Nivel de formación alcanzado	Tareas	Tiempo dedicado a trabajar en determinadas tareas	Tipo de dato	Total
Total	Trabajar con dispositivos digitales	Total	Valores absolutos	3.907,5
Total	Trabajar con dispositivos digitales	Total	Porcentajes	100
Total	Trabajar con dispositivos digitales	La mitad o más	Valores absolutos	914,4
Total	Trabajar con dispositivos digitales	La mitad o más	Porcentajes	23,4
Total	Trabajar con dispositivos digitales	Menos de la mitad	Valores absolutos	2.865
Total	Trabajar con dispositivos digitales	Menos de la mitad	Porcentajes	73,32
Total	Trabajar con dispositivos digitales	No sabe/ No contesta	Valores absolutos	128,1
Total	Trabajar con dispositivos digitales	No sabe/ No contesta	Porcentajes	3,28
Total	Leer manuales y documentos técnicos relacionados con el trabajo	Total	Valores absolutos	3.907,5
Total	Leer manuales y documentos técnicos relacionados con el trabajo	Total	Porcentajes	100
Total	Leer manuales y documentos técnicos relacionados con el trabajo	La mitad o más	Valores absolutos	294,1
Total	Leer manuales y documentos técnicos relacionados con el trabajo	La mitad o más	Porcentajes	7,53
Total	Leer manuales y documentos técnicos relacionados con el trabajo	Menos de la mitad	Valores absolutos	3.417,2
Total	Leer manuales y documentos técnicos relacionados con el trabajo	Menos de la mitad	Porcentajes	87,45
Total	Leer manuales y documentos técnicos relacionados con el trabajo	No sabe/ No contesta	Valores absolutos	196,2
Total	Leer manuales y documentos técnicos relacionados con el trabajo	No sabe/ No contesta	Porcentajes	5,02
Total	Realizar cálculos relativamente complejos	Total	Valores absolutos	3.907,5
Total	Realizar cálculos relativamente complejos	Total	Porcentajes	100
Total	Realizar cálculos relativamente complejos	La mitad o más	Valores absolutos	252,8
Total	Realizar cálculos relativamente complejos	La mitad o más	Porcentajes	6,47
Total	Realizar cálculos relativamente complejos	Menos de la mitad	Valores absolutos	3.494,1
Total	Realizar cálculos relativamente complejos	Menos de la mitad	Porcentajes	89,42
Total	Realizar cálculos relativamente complejos	No sabe/ No contesta	Valores absolutos	160,6
Total	Realizar cálculos relativamente complejos	No sabe/ No contesta	Porcentajes	4,11
Total	Realizar esfuerzos físicos	Total	Valores absolutos	3.907,5
Total	Realizar esfuerzos físicos	Total	Porcentajes	100
Total	Realizar esfuerzos físicos	La mitad o más	Valores absolutos	1.450,4
Total	Realizar esfuerzos físicos	La mitad o más	Porcentajes	37,12
Total	Realizar esfuerzos físicos	Menos de la mitad	Valores absolutos	2.341,1
Total	Realizar esfuerzos físicos	Menos de la mitad	Porcentajes	59,91
Total	Realizar esfuerzos físicos	No sabe/ No contesta	Valores absolutos	116
Total	Realizar esfuerzos físicos	No sabe/ No contesta	Porcentajes	2,97
Total	Realizar tareas que requieren destreza con los dedos	Total	Valores absolutos	3.907,5
Total	Realizar tareas que requieren destreza con los dedos	Total	Porcentajes	100
Total	Realizar tareas que requieren destreza con los dedos	La mitad o más	Valores absolutos	806,9
Total	Realizar tareas que requieren destreza con los dedos	La mitad o más	Porcentajes	20,65
Total	Realizar tareas que requieren destreza con los dedos	Menos de la mitad	Valores absolutos	2.969,5
Total	Realizar tareas que requieren destreza con los dedos	Menos de la mitad	Porcentajes	76
Total	Realizar tareas que requieren destreza con los dedos	No sabe/ No contesta	Valores absolutos	131,1
Total	Realizar tareas que requieren destreza con los dedos	No sabe/ No contesta	Porcentajes	3,35
Total	Interactuar con personas de la misma empresa u organización	Total	Valores absolutos	3.907,5
Total	Interactuar con personas de la misma empresa u organización	Total	Porcentajes	100
Total	Interactuar con personas de la misma empresa u organización	La mitad o más	Valores absolutos	1.643,6
Total	Interactuar con personas de la misma empresa u organización	La mitad o más	Porcentajes	42,06
Total	Interactuar con personas de la misma empresa u organización	Menos de la mitad	Valores absolutos	2.037,9
Total	Interactuar con personas de la misma empresa u organización	Menos de la mitad	Porcentajes	52,15
Total	Interactuar con personas de la misma empresa u organización	No sabe/ No contesta	Valores absolutos	226
Total	Interactuar con personas de la misma empresa u organización	No sabe/ No contesta	Porcentajes	5,78
Total	Interactuar con personas externas a la empresa u organización	Total	Valores absolutos	3.907,5
Total	Interactuar con personas externas a la empresa u organización	Total	Porcentajes	100
Total	Interactuar con personas externas a la empresa u organización	La mitad o más	Valores absolutos	1.504,1
Total	Interactuar con personas externas a la empresa u organización	La mitad o más	Porcentajes	38,49
Total	Interactuar con personas externas a la empresa u organización	Menos de la mitad	Valores absolutos	2.213,3
Total	Interactuar con personas externas a la empresa u organización	Menos de la mitad	Porcentajes	56,64
Total	Interactuar con personas externas a la empresa u organización	No sabe/ No contesta	Valores absolutos	190,1
Total	Interactuar con personas externas a la empresa u organización	No sabe/ No contesta	Porcentajes	4,86
Total	Asesorar, formar o enseñar a otras personas	Total	Valores absolutos	3.907,5
Total	Asesorar, formar o enseñar a otras personas	Total	Porcentajes	100
Total	Asesorar, formar o enseñar a otras personas	La mitad o más	Valores absolutos	478,8
Total	Asesorar, formar o enseñar a otras personas	La mitad o más	Porcentajes	12,25
Total	Asesorar, formar o enseñar a otras personas	Menos de la mitad	Valores absolutos	3.236
Total	Asesorar, formar o enseñar a otras personas	Menos de la mitad	Porcentajes	82,82
Total	Asesorar, formar o enseñar a otras personas	No sabe/ No contesta	Valores absolutos	192,6
Total	Asesorar, formar o enseñar a otras personas	No sabe/ No contesta	Porcentajes	4,93
Educación secundaria primera etapa e inferior	Trabajar con dispositivos digitales	Total	Valores absolutos	1.693,5
Educación secundaria primera etapa e inferior	Trabajar con dispositivos digitales	Total	Porcentajes	100
Educación secundaria primera etapa e inferior	Trabajar con dispositivos digitales	La mitad o más	Valores absolutos	148,9
Educación secundaria primera etapa e inferior	Trabajar con dispositivos digitales	La mitad o más	Porcentajes	8,79
Educación secundaria primera etapa e inferior	Trabajar con dispositivos digitales	Menos de la mitad	Valores absolutos	1.503,8
Educación secundaria primera etapa e inferior	Trabajar con dispositivos digitales	Menos de la mitad	Porcentajes	88,8
Educación secundaria primera etapa e inferior	Trabajar con dispositivos digitales	No sabe/ No contesta	Valores absolutos	40,8
Educación secundaria primera etapa e inferior	Trabajar con dispositivos digitales	No sabe/ No contesta	Porcentajes	2,41
Educación secundaria primera etapa e inferior	Leer manuales y documentos técnicos relacionados con el trabajo	Total	Valores absolutos	1.693,5
Educación secundaria primera etapa e inferior	Leer manuales y documentos técnicos relacionados con el trabajo	Total	Porcentajes	100
Educación secundaria primera etapa e inferior	Leer manuales y documentos técnicos relacionados con el trabajo	La mitad o más	Valores absolutos	37,1
Educación secundaria primera etapa e inferior	Leer manuales y documentos técnicos relacionados con el trabajo	La mitad o más	Porcentajes	2,19
Educación secundaria primera etapa e inferior	Leer manuales y documentos técnicos relacionados con el trabajo	Menos de la mitad	Valores absolutos	1.603,8
Educación secundaria primera etapa e inferior	Leer manuales y documentos técnicos relacionados con el trabajo	Menos de la mitad	Porcentajes	94,71
Educación secundaria primera etapa e inferior	Leer manuales y documentos técnicos relacionados con el trabajo	No sabe/ No contesta	Valores absolutos	52,6
Educación secundaria primera etapa e inferior	Leer manuales y documentos técnicos relacionados con el trabajo	No sabe/ No contesta	Porcentajes	3,1
Educación secundaria primera etapa e inferior	Realizar cálculos relativamente complejos	Total	Valores absolutos	1.693,5
Educación secundaria primera etapa e inferior	Realizar cálculos relativamente complejos	Total	Porcentajes	100
Educación secundaria primera etapa e inferior	Realizar cálculos relativamente complejos	La mitad o más	Valores absolutos	52,3
Educación secundaria primera etapa e inferior	Realizar cálculos relativamente complejos	La mitad o más	Porcentajes	3,09
Educación secundaria primera etapa e inferior	Realizar cálculos relativamente complejos	Menos de la mitad	Valores absolutos	1.591,4
Educación secundaria primera etapa e inferior	Realizar cálculos relativamente complejos	Menos de la mitad	Porcentajes	93,97
Educación secundaria primera etapa e inferior	Realizar cálculos relativamente complejos	No sabe/ No contesta	Valores absolutos	49,8
Educación secundaria primera etapa e inferior	Realizar cálculos relativamente complejos	No sabe/ No contesta	Porcentajes	2,94
Educación secundaria primera etapa e inferior	Realizar esfuerzos físicos	Total	Valores absolutos	1.693,5
Educación secundaria primera etapa e inferior	Realizar esfuerzos físicos	Total	Porcentajes	100
Educación secundaria primera etapa e inferior	Realizar esfuerzos físicos	La mitad o más	Valores absolutos	866
Educación secundaria primera etapa e inferior	Realizar esfuerzos físicos	La mitad o más	Porcentajes	51,13
Educación secundaria primera etapa e inferior	Realizar esfuerzos físicos	Menos de la mitad	Valores absolutos	786,8
Educación secundaria primera etapa e inferior	Realizar esfuerzos físicos	Menos de la mitad	Porcentajes	46,46
Educación secundaria primera etapa e inferior	Realizar esfuerzos físicos	No sabe/ No contesta	Valores absolutos	40,7
Educación secundaria primera etapa e inferior	Realizar esfuerzos físicos	No sabe/ No contesta	Porcentajes	2,41
Educación secundaria primera etapa e inferior	Realizar tareas que requieren destreza con los dedos	Total	Valores absolutos	1.693,5
Educación secundaria primera etapa e inferior	Realizar tareas que requieren destreza con los dedos	Total	Porcentajes	100
Educación secundaria primera etapa e inferior	Realizar tareas que requieren destreza con los dedos	La mitad o más	Valores absolutos	421,6
Educación secundaria primera etapa e inferior	Realizar tareas que requieren destreza con los dedos	La mitad o más	Porcentajes	24,9
Educación secundaria primera etapa e inferior	Realizar tareas que requieren destreza con los dedos	Menos de la mitad	Valores absolutos	1.224,3
Educación secundaria primera etapa e inferior	Realizar tareas que requieren destreza con los dedos	Menos de la mitad	Porcentajes	72,29
Educación secundaria primera etapa e inferior	Realizar tareas que requieren destreza con los dedos	No sabe/ No contesta	Valores absolutos	47,6
Educación secundaria primera etapa e inferior	Realizar tareas que requieren destreza con los dedos	No sabe/ No contesta	Porcentajes	2,81
Educación secundaria primera etapa e inferior	Interactuar con personas de la misma empresa u organización	Total	Valores absolutos	1.693,5
Educación secundaria primera etapa e inferior	Interactuar con personas de la misma empresa u organización	Total	Porcentajes	100
Educación secundaria primera etapa e inferior	Interactuar con personas de la misma empresa u organización	La mitad o más	Valores absolutos	648,6
Educación secundaria primera etapa e inferior	Interactuar con personas de la misma empresa u organización	La mitad o más	Porcentajes	38,3
Educación secundaria primera etapa e inferior	Interactuar con personas de la misma empresa u organización	Menos de la mitad	Valores absolutos	959,5
Educación secundaria primera etapa e inferior	Interactuar con personas de la misma empresa u organización	Menos de la mitad	Porcentajes	56,66
Educación secundaria primera etapa e inferior	Interactuar con personas de la misma empresa u organización	No sabe/ No contesta	Valores absolutos	85,4
Educación secundaria primera etapa e inferior	Interactuar con personas de la misma empresa u organización	No sabe/ No contesta	Porcentajes	5,05
Educación secundaria primera etapa e inferior	Interactuar con personas externas a la empresa u organización	Total	Valores absolutos	1.693,5
Educación secundaria primera etapa e inferior	Interactuar con personas externas a la empresa u organización	Total	Porcentajes	100
Educación secundaria primera etapa e inferior	Interactuar con personas externas a la empresa u organización	La mitad o más	Valores absolutos	451,8
Educación secundaria primera etapa e inferior	Interactuar con personas externas a la empresa u organización	La mitad o más	Porcentajes	26,68
Educación secundaria primera etapa e inferior	Interactuar con personas externas a la empresa u organización	Menos de la mitad	Valores absolutos	1.170
Educación secundaria primera etapa e inferior	Interactuar con personas externas a la empresa u organización	Menos de la mitad	Porcentajes	69,09
Educación secundaria primera etapa e inferior	Interactuar con personas externas a la empresa u organización	No sabe/ No contesta	Valores absolutos	71,7
Educación secundaria primera etapa e inferior	Interactuar con personas externas a la empresa u organización	No sabe/ No contesta	Porcentajes	4,23
Educación secundaria primera etapa e inferior	Asesorar, formar o enseñar a otras personas	Total	Valores absolutos	1.693,5
Educación secundaria primera etapa e inferior	Asesorar, formar o enseñar a otras personas	Total	Porcentajes	100
Educación secundaria primera etapa e inferior	Asesorar, formar o enseñar a otras personas	La mitad o más	Valores absolutos	111,3
Educación secundaria primera etapa e inferior	Asesorar, formar o enseñar a otras personas	La mitad o más	Porcentajes	6,57
Educación secundaria primera etapa e inferior	Asesorar, formar o enseñar a otras personas	Menos de la mitad	Valores absolutos	1.508,6
Educación secundaria primera etapa e inferior	Asesorar, formar o enseñar a otras personas	Menos de la mitad	Porcentajes	89,08
Educación secundaria primera etapa e inferior	Asesorar, formar o enseñar a otras personas	No sabe/ No contesta	Valores absolutos	73,6
Educación secundaria primera etapa e inferior	Asesorar, formar o enseñar a otras personas	No sabe/ No contesta	Porcentajes	4,34
Educación secundaria segunda etapa	Trabajar con dispositivos digitales	Total	Valores absolutos	1.098,6
Educación secundaria segunda etapa	Trabajar con dispositivos digitales	Total	Porcentajes	100
Educación secundaria segunda etapa	Trabajar con dispositivos digitales	La mitad o más	Valores absolutos	261,1
Educación secundaria segunda etapa	Trabajar con dispositivos digitales	La mitad o más	Porcentajes	23,77
Educación secundaria segunda etapa	Trabajar con dispositivos digitales	Menos de la mitad	Valores absolutos	801,8
Educación secundaria segunda etapa	Trabajar con dispositivos digitales	Menos de la mitad	Porcentajes	72,98
Educación secundaria segunda etapa	Trabajar con dispositivos digitales	No sabe/ No contesta	Valores absolutos	35,7
Educación secundaria segunda etapa	Trabajar con dispositivos digitales	No sabe/ No contesta	Porcentajes	3,25
Educación secundaria segunda etapa	Leer manuales y documentos técnicos relacionados con el trabajo	Total	Valores absolutos	1.098,6
Educación secundaria segunda etapa	Leer manuales y documentos técnicos relacionados con el trabajo	Total	Porcentajes	100
Educación secundaria segunda etapa	Leer manuales y documentos técnicos relacionados con el trabajo	La mitad o más	Valores absolutos	74
Educación secundaria segunda etapa	Leer manuales y documentos técnicos relacionados con el trabajo	La mitad o más	Porcentajes	6,74
Educación secundaria segunda etapa	Leer manuales y documentos técnicos relacionados con el trabajo	Menos de la mitad	Valores absolutos	967
Educación secundaria segunda etapa	Leer manuales y documentos técnicos relacionados con el trabajo	Menos de la mitad	Porcentajes	88,02
Educación secundaria segunda etapa	Leer manuales y documentos técnicos relacionados con el trabajo	No sabe/ No contesta	Valores absolutos	57,6
Educación secundaria segunda etapa	Leer manuales y documentos técnicos relacionados con el trabajo	No sabe/ No contesta	Porcentajes	5,24
Educación secundaria segunda etapa	Realizar cálculos relativamente complejos	Total	Valores absolutos	1.098,6
Educación secundaria segunda etapa	Realizar cálculos relativamente complejos	Total	Porcentajes	100
Educación secundaria segunda etapa	Realizar cálculos relativamente complejos	La mitad o más	Valores absolutos	67,7
Educación secundaria segunda etapa	Realizar cálculos relativamente complejos	La mitad o más	Porcentajes	6,17
Educación secundaria segunda etapa	Realizar cálculos relativamente complejos	Menos de la mitad	Valores absolutos	984,1
Educación secundaria segunda etapa	Realizar cálculos relativamente complejos	Menos de la mitad	Porcentajes	89,57
Educación secundaria segunda etapa	Realizar cálculos relativamente complejos	No sabe/ No contesta	Valores absolutos	46,8
Educación secundaria segunda etapa	Realizar cálculos relativamente complejos	No sabe/ No contesta	Porcentajes	4,26
Educación secundaria segunda etapa	Realizar esfuerzos físicos	Total	Valores absolutos	1.098,6
Educación secundaria segunda etapa	Realizar esfuerzos físicos	Total	Porcentajes	100
Educación secundaria segunda etapa	Realizar esfuerzos físicos	La mitad o más	Valores absolutos	383,2
Educación secundaria segunda etapa	Realizar esfuerzos físicos	La mitad o más	Porcentajes	34,88
Educación secundaria segunda etapa	Realizar esfuerzos físicos	Menos de la mitad	Valores absolutos	686,8
Educación secundaria segunda etapa	Realizar esfuerzos físicos	Menos de la mitad	Porcentajes	62,51
Educación secundaria segunda etapa	Realizar esfuerzos físicos	No sabe/ No contesta	Valores absolutos	28,6
Educación secundaria segunda etapa	Realizar esfuerzos físicos	No sabe/ No contesta	Porcentajes	2,61
Educación secundaria segunda etapa	Realizar tareas que requieren destreza con los dedos	Total	Valores absolutos	1.098,6
Educación secundaria segunda etapa	Realizar tareas que requieren destreza con los dedos	Total	Porcentajes	100
Educación secundaria segunda etapa	Realizar tareas que requieren destreza con los dedos	La mitad o más	Valores absolutos	199,4
Educación secundaria segunda etapa	Realizar tareas que requieren destreza con los dedos	La mitad o más	Porcentajes	18,15
Educación secundaria segunda etapa	Realizar tareas que requieren destreza con los dedos	Menos de la mitad	Valores absolutos	870,3
Educación secundaria segunda etapa	Realizar tareas que requieren destreza con los dedos	Menos de la mitad	Porcentajes	79,22
Educación secundaria segunda etapa	Realizar tareas que requieren destreza con los dedos	No sabe/ No contesta	Valores absolutos	28,9
Educación secundaria segunda etapa	Realizar tareas que requieren destreza con los dedos	No sabe/ No contesta	Porcentajes	2,63
Educación secundaria segunda etapa	Interactuar con personas de la misma empresa u organización	Total	Valores absolutos	1.098,6
Educación secundaria segunda etapa	Interactuar con personas de la misma empresa u organización	Total	Porcentajes	100
Educación secundaria segunda etapa	Interactuar con personas de la misma empresa u organización	La mitad o más	Valores absolutos	481,9
Educación secundaria segunda etapa	Interactuar con personas de la misma empresa u organización	La mitad o más	Porcentajes	43,87
Educación secundaria segunda etapa	Interactuar con personas de la misma empresa u organización	Menos de la mitad	Valores absolutos	549
Educación secundaria segunda etapa	Interactuar con personas de la misma empresa u organización	Menos de la mitad	Porcentajes	49,97
Educación secundaria segunda etapa	Interactuar con personas de la misma empresa u organización	No sabe/ No contesta	Valores absolutos	67,7
Educación secundaria segunda etapa	Interactuar con personas de la misma empresa u organización	No sabe/ No contesta	Porcentajes	6,16
Educación secundaria segunda etapa	Interactuar con personas externas a la empresa u organización	Total	Valores absolutos	1.098,6
Educación secundaria segunda etapa	Interactuar con personas externas a la empresa u organización	Total	Porcentajes	100
Educación secundaria segunda etapa	Interactuar con personas externas a la empresa u organización	La mitad o más	Valores absolutos	475,5
Educación secundaria segunda etapa	Interactuar con personas externas a la empresa u organización	La mitad o más	Porcentajes	43,28
Educación secundaria segunda etapa	Interactuar con personas externas a la empresa u organización	Menos de la mitad	Valores absolutos	573,2
Educación secundaria segunda etapa	Interactuar con personas externas a la empresa u organización	Menos de la mitad	Porcentajes	52,18
Educación secundaria segunda etapa	Interactuar con personas externas a la empresa u organización	No sabe/ No contesta	Valores absolutos	49,8
Educación secundaria segunda etapa	Interactuar con personas externas a la empresa u organización	No sabe/ No contesta	Porcentajes	4,54
Educación secundaria segunda etapa	Asesorar, formar o enseñar a otras personas	Total	Valores absolutos	1.098,6
Educación secundaria segunda etapa	Asesorar, formar o enseñar a otras personas	Total	Porcentajes	100
Educación secundaria segunda etapa	Asesorar, formar o enseñar a otras personas	La mitad o más	Valores absolutos	107,1
Educación secundaria segunda etapa	Asesorar, formar o enseñar a otras personas	La mitad o más	Porcentajes	9,75
Educación secundaria segunda etapa	Asesorar, formar o enseñar a otras personas	Menos de la mitad	Valores absolutos	942,6
Educación secundaria segunda etapa	Asesorar, formar o enseñar a otras personas	Menos de la mitad	Porcentajes	85,8
Educación secundaria segunda etapa	Asesorar, formar o enseñar a otras personas	No sabe/ No contesta	Valores absolutos	48,9
Educación secundaria segunda etapa	Asesorar, formar o enseñar a otras personas	No sabe/ No contesta	Porcentajes	4,45
Educación superior	Trabajar con dispositivos digitales	Total	Valores absolutos	1.115,4
Educación superior	Trabajar con dispositivos digitales	Total	Porcentajes	100
Educación superior	Trabajar con dispositivos digitales	La mitad o más	Valores absolutos	504,4
Educación superior	Trabajar con dispositivos digitales	La mitad o más	Porcentajes	45,22
Educación superior	Trabajar con dispositivos digitales	Menos de la mitad	Valores absolutos	559,4
Educación superior	Trabajar con dispositivos digitales	Menos de la mitad	Porcentajes	50,16
Educación superior	Trabajar con dispositivos digitales	No sabe/ No contesta	Valores absolutos	51,5
Educación superior	Trabajar con dispositivos digitales	No sabe/ No contesta	Porcentajes	4,62
Educación superior	Leer manuales y documentos técnicos relacionados con el trabajo	Total	Valores absolutos	1.115,4
Educación superior	Leer manuales y documentos técnicos relacionados con el trabajo	Total	Porcentajes	100
Educación superior	Leer manuales y documentos técnicos relacionados con el trabajo	La mitad o más	Valores absolutos	183
Educación superior	Leer manuales y documentos técnicos relacionados con el trabajo	La mitad o más	Porcentajes	16,4
Educación superior	Leer manuales y documentos técnicos relacionados con el trabajo	Menos de la mitad	Valores absolutos	846,3
Educación superior	Leer manuales y documentos técnicos relacionados con el trabajo	Menos de la mitad	Porcentajes	75,88
Educación superior	Leer manuales y documentos técnicos relacionados con el trabajo	No sabe/ No contesta	Valores absolutos	86,1
Educación superior	Leer manuales y documentos técnicos relacionados con el trabajo	No sabe/ No contesta	Porcentajes	7,72
Educación superior	Realizar cálculos relativamente complejos	Total	Valores absolutos	1.115,4
Educación superior	Realizar cálculos relativamente complejos	Total	Porcentajes	100
Educación superior	Realizar cálculos relativamente complejos	La mitad o más	Valores absolutos	132,7
Educación superior	Realizar cálculos relativamente complejos	La mitad o más	Porcentajes	11,9
Educación superior	Realizar cálculos relativamente complejos	Menos de la mitad	Valores absolutos	918,7
Educación superior	Realizar cálculos relativamente complejos	Menos de la mitad	Porcentajes	82,36
Educación superior	Realizar cálculos relativamente complejos	No sabe/ No contesta	Valores absolutos	64
Educación superior	Realizar cálculos relativamente complejos	No sabe/ No contesta	Porcentajes	5,73
Educación superior	Realizar esfuerzos físicos	Total	Valores absolutos	1.115,4
Educación superior	Realizar esfuerzos físicos	Total	Porcentajes	100
Educación superior	Realizar esfuerzos físicos	La mitad o más	Valores absolutos	201,2
Educación superior	Realizar esfuerzos físicos	La mitad o más	Porcentajes	18,04
Educación superior	Realizar esfuerzos físicos	Menos de la mitad	Valores absolutos	867,5
Educación superior	Realizar esfuerzos físicos	Menos de la mitad	Porcentajes	77,78
Educación superior	Realizar esfuerzos físicos	No sabe/ No contesta	Valores absolutos	46,6
Educación superior	Realizar esfuerzos físicos	No sabe/ No contesta	Porcentajes	4,18
Educación superior	Realizar tareas que requieren destreza con los dedos	Total	Valores absolutos	1.115,4
Educación superior	Realizar tareas que requieren destreza con los dedos	Total	Porcentajes	100
Educación superior	Realizar tareas que requieren destreza con los dedos	La mitad o más	Valores absolutos	185,9
Educación superior	Realizar tareas que requieren destreza con los dedos	La mitad o más	Porcentajes	16,67
Educación superior	Realizar tareas que requieren destreza con los dedos	Menos de la mitad	Valores absolutos	874,9
Educación superior	Realizar tareas que requieren destreza con los dedos	Menos de la mitad	Porcentajes	78,44
Educación superior	Realizar tareas que requieren destreza con los dedos	No sabe/ No contesta	Valores absolutos	54,6
Educación superior	Realizar tareas que requieren destreza con los dedos	No sabe/ No contesta	Porcentajes	4,89
Educación superior	Interactuar con personas de la misma empresa u organización	Total	Valores absolutos	1.115,4
Educación superior	Interactuar con personas de la misma empresa u organización	Total	Porcentajes	100
Educación superior	Interactuar con personas de la misma empresa u organización	La mitad o más	Valores absolutos	513,1
Educación superior	Interactuar con personas de la misma empresa u organización	La mitad o más	Porcentajes	46
Educación superior	Interactuar con personas de la misma empresa u organización	Menos de la mitad	Valores absolutos	529,4
Educación superior	Interactuar con personas de la misma empresa u organización	Menos de la mitad	Porcentajes	47,46
Educación superior	Interactuar con personas de la misma empresa u organización	No sabe/ No contesta	Valores absolutos	72,9
Educación superior	Interactuar con personas de la misma empresa u organización	No sabe/ No contesta	Porcentajes	6,54
Educación superior	Interactuar con personas externas a la empresa u organización	Total	Valores absolutos	1.115,4
Educación superior	Interactuar con personas externas a la empresa u organización	Total	Porcentajes	100
Educación superior	Interactuar con personas externas a la empresa u organización	La mitad o más	Valores absolutos	576,8
Educación superior	Interactuar con personas externas a la empresa u organización	La mitad o más	Porcentajes	51,71
Educación superior	Interactuar con personas externas a la empresa u organización	Menos de la mitad	Valores absolutos	470
Educación superior	Interactuar con personas externas a la empresa u organización	Menos de la mitad	Porcentajes	42,14
Educación superior	Interactuar con personas externas a la empresa u organización	No sabe/ No contesta	Valores absolutos	68,5
Educación superior	Interactuar con personas externas a la empresa u organización	No sabe/ No contesta	Porcentajes	6,14
Educación superior	Asesorar, formar o enseñar a otras personas	Total	Valores absolutos	1.115,4
Educación superior	Asesorar, formar o enseñar a otras personas	Total	Porcentajes	100
Educación superior	Asesorar, formar o enseñar a otras personas	La mitad o más	Valores absolutos	260,4
Educación superior	Asesorar, formar o enseñar a otras personas	La mitad o más	Porcentajes	23,34
Educación superior	Asesorar, formar o enseñar a otras personas	Menos de la mitad	Valores absolutos	784,8
Educación superior	Asesorar, formar o enseñar a otras personas	Menos de la mitad	Porcentajes	70,36
Educación superior	Asesorar, formar o enseñar a otras personas	No sabe/ No contesta	Valores absolutos	70,2
Educación superior	Asesorar, formar o enseñar a otras personas	No sabe/ No contesta	Porcentajes	6,29