Nivel de formación alcanzado	Tareas	Tiempo dedicado a trabajar en determinadas tareas	Tipo de dato	Total
Total	Trabajar con dispositivos digitales	Total	Valores absolutos	20.530,7
Total	Trabajar con dispositivos digitales	Total	Porcentajes	100
Total	Trabajar con dispositivos digitales	La mitad o más	Valores absolutos	8.506
Total	Trabajar con dispositivos digitales	La mitad o más	Porcentajes	41,43
Total	Trabajar con dispositivos digitales	Menos de la mitad	Valores absolutos	11.688,5
Total	Trabajar con dispositivos digitales	Menos de la mitad	Porcentajes	56,93
Total	Trabajar con dispositivos digitales	No sabe/ No contesta	Valores absolutos	336,2
Total	Trabajar con dispositivos digitales	No sabe/ No contesta	Porcentajes	1,64
Total	Leer manuales y documentos técnicos relacionados con el trabajo	Total	Valores absolutos	20.530,7
Total	Leer manuales y documentos técnicos relacionados con el trabajo	Total	Porcentajes	100
Total	Leer manuales y documentos técnicos relacionados con el trabajo	La mitad o más	Valores absolutos	2.434,9
Total	Leer manuales y documentos técnicos relacionados con el trabajo	La mitad o más	Porcentajes	11,86
Total	Leer manuales y documentos técnicos relacionados con el trabajo	Menos de la mitad	Valores absolutos	17.170,6
Total	Leer manuales y documentos técnicos relacionados con el trabajo	Menos de la mitad	Porcentajes	83,63
Total	Leer manuales y documentos técnicos relacionados con el trabajo	No sabe/ No contesta	Valores absolutos	925,1
Total	Leer manuales y documentos técnicos relacionados con el trabajo	No sabe/ No contesta	Porcentajes	4,51
Total	Realizar cálculos relativamente complejos	Total	Valores absolutos	20.530,7
Total	Realizar cálculos relativamente complejos	Total	Porcentajes	100
Total	Realizar cálculos relativamente complejos	La mitad o más	Valores absolutos	2.080,6
Total	Realizar cálculos relativamente complejos	La mitad o más	Porcentajes	10,13
Total	Realizar cálculos relativamente complejos	Menos de la mitad	Valores absolutos	17.776,3
Total	Realizar cálculos relativamente complejos	Menos de la mitad	Porcentajes	86,58
Total	Realizar cálculos relativamente complejos	No sabe/ No contesta	Valores absolutos	673,8
Total	Realizar cálculos relativamente complejos	No sabe/ No contesta	Porcentajes	3,28
Total	Realizar esfuerzos físicos	Total	Valores absolutos	20.530,7
Total	Realizar esfuerzos físicos	Total	Porcentajes	100
Total	Realizar esfuerzos físicos	La mitad o más	Valores absolutos	5.498,9
Total	Realizar esfuerzos físicos	La mitad o más	Porcentajes	26,78
Total	Realizar esfuerzos físicos	Menos de la mitad	Valores absolutos	14.718,2
Total	Realizar esfuerzos físicos	Menos de la mitad	Porcentajes	71,69
Total	Realizar esfuerzos físicos	No sabe/ No contesta	Valores absolutos	313,5
Total	Realizar esfuerzos físicos	No sabe/ No contesta	Porcentajes	1,53
Total	Realizar tareas que requieren destreza con los dedos	Total	Valores absolutos	20.530,7
Total	Realizar tareas que requieren destreza con los dedos	Total	Porcentajes	100
Total	Realizar tareas que requieren destreza con los dedos	La mitad o más	Valores absolutos	3.908,1
Total	Realizar tareas que requieren destreza con los dedos	La mitad o más	Porcentajes	19,04
Total	Realizar tareas que requieren destreza con los dedos	Menos de la mitad	Valores absolutos	16.223
Total	Realizar tareas que requieren destreza con los dedos	Menos de la mitad	Porcentajes	79,02
Total	Realizar tareas que requieren destreza con los dedos	No sabe/ No contesta	Valores absolutos	399,6
Total	Realizar tareas que requieren destreza con los dedos	No sabe/ No contesta	Porcentajes	1,95
Total	Interactuar con personas de la misma empresa u organización	Total	Valores absolutos	20.530,7
Total	Interactuar con personas de la misma empresa u organización	Total	Porcentajes	100
Total	Interactuar con personas de la misma empresa u organización	La mitad o más	Valores absolutos	9.529,3
Total	Interactuar con personas de la misma empresa u organización	La mitad o más	Porcentajes	46,41
Total	Interactuar con personas de la misma empresa u organización	Menos de la mitad	Valores absolutos	10.358,8
Total	Interactuar con personas de la misma empresa u organización	Menos de la mitad	Porcentajes	50,46
Total	Interactuar con personas de la misma empresa u organización	No sabe/ No contesta	Valores absolutos	642,5
Total	Interactuar con personas de la misma empresa u organización	No sabe/ No contesta	Porcentajes	3,13
Total	Interactuar con personas externas a la empresa u organización	Total	Valores absolutos	20.530,7
Total	Interactuar con personas externas a la empresa u organización	Total	Porcentajes	100
Total	Interactuar con personas externas a la empresa u organización	La mitad o más	Valores absolutos	8.920,3
Total	Interactuar con personas externas a la empresa u organización	La mitad o más	Porcentajes	43,45
Total	Interactuar con personas externas a la empresa u organización	Menos de la mitad	Valores absolutos	11.015,7
Total	Interactuar con personas externas a la empresa u organización	Menos de la mitad	Porcentajes	53,66
Total	Interactuar con personas externas a la empresa u organización	No sabe/ No contesta	Valores absolutos	594,6
Total	Interactuar con personas externas a la empresa u organización	No sabe/ No contesta	Porcentajes	2,9
Total	Asesorar, formar o enseñar a otras personas	Total	Valores absolutos	20.530,7
Total	Asesorar, formar o enseñar a otras personas	Total	Porcentajes	100
Total	Asesorar, formar o enseñar a otras personas	La mitad o más	Valores absolutos	3.077,5
Total	Asesorar, formar o enseñar a otras personas	La mitad o más	Porcentajes	14,99
Total	Asesorar, formar o enseñar a otras personas	Menos de la mitad	Valores absolutos	16.772,9
Total	Asesorar, formar o enseñar a otras personas	Menos de la mitad	Porcentajes	81,7
Total	Asesorar, formar o enseñar a otras personas	No sabe/ No contesta	Valores absolutos	680,3
Total	Asesorar, formar o enseñar a otras personas	No sabe/ No contesta	Porcentajes	3,31
Educación secundaria primera etapa e inferior	Trabajar con dispositivos digitales	Total	Valores absolutos	6.204,6
Educación secundaria primera etapa e inferior	Trabajar con dispositivos digitales	Total	Porcentajes	100
Educación secundaria primera etapa e inferior	Trabajar con dispositivos digitales	La mitad o más	Valores absolutos	923
Educación secundaria primera etapa e inferior	Trabajar con dispositivos digitales	La mitad o más	Porcentajes	14,88
Educación secundaria primera etapa e inferior	Trabajar con dispositivos digitales	Menos de la mitad	Valores absolutos	5.149,8
Educación secundaria primera etapa e inferior	Trabajar con dispositivos digitales	Menos de la mitad	Porcentajes	83
Educación secundaria primera etapa e inferior	Trabajar con dispositivos digitales	No sabe/ No contesta	Valores absolutos	131,8
Educación secundaria primera etapa e inferior	Trabajar con dispositivos digitales	No sabe/ No contesta	Porcentajes	2,12
Educación secundaria primera etapa e inferior	Leer manuales y documentos técnicos relacionados con el trabajo	Total	Valores absolutos	6.204,6
Educación secundaria primera etapa e inferior	Leer manuales y documentos técnicos relacionados con el trabajo	Total	Porcentajes	100
Educación secundaria primera etapa e inferior	Leer manuales y documentos técnicos relacionados con el trabajo	La mitad o más	Valores absolutos	219,3
Educación secundaria primera etapa e inferior	Leer manuales y documentos técnicos relacionados con el trabajo	La mitad o más	Porcentajes	3,53
Educación secundaria primera etapa e inferior	Leer manuales y documentos técnicos relacionados con el trabajo	Menos de la mitad	Valores absolutos	5.748,3
Educación secundaria primera etapa e inferior	Leer manuales y documentos técnicos relacionados con el trabajo	Menos de la mitad	Porcentajes	92,65
Educación secundaria primera etapa e inferior	Leer manuales y documentos técnicos relacionados con el trabajo	No sabe/ No contesta	Valores absolutos	237
Educación secundaria primera etapa e inferior	Leer manuales y documentos técnicos relacionados con el trabajo	No sabe/ No contesta	Porcentajes	3,82
Educación secundaria primera etapa e inferior	Realizar cálculos relativamente complejos	Total	Valores absolutos	6.204,6
Educación secundaria primera etapa e inferior	Realizar cálculos relativamente complejos	Total	Porcentajes	100
Educación secundaria primera etapa e inferior	Realizar cálculos relativamente complejos	La mitad o más	Valores absolutos	266,3
Educación secundaria primera etapa e inferior	Realizar cálculos relativamente complejos	La mitad o más	Porcentajes	4,29
Educación secundaria primera etapa e inferior	Realizar cálculos relativamente complejos	Menos de la mitad	Valores absolutos	5.742,6
Educación secundaria primera etapa e inferior	Realizar cálculos relativamente complejos	Menos de la mitad	Porcentajes	92,55
Educación secundaria primera etapa e inferior	Realizar cálculos relativamente complejos	No sabe/ No contesta	Valores absolutos	195,7
Educación secundaria primera etapa e inferior	Realizar cálculos relativamente complejos	No sabe/ No contesta	Porcentajes	3,15
Educación secundaria primera etapa e inferior	Realizar esfuerzos físicos	Total	Valores absolutos	6.204,6
Educación secundaria primera etapa e inferior	Realizar esfuerzos físicos	Total	Porcentajes	100
Educación secundaria primera etapa e inferior	Realizar esfuerzos físicos	La mitad o más	Valores absolutos	2.729,3
Educación secundaria primera etapa e inferior	Realizar esfuerzos físicos	La mitad o más	Porcentajes	43,99
Educación secundaria primera etapa e inferior	Realizar esfuerzos físicos	Menos de la mitad	Valores absolutos	3.352,3
Educación secundaria primera etapa e inferior	Realizar esfuerzos físicos	Menos de la mitad	Porcentajes	54,03
Educación secundaria primera etapa e inferior	Realizar esfuerzos físicos	No sabe/ No contesta	Valores absolutos	123
Educación secundaria primera etapa e inferior	Realizar esfuerzos físicos	No sabe/ No contesta	Porcentajes	1,98
Educación secundaria primera etapa e inferior	Realizar tareas que requieren destreza con los dedos	Total	Valores absolutos	6.204,6
Educación secundaria primera etapa e inferior	Realizar tareas que requieren destreza con los dedos	Total	Porcentajes	100
Educación secundaria primera etapa e inferior	Realizar tareas que requieren destreza con los dedos	La mitad o más	Valores absolutos	1.546,8
Educación secundaria primera etapa e inferior	Realizar tareas que requieren destreza con los dedos	La mitad o más	Porcentajes	24,93
Educación secundaria primera etapa e inferior	Realizar tareas que requieren destreza con los dedos	Menos de la mitad	Valores absolutos	4.498,4
Educación secundaria primera etapa e inferior	Realizar tareas que requieren destreza con los dedos	Menos de la mitad	Porcentajes	72,5
Educación secundaria primera etapa e inferior	Realizar tareas que requieren destreza con los dedos	No sabe/ No contesta	Valores absolutos	159,4
Educación secundaria primera etapa e inferior	Realizar tareas que requieren destreza con los dedos	No sabe/ No contesta	Porcentajes	2,57
Educación secundaria primera etapa e inferior	Interactuar con personas de la misma empresa u organización	Total	Valores absolutos	6.204,6
Educación secundaria primera etapa e inferior	Interactuar con personas de la misma empresa u organización	Total	Porcentajes	100
Educación secundaria primera etapa e inferior	Interactuar con personas de la misma empresa u organización	La mitad o más	Valores absolutos	2.404,9
Educación secundaria primera etapa e inferior	Interactuar con personas de la misma empresa u organización	La mitad o más	Porcentajes	38,76
Educación secundaria primera etapa e inferior	Interactuar con personas de la misma empresa u organización	Menos de la mitad	Valores absolutos	3.549,4
Educación secundaria primera etapa e inferior	Interactuar con personas de la misma empresa u organización	Menos de la mitad	Porcentajes	57,21
Educación secundaria primera etapa e inferior	Interactuar con personas de la misma empresa u organización	No sabe/ No contesta	Valores absolutos	250,3
Educación secundaria primera etapa e inferior	Interactuar con personas de la misma empresa u organización	No sabe/ No contesta	Porcentajes	4,03
Educación secundaria primera etapa e inferior	Interactuar con personas externas a la empresa u organización	Total	Valores absolutos	6.204,6
Educación secundaria primera etapa e inferior	Interactuar con personas externas a la empresa u organización	Total	Porcentajes	100
Educación secundaria primera etapa e inferior	Interactuar con personas externas a la empresa u organización	La mitad o más	Valores absolutos	1.973,7
Educación secundaria primera etapa e inferior	Interactuar con personas externas a la empresa u organización	La mitad o más	Porcentajes	31,81
Educación secundaria primera etapa e inferior	Interactuar con personas externas a la empresa u organización	Menos de la mitad	Valores absolutos	3.988,3
Educación secundaria primera etapa e inferior	Interactuar con personas externas a la empresa u organización	Menos de la mitad	Porcentajes	64,28
Educación secundaria primera etapa e inferior	Interactuar con personas externas a la empresa u organización	No sabe/ No contesta	Valores absolutos	242,6
Educación secundaria primera etapa e inferior	Interactuar con personas externas a la empresa u organización	No sabe/ No contesta	Porcentajes	3,91
Educación secundaria primera etapa e inferior	Asesorar, formar o enseñar a otras personas	Total	Valores absolutos	6.204,6
Educación secundaria primera etapa e inferior	Asesorar, formar o enseñar a otras personas	Total	Porcentajes	100
Educación secundaria primera etapa e inferior	Asesorar, formar o enseñar a otras personas	La mitad o más	Valores absolutos	418,4
Educación secundaria primera etapa e inferior	Asesorar, formar o enseñar a otras personas	La mitad o más	Porcentajes	6,74
Educación secundaria primera etapa e inferior	Asesorar, formar o enseñar a otras personas	Menos de la mitad	Valores absolutos	5.528,5
Educación secundaria primera etapa e inferior	Asesorar, formar o enseñar a otras personas	Menos de la mitad	Porcentajes	89,1
Educación secundaria primera etapa e inferior	Asesorar, formar o enseñar a otras personas	No sabe/ No contesta	Valores absolutos	257,7
Educación secundaria primera etapa e inferior	Asesorar, formar o enseñar a otras personas	No sabe/ No contesta	Porcentajes	4,15
Educación secundaria segunda etapa	Trabajar con dispositivos digitales	Total	Valores absolutos	4.991
Educación secundaria segunda etapa	Trabajar con dispositivos digitales	Total	Porcentajes	100
Educación secundaria segunda etapa	Trabajar con dispositivos digitales	La mitad o más	Valores absolutos	1.669,6
Educación secundaria segunda etapa	Trabajar con dispositivos digitales	La mitad o más	Porcentajes	33,45
Educación secundaria segunda etapa	Trabajar con dispositivos digitales	Menos de la mitad	Valores absolutos	3.241,2
Educación secundaria segunda etapa	Trabajar con dispositivos digitales	Menos de la mitad	Porcentajes	64,94
Educación secundaria segunda etapa	Trabajar con dispositivos digitales	No sabe/ No contesta	Valores absolutos	80,3
Educación secundaria segunda etapa	Trabajar con dispositivos digitales	No sabe/ No contesta	Porcentajes	1,61
Educación secundaria segunda etapa	Leer manuales y documentos técnicos relacionados con el trabajo	Total	Valores absolutos	4.991
Educación secundaria segunda etapa	Leer manuales y documentos técnicos relacionados con el trabajo	Total	Porcentajes	100
Educación secundaria segunda etapa	Leer manuales y documentos técnicos relacionados con el trabajo	La mitad o más	Valores absolutos	406,2
Educación secundaria segunda etapa	Leer manuales y documentos técnicos relacionados con el trabajo	La mitad o más	Porcentajes	8,14
Educación secundaria segunda etapa	Leer manuales y documentos técnicos relacionados con el trabajo	Menos de la mitad	Valores absolutos	4.366,7
Educación secundaria segunda etapa	Leer manuales y documentos técnicos relacionados con el trabajo	Menos de la mitad	Porcentajes	87,49
Educación secundaria segunda etapa	Leer manuales y documentos técnicos relacionados con el trabajo	No sabe/ No contesta	Valores absolutos	218,2
Educación secundaria segunda etapa	Leer manuales y documentos técnicos relacionados con el trabajo	No sabe/ No contesta	Porcentajes	4,37
Educación secundaria segunda etapa	Realizar cálculos relativamente complejos	Total	Valores absolutos	4.991
Educación secundaria segunda etapa	Realizar cálculos relativamente complejos	Total	Porcentajes	100
Educación secundaria segunda etapa	Realizar cálculos relativamente complejos	La mitad o más	Valores absolutos	389,2
Educación secundaria segunda etapa	Realizar cálculos relativamente complejos	La mitad o más	Porcentajes	7,8
Educación secundaria segunda etapa	Realizar cálculos relativamente complejos	Menos de la mitad	Valores absolutos	4.455,7
Educación secundaria segunda etapa	Realizar cálculos relativamente complejos	Menos de la mitad	Porcentajes	89,27
Educación secundaria segunda etapa	Realizar cálculos relativamente complejos	No sabe/ No contesta	Valores absolutos	146,1
Educación secundaria segunda etapa	Realizar cálculos relativamente complejos	No sabe/ No contesta	Porcentajes	2,93
Educación secundaria segunda etapa	Realizar esfuerzos físicos	Total	Valores absolutos	4.991
Educación secundaria segunda etapa	Realizar esfuerzos físicos	Total	Porcentajes	100
Educación secundaria segunda etapa	Realizar esfuerzos físicos	La mitad o más	Valores absolutos	1.603,2
Educación secundaria segunda etapa	Realizar esfuerzos físicos	La mitad o más	Porcentajes	32,12
Educación secundaria segunda etapa	Realizar esfuerzos físicos	Menos de la mitad	Valores absolutos	3.312,4
Educación secundaria segunda etapa	Realizar esfuerzos físicos	Menos de la mitad	Porcentajes	66,37
Educación secundaria segunda etapa	Realizar esfuerzos físicos	No sabe/ No contesta	Valores absolutos	75,4
Educación secundaria segunda etapa	Realizar esfuerzos físicos	No sabe/ No contesta	Porcentajes	1,51
Educación secundaria segunda etapa	Realizar tareas que requieren destreza con los dedos	Total	Valores absolutos	4.991
Educación secundaria segunda etapa	Realizar tareas que requieren destreza con los dedos	Total	Porcentajes	100
Educación secundaria segunda etapa	Realizar tareas que requieren destreza con los dedos	La mitad o más	Valores absolutos	1.074,2
Educación secundaria segunda etapa	Realizar tareas que requieren destreza con los dedos	La mitad o más	Porcentajes	21,52
Educación secundaria segunda etapa	Realizar tareas que requieren destreza con los dedos	Menos de la mitad	Valores absolutos	3.827,6
Educación secundaria segunda etapa	Realizar tareas que requieren destreza con los dedos	Menos de la mitad	Porcentajes	76,69
Educación secundaria segunda etapa	Realizar tareas que requieren destreza con los dedos	No sabe/ No contesta	Valores absolutos	89,3
Educación secundaria segunda etapa	Realizar tareas que requieren destreza con los dedos	No sabe/ No contesta	Porcentajes	1,79
Educación secundaria segunda etapa	Interactuar con personas de la misma empresa u organización	Total	Valores absolutos	4.991
Educación secundaria segunda etapa	Interactuar con personas de la misma empresa u organización	Total	Porcentajes	100
Educación secundaria segunda etapa	Interactuar con personas de la misma empresa u organización	La mitad o más	Valores absolutos	2.388,9
Educación secundaria segunda etapa	Interactuar con personas de la misma empresa u organización	La mitad o más	Porcentajes	47,86
Educación secundaria segunda etapa	Interactuar con personas de la misma empresa u organización	Menos de la mitad	Valores absolutos	2.453,8
Educación secundaria segunda etapa	Interactuar con personas de la misma empresa u organización	Menos de la mitad	Porcentajes	49,16
Educación secundaria segunda etapa	Interactuar con personas de la misma empresa u organización	No sabe/ No contesta	Valores absolutos	148,3
Educación secundaria segunda etapa	Interactuar con personas de la misma empresa u organización	No sabe/ No contesta	Porcentajes	2,97
Educación secundaria segunda etapa	Interactuar con personas externas a la empresa u organización	Total	Valores absolutos	4.991
Educación secundaria segunda etapa	Interactuar con personas externas a la empresa u organización	Total	Porcentajes	100
Educación secundaria segunda etapa	Interactuar con personas externas a la empresa u organización	La mitad o más	Valores absolutos	2.228,6
Educación secundaria segunda etapa	Interactuar con personas externas a la empresa u organización	La mitad o más	Porcentajes	44,65
Educación secundaria segunda etapa	Interactuar con personas externas a la empresa u organización	Menos de la mitad	Valores absolutos	2.628,8
Educación secundaria segunda etapa	Interactuar con personas externas a la empresa u organización	Menos de la mitad	Porcentajes	52,67
Educación secundaria segunda etapa	Interactuar con personas externas a la empresa u organización	No sabe/ No contesta	Valores absolutos	133,6
Educación secundaria segunda etapa	Interactuar con personas externas a la empresa u organización	No sabe/ No contesta	Porcentajes	2,68
Educación secundaria segunda etapa	Asesorar, formar o enseñar a otras personas	Total	Valores absolutos	4.991
Educación secundaria segunda etapa	Asesorar, formar o enseñar a otras personas	Total	Porcentajes	100
Educación secundaria segunda etapa	Asesorar, formar o enseñar a otras personas	La mitad o más	Valores absolutos	525,6
Educación secundaria segunda etapa	Asesorar, formar o enseñar a otras personas	La mitad o más	Porcentajes	10,53
Educación secundaria segunda etapa	Asesorar, formar o enseñar a otras personas	Menos de la mitad	Valores absolutos	4.298,4
Educación secundaria segunda etapa	Asesorar, formar o enseñar a otras personas	Menos de la mitad	Porcentajes	86,12
Educación secundaria segunda etapa	Asesorar, formar o enseñar a otras personas	No sabe/ No contesta	Valores absolutos	167
Educación secundaria segunda etapa	Asesorar, formar o enseñar a otras personas	No sabe/ No contesta	Porcentajes	3,35
Educación superior	Trabajar con dispositivos digitales	Total	Valores absolutos	9.335,1
Educación superior	Trabajar con dispositivos digitales	Total	Porcentajes	100
Educación superior	Trabajar con dispositivos digitales	La mitad o más	Valores absolutos	5.913,5
Educación superior	Trabajar con dispositivos digitales	La mitad o más	Porcentajes	63,35
Educación superior	Trabajar con dispositivos digitales	Menos de la mitad	Valores absolutos	3.297,4
Educación superior	Trabajar con dispositivos digitales	Menos de la mitad	Porcentajes	35,32
Educación superior	Trabajar con dispositivos digitales	No sabe/ No contesta	Valores absolutos	124,2
Educación superior	Trabajar con dispositivos digitales	No sabe/ No contesta	Porcentajes	1,33
Educación superior	Leer manuales y documentos técnicos relacionados con el trabajo	Total	Valores absolutos	9.335,1
Educación superior	Leer manuales y documentos técnicos relacionados con el trabajo	Total	Porcentajes	100
Educación superior	Leer manuales y documentos técnicos relacionados con el trabajo	La mitad o más	Valores absolutos	1.809,4
Educación superior	Leer manuales y documentos técnicos relacionados con el trabajo	La mitad o más	Porcentajes	19,38
Educación superior	Leer manuales y documentos técnicos relacionados con el trabajo	Menos de la mitad	Valores absolutos	7.055,7
Educación superior	Leer manuales y documentos técnicos relacionados con el trabajo	Menos de la mitad	Porcentajes	75,58
Educación superior	Leer manuales y documentos técnicos relacionados con el trabajo	No sabe/ No contesta	Valores absolutos	469,9
Educación superior	Leer manuales y documentos técnicos relacionados con el trabajo	No sabe/ No contesta	Porcentajes	5,03
Educación superior	Realizar cálculos relativamente complejos	Total	Valores absolutos	9.335,1
Educación superior	Realizar cálculos relativamente complejos	Total	Porcentajes	100
Educación superior	Realizar cálculos relativamente complejos	La mitad o más	Valores absolutos	1.425,1
Educación superior	Realizar cálculos relativamente complejos	La mitad o más	Porcentajes	15,27
Educación superior	Realizar cálculos relativamente complejos	Menos de la mitad	Valores absolutos	7.578
Educación superior	Realizar cálculos relativamente complejos	Menos de la mitad	Porcentajes	81,18
Educación superior	Realizar cálculos relativamente complejos	No sabe/ No contesta	Valores absolutos	332
Educación superior	Realizar cálculos relativamente complejos	No sabe/ No contesta	Porcentajes	3,56
Educación superior	Realizar esfuerzos físicos	Total	Valores absolutos	9.335,1
Educación superior	Realizar esfuerzos físicos	Total	Porcentajes	100
Educación superior	Realizar esfuerzos físicos	La mitad o más	Valores absolutos	1.166,5
Educación superior	Realizar esfuerzos físicos	La mitad o más	Porcentajes	12,5
Educación superior	Realizar esfuerzos físicos	Menos de la mitad	Valores absolutos	8.053,5
Educación superior	Realizar esfuerzos físicos	Menos de la mitad	Porcentajes	86,27
Educación superior	Realizar esfuerzos físicos	No sabe/ No contesta	Valores absolutos	115,1
Educación superior	Realizar esfuerzos físicos	No sabe/ No contesta	Porcentajes	1,23
Educación superior	Realizar tareas que requieren destreza con los dedos	Total	Valores absolutos	9.335,1
Educación superior	Realizar tareas que requieren destreza con los dedos	Total	Porcentajes	100
Educación superior	Realizar tareas que requieren destreza con los dedos	La mitad o más	Valores absolutos	1.287,2
Educación superior	Realizar tareas que requieren destreza con los dedos	La mitad o más	Porcentajes	13,79
Educación superior	Realizar tareas que requieren destreza con los dedos	Menos de la mitad	Valores absolutos	7.897
Educación superior	Realizar tareas que requieren destreza con los dedos	Menos de la mitad	Porcentajes	84,6
Educación superior	Realizar tareas que requieren destreza con los dedos	No sabe/ No contesta	Valores absolutos	150,9
Educación superior	Realizar tareas que requieren destreza con los dedos	No sabe/ No contesta	Porcentajes	1,62
Educación superior	Interactuar con personas de la misma empresa u organización	Total	Valores absolutos	9.335,1
Educación superior	Interactuar con personas de la misma empresa u organización	Total	Porcentajes	100
Educación superior	Interactuar con personas de la misma empresa u organización	La mitad o más	Valores absolutos	4.735,5
Educación superior	Interactuar con personas de la misma empresa u organización	La mitad o más	Porcentajes	50,73
Educación superior	Interactuar con personas de la misma empresa u organización	Menos de la mitad	Valores absolutos	4.355,7
Educación superior	Interactuar con personas de la misma empresa u organización	Menos de la mitad	Porcentajes	46,66
Educación superior	Interactuar con personas de la misma empresa u organización	No sabe/ No contesta	Valores absolutos	243,9
Educación superior	Interactuar con personas de la misma empresa u organización	No sabe/ No contesta	Porcentajes	2,61
Educación superior	Interactuar con personas externas a la empresa u organización	Total	Valores absolutos	9.335,1
Educación superior	Interactuar con personas externas a la empresa u organización	Total	Porcentajes	100
Educación superior	Interactuar con personas externas a la empresa u organización	La mitad o más	Valores absolutos	4.718
Educación superior	Interactuar con personas externas a la empresa u organización	La mitad o más	Porcentajes	50,54
Educación superior	Interactuar con personas externas a la empresa u organización	Menos de la mitad	Valores absolutos	4.398,7
Educación superior	Interactuar con personas externas a la empresa u organización	Menos de la mitad	Porcentajes	47,12
Educación superior	Interactuar con personas externas a la empresa u organización	No sabe/ No contesta	Valores absolutos	218,4
Educación superior	Interactuar con personas externas a la empresa u organización	No sabe/ No contesta	Porcentajes	2,34
Educación superior	Asesorar, formar o enseñar a otras personas	Total	Valores absolutos	9.335,1
Educación superior	Asesorar, formar o enseñar a otras personas	Total	Porcentajes	100
Educación superior	Asesorar, formar o enseñar a otras personas	La mitad o más	Valores absolutos	2.133,4
Educación superior	Asesorar, formar o enseñar a otras personas	La mitad o más	Porcentajes	22,85
Educación superior	Asesorar, formar o enseñar a otras personas	Menos de la mitad	Valores absolutos	6.946
Educación superior	Asesorar, formar o enseñar a otras personas	Menos de la mitad	Porcentajes	74,41
Educación superior	Asesorar, formar o enseñar a otras personas	No sabe/ No contesta	Valores absolutos	255,6
Educación superior	Asesorar, formar o enseñar a otras personas	No sabe/ No contesta	Porcentajes	2,74