muy importante	5,8
Hombres	- Arquitectura y construcción	Falta de experiencia profesional: Nada importante	14,3
Hombres	- Arquitectura y construcción	Falta de experiencia profesional: Poco importante	12,1
Hombres	- Arquitectura y construcción	Falta de experiencia profesional: Bastante importante	7,8
Hombres	- Arquitectura y construcción	Falta de experiencia profesional: Muy importante	65,8
Hombres	- Arquitectura y construcción	Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Nada importante	39,7
Hombres	- Arquitectura y construcción	Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Poco importante	23,4
Hombres	- Arquitectura y construcción	Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Bastante importante	17,6
Hombres	- Arquitectura y construcción	Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Muy importante	19,3
Hombres	- Arquitectura y construcción	Falta de conocimiento de idiomas: Nada importante	19,7
Hombres	- Arquitectura y construcción	Falta de conocimiento de idiomas: Poco importante	39,8
Hombres	- Arquitectura y construcción	Falta de conocimiento de idiomas: Bastante importante	17,7
Hombres	- Arquitectura y construcción	Falta de conocimiento de idiomas: Muy importante	22,8
Hombres	- Arquitectura y construcción	Falta de conocimientos informáticos: Nada importante	65,3
Hombres	- Arquitectura y construcción	Falta de conocimientos informáticos: Poco importante	24,1
Hombres	- Arquitectura y construcción	Falta de conocimientos informáticos: Bastante importante	10,6
Hombres	- Arquitectura y construcción	Falta de conocimientos informáticos: Muy importante	0
Hombres	Agricultura y veterinaria	Total han buscado trabajo desde que se han titulado	100
Hombres	Agricultura y veterinaria	Carencias en la formación universitaria recibida: Nada importante	17,4
Hombres	Agricultura y veterinaria	Carencias en la formación universitaria recibida: Poco importante	26,2
Hombres	Agricultura y veterinaria	Carencias en la formación universitaria recibida: Bastante importante	30,1
Hombres	Agricultura y veterinaria	Carencias en la formación universitaria recibida: Muy importante	26,3
Hombres	Agricultura y veterinaria	Actividades personales que impiden trabajar: Nada importante	55,5
Hombres	Agricultura y veterinaria	Actividades personales que impiden trabajar: Poco importante	24,9
Hombres	Agricultura y veterinaria	Actividades personales que impiden trabajar: Bastante importante	7,5
Hombres	Agricultura y veterinaria	Actividades personales que impiden trabajar: Muy importante	12,1
Hombres	Agricultura y veterinaria	Falta de experiencia profesional: Nada importante	0
Hombres	Agricultura y veterinaria	Falta de experiencia profesional: Poco importante	0
Hombres	Agricultura y veterinaria	Falta de experiencia profesional: Bastante importante	28,6
Hombres	Agricultura y veterinaria	Falta de experiencia profesional: Muy importante	71,4
Hombres	Agricultura y veterinaria	Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Nada importante	22,1
Hombres	Agricultura y veterinaria	Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Poco importante	41,2
Hombres	Agricultura y veterinaria	Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Bastante importante	20,8
Hombres	Agricultura y veterinaria	Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Muy importante	16
Hombres	Agricultura y veterinaria	Falta de conocimiento de idiomas: Nada importante	30,8
Hombres	Agricultura y veterinaria	Falta de conocimiento de idiomas: Poco importante	35,2
Hombres	Agricultura y veterinaria	Falta de conocimiento de idiomas: Bastante importante	20,2
Hombres	Agricultura y veterinaria	Falta de conocimiento de idiomas: Muy importante	13,8
Hombres	Agricultura y veterinaria	Falta de conocimientos informáticos: Nada importante	65,1
Hombres	Agricultura y veterinaria	Falta de conocimientos informáticos: Poco importante	20,6
Hombres	Agricultura y veterinaria	Falta de conocimientos informáticos: Bastante importante	14,3
Hombres	Agricultura y veterinaria	Falta de conocimientos informáticos: Muy importante	0
Hombres	- Agricultura, ganadería y pesca	Total han buscado trabajo desde que se han titulado	100
Hombres	- Agricultura, ganadería y pesca	Carencias en la formación universitaria recibida: Nada importante	20,4
Hombres	- Agricultura, ganadería y pesca	Carencias en la formación universitaria recibida: Poco importante	25,4
Hombres	- Agricultura, ganadería y pesca	Carencias en la formación universitaria recibida: Bastante importante	31,3
Hombres	- Agricultura, ganadería y pesca	Carencias en la formación universitaria recibida: Muy importante	22,9
Hombres	- Agricultura, ganadería y pesca	Actividades personales que impiden trabajar: Nada importante	55,8
Hombres	- Agricultura, ganadería y pesca	Actividades personales que impiden trabajar: Poco importante	21,3
Hombres	- Agricultura, ganadería y pesca	Actividades personales que impiden trabajar: Bastante importante	8,8
Hombres	- Agricultura, ganadería y pesca	Actividades personales que impiden trabajar: Muy importante	14,1
Hombres	- Agricultura, ganadería y pesca	Falta de experiencia profesional: Nada importante	0
Hombres	- Agricultura, ganadería y pesca	Falta de experiencia profesional: Poco importante	0
Hombres	- Agricultura, ganadería y pesca	Falta de experiencia profesional: Bastante importante	30,7
Hombres	- Agricultura, ganadería y pesca	Falta de experiencia profesional: Muy importante	69,3
Hombres	- Agricultura, ganadería y pesca	Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Nada importante	23,3
Hombres	- Agricultura, ganadería y pesca	Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Poco importante	36,4
Hombres	- Agricultura, ganadería y pesca	Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Bastante importante	24,3
Hombres	- Agricultura, ganadería y pesca	Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Muy importante	15,9
Hombres	- Agricultura, ganadería y pesca	Falta de conocimiento de idiomas: Nada importante	27,9
Hombres	- Agricultura, ganadería y pesca	Falta de conocimiento de idiomas: Poco importante	32,3
Hombres	- Agricultura, ganadería y pesca	Falta de conocimiento de idiomas: Bastante importante	23,6
Hombres	- Agricultura, ganadería y pesca	Falta de conocimiento de idiomas: Muy importante	16,1
Hombres	- Agricultura, ganadería y pesca	Falta de conocimientos informáticos: Nada importante	64,1
Hombres	- Agricultura, ganadería y pesca	Falta de conocimientos informáticos: Poco importante	19,2
Hombres	- Agricultura, ganadería y pesca	Falta de conocimientos informáticos: Bastante importante	16,7
Hombres	- Agricultura, ganadería y pesca	Falta de conocimientos informáticos: Muy importante	0
Hombres	- Veterinaria	Total han buscado trabajo desde que se han titulado	100
Hombres	- Veterinaria	Carencias en la formación universitaria recibida: Nada importante	0
Hombres	- Veterinaria	Carencias en la formación universitaria recibida: Poco importante	30,8
Hombres	- Veterinaria	Carencias en la formación universitaria recibida: Bastante importante	22,9
Hombres	- Veterinaria	Carencias en la formación universitaria recibida: Muy importante	46,3
Hombres	- Veterinaria	Actividades personales que impiden trabajar: Nada importante	53,7
Hombres	- Veterinaria	Actividades personales que impiden trabajar: Poco importante	46,3
Hombres	- Veterinaria	Actividades personales que impiden trabajar: Bastante importante	0
Hombres	- Veterinaria	Actividades personales que impiden trabajar: Muy importante	0
Hombres	- Veterinaria	Falta de experiencia profesional: Nada importante	0
Hombres	- Veterinaria	Falta de experiencia profesional: Poco importante	0
Hombres	- Veterinaria	Falta de experiencia profesional: Bastante importante	16,3
Hombres	- Veterinaria	Falta de experiencia profesional: Muy importante	83,7
Hombres	- Veterinaria	Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Nada importante	14,5
Hombres	- Veterinaria	Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Poco importante	69,2
Hombres	- Veterinaria	Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Bastante importante	0
Hombres	- Veterinaria	Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Muy importante	16,3
Hombres	- Veterinaria	Falta de conocimiento de idiomas: Nada importante	48,1
Hombres	- Veterinaria	Falta de conocimiento de idiomas: Poco importante	51,9
Hombres	- Veterinaria	Falta de conocimiento de idiomas: Bastante importante	0
Hombres	- Veterinaria	Falta de conocimiento de idiomas: Muy importante	0
Hombres	- Veterinaria	Falta de conocimientos informáticos: Nada importante	71
Hombres	- Veterinaria	Falta de conocimientos informáticos: Poco importante	29
Hombres	- Veterinaria	Falta de conocimientos informáticos: Bastante importante	0
Hombres	- Veterinaria	Falta de conocimientos informáticos: Muy importante	0
Hombres	Salud y servicios sociales	Total han buscado trabajo desde que se han titulado	100
Hombres	Salud y servicios sociales	Carencias en la formación universitaria recibida: Nada importante	49,8
Hombres	Salud y servicios sociales	Carencias en la formación universitaria recibida: Poco importante	13,6
Hombres	Salud y servicios sociales	Carencias en la formación universitaria recibida: Bastante importante	12
Hombres	Salud y servicios sociales	Carencias en la formación universitaria recibida: Muy importante	24,5
Hombres	Salud y servicios sociales	Actividades personales que impiden trabajar: Nada importante	37,9
Hombres	Salud y servicios sociales	Actividades personales que impiden trabajar: Poco importante	11,3
Hombres	Salud y servicios sociales	Actividades personales que impiden trabajar: Bastante importante	9,6
Hombres	Salud y servicios sociales	Actividades personales que impiden trabajar: Muy importante	41,1
Hombres	Salud y servicios sociales	Falta de experiencia profesional: Nada importante	14
Hombres	Salud y servicios sociales	Falta de experiencia profesional: Poco importante	9,7
Hombres	Salud y servicios sociales	Falta de experiencia profesional: Bastante importante	45,6
Hombres	Salud y servicios sociales	Falta de experiencia profesional: Muy importante	30,8
Hombres	Salud y servicios sociales	Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Nada importante	20,8
Hombres	Salud y servicios sociales	Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Poco importante	26,5
Hombres	Salud y servicios sociales	Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Bastante importante	6,9
Hombres	Salud y servicios sociales	Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Muy importante	45,8
Hombres	Salud y servicios sociales	Falta de conocimiento de idiomas: Nada importante	38,1
Hombres	Salud y servicios sociales	Falta de conocimiento de idiomas: Poco importante	31
Hombres	Salud y servicios sociales	Falta de conocimiento de idiomas: Bastante importante	14,2
Hombres	Salud y servicios sociales	Falta de conocimiento de idiomas: Muy importante	16,8
Hombres	Salud y servicios sociales	Falta de conocimientos informáticos: Nada importante	80
Hombres	Salud y servicios sociales	Falta de conocimientos informáticos: Poco importante	12,9
Hombres	Salud y servicios sociales	Falta de conocimientos informáticos: Bastante importante	0
Hombres	Salud y servicios sociales	Falta de conocimientos informáticos: Muy importante	7,1
Hombres	- Medicina	Total han buscado trabajo desde que se han titulado	..
Hombres	- Medicina	Carencias en la formación universitaria recibida: Nada importante	..
Hombres	- Medicina	Carencias en la formación universitaria recibida: Poco importante	..
Hombres	- Medicina	Carencias en la formación universitaria recibida: Bastante importante	..
Hombres	- Medicina	Carencias en la formación universitaria recibida: Muy importante	..
Hombres	- Medicina	Actividades personales que impiden trabajar: Nada importante	..
Hombres	- Medicina	Actividades personales que impiden trabajar: Poco importante	..
Hombres	- Medicina	Actividades personales que impiden trabajar: Bastante importante	..
Hombres	- Medicina	Actividades personales que impiden trabajar: Muy importante	..
Hombres	- Medicina	Falta de experiencia profesional: Nada importante	..
Hombres	- Medicina	Falta de experiencia profesional: Poco importante	..
Hombres	- Medicina	Falta de experiencia profesional: Bastante importante	..
Hombres	- Medicina	Falta de experiencia profesional: Muy importante	..
Hombres	- Medicina	Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Nada importante	..
Hombres	- Medicina	Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Poco importante	..
Hombres	- Medicina	Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Bastante importante	..
Hombres	- Medicina	Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Muy importante	..
Hombres	- Medicina	Falta de conocimiento de idiomas: Nada importante	..
Hombres	- Medicina	Falta de conocimiento de idiomas: Poco importante	..
Hombres	- Medicina	Falta de conocimiento de idiomas: Bastante importante	..
Hombres	- Medicina	Falta de conocimiento de idiomas: Muy importante	..
Hombres	- Medicina	Falta de conocimientos informáticos: Nada importante	..
Hombres	- Medicina	Falta de conocimientos informáticos: Poco importante	..
Hombres	- Medicina	Falta de conocimientos informáticos: Bastante importante	..
Hombres	- Medicina	Falta de conocimientos informáticos: Muy importante	..
Hombres	- Enfermería y atención a enfermos	Total han buscado trabajo desde que se han titulado	100
Hombres	- Enfermería y atención a enfermos	Carencias en la formación universitaria recibida: Nada importante	82,2
Hombres	- Enfermería y atención a enfermos	Carencias en la formación universitaria recibida: Poco importante	17,8
Hombres	- Enfermería y atención a enfermos	Carencias en la formación universitaria recibida: Bastante importante	0
Hombres	- Enfermería y atención a enfermos	Carencias en la formación universitaria recibida: Muy importante	0
Hombres	- Enfermería y atención a enfermos	Actividades personales que impiden trabajar: Nada importante	54,1
Hombres	- Enfermería y atención a enfermos	Actividades personales que impiden trabajar: Poco importante	0
Hombres	- Enfermería y atención a enfermos	Actividades personales que impiden trabajar: Bastante importante	0
Hombres	- Enfermería y atención a enfermos	Actividades personales que impiden trabajar: Muy importante	45,9
Hombres	- Enfermería y atención a enfermos	Falta de experiencia profesional: Nada importante	28,1
Hombres	- Enfermería y atención a enfermos	Falta de experiencia profesional: Poco importante	0
Hombres	- Enfermería y atención a enfermos	Falta de experiencia profesional: Bastante importante	54,1
Hombres	- Enfermería y atención a enfermos	Falta de experiencia profesional: Muy importante	17,8
Hombres	- Enfermería y atención a enfermos	Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Nada importante	54,1
Hombres	- Enfermería y atención a enfermos	Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Poco importante	28,1
Hombres	- Enfermería y atención a enfermos	Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Bastante importante	0
Hombres	- Enfermería y atención a enfermos	Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Muy importante	17,8
Hombres	- Enfermería y atención a enfermos	Falta de conocimiento de idiomas: Nada importante	54,1
Hombres	- Enfermería y atención a enfermos	Falta de conocimiento de idiomas: Poco importante	45,9
Hombres	- Enfermería y atención a enfermos	Falta de conocimiento de idiomas: Bastante importante	0
Hombres	- Enfermería y atención a enfermos	Falta de conocimiento de idiomas: Muy importante	0
Hombres	- Enfermería y atención a enfermos	Falta de conocimientos informáticos: Nada importante	71,9
Hombres	- Enfermería y atención a enfermos	Falta de conocimientos informáticos: Poco importante	28,1
Hombres	- Enfermería y atención a enfermos	Falta de conocimientos informáticos: Bastante importante	0
Hombres	- Enfermería y atención a enfermos	Falta de conocimientos informáticos: Muy importante	0
Hombres	- Otras ciencias de la salud	Total han buscado trabajo desde que se han titulado	100
Hombres	- Otras ciencias de la salud	Carencias en la formación universitaria recibida: Nada importante	36
Hombres	- Otras ciencias de la salud	Carencias en la formación universitaria recibida: Poco importante	21,9
Hombres	- Otras ciencias de la salud	Carencias en la formación universitaria recibida: Bastante importante	5,2
Hombres	- Otras ciencias de la salud	Carencias en la formación universitaria recibida: Muy importante	37
Hombres	- Otras ciencias de la salud	Actividades personales que impiden trabajar: Nada importante	18,8
Hombres	- Otras ciencias de la salud	Actividades personales que impiden trabajar: Poco importante	3,1
Hombres	- Otras ciencias de la salud	Actividades personales que impiden trabajar: Bastante importante	20,9
Hombres	- Otras ciencias de la salud	Actividades personales que impiden trabajar: Muy importante	57,2
Hombres	- Otras ciencias de la salud	Falta de experiencia profesional: Nada importante	18,2
Hombres	- Otras ciencias de la salud	Falta de experiencia profesional: Poco importante	17,7
Hombres	- Otras ciencias de la salud	Falta de experiencia profesional: Bastante importante	54,6
Hombres	- Otras ciencias de la salud	Falta de experiencia profesional: Muy importante	9,4
Hombres	- Otras ciencias de la salud	Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Nada importante	21,9
Hombres	- Otras ciencias de la salud	Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Poco importante	5,2
Hombres	- Otras ciencias de la salud	Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Bastante importante	6,3
Hombres	- Otras ciencias de la salud	Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Muy importante	66,7
Hombres	- Otras ciencias de la salud	Falta de conocimiento de idiomas: Nada importante	47,4
Hombres	- Otras ciencias de la salud	Falta de conocimiento de idiomas: Poco importante	18,8
Hombres	- Otras ciencias de la salud	Falta de conocimiento de idiomas: Bastante importante	30,7
Hombres	- Otras ciencias de la salud	Falta de conocimiento de idiomas: Muy importante	3,1
Hombres	- Otras ciencias de la salud	Falta de conocimientos informáticos: Nada importante	96,9
Hombres	- Otras ciencias de la salud	Falta de conocimientos informáticos: Poco importante	0
Hombres	- Otras ciencias de la salud	Falta de conocimientos informáticos: Bastante importante	0
Hombres	- Otras ciencias de la salud	Falta de conocimientos informáticos: Muy importante	3,1
Hombres	- Trabajo social y orientación	Total han buscado trabajo desde que se han titulado	100
Hombres	- Trabajo social y orientación	Carencias en la formación universitaria recibida: Nada importante	49,9
Hombres	- Trabajo social y orientación	Carencias en la formación universitaria recibida: Poco importante	0
Hombres	- Trabajo social y orientación	Carencias en la formación universitaria recibida: Bastante importante	28,3
Hombres	- Trabajo social y orientación	Carencias en la formación universitaria recibida: Muy importante	21,8
Hombres	- Trabajo social y orientación	Actividades personales que impiden trabajar: Nada importante	54,4
Hombres	- Trabajo social y orientación	Actividades personales que impiden trabajar: Poco importante	29
Hombres	- Trabajo social y orientación	Actividades personales que impiden trabajar: Bastante importante	0
Hombres	- Trabajo social y orientación	Actividades personales que impiden trabajar: Muy importante	16,6
Hombres	- Trabajo social y orientación	Falta de experiencia profesional: Nada importante	0
Hombres	- Trabajo social y orientación	Falta de experiencia profesional: Poco importante	4,5
Hombres	- Trabajo social y orientación	Falta de experiencia profesional: Bastante importante	28,3
Hombres	- Trabajo social y orientación	Falta de experiencia profesional: Muy importante	67,2
Hombres	- Trabajo social y orientación	Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Nada importante	0
Hombres	- Trabajo social y orientación	Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Poco importante	54,4
Hombres	- Trabajo social y orientación	Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Bastante importante	11,7
Hombres	- Trabajo social y orientación	Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Muy importante	33,9
Hombres	- Trabajo social y orientación	Falta de conocimiento de idiomas: Nada importante	16,2
Hombres	- Trabajo social y orientación	Falta de conocimiento de idiomas: Poco importante	38,9
Hombres	- Trabajo social y orientación	Falta de conocimiento de idiomas: Bastante importante	0
Hombres	- Trabajo social y orientación	Falta de conocimiento de idiomas: Muy importante	44,9
Hombres	- Trabajo social y orientación	Falta de conocimientos informáticos: Nada importante	61,8
Hombres	- Trabajo social y orientación	Falta de conocimientos informáticos: Poco importante	21,6
Hombres	- Trabajo social y orientación	Falta de conocimientos informáticos: Bastante importante	0
Hombres	- Trabajo social y orientación	Falta de conocimientos informáticos: Muy importante	16,6
Hombres	Servicios	Total han buscado trabajo desde que se han titulado	100
Hombres	Servicios	Carencias en la formación universitaria recibida: Nada importante	29,6
Hombres	Servicios	Carencias en la formación universitaria recibida: Poco importante	38
Hombres	Servicios	Carencias en la formación universitaria recibida: Bastante importante	15,8
Hombres	Servicios	Carencias en la formación universitaria recibida: Muy importante	16,5
Hombres	Servicios	Actividades personales que impiden trabajar: Nada importante	49,1
Hombres	Servicios	Actividades personales que impiden trabajar: Poco importante	41,8
Hombres	Servicios	Actividades personales que impiden trabajar: Bastante importante	3
Hombres	Servicios	Actividades personales que impiden trabajar: Muy importante	6,1
Hombres	Servicios	Falta de experiencia profesional: Nada importante	2,9
Hombres	Servicios	Falta de experiencia profesional: Poco importante	6,2
Hombres	Servicios	Falta de experiencia profesional: Bastante importante	23,1
Hombres	Servicios	Falta de experiencia profesional: Muy importante	67,8
Hombres	Servicios	Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Nada importante	14,5
Hombres	Servicios	Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Poco importante	50,4
Hombres	Servicios	Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Bastante importante	10,2
Hombres	Servicios	Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Muy importante	25
Hombres	Servicios	Falta de conocimiento de idiomas: Nada importante	23,3
Hombres	Servicios	Falta de conocimiento de idiomas: Poco importante	52,7
Hombres	Servicios	Falta de conocimiento de idiomas: Bastante importante	9,7
Hombres	Servicios	Falta de conocimiento de idiomas: Muy importante	14,2
Hombres	Servicios	Falta de conocimientos informáticos: Nada importante	72,5
Hombres	Servicios	Falta de conocimientos informáticos: Poco importante	17,4
Hombres	Servicios	Falta de conocimientos informáticos: Bastante importante	10,1
Hombres	Servicios	Falta de conocimientos informáticos: Muy importante	0
Hombres	- Turismo y hostelería	Total han buscado trabajo desde que se han titulado	100
Hombres	- Turismo y hostelería	Carencias en la formación universitaria recibida: Nada importante	12,6
Hombres	- Turismo y hostelería	Carencias en la formación universitaria recibida: Poco importante	32,5
Hombres	- Turismo y hostelería	Carencias en la formación universitaria recibida: Bastante importante	21,7
Hombres	- Turismo y hostelería	Carencias en la formación universitaria recibida: Muy importante	33,3
Hombres	- Turismo y hostelería	Actividades personales que impiden trabajar: Nada importante	56,1
Hombres	- Turismo y hostelería	Actividades personales que impiden trabajar: Poco importante	31,8
Hombres	- Turismo y hostelería	Actividades personales que impiden trabajar: Bastante importante	0
Hombres	- Turismo y hostelería	Actividades personales que impiden trabajar: Muy importante	12,2
Hombres	- Turismo y hostelería	Falta de experiencia profesional: Nada importante	0
Hombres	- Turismo y hostelería	Falta de experiencia profesional: Poco importante	0
Hombres	- Turismo y hostelería	Falta de experiencia profesional: Bastante importante	21,7
Hombres	- Turismo y hostelería	Falta de experiencia profesional: Muy importante	78,3
Hombres	- Turismo y hostelería	Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Nada importante	0
Hombres	- Turismo y hostelería	Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Poco importante	68,2
Hombres	- Turismo y hostelería	Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Bastante importante	0
Hombres	- Turismo y hostelería	Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Muy importante	31,8
Hombres	- Turismo y hostelería	Falta de conocimiento de idiomas: Nada importante	12,2
Hombres	- Turismo y hostelería	Falta de conocimiento de idiomas: Poco importante	77,6
Hombres	- Turismo y hostelería	Falta de conocimiento de idiomas: Bastante importante	10,2
Hombres	- Turismo y hostelería	Falta de conocimiento de idiomas: Muy importante	0
Hombres	- Turismo y hostelería	Falta de conocimientos informáticos: Nada importante	77,7
Hombres	- Turismo y hostelería	Falta de conocimientos informáticos: Poco importante	12,2
Hombres	- Turismo y hostelería	Falta de conocimientos informáticos: Bastante importante	10,1
Hombres	- Turismo y hostelería	Falta de conocimientos informáticos: Muy importante	0
Hombres	- Deportes	Total han buscado trabajo desde que se han titulado	100
Hombres	- Deportes	Carencias en la formación universitaria recibida: Nada importante	51
Hombres	- Deportes	Carencias en la formación universitaria recibida: Poco importante	38,3
Hombres	- Deportes	Carencias en la formación universitaria recibida: Bastante importante	10,7
Hombres	- Deportes	Carencias en la formación universitaria recibida: Muy importante	0
Hombres	- Deportes	Actividades personales que impiden trabajar: Nada importante	18,1
Hombres	- Deportes	Actividades personales que impiden trabajar: Poco importante	71
Hombres	- Deportes	Actividades personales que impiden trabajar: Bastante importante	10,9
Hombres	- Deportes	Actividades personales que impiden trabajar: Muy importante	0
Hombres	- Deportes	Falta de experiencia profesional: Nada importante	0
Hombres	- Deportes	Falta de experiencia profesional: Poco importante	0
Hombres	- Deportes	Falta de experiencia profesional: Bastante importante	29,2
Hombres	- Deportes	Falta de experiencia profesional: Muy importante	70,8
Hombres	- Deportes	Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Nada importante	18,3
Hombres	- Deportes	Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Poco importante	20
Hombres	- Deportes	Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Bastante importante	29
Hombres	- Deportes	Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Muy importante	32,8
Hombres	- Deportes	Falta de conocimiento de idiomas: Nada importante	27,4
Hombres	- Deportes	Falta de conocimiento de idiomas: Poco importante	29,2
Hombres	- Deportes	Falta de conocimiento de idiomas: Bastante importante	0
Hombres	- Deportes	Falta de conocimiento de idiomas: Muy importante	43,4
Hombres	- Deportes	Falta de conocimientos informáticos: Nada importante	70,8
Hombres	- Deportes	Falta de conocimientos informáticos: Poco importante	10,9
Hombres	- Deportes	Falta de conocimientos informáticos: Bastante importante	18,3
Hombres	- Deportes	Falta de conocimientos informáticos: Muy importante	0
Hombres	- Servicios de transporte	Total han buscado trabajo desde que se han titulado	100
Hombres	- Servicios de transporte	Carencias en la formación universitaria recibida: Nada importante	40,7
Hombres	- Servicios de transporte	Carencias en la formación universitaria recibida: Poco importante	50
Hombres	- Servicios de transporte	Carencias en la formación universitaria recibida: Bastante importante	9,3
Hombres	- Servicios de transporte	Carencias en la formación universitaria recibida: Muy importante	0
Hombres	- Servicios de transporte	Actividades personales que impiden trabajar: Nada importante	72,2
Hombres	- Servicios de transporte	Actividades personales que impiden trabajar: Poco importante	27,8
Hombres	- Servicios de transporte	Actividades personales que impiden trabajar: Bastante importante	0
Hombres	- Servicios de transporte	Actividades personales que impiden trabajar: Muy importante	0
Hombres	- Servicios de transporte	Falta de experiencia profesional: Nada importante	12,9
Hombres	- Servicios de transporte	Falta de experiencia profesional: Poco importante	27,8
Hombres	- Servicios de transporte	Falta de experiencia profesional: Bastante importante	18,7
Hombres	- Servicios de transporte	Falta de experiencia profesional: Muy importante	40,6
Hombres	- Servicios de transporte	Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Nada importante	42
Hombres	- Servicios de transporte	Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Poco importante	48,7
Hombres	- Servicios de transporte	Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Bastante importante	9,3
Hombres	- Servicios de transporte	Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Muy importante	0
Hombres	- Servicios de transporte	Falta de conocimiento de idiomas: Nada importante	43,1
Hombres	- Servicios de transporte	Falta de conocimiento de idiomas: Poco importante	26,7
Hombres	- Servicios de transporte	Falta de conocimiento de idiomas: Bastante importante	20,9
Hombres	- Servicios de transporte	Falta de conocimiento de idiomas: Muy importante	9,3
Hombres	- Servicios de transporte	Falta de conocimientos informáticos: Nada importante	62,9
Hombres	- Servicios de transporte	Falta de conocimientos informáticos: Poco importante	37,1
Hombres	- Servicios de transporte	Falta de conocimientos informáticos: Bastante importante	0
Hombres	- Servicios de transporte	Falta de conocimientos informáticos: Muy importante	0
Mujeres	Total	Total han buscado trabajo desde que se han titulado	100
Mujeres	Total	Carencias en la formación universitaria recibida: Nada importante	33
Mujeres	Total	Carencias en la formación universitaria recibida: Poco importante	33,7
Mujeres	Total	Carencias en la formación universitaria recibida: Bastante importante	23,4
Mujeres	Total	Carencias en la formación universitaria recibida: Muy importante	9,9
Mujeres	Total	Actividades personales que impiden trabajar: Nada importante	47,4
Mujeres	Total	Actividades personales que impiden trabajar: Poco importante	26,6
Mujeres	Total	Actividades personales que impiden trabajar: Bastante importante	14,1
Mujeres	Total	Actividades personales que impiden trabajar: Muy importante	11,9
Mujeres	Total	Falta de experiencia profesional: Nada importante	4,4
Mujeres	Total	Falta de experiencia profesional: Poco importante	6,8
Mujeres	Total	Falta de experiencia profesional: Bastante importante	18,8
Mujeres	Total	Falta de experiencia profesional: Muy importante	70,1
Mujeres	Total	Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Nada importante	22,3
Mujeres	Total	Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Poco importante	38,3
Mujeres	Total	Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Bastante importante	22,5
Mujeres	Total	Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Muy importante	16,9
Mujeres	Total	Falta de conocimiento de idiomas: Nada importante	23
Mujeres	Total	Falta de conocimiento de idiomas: Poco importante	33
Mujeres	Total	Falta de conocimiento de idiomas: Bastante importante	24,9
Mujeres	Total	Falta de conocimiento de idiomas: Muy importante	19,2
Mujeres	Total	Falta de conocimientos informáticos: Nada importante	43,5
Mujeres	Total	Falta de conocimientos informáticos: Poco importante	42,7
Mujeres	Total	Falta de conocimientos informáticos: Bastante importante	9,7
Mujeres	Total	Falta de conocimientos informáticos: Muy importante	4,1
Mujeres	Educación	Total han buscado trabajo desde que se han titulado	100
Mujeres	Educación	Carencias en la formación universitaria recibida: Nada importante	42,6
Mujeres	Educación	Carencias en la formación universitaria recibida: Poco importante	31,8
Mujeres	Educación	Carencias en la formación universitaria recibida: Bastante importante	15,7
Mujeres	Educación	Carencias en la formación universitaria recibida: Muy importante	9,9
Mujeres	Educación	Actividades personales que impiden trabajar: Nada importante	55,6
Mujeres	Educación	Actividades personales que impiden trabajar: Poco importante	23,2
Mujeres	Educación	Actividades personales que impiden trabajar: Bastante importante	12,4
Mujeres	Educación	Actividades personales que impiden trabajar: Muy importante	8,8
Mujeres	Educación	Falta de experiencia profesional: Nada importante	5,4
Mujeres	Educación	Falta de experiencia profesional: Poco importante	6,8
Mujeres	Educación	Falta de experiencia profesional: Bastante importante	20,1
Mujeres	Educación	Falta de experiencia profesional: Muy importante	67,8
Mujeres	Educación	Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Nada importante	24,7
Mujeres	Educación	Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Poco importante	39,1
Mujeres	Educación	Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Bastante importante	23,7
Mujeres	Educación	Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Muy importante	12,5
Mujeres	Educación	Falta de conocimiento de idiomas: Nada importante	18,3
Mujeres	Educación	Falta de conocimiento de idiomas: Poco importante	33,5
Mujeres	Educación	Falta de conocimiento de idiomas: Bastante importante	19,3
Mujeres	Educación	Falta de conocimiento de idiomas: Muy importante	28,9
Mujeres	Educación	Falta de conocimientos informáticos: Nada importante	46,2
Mujeres	Educación	Falta de conocimientos informáticos: Poco importante	43,4
Mujeres	Educación	Falta de conocimientos informáticos: Bastante importante	5,7
Mujeres	Educación	Falta de conocimientos informáticos: Muy importante	4,6
Mujeres	- Formación de docentes de enseñanza infantil	Total han buscado trabajo desde que se han titulado	100
Mujeres	- Formación de docentes de enseñanza infantil	Carencias en la formación universitaria recibida: Nada importante	41,7
Mujeres	- Formación de docentes de enseñanza infantil	Carencias en la formación universitaria recibida: Poco importante	29,7
Mujeres	- Formación de docentes de enseñanza infantil	Carencias en la formación universitaria recibida: Bastante importante	16,6
Mujeres	- Formación de docentes de enseñanza infantil	Carencias en la formación universitaria recibida: Muy importante	12
Mujeres	- Formación de docentes de enseñanza infantil	Actividades personales que impiden trabajar: Nada importante	44,8
Mujeres	- Formación de docentes de enseñanza infantil	Actividades personales que impiden trabajar: Poco importante	29,5
Mujeres	- Formación de docentes de enseñanza infantil	Actividades personales que impiden trabajar: Bastante importante	12,1
Mujeres	- Formación de docentes de enseñanza infantil	Actividades personales que impiden trabajar: Muy importante	13,6
Mujeres	- Formación de docentes de enseñanza infantil	Falta de experiencia profesional: Nada importante	11,1
Mujeres	- Formación de docentes de enseñanza infantil	Falta de experiencia profesional: Poco importante	4,5
Mujeres	- Formación de docentes de enseñanza infantil	Falta de experiencia profesional: Bastante importante	13
Mujeres	- Formación de docentes de enseñanza infantil	Falta de experiencia profesional: Muy importante	71,4
Mujeres	- Formación de docentes de enseñanza infantil	Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Nada importante	26,4
Mujeres	- Formación de docentes de enseñanza infantil	Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Poco importante	32,9
Mujeres	- Formación de docentes de enseñanza infantil	Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Bastante importante	16,3
Mujeres	- Formación de docentes de enseñanza infantil	Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Muy importante	24,4
Mujeres	- Formación de docentes de enseñanza infantil	Falta de conocimiento de idiomas: Nada importante	13,6
Mujeres	- Formación de docentes de enseñanza infantil	Falta de conocimiento de idiomas: Poco importante	25,2
Mujeres	- Formación de docentes de enseñanza infantil	Falta de conocimiento de idiomas: Bastante importante	26,5
Mujeres	- Formación de docentes de enseñanza infantil	Falta de conocimiento de idiomas: Muy importante	34,7
Mujeres	- Formación de docentes de enseñanza infantil	Falta de conocimientos informáticos: Nada importante	53,8
Mujeres	- Formación de docentes de enseñanza infantil	Falta de conocimientos informáticos: Poco importante	37
Mujeres	- Formación de docentes de enseñanza infantil	Falta de conocimientos informáticos: Bastante importante	5,8
Mujeres	- Formación de docentes de enseñanza infantil	Falta de conocimientos informáticos: Muy importante	3,5
Mujeres	- Formación de docentes de enseñanza primaria	Total han buscado trabajo desde que se han titulado	100
Mujeres	- Formación de docentes de enseñanza primaria	Carencias en la formación universitaria recibida: Nada importante	35,9
Mujeres	- Formación de docentes de enseñanza primaria	Carencias en la formación universitaria recibida: Poco importante	39
Mujeres	- Formación de docentes de enseñanza primaria	Carencias en la formación universitaria recibida: Bastante importante	12
Mujeres	- Formación de docentes de enseñanza primaria	Carencias en la formación universitaria recibida: Muy importante	13,1
Mujeres	- Formación de docentes de enseñanza primaria	Actividades personales que impiden trabajar: Nada importante	58,3
Mujeres	- Formación de docentes de enseñanza primaria	Actividades personales que impiden trabajar: Poco importante	18,3
Mujeres	- Formación de docentes de enseñanza primaria	Actividades personales que impiden trabajar: Bastante importante	15,7
Mujeres	- Formación de docentes de enseñanza primaria	Actividades personales que impiden trabajar: Muy importante	7,8
Mujeres	- Formación de docentes de enseñanza primaria	Falta de experiencia profesional: Nada importante	1,6
Mujeres	- Formación de docentes de enseñanza primaria	Falta de experiencia profesional: Poco importante	7,4
Mujeres	- Formación de docentes de enseñanza primaria	Falta de experiencia profesional: Bastante importante	21,6
Mujeres	- Formación de docentes de enseñanza primaria	Falta de experiencia profesional: Muy importante	69,5
Mujeres	- Formación de docentes de enseñanza primaria	Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Nada importante	23
Mujeres	- Formación de docentes de enseñanza primaria	Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Poco importante	34,7
Mujeres	- Formación de docentes de enseñanza primaria	Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Bastante importante	30,4
Mujeres	- Formación de docentes de enseñanza primaria	Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Muy importante	11,8
Mujeres	- Formación de docentes de enseñanza primaria	Falta de conocimiento de idiomas: Nada importante	18,2
Mujeres	- Formación de docentes de enseñanza primaria	Falta de conocimiento de idiomas: Poco importante	34,3
Mujeres	- Formación de docentes de enseñanza primaria	Falta de conocimiento de idiomas: Bastante importante	18
Mujeres	- Formación de docentes de enseñanza primaria	Falta de conocimiento de idiomas: Muy importante	29,6
Mujeres	- Formación de docentes de enseñanza primaria	Falta de conocimientos informáticos: Nada importante	35
Mujeres	- Formación de docentes de enseñanza primaria	Falta de conocimientos informáticos: Poco importante	55,7
Mujeres	- Formación de docentes de enseñanza primaria	Falta de conocimientos informáticos: Bastante importante	3,8
Mujeres	- Formación de docentes de enseñanza primaria	Falta de conocimientos informáticos: Muy importante	5,6
Mujeres	- Otra formación de personal docente y ciencias de la educación	Total han buscado trabajo desde que se han titulado	100
Mujeres	- Otra formación de personal docente y ciencias de la educación	Carencias en la formación universitaria recibida: Nada importante	51,9
Mujeres	- Otra formación de personal docente y ciencias de la educación	Carencias en la formación universitaria recibida: Poco importante	24,5
Mujeres	- Otra formación de personal docente y ciencias de la educación	Carencias en la formación universitaria recibida: Bastante importante	19,5
Mujeres	- Otra formación de personal docente y ciencias de la educación	Carencias en la formación universitaria recibida: Muy importante	4,1
Mujeres	- Otra formación de personal docente y ciencias de la educación	Actividades personales que impiden trabajar: Nada importante	61,7
Mujeres	- Otra formación de personal docente y ciencias de la educación	Actividades personales que impiden trabajar: Poco importante	23,8
Mujeres	- Otra formación de personal docente y ciencias de la educación	Actividades personales que impiden trabajar: Bastante importante	8,5
Mujeres	- Otra formación de personal docente y ciencias de la educación	Actividades personales que impiden trabajar: Muy importante	6
Mujeres	- Otra formación de personal docente y ciencias de la educación	Falta de experiencia profesional: Nada importante	5,1
Mujeres	- Otra formación de personal docente y ciencias de la educación	Falta de experiencia profesional: Poco importante	7,9
Mujeres	- Otra formación de personal docente y ciencias de la educación	Falta de experiencia profesional: Bastante importante	24,5
Mujeres	- Otra formación de personal docente y ciencias de la educación	Falta de experiencia profesional: Muy importante	62,5
Mujeres	- Otra formación de personal docente y ciencias de la educación	Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Nada importante	25,4
Mujeres	- Otra formación de personal docente y ciencias de la educación	Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Poco importante	50
Mujeres	- Otra formación de personal docente y ciencias de la educación	Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Bastante importante	21,9
Mujeres	- Otra formación de personal docente y ciencias de la educación	Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Muy importante	2,7
Mujeres	- Otra formación de personal docente y ciencias de la educación	Falta de conocimiento de idiomas: Nada importante	22,6
Mujeres	- Otra formación de personal docente y ciencias de la educación	Falta de conocimiento de idiomas: Poco importante	39,8
Mujeres	- Otra formación de personal docente y ciencias de la educación	Falta de conocimiento de idiomas: Bastante importante	14,6
Mujeres	- Otra formación de personal docente y ciencias de la educación	Falta de conocimiento de idiomas: Muy importante	23
Mujeres	- Otra formación de personal docente y ciencias de la educación	Falta de conocimientos informáticos: Nada importante	53,7
Mujeres	- Otra formación de personal docente y ciencias de la educación	Falta de conocimientos informáticos: Poco importante	33,7
Mujeres	- Otra formación de personal docente y ciencias de la educación	Falta de conocimientos informáticos: Bastante importante	8,2
Mujeres	- Otra formación de personal docente y ciencias de la educación	Falta de conocimientos informáticos: Muy importante	4,4
Mujeres	Artes y humanidades	Total han buscado trabajo desde que se han titulado	100
Mujeres	Artes y humanidades	Carencias en la formación universitaria recibida: Nada importante	31,9
Mujeres	Artes y humanidades	Carencias en la formación universitaria recibida: Poco importante	27,7
Mujeres	Artes y humanidades	Carencias en la formación universitaria recibida: Bastante importante	27,2
Mujeres	Artes y humanidades	Carencias en la formación universitaria recibida: Muy importante	13,3
Mujeres	Artes y humanidades	Actividades personales que impiden trabajar: Nada importante	43,5
Mujeres	Artes y humanidades	Actividades personales que impiden trabajar: Poco importante	23,4
Mujeres	Artes y humanidades	Actividades personales que impiden trabajar: Bastante importante	20,8
Mujeres	Artes y humanidades	Actividades personales que impiden trabajar: Muy importante	12,3
Mujeres	Artes y humanidades	Falta de experiencia profesional: Nada importante	1,5
Mujeres	Artes y humanidades	Falta de experiencia profesional: Poco importante	7,8
Mujeres	Artes y humanidades	Falta de experiencia profesional: Bastante importante	22,1
Mujeres	Artes y humanidades	Falta de experiencia profesional: Muy importante	68,5
Mujeres	Artes y humanidades	Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Nada importante	18,7
Mujeres	Artes y humanidades	Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Poco importante	34
Mujeres	Artes y humanidades	Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Bastante importante	25,1
Mujeres	Artes y humanidades	Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Muy importante	22,1
Mujeres	Artes y humanidades	Falta de conocimiento de idiomas: Nada importante	31,6
Mujeres	Artes y humanidades	Falta de conocimiento de idiomas: Poco importante	34,5
Mujeres	Artes y humanidades	Falta de conocimiento de idiomas: Bastante importante	22,8
Mujeres	Artes y humanidades	Falta de conocimiento de idiomas: Muy importante	11,1
Mujeres	Artes y humanidades	Falta de conocimientos informáticos: Nada importante	45,1
Mujeres	Artes y humanidades	Falta de conocimientos informáticos: Poco importante	36,1
Mujeres	Artes y humanidades	Falta de conocimientos informáticos: Bastante importante	11,2
Mujeres	Artes y humanidades	Falta de conocimientos informáticos: Muy importante	7,6
Mujeres	- Artes	Total han buscado trabajo desde que se han titulado	100
Mujeres	- Artes	Carencias en la formación universitaria recibida: Nada importante	28,6
Mujeres	- Artes	Carencias en la formación universitaria recibida: Poco importante	14,7
Mujeres	- Artes	Carencias en la formación universitaria recibida: Bastante importante	46
Mujeres	- Artes	Carencias en la formación universitaria recibida: Muy importante	10,8
Mujeres	- Artes	Actividades personales que impiden trabajar: Nada importante	28,1
Mujeres	- Artes	Actividades personales que impiden trabajar: Poco importante	29,1
Mujeres	- Artes	Actividades personales que impiden trabajar: Bastante importante	25,8
Mujeres	- Artes	Actividades personales que impiden trabajar: Muy importante	17
Mujeres	- Artes	Falta de experiencia profesional: Nada importante	3,7
Mujeres	- Artes	Falta de experiencia profesional: Poco importante	9,8
Mujeres	- Artes	Falta de experiencia profesional: Bastante importante	23,5
Mujeres	- Artes	Falta de experiencia profesional: Muy importante	62,9
Mujeres	- Artes	Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Nada importante	17,4
Mujeres	- Artes	Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Poco importante	41,7
Mujeres	- Artes	Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Bastante importante	19,5
Mujeres	- Artes	Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Muy importante	21,4
Mujeres	- Artes	Falta de conocimiento de idiomas: Nada importante	38,7
Mujeres	- Artes	Falta de conocimiento de idiomas: Poco importante	34,4
Mujeres	- Artes	Falta de conocimiento de idiomas: Bastante importante	20,8
Mujeres	- Artes	Falta de conocimiento de idiomas: Muy importante	6,1
Mujeres	- Artes	Falta de conocimientos informáticos: Nada importante	53,3
Mujeres	- Artes	Falta de conocimientos informáticos: Poco importante	32,3
Mujeres	- Artes	Falta de conocimientos informáticos: Bastante importante	11,6
Mujeres	- Artes	Falta de conocimientos informáticos: Muy importante	2,8
Mujeres	- Técnicas audiovisuales y medios de comunicación	Total han buscado trabajo desde que se han titulado	100
Mujeres	- Técnicas audiovisuales y medios de comunicación	Carencias en la formación universitaria recibida: Nada importante	0
Mujeres	- Técnicas audiovisuales y medios de comunicación	Carencias en la formación universitaria recibida: Poco importante	31,5
Mujeres	- Técnicas audiovisuales y medios de comunicación	Carencias en la formación universitaria recibida: Bastante importante	44,5
Mujeres	- Técnicas audiovisuales y medios de comunicación	Carencias en la formación universitaria recibida: Muy importante	24
Mujeres	- Técnicas audiovisuales y medios de comunicación	Actividades personales que impiden trabajar: Nada importante	70,4
Mujeres	- Técnicas audiovisuales y medios de comunicación	Actividades personales que impiden trabajar: Poco importante	22,9
Mujeres	- Técnicas audiovisuales y medios de comunicación	Actividades personales que impiden trabajar: Bastante importante	6,7
Mujeres	- Técnicas audiovisuales y medios de comunicación	Actividades personales que impiden trabajar: Muy importante	0
Mujeres	- Técnicas audiovisuales y medios de comunicación	Falta de experiencia profesional: Nada importante	0
Mujeres	- Técnicas audiovisuales y medios de comunicación	Falta de experiencia profesional: Poco importante	0
Mujeres	- Técnicas audiovisuales y medios de comunicación	Falta de experiencia profesional: Bastante importante	45
Mujeres	- Técnicas audiovisuales y medios de comunicación	Falta de experiencia profesional: Muy importante	55
Mujeres	- Técnicas audiovisuales y medios de comunicación	Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Nada importante	9,4
Mujeres	- Técnicas audiovisuales y medios de comunicación	Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Poco importante	19,7
Mujeres	- Técnicas audiovisuales y medios de comunicación	Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Bastante importante	20,6
Mujeres	- Técnicas audiovisuales y medios de comunicación	Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Muy importante	50,3
Mujeres	- Técnicas audiovisuales y medios de comunicación	Falta de conocimiento de idiomas: Nada importante	15,9
Mujeres	- Técnicas audiovisuales y medios de comunicación	Falta de conocimiento de idiomas: Poco importante	10,4
Mujeres	- Técnicas audiovisuales y medios de comunicación	Falta de conocimiento de idiomas: Bastante importante	50,3
Mujeres	- Técnicas audiovisuales y medios de comunicación	Falta de conocimiento de idiomas: Muy importante	23,4
Mujeres	- Técnicas audiovisuales y medios de comunicación	Falta de conocimientos informáticos: Nada importante	41,4
Mujeres	- Técnicas audiovisuales y medios de comunicación	Falta de conocimientos informáticos: Poco importante	11,3
Mujeres	- Técnicas audiovisuales y medios de comunicación	Falta de conocimientos informáticos: Bastante importante	27,2
Mujeres	- Técnicas audiovisuales y medios de comunicación	Falta de conocimientos informáticos: Muy importante	20,1
Mujeres	- Humanidades	Total han buscado trabajo desde que se han titulado	100
Mujeres	- Humanidades	Carencias en la formación universitaria recibida: Nada importante	41,4
Mujeres	- Humanidades	Carencias en la formación universitaria recibida: Poco importante	39,4
Mujeres	- Humanidades	Carencias en la formación universitaria recibida: Bastante importante	13,2
Mujeres	- Humanidades	Carencias en la formación universitaria recibida: Muy importante	6,1
Mujeres	- Humanidades	Actividades personales que impiden trabajar: Nada importante	50,5
Mujeres	- Humanidades	Actividades personales que impiden trabajar: Poco importante	20,6
Mujeres	- Humanidades	Actividades personales que impiden trabajar: Bastante importante	21,7
Mujeres	- Humanidades	Actividades personales que impiden trabajar: Muy importante	7,2
Mujeres	- Humanidades	Falta de experiencia profesional: Nada importante	1
Mujeres	- Humanidades	Falta de experiencia profesional: Poco importante	11,7
Mujeres	- Humanidades	Falta de experiencia profesional: Bastante importante	17,9
Mujeres	- Humanidades	Falta de experiencia profesional: Muy importante	69,5
Mujeres	- Humanidades	Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Nada importante	32,9
Mujeres	- Humanidades	Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Poco importante	23,7
Mujeres	- Humanidades	Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Bastante importante	25,5
Mujeres	- Humanidades	Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Muy importante	17,8
Mujeres	- Humanidades	Falta de conocimiento de idiomas: Nada importante	27,7
Mujeres	- Humanidades	Falta de conocimiento de idiomas: Poco importante	40
Mujeres	- Humanidades	Falta de conocimiento de idiomas: Bastante importante	21,4
Mujeres	- Humanidades	Falta de conocimiento de idiomas: Muy importante	11
Mujeres	- Humanidades	Falta de conocimientos informáticos: Nada importante	43,6
Mujeres	- Humanidades	Falta de conocimientos informáticos: Poco importante	42,3
Mujeres	- Humanidades	Falta de conocimientos informáticos: Bastante importante	7,3
Mujeres	- Humanidades	Falta de conocimientos informáticos: Muy importante	6,8
Mujeres	- Lenguas	Total han buscado trabajo desde que se han titulado	100
Mujeres	- Lenguas	Carencias en la formación universitaria recibida: Nada importante	37,7
Mujeres	- Lenguas	Carencias en la formación universitaria recibida: Poco importante	28,9
Mujeres	- Lenguas	Carencias en la formación universitaria recibida: Bastante importante	13,4
Mujeres	- Lenguas	Carencias en la formación universitaria recibida: Muy importante	20
Mujeres	- Lenguas	Actividades personales que impiden trabajar: Nada importante	43,7
Mujeres	- Lenguas	Actividades personales que impiden trabajar: Poco importante	20,1
Mujeres	- Lenguas	Actividades personales que impiden trabajar: Bastante importante	19,3
Mujeres	- Lenguas	Actividades personales que impiden trabajar: Muy importante	16,9
Mujeres	- Lenguas	Falta de experiencia profesional: Nada importante	0
Mujeres	- Lenguas	Falta de experiencia profesional: Poco importante	4,3
Mujeres	- Lenguas	Falta de experiencia profesional: Bastante importante	16,3
Mujeres	- Lenguas	Falta de experiencia profesional: Muy importante	79,4
Mujeres	- Lenguas	Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Nada importante	8,3
Mujeres	- Lenguas	Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Poco importante	41,7
Mujeres	- Lenguas	Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Bastante importante	33,2
Mujeres	- Lenguas	Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Muy importante	16,8
Mujeres	- Lenguas	Falta de conocimiento de idiomas: Nada importante	33,7
Mujeres	- Lenguas	Falta de conocimiento de idiomas: Poco importante	38
Mujeres	- Lenguas	Falta de conocimiento de idiomas: Bastante importante	16,1
Mujeres	- Lenguas	Falta de conocimiento de idiomas: Muy importante	12,2
Mujeres	- Lenguas	Falta de conocimientos informáticos: Nada importante	38,5
Mujeres	- Lenguas	Falta de conocimientos informáticos: Poco importante	43,6
Mujeres	- Lenguas	Falta de conocimientos informáticos: Bastante importante	8,6
Mujeres	- Lenguas	Falta de conocimientos informáticos: Muy importante	9,2
Mujeres	Ciencias sociales, educación comercial y derecho	Total han buscado trabajo desde que se han titulado	100
Mujeres	Ciencias sociales, educación comercial y derecho	Carencias en la formación universitaria recibida: Nada importante	28,5
Mujeres	Ciencias sociales, educación comercial y derecho	Carencias en la formación universitaria recibida: Poco importante	30
Mujeres	Ciencias sociales, educación comercial y derecho	Carencias en la formación universitaria recibida: Bastante importante	27,4
Mujeres	Ciencias sociales, educación comercial y derecho	Carencias en la formación universitaria recibida: Muy importante	14,1
Mujeres	Ciencias sociales, educación comercial y derecho	Actividades personales que impiden trabajar: Nada importante	43,5
Mujeres	Ciencias sociales, educación comercial y derecho	Actividades personales que impiden trabajar: Poco importante	34,2
Mujeres	Ciencias sociales, educación comercial y derecho	Actividades personales que impiden trabajar: Bastante importante	11
Mujeres	Ciencias sociales, educación comercial y derecho	Actividades personales que impiden trabajar: Muy importante	11,2
Mujeres	Ciencias sociales, educación comercial y derecho	Falta de experiencia profesional: Nada importante	3,5
Mujeres	Ciencias sociales, educación comercial y derecho	Falta de experiencia profesional: Poco importante	4,2
Mujeres	Ciencias sociales, educación comercial y derecho	Falta de experiencia profesional: Bastante importante	21,5
Mujeres	Ciencias sociales, educación comercial y derecho	Falta de experiencia profesional: Muy importante	70,8
Mujeres	Ciencias sociales, educación comercial y derecho	Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Nada importante	16,7
Mujeres	Ciencias sociales, educación comercial y derecho	Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Poco importante	41,8
Mujeres	Ciencias sociales, educación comercial y derecho	Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Bastante importante	21,2
Mujeres	Ciencias sociales, educación comercial y derecho	Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Muy importante	20,4
Mujeres	Ciencias sociales, educación comercial y derecho	Falta de conocimiento de idiomas: Nada importante	19,4
Mujeres	Ciencias sociales, educación comercial y derecho	Falta de conocimiento de idiomas: Poco importante	29,4
Mujeres	Ciencias sociales, educación comercial y derecho	Falta de conocimiento de idiomas: Bastante importante	29,2
Mujeres	Ciencias sociales, educación comercial y derecho	Falta de conocimiento de idiomas: Muy importante	22
Mujeres	Ciencias sociales, educación comercial y derecho	Falta de conocimientos informáticos: Nada importante	33,4
Mujeres	Ciencias sociales, educación comercial y derecho	Falta de conocimientos informáticos: Poco importante	49,2
Mujeres	Ciencias sociales, educación comercial y derecho	Falta de conocimientos informáticos: Bastante importante	13
Mujeres	Ciencias sociales, educación comercial y derecho	Falta de conocimientos informáticos: Muy importante	4,4
Mujeres	- Psicología	Total han buscado trabajo desde que se han titulado	100
Mujeres	- Psicología	Carencias en la formación universitaria recibida: Nada importante	23,7
Mujeres	- Psicología	Carencias en la formación universitaria recibida: Poco importante	20,5
Mujeres	- Psicología	Carencias en la formación universitaria recibida: Bastante importante	34
Mujeres	- Psicología	Carencias en la formación universitaria recibida: Muy importante	21,8
Mujeres	- Psicología	Actividades personales que impiden trabajar: Nada importante	33,7
Mujeres	- Psicología	Actividades personales que impiden trabajar: Poco importante	26,6
Mujeres	- Psicología	Actividades personales que impiden trabajar: Bastante importante	19,8
Mujeres	- Psicología	Actividades personales que impiden trabajar: Muy importante	19,8
Mujeres	- Psicología	Falta de experiencia profesional: Nada importante	0
Mujeres	- Psicología	Falta de experiencia profesional: Poco importante	4,8
Mujeres	- Psicología	Falta de experiencia profesional: Bastante importante	22,2
Mujeres	- Psicología	Falta de experiencia profesional: Muy importante	73
Mujeres	- Psicología	Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Nada importante	22,6
Mujeres	- Psicología	Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Poco importante	67,6
Mujeres	- Psicología	Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Bastante importante	2,5
Mujeres	- Psicología	Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Muy importante	7,3
Mujeres	- Psicología	Falta de conocimiento de idiomas: Nada importante	20,5
Mujeres	- Psicología	Falta de conocimiento de idiomas: Poco importante	39,5
Mujeres	- Psicología	Falta de conocimiento de idiomas: Bastante importante	11,8
Mujeres	- Psicología	Falta de conocimiento de idiomas: Muy importante	28,2
Mujeres	- Psicología	Falta de conocimientos informáticos: Nada importante	48,9
Mujeres	- Psicología	Falta de conocimientos informáticos: Poco importante	46,3
Mujeres	- Psicología	Falta de conocimientos informáticos: Bastante importante	4,8
Mujeres	- Psicología	Falta de conocimientos informáticos: Muy importante	0
Mujeres	- Economía	Total han buscado trabajo desde que se han titulado	100
Mujeres	- Economía	Carencias en la formación universitaria recibida: Nada importante	46,6
Mujeres	- Economía	Carencias en la formación universitaria recibida: Poco importante	4,3
Mujeres	- Economía	Carencias en la formación universitaria recibida: Bastante importante	36
Mujeres	- Economía	Carencias en la formación universitaria recibida: Muy importante	13
Mujeres	- Economía	Actividades personales que impiden trabajar: Nada importante	46,6
Mujeres	- Economía	Actividades personales que impiden trabajar: Poco importante	23,3
Mujeres	- Economía	Actividades personales que impiden trabajar: Bastante importante	15,1
Mujeres	- Economía	Actividades personales que impiden trabajar: Muy importante	15
Mujeres	- Economía	Falta de experiencia profesional: Nada importante	0
Mujeres	- Economía	Falta de experiencia profesional: Poco importante	0
Mujeres	- Economía	Falta de experiencia profesional: Bastante importante	13,5
Mujeres	- Economía	Falta de experiencia profesional: Muy importante	86,5
Mujeres	- Economía	Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Nada importante	12,2
Mujeres	- Economía	Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Poco importante	70,7
Mujeres	- Economía	Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Bastante importante	0
Mujeres	- Economía	Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Muy importante	17,1
Mujeres	- Economía	Falta de conocimiento de idiomas: Nada importante	4,9
Mujeres	- Economía	Falta de conocimiento de idiomas: Poco importante	12,2
Mujeres	- Economía	Falta de conocimiento de idiomas: Bastante importante	30,1
Mujeres	- Economía	Falta de conocimiento de idiomas: Muy importante	52,9
Mujeres	- Economía	Falta de conocimientos informáticos: Nada importante	8,2
Mujeres	- Economía	Falta de conocimientos informáticos: Poco importante	58,9
Mujeres	- Economía	Falta de conocimientos informáticos: Bastante importante	28,1
Mujeres	- Economía	Falta de conocimientos informáticos: Muy importante	4,9
Mujeres	- Otras ciencias sociales y del comportamiento	Total han buscado trabajo desde que se han titulado	100
Mujeres	- Otras ciencias sociales y del comportamiento	Carencias en la formación universitaria recibida: Nada importante	22,6
Mujeres	- Otras ciencias sociales y del comportamiento	Carencias en la formación universitaria recibida: Poco importante	30,8
Mujeres	- Otras ciencias sociales y del comportamiento	Carencias en la formación universitaria recibida: Bastante importante	28,9
Mujeres	- Otras ciencias sociales y del comportamiento	Carencias en la formación universitaria recibida: Muy importante	17,7
Mujeres	- Otras ciencias sociales y del comportamiento	Actividades personales que impiden trabajar: Nada importante	36
Mujeres	- Otras ciencias sociales y del comportamiento	Actividades personales que impiden trabajar: Poco importante	30
Mujeres	- Otras ciencias sociales y del comportamiento	Actividades personales que impiden trabajar: Bastante importante	4,2
Mujeres	- Otras ciencias sociales y del comportamiento	Actividades personales que impiden trabajar: Muy importante	29,7
Mujeres	- Otras ciencias sociales y del comportamiento	Falta de experiencia profesional: Nada importante	3,7
Mujeres	- Otras ciencias sociales y del comportamiento	Falta de experiencia profesional: Poco importante	8,7
Mujeres	- Otras ciencias sociales y del comportamiento	Falta de experiencia profesional: Bastante importante	19,2
Mujeres	- Otras ciencias sociales y del comportamiento	Falta de experiencia profesional: Muy importante	68,4
Mujeres	- Otras ciencias sociales y del comportamiento	Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Nada importante	14,4
Mujeres	- Otras ciencias sociales y del comportamiento	Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Poco importante	25,5
Mujeres	- Otras ciencias sociales y del comportamiento	Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Bastante importante	38,9
Mujeres	- Otras ciencias sociales y del comportamiento	Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Muy importante	21,2
Mujeres	- Otras ciencias sociales y del comportamiento	Falta de conocimiento de idiomas: Nada importante	41,9
Mujeres	- Otras ciencias sociales y del comportamiento	Falta de conocimiento de idiomas: Poco importante	33,6
Mujeres	- Otras ciencias sociales y del comportamiento	Falta de conocimiento de idiomas: Bastante importante	15,5
Mujeres	- Otras ciencias sociales y del comportamiento	Falta de conocimiento de idiomas: Muy importante	9,1
Mujeres	- Otras ciencias sociales y del comportamiento	Falta de conocimientos informáticos: Nada importante	43,6
Mujeres	- Otras ciencias sociales y del comportamiento	Falta de conocimientos informáticos: Poco importante	48,2
Mujeres	- Otras ciencias sociales y del comportamiento	Falta de conocimientos informáticos: Bastante importante	4,2
Mujeres	- Otras ciencias sociales y del comportamiento	Falta de conocimientos informáticos: Muy importante	3,9
Mujeres	- Periodismo e información	Total han buscado trabajo desde que se han titulado	100
Mujeres	- Periodismo e información	Carencias en la formación universitaria recibida: Nada importante	38,6
Mujeres	- Periodismo e información	Carencias en la formación universitaria recibida: Poco importante	27,3
Mujeres	- Periodismo e información	Carencias en la formación universitaria recibida: Bastante importante	15,4
Mujeres	- Periodismo e información	Carencias en la formación universitaria recibida: Muy importante	18,8
Mujeres	- Periodismo e información	Actividades personales que impiden trabajar: Nada importante	74,3
Mujeres	- Periodismo e información	Actividades personales que impiden trabajar: Poco importante	13,7
Mujeres	- Periodismo e información	Actividades personales que impiden trabajar: Bastante importante	8,8
Mujeres	- Periodismo e información	Actividades personales que impiden trabajar: Muy importante	3,2
Mujeres	- Periodismo e información	Falta de experiencia profesional: Nada importante	10,9
Mujeres	- Periodismo e información	Falta de experiencia profesional: Poco importante	0
Mujeres	- Periodismo e información	Falta de experiencia profesional: Bastante importante	62,3
Mujeres	- Periodismo e información	Falta de experiencia profesional: Muy importante	26,8
Mujeres	- Periodismo e información	Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Nada importante	21,5
Mujeres	- Periodismo e información	Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Poco importante	24,9
Mujeres	- Periodismo e información	Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Bastante importante	34,5
Mujeres	- Periodismo e información	Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Muy importante	19
Mujeres	- Periodismo e información	Falta de conocimiento de idiomas: Nada importante	20,4
Mujeres	- Periodismo e información	Falta de conocimiento de idiomas: Poco importante	33,1
Mujeres	- Periodismo e información	Falta de conocimiento de idiomas: Bastante importante	42,7
Mujeres	- Periodismo e información	Falta de conocimiento de idiomas: Muy importante	3,7
Mujeres	- Periodismo e información	Falta de conocimientos informáticos: Nada importante	35,2
Mujeres	- Periodismo e información	Falta de conocimientos informáticos: Poco importante	47,5
Mujeres	- Periodismo e información	Falta de conocimientos informáticos: Bastante importante	17,3
Mujeres	- Periodismo e información	Falta de conocimientos informáticos: Muy importante	0
Mujeres	- Administración y gestión de empresas	Total han buscado trabajo desde que se han titulado	100
Mujeres	- Administración y gestión de empresas	Carencias en la formación universitaria recibida: Nada importante	21,3
Mujeres	- Administración y gestión de empresas	Carencias en la formación universitaria recibida: Poco importante	30,2
Mujeres	- Administración y gestión de empresas	Carencias en la formación universitaria recibida: Bastante importante	33,2
Mujeres	- Administración y gestión de empresas	Carencias en la formación universitaria recibida: Muy importante	15,3
Mujeres	- Administración y gestión de empresas	Actividades personales que impiden trabajar: Nada importante	44,5
Mujeres	- Administración y gestión de empresas	Actividades personales que impiden trabajar: Poco importante	44
Mujeres	- Administración y gestión de empresas	Actividades personales que impiden trabajar: Bastante importante	8,6
Mujeres	- Administración y gestión de empresas	Actividades personales que impiden trabajar: Muy importante	2,9
Mujeres	- Administración y gestión de empresas	Falta de experiencia profesional: Nada importante	0,4
Mujeres	- Administración y gestión de empresas	Falta de experiencia profesional: Poco importante	4,8
Mujeres	- Administración y gestión de empresas	Falta de experiencia profesional: Bastante importante	8,6
Mujeres	- Administración y gestión de empresas	Falta de experiencia profesional: Muy importante	86,3
Mujeres	- Administración y gestión de empresas	Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Nada importante	14,2
Mujeres	- Administración y gestión de empresas	Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Poco importante	45,2
Mujeres	- Administración y gestión de empresas	Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Bastante importante	22,9
Mujeres	- Administración y gestión de empresas	Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Muy importante	17,7
Mujeres	- Administración y gestión de empresas	Falta de conocimiento de idiomas: Nada importante	11,2
Mujeres	- Administración y gestión de empresas	Falta de conocimiento de idiomas: Poco importante	18,5
Mujeres	- Administración y gestión de empresas	Falta de conocimiento de idiomas: Bastante importante	40,1
Mujeres	- Administración y gestión de empresas	Falta de conocimiento de idiomas: Muy importante	30,1
Mujeres	- Administración y gestión de empresas	Falta de conocimientos informáticos: Nada importante	25,3
Mujeres	- Administración y gestión de empresas	Falta de conocimientos informáticos: Poco importante	44,6
Mujeres	- Administración y gestión de empresas	Falta de conocimientos informáticos: Bastante importante	22,6
Mujeres	- Administración y gestión de empresas	Falta de conocimientos informáticos: Muy importante	7,4
Mujeres	- Otra educación comercial y empresarial	Total han buscado trabajo desde que se han titulado	100
Mujeres	- Otra educación comercial y empresarial	Carencias en la formación universitaria recibida: Nada importante	17,6
Mujeres	- Otra educación comercial y empresarial	Carencias en la formación universitaria recibida: Poco importante	64
Mujeres	- Otra educación comercial y empresarial	Carencias en la formación universitaria recibida: Bastante importante	13
Mujeres	- Otra educación comercial y empresarial	Carencias en la formación universitaria recibida: Muy importante	5,4
Mujeres	- Otra educación comercial y empresarial	Actividades personales que impiden trabajar: Nada importante	23,5
Mujeres	- Otra educación comercial y empresarial	Actividades personales que impiden trabajar: Poco importante	71
Mujeres	- Otra educación comercial y empresarial	Actividades personales que impiden trabajar: Bastante importante	0
Mujeres	- Otra educación comercial y empresarial	Actividades personales que impiden trabajar: Muy importante	5,5
Mujeres	- Otra educación comercial y empresarial	Falta de experiencia profesional: Nada importante	7,5
Mujeres	- Otra educación comercial y empresarial	Falta de experiencia profesional: Poco importante	7,5
Mujeres	- Otra educación comercial y empresarial	Falta de experiencia profesional: Bastante importante	56,5
Mujeres	- Otra educación comercial y empresarial	Falta de experiencia profesional: Muy importante	28,5
Mujeres	- Otra educación comercial y empresarial	Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Nada importante	0
Mujeres	- Otra educación comercial y empresarial	Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Poco importante	58,1
Mujeres	- Otra educación comercial y empresarial	Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Bastante importante	32
Mujeres	- Otra educación comercial y empresarial	Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Muy importante	9,9
Mujeres	- Otra educación comercial y empresarial	Falta de conocimiento de idiomas: Nada importante	7,5
Mujeres	- Otra educación comercial y empresarial	Falta de conocimiento de idiomas: Poco importante	78,8
Mujeres	- Otra educación comercial y empresarial	Falta de conocimiento de idiomas: Bastante importante	8,3
Mujeres	- Otra educación comercial y empresarial	Falta de conocimiento de idiomas: Muy importante	5,4
Mujeres	- Otra educación comercial y empresarial	Falta de conocimientos informáticos: Nada importante	13,3
Mujeres	- Otra educación comercial y empresarial	Falta de conocimientos informáticos: Poco importante	75,7
Mujeres	- Otra educación comercial y empresarial	Falta de conocimientos informáticos: Bastante importante	8,3
Mujeres	- Otra educación comercial y empresarial	Falta de conocimientos informáticos: Muy importante	2,6
Mujeres	- Derecho	Total han buscado trabajo desde que se han titulado	100
Mujeres	- Derecho	Carencias en la formación universitaria recibida: Nada importante	42
Mujeres	- Derecho	Carencias en la formación universitaria recibida: Poco importante	32,7
Mujeres	- Derecho	Carencias en la formación universitaria recibida: Bastante importante	19,2
Mujeres	- Derecho	Carencias en la formación universitaria recibida: Muy importante	6,1
Mujeres	- Derecho	Actividades personales que impiden trabajar: Nada importante	43,6
Mujeres	- Derecho	Actividades personales que impiden trabajar: Poco importante	24,8
Mujeres	- Derecho	Actividades personales que impiden trabajar: Bastante importante	15
Mujeres	- Derecho	Actividades personales que impiden trabajar: Muy importante	16,6
Mujeres	- Derecho	Falta de experiencia profesional: Nada importante	7,6
Mujeres	- Derecho	Falta de experiencia profesional: Poco importante	2,5
Mujeres	- Derecho	Falta de experiencia profesional: Bastante importante	20,9
Mujeres	- Derecho	Falta de experiencia profesional: Muy importante	69
Mujeres	- Derecho	Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Nada importante	20,8
Mujeres	- Derecho	Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Poco importante	22,9
Mujeres	- Derecho	Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Bastante importante	19,3
Mujeres	- Derecho	Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Muy importante	37
Mujeres	- Derecho	Falta de conocimiento de idiomas: Nada importante	28,8
Mujeres	- Derecho	Falta de conocimiento de idiomas: Poco importante	29,1
Mujeres	- Derecho	Falta de conocimiento de idiomas: Bastante importante	27,1
Mujeres	- Derecho	Falta de conocimiento de idiomas: Muy importante	14,9
Mujeres	- Derecho	Falta de conocimientos informáticos: Nada importante	41,8
Mujeres	- Derecho	Falta de conocimientos informáticos: Poco importante	51,5
Mujeres	- Derecho	Falta de conocimientos informáticos: Bastante importante	2,3
Mujeres	- Derecho	Falta de conocimientos informáticos: Muy importante	4,4
Mujeres	Ciencias	Total han buscado trabajo desde que se han titulado	100
Mujeres	Ciencias	Carencias en la formación universitaria recibida: Nada importante	30,5
Mujeres	Ciencias	Carencias en la formación universitaria recibida: Poco importante	46,7
Mujeres	Ciencias	Carencias en la formación universitaria recibida: Bastante importante	20,6
Mujeres	Ciencias	Carencias en la formación universitaria recibida: Muy importante	2,2
Mujeres	Ciencias	Actividades personales que impiden trabajar: Nada importante	61,9
Mujeres	Ciencias	Actividades personales que impiden trabajar: Poco importante	18,9
Mujeres	Ciencias	Actividades personales que impiden trabajar: Bastante importante	11,8
Mujeres	Ciencias	Actividades personales que impiden trabajar: Muy importante	7,4
Mujeres	Ciencias	Falta de experiencia profesional: Nada importante	5,7
Mujeres	Ciencias	Falta de experiencia profesional: Poco importante	2,9
Mujeres	Ciencias	Falta de experiencia profesional: Bastante importante	10,2
Mujeres	Ciencias	Falta de experiencia profesional: Muy importante	81,2
Mujeres	Ciencias	Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Nada importante	36,3
Mujeres	Ciencias	Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Poco importante	37,8
Mujeres	Ciencias	Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Bastante importante	14,1
Mujeres	Ciencias	Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Muy importante	11,8
Mujeres	Ciencias	Falta de conocimiento de idiomas: Nada importante	25,8
Mujeres	Ciencias	Falta de conocimiento de idiomas: Poco importante	28,6
Mujeres	Ciencias	Falta de conocimiento de idiomas: Bastante importante	33,6
Mujeres	Ciencias	Falta de conocimiento de idiomas: Muy importante	11,9
Mujeres	Ciencias	Falta de conocimientos informáticos: Nada importante	52,9
Mujeres	Ciencias	Falta de conocimientos informáticos: Poco importante	38
Mujeres	Ciencias	Falta de conocimientos informáticos: Bastante importante	6,8
Mujeres	Ciencias	Falta de conocimientos informáticos: Muy importante	2,3
Mujeres	- Ciencias de la vida	Total han buscado trabajo desde que se han titulado	100
Mujeres	- Ciencias de la vida	Carencias en la formación universitaria recibida: Nada importante	35,3
Mujeres	- Ciencias de la vida	Carencias en la formación universitaria recibida: Poco importante	52,4
Mujeres	- Ciencias de la vida	Carencias en la formación universitaria recibida: Bastante importante	11,3
Mujeres	- Ciencias de la vida	Carencias en la formación universitaria recibida: Muy importante	1
Mujeres	- Ciencias de la vida	Actividades personales que impiden trabajar: Nada importante	70,9
Mujeres	- Ciencias de la vida	Actividades personales que impiden trabajar: Poco importante	18,9
Mujeres	- Ciencias de la vida	Actividades personales que impiden trabajar: Bastante importante	5,5
Mujeres	- Ciencias de la vida	Actividades personales que impiden trabajar: Muy importante	4,6
Mujeres	- Ciencias de la vida	Falta de experiencia profesional: Nada importante	10,6
Mujeres	- Ciencias de la vida	Falta de experiencia profesional: Poco importante	1,7
Mujeres	- Ciencias de la vida	Falta de experiencia profesional: Bastante importante	8,3
Mujeres	- Ciencias de la vida	Falta de experiencia profesional: Muy importante	79,4
Mujeres	- Ciencias de la vida	Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Nada importante	32,8
Mujeres	- Ciencias de la vida	Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Poco importante	47,2
Mujeres	- Ciencias de la vida	Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Bastante importante	8,8
Mujeres	- Ciencias de la vida	Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Muy importante	11,1
Mujeres	- Ciencias de la vida	Falta de conocimiento de idiomas: Nada importante	28,6
Mujeres	- Ciencias de la vida	Falta de conocimiento de idiomas: Poco importante	23,4
Mujeres	- Ciencias de la vida	Falta de conocimiento de idiomas: Bastante importante	34,7
Mujeres	- Ciencias de la vida	Falta de conocimiento de idiomas: Muy importante	13,3
Mujeres	- Ciencias de la vida	Falta de conocimientos informáticos: Nada importante	58,9
Mujeres	- Ciencias de la vida	Falta de conocimientos informáticos: Poco importante	31
Mujeres	- Ciencias de la vida	Falta de conocimientos informáticos: Bastante importante	6,9
Mujeres	- Ciencias de la vida	Falta de conocimientos informáticos: Muy importante	3,3
Mujeres	- Ciencias físicas, químicas, geológicas	Total han buscado trabajo desde que se han titulado	100
Mujeres	- Ciencias físicas, químicas, geológicas	Carencias en la formación universitaria recibida: Nada importante	26,7
Mujeres	- Ciencias físicas, químicas, geológicas	Carencias en la formación universitaria recibida: Poco importante	42,8
Mujeres	- Ciencias físicas, químicas, geológicas	Carencias en la formación universitaria recibida: Bastante importante	27,8
Mujeres	- Ciencias físicas, químicas, geológicas	Carencias en la formación universitaria recibida: Muy importante	2,7
Mujeres	- Ciencias físicas, químicas, geológicas	Actividades personales que impiden trabajar: Nada importante	46,1
Mujeres	- Ciencias físicas, químicas, geológicas	Actividades personales que impiden trabajar: Poco importante	17,8
Mujeres	- Ciencias físicas, químicas, geológicas	Actividades personales que impiden trabajar: Bastante importante	25
Mujeres	- Ciencias físicas, químicas, geológicas	Actividades personales que impiden trabajar: Muy importante	11,1
Mujeres	- Ciencias físicas, químicas, geológicas	Falta de experiencia profesional: Nada importante	0
Mujeres	- Ciencias físicas, químicas, geológicas	Falta de experiencia profesional: Poco importante	6,5
Mujeres	- Ciencias físicas, químicas, geológicas	Falta de experiencia profesional: Bastante importante	10,9
Mujeres	- Ciencias físicas, químicas, geológicas	Falta de experiencia profesional: Muy importante	82,6
Mujeres	- Ciencias físicas, químicas, geológicas	Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Nada importante	43,4
Mujeres	- Ciencias físicas, químicas, geológicas	Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Poco importante	24,8
Mujeres	- Ciencias físicas, químicas, geológicas	Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Bastante importante	13,5
Mujeres	- Ciencias físicas, químicas, geológicas	Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Muy importante	18,3
Mujeres	- Ciencias físicas, químicas, geológicas	Falta de conocimiento de idiomas: Nada importante	28,2
Mujeres	- Ciencias físicas, químicas, geológicas	Falta de conocimiento de idiomas: Poco importante	40,8
Mujeres	- Ciencias físicas, químicas, geológicas	Falta de conocimiento de idiomas: Bastante importante	22,3
Mujeres	- Ciencias físicas, químicas, geológicas	Falta de conocimiento de idiomas: Muy importante	8,7
Mujeres	- Ciencias físicas, químicas, geológicas	Falta de conocimientos informáticos: Nada importante	52,7
Mujeres	- Ciencias físicas, químicas, geológicas	Falta de conocimientos informáticos: Poco importante	42,7
Mujeres	- Ciencias físicas, químicas, geológicas	Falta de conocimientos informáticos: Bastante importante	3,1
Mujeres	- Ciencias físicas, químicas, geológicas	Falta de conocimientos informáticos: Muy importante	1,6
Mujeres	- Matemáticas y estadística	Total han buscado trabajo desde que se han titulado	100
Mujeres	- Matemáticas y estadística	Carencias en la formación universitaria recibida: Nada importante	32,7
Mujeres	- Matemáticas y estadística	Carencias en la formación universitaria recibida: Poco importante	10,5
Mujeres	- Matemáticas y estadística	Carencias en la formación universitaria recibida: Bastante importante	48
Mujeres	- Matemáticas y estadística	Carencias en la formación universitaria recibida: Muy importante	8,8
Mujeres	- Matemáticas y estadística	Actividades personales que impiden trabajar: Nada importante	55,7
Mujeres	- Matemáticas y estadística	Actividades personales que impiden trabajar: Poco importante	34
Mujeres	- Matemáticas y estadística	Actividades personales que impiden trabajar: Bastante importante	10,3
Mujeres	- Matemáticas y estadística	Actividades personales que impiden trabajar: Muy importante	0
Mujeres	- Matemáticas y estadística	Falta de experiencia profesional: Nada importante	0
Mujeres	- Matemáticas y estadística	Falta de experiencia profesional: Poco importante	0
Mujeres	- Matemáticas y estadística	Falta de experiencia profesional: Bastante importante	24,4
Mujeres	- Matemáticas y estadística	Falta de experiencia profesional: Muy importante	75,6
Mujeres	- Matemáticas y estadística	Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Nada importante	10,8
Mujeres	- Matemáticas y estadística	Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Poco importante	33,2
Mujeres	- Matemáticas y estadística	Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Bastante importante	56
Mujeres	- Matemáticas y estadística	Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Muy importante	0
Mujeres	- Matemáticas y estadística	Falta de conocimiento de idiomas: Nada importante	15,6
Mujeres	- Matemáticas y estadística	Falta de conocimiento de idiomas: Poco importante	34,2
Mujeres	- Matemáticas y estadística	Falta de conocimiento de idiomas: Bastante importante	28
Mujeres	- Matemáticas y estadística	Falta de conocimiento de idiomas: Muy importante	22,3
Mujeres	- Matemáticas y estadística	Falta de conocimientos informáticos: Nada importante	32,8
Mujeres	- Matemáticas y estadística	Falta de conocimientos informáticos: Poco importante	43,4
Mujeres	- Matemáticas y estadística	Falta de conocimientos informáticos: Bastante importante	23,8
Mujeres	- Matemáticas y estadística	Falta de conocimientos informáticos: Muy importante	0
Mujeres	- Informática	Total han buscado trabajo desde que se han titulado	100
Mujeres	- Informática	Carencias en la formación universitaria recibida: Nada importante	0
Mujeres	- Informática	Carencias en la formación universitaria recibida: Poco importante	73,2
Mujeres	- Informática	Carencias en la formación universitaria recibida: Bastante importante	26,8
Mujeres	- Informática	Carencias en la formación universitaria recibida: Muy importante	0
Mujeres	- Informática	Actividades personales que impiden trabajar: Nada importante	73,2
Mujeres	- Informática	Actividades personales que impiden trabajar: Poco importante	0
Mujeres	- Informática	Actividades personales que impiden trabajar: Bastante importante	0
Mujeres	- Informática	Actividades personales que impiden trabajar: Muy importante	26,8
Mujeres	- Informática	Falta de experiencia profesional: Nada importante	0
Mujeres	- Informática	Falta de experiencia profesional: Poco importante	0
Mujeres	- Informática	Falta de experiencia profesional: Bastante importante	0
Mujeres	- Informática	Falta de experiencia profesional: Muy importante	100
Mujeres	- Informática	Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Nada importante	73,2
Mujeres	- Informática	Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Poco importante	26,8
Mujeres	- Informática	Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Bastante importante	0
Mujeres	- Informática	Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Muy importante	0
Mujeres	- Informática	Falta de conocimiento de idiomas: Nada importante	0
Mujeres	- Informática	Falta de conocimiento de idiomas: Poco importante	0
Mujeres	- Informática	Falta de conocimiento de idiomas: Bastante importante	100
Mujeres	- Informática	Falta de conocimiento de idiomas: Muy importante	0
Mujeres	- Informática	Falta de conocimientos informáticos: Nada importante	26,8
Mujeres	- Informática	Falta de conocimientos informáticos: Poco importante	73,2
Mujeres	- Informática	Falta de conocimientos informáticos: Bastante importante	0
Mujeres	- Informática	Falta de conocimientos informáticos: Muy importante	0
Mujeres	Ingeniería, industria y construcción	Total han buscado trabajo desde que se han titulado	100
Mujeres	Ingeniería, industria y construcción	Carencias en la formación universitaria recibida: Nada importante	29,8
Mujeres	Ingeniería, industria y construcción	Carencias en la formación universitaria recibida: Poco importante	42,8
Mujeres	Ingeniería, industria y construcción	Carencias en la formación universitaria recibida: Bastante importante	24,2
Mujeres	Ingeniería, industria y construcción	Carencias en la formación universitaria recibida: Muy importante	3,1
Mujeres	Ingeniería, industria y construcción	Actividades personales que impiden trabajar: Nada importante	48,2
Mujeres	Ingeniería, industria y construcción	Actividades personales que impiden trabajar: Poco importante	21,6
Mujeres	Ingeniería, industria y construcción	Actividades personales que impiden trabajar: Bastante importante	20,6
Mujeres	Ingeniería, industria y construcción	Actividades personales que impiden trabajar: Muy importante	9,6
Mujeres	Ingeniería, industria y construcción	Falta de experiencia profesional: Nada importante	5,5
Mujeres	Ingeniería, industria y construcción	Falta de experiencia profesional: Poco importante	14,6
Mujeres	Ingeniería, industria y construcción	Falta de experiencia profesional: Bastante importante	3,9
Mujeres	Ingeniería, industria y construcción	Falta de experiencia profesional: Muy importante	76
Mujeres	Ingeniería, industria y construcción	Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Nada importante	26,6
Mujeres	Ingeniería, industria y construcción	Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Poco importante	35,1
Mujeres	Ingeniería, industria y construcción	Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Bastante importante	23,8
Mujeres	Ingeniería, industria y construcción	Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Muy importante	14,4
Mujeres	Ingeniería, industria y construcción	Falta de conocimiento de idiomas: Nada importante	26,1
Mujeres	Ingeniería, industria y construcción	Falta de conocimiento de idiomas: Poco importante	31,9
Mujeres	Ingeniería, industria y construcción	Falta de conocimiento de idiomas: Bastante importante	25
Mujeres	Ingeniería, industria y construcción	Falta de conocimiento de idiomas: Muy importante	17
Mujeres	Ingeniería, industria y construcción	Falta de conocimientos informáticos: Nada importante	50,1
Mujeres	Ingeniería, industria y construcción	Falta de conocimientos informáticos: Poco importante	34,1
Mujeres	Ingeniería, industria y construcción	Falta de conocimientos informáticos: Bastante importante	13,1
Mujeres	Ingeniería, industria y construcción	Falta de conocimientos informáticos: Muy importante	2,6
Mujeres	- Ingeniería y profesiones afines	Total han buscado trabajo desde que se han titulado	100
Mujeres	- Ingeniería y profesiones afines	Carencias en la formación universitaria recibida: Nada importante	30,1
Mujeres	- Ingeniería y profesiones afines	Carencias en la formación universitaria recibida: Poco importante	37,5
Mujeres	- Ingeniería y profesiones afines	Carencias en la formación universitaria recibida: Bastante importante	28
Mujeres	- Ingeniería y profesiones afines	Carencias en la formación universitaria recibida: Muy importante	4,4
Mujeres	- Ingeniería y profesiones afines	Actividades personales que impiden trabajar: Nada importante	49,5
Mujeres	- Ingeniería y profesiones afines	Actividades personales que impiden trabajar: Poco importante	30,2
Mujeres	- Ingeniería y profesiones afines	Actividades personales que impiden trabajar: Bastante importante	14,8
Mujeres	- Ingeniería y profesiones afines	Actividades personales que impiden trabajar: Muy importante	5,4
Mujeres	- Ingeniería y profesiones afines	Falta de experiencia profesional: Nada importante	5,5
Mujeres	- Ingeniería y profesiones afines	Falta de experiencia profesional: Poco importante	9
Mujeres	- Ingeniería y profesiones afines	Falta de experiencia profesional: Bastante importante	1,4
Mujeres	- Ingeniería y profesiones afines	Falta de experiencia profesional: Muy importante	84,2
Mujeres	- Ingeniería y profesiones afines	Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Nada importante	19,3
Mujeres	- Ingeniería y profesiones afines	Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Poco importante	48,1
Mujeres	- Ingeniería y profesiones afines	Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Bastante importante	14,8
Mujeres	- Ingeniería y profesiones afines	Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Muy importante	17,7
Mujeres	- Ingeniería y profesiones afines	Falta de conocimiento de idiomas: Nada importante	27,6
Mujeres	- Ingeniería y profesiones afines	Falta de conocimiento de idiomas: Poco importante	23,7
Mujeres	- Ingeniería y profesiones afines	Falta de conocimiento de idiomas: Bastante importante	26,7
Mujeres	- Ingeniería y profesiones afines	Falta de conocimiento de idiomas: Muy importante	22,1
Mujeres	- Ingeniería y profesiones afines	Falta de conocimientos informáticos: Nada importante	40,3
Mujeres	- Ingeniería y profesiones afines	Falta de conocimientos informáticos: Poco importante	42,6
Mujeres	- Ingeniería y profesiones afines	Falta de conocimientos informáticos: Bastante importante	11,2
Mujeres	- Ingeniería y profesiones afines	Falta de conocimientos informáticos: Muy importante	5,9
Mujeres	- Industria manufacturera y producción	Total han buscado trabajo desde que se han titulado	100
Mujeres	- Industria manufacturera y producción	Carencias en la formación universitaria recibida: Nada importante	23,4
Mujeres	- Industria manufacturera y producción	Carencias en la formación universitaria recibida: Poco importante	52,2
Mujeres	- Industria manufacturera y producción	Carencias en la formación universitaria recibida: Bastante importante	18,6
Mujeres	- Industria manufacturera y producción	Carencias en la formación universitaria recibida: Muy importante	5,9
Mujeres	- Industria manufacturera y producción	Actividades personales que impiden trabajar: Nada importante	51
Mujeres	- Industria manufacturera y producción	Actividades personales que impiden trabajar: Poco importante	41,3
Mujeres	- Industria manufacturera y producción	Actividades personales que impiden trabajar: Bastante importante	7,6
Mujeres	- Industria manufacturera y producción	Actividades personales que impiden trabajar: Muy importante	0
Mujeres	- Industria manufacturera y producción	Falta de experiencia profesional: Nada importante	8,7
Mujeres	- Industria manufacturera y producción	Falta de experiencia profesional: Poco importante	0
Mujeres	- Industria manufacturera y producción	Falta de experiencia profesional: Bastante importante	22,1
Mujeres	- Industria manufacturera y producción	Falta de experiencia profesional: Muy importante	69,1
Mujeres	- Industria manufacturera y producción	Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Nada importante	39,2
Mujeres	- Industria manufacturera y producción	Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Poco importante	47,7
Mujeres	- Industria manufacturera y producción	Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Bastante importante	13,1
Mujeres	- Industria manufacturera y producción	Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Muy importante	0
Mujeres	- Industria manufacturera y producción	Falta de conocimiento de idiomas: Nada importante	14,6
Mujeres	- Industria manufacturera y producción	Falta de conocimiento de idiomas: Poco importante	31,8
Mujeres	- Industria manufacturera y producción	Falta de conocimiento de idiomas: Bastante importante	40,1
Mujeres	- Industria manufacturera y producción	Falta de conocimiento de idiomas: Muy importante	13,5
Mujeres	- Industria manufacturera y producción	Falta de conocimientos informáticos: Nada importante	49,6
Mujeres	- Industria manufacturera y producción	Falta de conocimientos informáticos: Poco importante	37,1
Mujeres	- Industria manufacturera y producción	Falta de conocimientos informáticos: Bastante importante	13,3
Mujeres	- Industria manufacturera y producción	Falta de conocimientos informáticos: Muy importante	0
Mujeres	- Arquitectura y construcción	Total han buscado trabajo desde que se han titulado	100
Mujeres	- Arquitectura y construcción	Carencias en la formación universitaria recibida: Nada importante	30,7
Mujeres	- Arquitectura y construcción	Carencias en la formación universitaria recibida: Poco importante	46,1
Mujeres	- Arquitectura y construcción	Carencias en la formación universitaria recibida: Bastante importante	21,8
Mujeres	- Arquitectura y construcción	Carencias en la formación universitaria recibida: Muy importante	1,4
Mujeres	- Arquitectura y construcción	Actividades personales que impiden trabajar: Nada importante	46,3
Mujeres	- Arquitectura y construcción	Actividades personales que impiden trabajar: Poco importante	9,7
Mujeres	- Arquitectura y construcción	Actividades personales que impiden trabajar: Bastante importante	28,6
Mujeres	- Arquitectura y construcción	Actividades personales que impiden trabajar: Muy importante	15,4
Mujeres	- Arquitectura y construcción	Falta de experiencia profesional: Nada importante	4,8
Mujeres	- Arquitectura y construcción	Falta de experiencia profesional: Poco importante	22,7
Mujeres	- Arquitectura y construcción	Falta de experiencia profesional: Bastante importante	2,9
Mujeres	- Arquitectura y construcción	Falta de experiencia profesional: Muy importante	69,6
Mujeres	- Arquitectura y construcción	Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Nada importante	31,3
Mujeres	- Arquitectura y construcción	Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Poco importante	20,4
Mujeres	- Arquitectura y construcción	Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Bastante importante	34,3
Mujeres	- Arquitectura y construcción	Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Muy importante	14
Mujeres	- Arquitectura y construcción	Falta de conocimiento de idiomas: Nada importante	26,8
Mujeres	- Arquitectura y construcción	Falta de conocimiento de idiomas: Poco importante	39,8
Mujeres	- Arquitectura y construcción	Falta de conocimiento de idiomas: Bastante importante	20,6
Mujeres	- Arquitectura y construcción	Falta de conocimiento de idiomas: Muy importante	12,9
Mujeres	- Arquitectura y construcción	Falta de conocimientos informáticos: Nada importante	59,6
Mujeres	- Arquitectura y construcción	Falta de conocimientos informáticos: Poco importante	25,5
Mujeres	- Arquitectura y construcción	Falta de conocimientos informáticos: Bastante importante	14,9
Mujeres	- Arquitectura y construcción	Falta de conocimientos informáticos: Muy importante	0
Mujeres	Agricultura y veterinaria	Total han buscado trabajo desde que se han titulado	100
Mujeres	Agricultura y veterinaria	Carencias en la formación universitaria recibida: Nada importante	17,4
Mujeres	Agricultura y veterinaria	Carencias en la formación universitaria recibida: Poco importante	55,4
Mujeres	Agricultura y veterinaria	Carencias en la formación universitaria recibida: Bastante importante	17,4
Mujeres	Agricultura y veterinaria	Carencias en la formación universitaria recibida: Muy importante	9,9
Mujeres	Agricultura y veterinaria	Actividades personales que impiden trabajar: Nada importante	36,6
Mujeres	Agricultura y veterinaria	Actividades personales que impiden trabajar: Poco importante	22,1
Mujeres	Agricultura y veterinaria	Actividades personales que impiden trabajar: Bastante importante	26,7
Mujeres	Agricultura y veterinaria	Actividades personales que impiden trabajar: Muy importante	14,7
Mujeres	Agricultura y veterinaria	Falta de experiencia profesional: Nada importante	3,2
Mujeres	Agricultura y veterinaria	Falta de experiencia profesional: Poco importante	12,4
Mujeres	Agricultura y veterinaria	Falta de experiencia profesional: Bastante importante	21,1
Mujeres	Agricultura y veterinaria	Falta de experiencia profesional: Muy importante	63,2
Mujeres	Agricultura y veterinaria	Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Nada importante	38,3
Mujeres	Agricultura y veterinaria	Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Poco importante	22,3
Mujeres	Agricultura y veterinaria	Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Bastante importante	14
Mujeres	Agricultura y veterinaria	Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Muy importante	25,5
Mujeres	Agricultura y veterinaria	Falta de conocimiento de idiomas: Nada importante	12,7
Mujeres	Agricultura y veterinaria	Falta de conocimiento de idiomas: Poco importante	44,4
Mujeres	Agricultura y veterinaria	Falta de conocimiento de idiomas: Bastante importante	22,4
Mujeres	Agricultura y veterinaria	Falta de conocimiento de idiomas: Muy importante	20,5
Mujeres	Agricultura y veterinaria	Falta de conocimientos informáticos: Nada importante	43,9
Mujeres	Agricultura y veterinaria	Falta de conocimientos informáticos: Poco importante	53,3
Mujeres	Agricultura y veterinaria	Falta de conocimientos informáticos: Bastante importante	2,8
Mujeres	Agricultura y veterinaria	Falta de conocimientos informáticos: Muy importante	0
Mujeres	- Agricultura, ganadería y pesca	Total han buscado trabajo desde que se han titulado	100
Mujeres	- Agricultura, ganadería y pesca	Carencias en la formación universitaria recibida: Nada importante	15,2
Mujeres	- Agricultura, ganadería y pesca	Carencias en la formación universitaria recibida: Poco importante	58,2
Mujeres	- Agricultura, ganadería y pesca	Carencias en la formación universitaria recibida: Bastante importante	19,5
Mujeres	- Agricultura, ganadería y pesca	Carencias en la formación universitaria recibida: Muy importante	7
Mujeres	- Agricultura, ganadería y pesca	Actividades personales que impiden trabajar: Nada importante	41,1
Mujeres	- Agricultura, ganadería y pesca	Actividades personales que impiden trabajar: Poco importante	16,4
Mujeres	- Agricultura, ganadería y pesca	Actividades personales que impiden trabajar: Bastante importante	30
Mujeres	- Agricultura, ganadería y pesca	Actividades personales que impiden trabajar: Muy importante	12,4
Mujeres	- Agricultura, ganadería y pesca	Falta de experiencia profesional: Nada importante	3,7
Mujeres	- Agricultura, ganadería y pesca	Falta de experiencia profesional: Poco importante	14
Mujeres	- Agricultura, ganadería y pesca	Falta de experiencia profesional: Bastante importante	23,7
Mujeres	- Agricultura, ganadería y pesca	Falta de experiencia profesional: Muy importante	58,7
Mujeres	- Agricultura, ganadería y pesca	Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Nada importante	39
Mujeres	- Agricultura, ganadería y pesca	Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Poco importante	21
Mujeres	- Agricultura, ganadería y pesca	Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Bastante importante	15,7
Mujeres	- Agricultura, ganadería y pesca	Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Muy importante	24,3
Mujeres	- Agricultura, ganadería y pesca	Falta de conocimiento de idiomas: Nada importante	5,9
Mujeres	- Agricultura, ganadería y pesca	Falta de conocimiento de idiomas: Poco importante	45,9
Mujeres	- Agricultura, ganadería y pesca	Falta de conocimiento de idiomas: Bastante importante	25,2
Mujeres	- Agricultura, ganadería y pesca	Falta de conocimiento de idiomas: Muy importante	23,1
Mujeres	- Agricultura, ganadería y pesca	Falta de conocimientos informáticos: Nada importante	40,9
Mujeres	- Agricultura, ganadería y pesca	Falta de conocimientos informáticos: Poco importante	55,9
Mujeres	- Agricultura, ganadería y pesca	Falta de conocimientos informáticos: Bastante importante	3,2
Mujeres	- Agricultura, ganadería y pesca	Falta de conocimientos informáticos: Muy importante	0
Mujeres	- Veterinaria	Total han buscado trabajo desde que se han titulado	100
Mujeres	- Veterinaria	Carencias en la formación universitaria recibida: Nada importante	34,7
Mujeres	- Veterinaria	Carencias en la formación universitaria recibida: Poco importante	32,6
Mujeres	- Veterinaria	Carencias en la formación universitaria recibida: Bastante importante	0
Mujeres	- Veterinaria	Carencias en la formación universitaria recibida: Muy importante	32,6
Mujeres	- Veterinaria	Actividades personales que impiden trabajar: Nada importante	0
Mujeres	- Veterinaria	Actividades personales que impiden trabajar: Poco importante	67,4
Mujeres	- Veterinaria	Actividades personales que impiden trabajar: Bastante importante	0
Mujeres	- Veterinaria	Actividades personales que impiden trabajar: Muy importante	32,6
Mujeres	- Veterinaria	Falta de experiencia profesional: Nada importante	0
Mujeres	- Veterinaria	Falta de experiencia profesional: Poco importante	0
Mujeres	- Veterinaria	Falta de experiencia profesional: Bastante importante	0
Mujeres	- Veterinaria	Falta de experiencia profesional: Muy importante	100
Mujeres	- Veterinaria	Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Nada importante	32,6
Mujeres	- Veterinaria	Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Poco importante	32,6
Mujeres	- Veterinaria	Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Bastante importante	0
Mujeres	- Veterinaria	Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Muy importante	34,7
Mujeres	- Veterinaria	Falta de conocimiento de idiomas: Nada importante	67,4
Mujeres	- Veterinaria	Falta de conocimiento de idiomas: Poco importante	32,6
Mujeres	- Veterinaria	Falta de conocimiento de idiomas: Bastante importante	0
Mujeres	- Veterinaria	Falta de conocimiento de idiomas: Muy importante	0
Mujeres	- Veterinaria	Falta de conocimientos informáticos: Nada importante	67,4
Mujeres	- Veterinaria	Falta de conocimientos informáticos: Poco importante	32,6
Mujeres	- Veterinaria	Falta de conocimientos informáticos: Bastante importante	0
Mujeres	- Veterinaria	Falta de conocimientos informáticos: Muy importante	0
Mujeres	Salud y servicios sociales	Total han buscado trabajo desde que se han titulado	100
Mujeres	Salud y servicios sociales	Carencias en la formación universitaria recibida: Nada importante	30,4
Mujeres	Salud y servicios sociales	Carencias en la formación universitaria recibida: Poco importante	40,2
Mujeres	Salud y servicios sociales	Carencias en la formación universitaria recibida: Bastante importante	24,4
Mujeres	Salud y servicios sociales	Carencias en la formación universitaria recibida: Muy importante	5
Mujeres	Salud y servicios sociales	Actividades personales que impiden trabajar: Nada importante	33,4
Mujeres	Salud y servicios sociales	Actividades personales que impiden trabajar: Poco importante	27,7
Mujeres	Salud y servicios sociales	Actividades personales que impiden trabajar: Bastante importante	12,8
Mujeres	Salud y servicios sociales	Actividades personales que impiden trabajar: Muy importante	26
Mujeres	Salud y servicios sociales	Falta de experiencia profesional: Nada importante	7,7
Mujeres	Salud y servicios sociales	Falta de experiencia profesional: Poco importante	2,1
Mujeres	Salud y servicios sociales	Falta de experiencia profesional: Bastante importante	22,1
Mujeres	Salud y servicios sociales	Falta de experiencia profesional: Muy importante	68,1
Mujeres	Salud y servicios sociales	Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Nada importante	28,5
Mujeres	Salud y servicios sociales	Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Poco importante	36,5
Mujeres	Salud y servicios sociales	Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Bastante importante	25
Mujeres	Salud y servicios sociales	Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Muy importante	10
Mujeres	Salud y servicios sociales	Falta de conocimiento de idiomas: Nada importante	33,4
Mujeres	Salud y servicios sociales	Falta de conocimiento de idiomas: Poco importante	43,5
Mujeres	Salud y servicios sociales	Falta de conocimiento de idiomas: Bastante importante	17,9
Mujeres	Salud y servicios sociales	Falta de conocimiento de idiomas: Muy importante	5,2
Mujeres	Salud y servicios sociales	Falta de conocimientos informáticos: Nada importante	54,9
Mujeres	Salud y servicios sociales	Falta de conocimientos informáticos: Poco importante	39,9
Mujeres	Salud y servicios sociales	Falta de conocimientos informáticos: Bastante importante	3,4
Mujeres	Salud y servicios sociales	Falta de conocimientos informáticos: Muy importante	1,7
Mujeres	- Medicina	Total han buscado trabajo desde que se han titulado	..
Mujeres	- Medicina	Carencias en la formación universitaria recibida: Nada importante	..
Mujeres	- Medicina	Carencias en la formación universitaria recibida: Poco importante	..
Mujeres	- Medicina	Carencias en la formación universitaria recibida: Bastante importante	..
Mujeres	- Medicina	Carencias en la formación universitaria recibida: Muy importante	..
Mujeres	- Medicina	Actividades personales que impiden trabajar: Nada importante	..
Mujeres	- Medicina	Actividades personales que impiden trabajar: Poco importante	..
Mujeres	- Medicina	Actividades personales que impiden trabajar: Bastante importante	..
Mujeres	- Medicina	Actividades personales que impiden trabajar: Muy importante	..
Mujeres	- Medicina	Falta de experiencia profesional: Nada importante	..
Mujeres	- Medicina	Falta de experiencia profesional: Poco importante	..
Mujeres	- Medicina	Falta de experiencia profesional: Bastante importante	..
Mujeres	- Medicina	Falta de experiencia profesional: Muy importante	..
Mujeres	- Medicina	Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Nada importante	..
Mujeres	- Medicina	Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Poco importante	..
Mujeres	- Medicina	Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Bastante importante	..
Mujeres	- Medicina	Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Muy importante	..
Mujeres	- Medicina	Falta de conocimiento de idiomas: Nada importante	..
Mujeres	- Medicina	Falta de conocimiento de idiomas: Poco importante	..
Mujeres	- Medicina	Falta de conocimiento de idiomas: Bastante importante	..
Mujeres	- Medicina	Falta de conocimiento de idiomas: Muy importante	..
Mujeres	- Medicina	Falta de conocimientos informáticos: Nada importante	..
Mujeres	- Medicina	Falta de conocimientos informáticos: Poco importante	..
Mujeres	- Medicina	Falta de conocimientos informáticos: Bastante importante	..
Mujeres	- Medicina	Falta de conocimientos informáticos: Muy importante	..
Mujeres	- Enfermería y atención a enfermos	Total han buscado trabajo desde que se han titulado	100
Mujeres	- Enfermería y atención a enfermos	Carencias en la formación universitaria recibida: Nada importante	32,3
Mujeres	- Enfermería y atención a enfermos	Carencias en la formación universitaria recibida: Poco importante	67,7
Mujeres	- Enfermería y atención a enfermos	Carencias en la formación universitaria recibida: Bastante importante	0
Mujeres	- Enfermería y atención a enfermos	Carencias en la formación universitaria recibida: Muy importante	0
Mujeres	- Enfermería y atención a enfermos	Actividades personales que impiden trabajar: Nada importante	0
Mujeres	- Enfermería y atención a enfermos	Actividades personales que impiden trabajar: Poco importante	87,4
Mujeres	- Enfermería y atención a enfermos	Actividades personales que impiden trabajar: Bastante importante	0
Mujeres	- Enfermería y atención a enfermos	Actividades personales que impiden trabajar: Muy importante	12,6
Mujeres	- Enfermería y atención a enfermos	Falta de experiencia profesional: Nada importante	0
Mujeres	- Enfermería y atención a enfermos	Falta de experiencia profesional: Poco importante	0
Mujeres	- Enfermería y atención a enfermos	Falta de experiencia profesional: Bastante importante	55,1
Mujeres	- Enfermería y atención a enfermos	Falta de experiencia profesional: Muy importante	44,9
Mujeres	- Enfermería y atención a enfermos	Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Nada importante	12,6
Mujeres	- Enfermería y atención a enfermos	Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Poco importante	42,5
Mujeres	- Enfermería y atención a enfermos	Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Bastante importante	32,3
Mujeres	- Enfermería y atención a enfermos	Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Muy importante	12,6
Mujeres	- Enfermería y atención a enfermos	Falta de conocimiento de idiomas: Nada importante	32,3
Mujeres	- Enfermería y atención a enfermos	Falta de conocimiento de idiomas: Poco importante	55,1
Mujeres	- Enfermería y atención a enfermos	Falta de conocimiento de idiomas: Bastante importante	12,6
Mujeres	- Enfermería y atención a enfermos	Falta de conocimiento de idiomas: Muy importante	0
Mujeres	- Enfermería y atención a enfermos	Falta de conocimientos informáticos: Nada importante	44,9
Mujeres	- Enfermería y atención a enfermos	Falta de conocimientos informáticos: Poco importante	55,1
Mujeres	- Enfermería y atención a enfermos	Falta de conocimientos informáticos: Bastante importante	0
Mujeres	- Enfermería y atención a enfermos	Falta de conocimientos informáticos: Muy importante	0
Mujeres	- Otras ciencias de la salud	Total han buscado trabajo desde que se han titulado	100
Mujeres	- Otras ciencias de la salud	Carencias en la formación universitaria recibida: Nada importante	27,1
Mujeres	- Otras ciencias de la salud	Carencias en la formación universitaria recibida: Poco importante	37,3
Mujeres	- Otras ciencias de la salud	Carencias en la formación universitaria recibida: Bastante importante	31,2
Mujeres	- Otras ciencias de la salud	Carencias en la formación universitaria recibida: Muy importante	4,4
Mujeres	- Otras ciencias de la salud	Actividades personales que impiden trabajar: Nada importante	33,1
Mujeres	- Otras ciencias de la salud	Actividades personales que impiden trabajar: Poco importante	22,3
Mujeres	- Otras ciencias de la salud	Actividades personales que impiden trabajar: Bastante importante	11,3
Mujeres	- Otras ciencias de la salud	Actividades personales que impiden trabajar: Muy importante	33,3
Mujeres	- Otras ciencias de la salud	Falta de experiencia profesional: Nada importante	13
Mujeres	- Otras ciencias de la salud	Falta de experiencia profesional: Poco importante	0
Mujeres	- Otras ciencias de la salud	Falta de experiencia profesional: Bastante importante	20,1
Mujeres	- Otras ciencias de la salud	Falta de experiencia profesional: Muy importante	66,9
Mujeres	- Otras ciencias de la salud	Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Nada importante	31,4
Mujeres	- Otras ciencias de la salud	Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Poco importante	29,8
Mujeres	- Otras ciencias de la salud	Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Bastante importante	27,2
Mujeres	- Otras ciencias de la salud	Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Muy importante	11,5
Mujeres	- Otras ciencias de la salud	Falta de conocimiento de idiomas: Nada importante	45,2
Mujeres	- Otras ciencias de la salud	Falta de conocimiento de idiomas: Poco importante	23,9
Mujeres	- Otras ciencias de la salud	Falta de conocimiento de idiomas: Bastante importante	25,5
Mujeres	- Otras ciencias de la salud	Falta de conocimiento de idiomas: Muy importante	5,4
Mujeres	- Otras ciencias de la salud	Falta de conocimientos informáticos: Nada importante	78,1
Mujeres	- Otras ciencias de la salud	Falta de conocimientos informáticos: Poco importante	18,9
Mujeres	- Otras ciencias de la salud	Falta de conocimientos informáticos: Bastante importante	1,5
Mujeres	- Otras ciencias de la salud	Falta de conocimientos informáticos: Muy importante	1,5
Mujeres	- Trabajo social y orientación	Total han buscado trabajo desde que se han titulado	100
Mujeres	- Trabajo social y orientación	Carencias en la formación universitaria recibida: Nada importante	34,7
Mujeres	- Trabajo social y orientación	Carencias en la formación universitaria recibida: Poco importante	36,5
Mujeres	- Trabajo social y orientación	Carencias en la formación universitaria recibida: Bastante importante	21,3
Mujeres	- Trabajo social y orientación	Carencias en la formación universitaria recibida: Muy importante	7,5
Mujeres	- Trabajo social y orientación	Actividades personales que impiden trabajar: Nada importante	43,8
Mujeres	- Trabajo social y orientación	Actividades personales que impiden trabajar: Poco importante	18,2
Mujeres	- Trabajo social y orientación	Actividades personales que impiden trabajar: Bastante importante	18,9
Mujeres	- Trabajo social y orientación	Actividades personales que impiden trabajar: Muy importante	19
Mujeres	- Trabajo social y orientación	Falta de experiencia profesional: Nada importante	2,1
Mujeres	- Trabajo social y orientación	Falta de experiencia profesional: Poco importante	6
Mujeres	- Trabajo social y orientación	Falta de experiencia profesional: Bastante importante	15,3
Mujeres	- Trabajo social y orientación	Falta de experiencia profesional: Muy importante	76,6
Mujeres	- Trabajo social y orientación	Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Nada importante	28,7
Mujeres	- Trabajo social y orientación	Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Poco importante	44,7
Mujeres	- Trabajo social y orientación	Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Bastante importante	19,6
Mujeres	- Trabajo social y orientación	Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Muy importante	6,9
Mujeres	- Trabajo social y orientación	Falta de conocimiento de idiomas: Nada importante	16,1
Mujeres	- Trabajo social y orientación	Falta de conocimiento de idiomas: Poco importante	69,5
Mujeres	- Trabajo social y orientación	Falta de conocimiento de idiomas: Bastante importante	8
Mujeres	- Trabajo social y orientación	Falta de conocimiento de idiomas: Muy importante	6,4
Mujeres	- Trabajo social y orientación	Falta de conocimientos informáticos: Nada importante	23
Mujeres	- Trabajo social y orientación	Falta de conocimientos informáticos: Poco importante	67,1
Mujeres	- Trabajo social y orientación	Falta de conocimientos informáticos: Bastante importante	7,3
Mujeres	- Trabajo social y orientación	Falta de conocimientos informáticos: Muy importante	2,6
Mujeres	Servicios	Total han buscado trabajo desde que se han titulado	100
Mujeres	Servicios	Carencias en la formación universitaria recibida: Nada importante	44,6
Mujeres	Servicios	Carencias en la formación universitaria recibida: Poco importante	22,2
Mujeres	Servicios	Carencias en la formación universitaria recibida: Bastante importante	33,1
Mujeres	Servicios	Carencias en la formación universitaria recibida: Muy importante	0
Mujeres	Servicios	Actividades personales que impiden trabajar: Nada importante	49,9
Mujeres	Servicios	Actividades personales que impiden trabajar: Poco importante	14,7
Mujeres	Servicios	Actividades personales que impiden trabajar: Bastante importante	15,1
Mujeres	Servicios	Actividades personales que impiden trabajar: Muy importante	20,3
Mujeres	Servicios	Falta de experiencia profesional: Nada importante	0
Mujeres	Servicios	Falta de experiencia profesional: Poco importante	34,4
Mujeres	Servicios	Falta de experiencia profesional: Bastante importante	22,5
Mujeres	Servicios	Falta de experiencia profesional: Muy importante	43,1
Mujeres	Servicios	Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Nada importante	0
Mujeres	Servicios	Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Poco importante	36,7
Mujeres	Servicios	Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Bastante importante	30,3
Mujeres	Servicios	Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Muy importante	33
Mujeres	Servicios	Falta de conocimiento de idiomas: Nada importante	22,1
Mujeres	Servicios	Falta de conocimiento de idiomas: Poco importante	41,3
Mujeres	Servicios	Falta de conocimiento de idiomas: Bastante importante	33,4
Mujeres	Servicios	Falta de conocimiento de idiomas: Muy importante	3,2
Mujeres	Servicios	Falta de conocimientos informáticos: Nada importante	50,3
Mujeres	Servicios	Falta de conocimientos informáticos: Poco importante	29,9
Mujeres	Servicios	Falta de conocimientos informáticos: Bastante importante	19,7
Mujeres	Servicios	Falta de conocimientos informáticos: Muy importante	0
Mujeres	- Turismo y hostelería	Total han buscado trabajo desde que se han titulado	100
Mujeres	- Turismo y hostelería	Carencias en la formación universitaria recibida: Nada importante	44,2
Mujeres	- Turismo y hostelería	Carencias en la formación universitaria recibida: Poco importante	21,4
Mujeres	- Turismo y hostelería	Carencias en la formación universitaria recibida: Bastante importante	34,4
Mujeres	- Turismo y hostelería	Carencias en la formación universitaria recibida: Muy importante	0
Mujeres	- Turismo y hostelería	Actividades personales que impiden trabajar: Nada importante	49,7
Mujeres	- Turismo y hostelería	Actividades personales que impiden trabajar: Poco importante	15,3
Mujeres	- Turismo y hostelería	Actividades personales que impiden trabajar: Bastante importante	13,9
Mujeres	- Turismo y hostelería	Actividades personales que impiden trabajar: Muy importante	21
Mujeres	- Turismo y hostelería	Falta de experiencia profesional: Nada importante	0
Mujeres	- Turismo y hostelería	Falta de experiencia profesional: Poco importante	35,7
Mujeres	- Turismo y hostelería	Falta de experiencia profesional: Bastante importante	23,4
Mujeres	- Turismo y hostelería	Falta de experiencia profesional: Muy importante	40,9
Mujeres	- Turismo y hostelería	Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Nada importante	0
Mujeres	- Turismo y hostelería	Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Poco importante	34,2
Mujeres	- Turismo y hostelería	Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Bastante importante	31,5
Mujeres	- Turismo y hostelería	Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Muy importante	34,3
Mujeres	- Turismo y hostelería	Falta de conocimiento de idiomas: Nada importante	23
Mujeres	- Turismo y hostelería	Falta de conocimiento de idiomas: Poco importante	42,9
Mujeres	- Turismo y hostelería	Falta de conocimiento de idiomas: Bastante importante	30,8
Mujeres	- Turismo y hostelería	Falta de conocimiento de idiomas: Muy importante	3,3
Mujeres	- Turismo y hostelería	Falta de conocimientos informáticos: Nada importante	48,4
Mujeres	- Turismo y hostelería	Falta de conocimientos informáticos: Poco importante	31,1
Mujeres	- Turismo y hostelería	Falta de conocimientos informáticos: Bastante importante	20,5
Mujeres	- Turismo y hostelería	Falta de conocimientos informáticos: Muy importante	0
Mujeres	- Deportes	Total han buscado trabajo desde que se han titulado	100
Mujeres	- Deportes	Carencias en la formación universitaria recibida: Nada importante	100
Mujeres	- Deportes	Carencias en la formación universitaria recibida: Poco importante	0
Mujeres	- Deportes	Carencias en la formación universitaria recibida: Bastante importante	0
Mujeres	- Deportes	Carencias en la formación universitaria recibida: Muy importante	0
Mujeres	- Deportes	Actividades personales que impiden trabajar: Nada importante	100
Mujeres	- Deportes	Actividades personales que impiden trabajar: Poco importante	0
Mujeres	- Deportes	Actividades personales que impiden trabajar: Bastante importante	0
Mujeres	- Deportes	Actividades personales que impiden trabajar: Muy importante	0
Mujeres	- Deportes	Falta de experiencia profesional: Nada importante	0
Mujeres	- Deportes	Falta de experiencia profesional: Poco importante	0
Mujeres	- Deportes	Falta de experiencia profesional: Bastante importante	0
Mujeres	- Deportes	Falta de experiencia profesional: Muy importante	100
Mujeres	- Deportes	Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Nada importante	0
Mujeres	- Deportes	Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Poco importante	100
Mujeres	- Deportes	Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Bastante importante	0
Mujeres	- Deportes	Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Muy importante	0
Mujeres	- Deportes	Falta de conocimiento de idiomas: Nada importante	0
Mujeres	- Deportes	Falta de conocimiento de idiomas: Poco importante	0
Mujeres	- Deportes	Falta de conocimiento de idiomas: Bastante importante	100
Mujeres	- Deportes	Falta de conocimiento de idiomas: Muy importante	0
Mujeres	- Deportes	Falta de conocimientos informáticos: Nada importante	100
Mujeres	- Deportes	Falta de conocimientos informáticos: Poco importante	0
Mujeres	- Deportes	Falta de conocimientos informáticos: Bastante importante	0
Mujeres	- Deportes	Falta de conocimientos informáticos: Muy importante	0
Mujeres	- Servicios de transporte	Total han buscado trabajo desde que se han titulado	100
Mujeres	- Servicios de transporte	Carencias en la formación universitaria recibida: Nada importante	0
Mujeres	- Servicios de transporte	Carencias en la formación universitaria recibida: Poco importante	100
Mujeres	- Servicios de transporte	Carencias en la formación universitaria recibida: Bastante importante	0
Mujeres	- Servicios de transporte	Carencias en la formación universitaria recibida: Muy importante	0
Mujeres	- Servicios de transporte	Actividades personales que impiden trabajar: Nada importante	0
Mujeres	- Servicios de transporte	Actividades personales que impiden trabajar: Poco importante	0
Mujeres	- Servicios de transporte	Actividades personales que impiden trabajar: Bastante importante	100
Mujeres	- Servicios de transporte	Actividades personales que impiden trabajar: Muy importante	0
Mujeres	- Servicios de transporte	Falta de experiencia profesional: Nada importante	0
Mujeres	- Servicios de transporte	Falta de experiencia profesional: Poco importante	0
Mujeres	- Servicios de transporte	Falta de experiencia profesional: Bastante importante	0
Mujeres	- Servicios de transporte	Falta de experiencia profesional: Muy importante	100
Mujeres	- Servicios de transporte	Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Nada importante	0
Mujeres	- Servicios de transporte	Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Poco importante	100
Mujeres	- Servicios de transporte	Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Bastante importante	0
Mujeres	- Servicios de transporte	Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Muy importante	0
Mujeres	- Servicios de transporte	Falta de conocimiento de idiomas: Nada importante	0
Mujeres	- Servicios de transporte	Falta de conocimiento de idiomas: Poco importante	0
Mujeres	- Servicios de transporte	Falta de conocimiento de idiomas: Bastante importante	100
Mujeres	- Servicios de transporte	Falta de conocimiento de idiomas: Muy importante	0
Mujeres	- Servicios de transporte	Falta de conocimientos informáticos: Nada importante	100
Mujeres	- Servicios de transporte	Falta de conocimientos informáticos: Poco importante	0
Mujeres	- Servicios de transporte	Falta de conocimientos informáticos: Bastante importante	0
Mujeres	- Servicios de transporte	Falta de conocimientos informáticos: Muy importante	0