Sexo;Realización de otros estudios superiores;Dificultades para encontrar empleo;Total
Ambos sexos;Total;Total han buscado trabajo desde que se han titulado;100
Ambos sexos;Total;Carencias en la formación universitaria recibida: Nada importante;31,4
Ambos sexos;Total;Carencias en la formación universitaria recibida: Poco importante;34,9
Ambos sexos;Total;Carencias en la formación universitaria recibida: Bastante importante;22,6
Ambos sexos;Total;Carencias en la formación universitaria recibida: Muy importante;11,1
Ambos sexos;Total;Actividades personales que impiden trabajar: Nada importante;47,7
Ambos sexos;Total;Actividades personales que impiden trabajar: Poco importante;26,9
Ambos sexos;Total;Actividades personales que impiden trabajar: Bastante importante;15,2
Ambos sexos;Total;Actividades personales que impiden trabajar: Muy importante;10,1
Ambos sexos;Total;Falta de experiencia profesional: Nada importante;4,7
Ambos sexos;Total;Falta de experiencia profesional: Poco importante;7,4
Ambos sexos;Total;Falta de experiencia profesional: Bastante importante;19
Ambos sexos;Total;Falta de experiencia profesional: Muy importante;68,9
Ambos sexos;Total;Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Nada importante;22,3
Ambos sexos;Total;Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Poco importante;36,8
Ambos sexos;Total;Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Bastante importante;23,3
Ambos sexos;Total;Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Muy importante;17,6
Ambos sexos;Total;Falta de conocimiento de idiomas: Nada importante;24,1
Ambos sexos;Total;Falta de conocimiento de idiomas: Poco importante;35,1
Ambos sexos;Total;Falta de conocimiento de idiomas: Bastante importante;24,3
Ambos sexos;Total;Falta de conocimiento de idiomas: Muy importante;16,5
Ambos sexos;Total;Falta de conocimientos informáticos: Nada importante;46,9
Ambos sexos;Total;Falta de conocimientos informáticos: Poco importante;40,3
Ambos sexos;Total;Falta de conocimientos informáticos: Bastante importante;9,3
Ambos sexos;Total;Falta de conocimientos informáticos: Muy importante;3,6
Ambos sexos;Ha realizado otros estudios superiores;Total han buscado trabajo desde que se han titulado;100
Ambos sexos;Ha realizado otros estudios superiores;Carencias en la formación universitaria recibida: Nada importante;31,4
Ambos sexos;Ha realizado otros estudios superiores;Carencias en la formación universitaria recibida: Poco importante;35,8
Ambos sexos;Ha realizado otros estudios superiores;Carencias en la formación universitaria recibida: Bastante importante;22,9
Ambos sexos;Ha realizado otros estudios superiores;Carencias en la formación universitaria recibida: Muy importante;9,9
Ambos sexos;Ha realizado otros estudios superiores;Actividades personales que impiden trabajar: Nada importante;48,9
Ambos sexos;Ha realizado otros estudios superiores;Actividades personales que impiden trabajar: Poco importante;26,7
Ambos sexos;Ha realizado otros estudios superiores;Actividades personales que impiden trabajar: Bastante importante;14,7
Ambos sexos;Ha realizado otros estudios superiores;Actividades personales que impiden trabajar: Muy importante;9,7
Ambos sexos;Ha realizado otros estudios superiores;Falta de experiencia profesional: Nada importante;4,4
Ambos sexos;Ha realizado otros estudios superiores;Falta de experiencia profesional: Poco importante;8,2
Ambos sexos;Ha realizado otros estudios superiores;Falta de experiencia profesional: Bastante importante;18,6
Ambos sexos;Ha realizado otros estudios superiores;Falta de experiencia profesional: Muy importante;68,8
Ambos sexos;Ha realizado otros estudios superiores;Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Nada importante;21,4
Ambos sexos;Ha realizado otros estudios superiores;Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Poco importante;39,5
Ambos sexos;Ha realizado otros estudios superiores;Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Bastante importante;23,2
Ambos sexos;Ha realizado otros estudios superiores;Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Muy importante;15,8
Ambos sexos;Ha realizado otros estudios superiores;Falta de conocimiento de idiomas: Nada importante;25,4
Ambos sexos;Ha realizado otros estudios superiores;Falta de conocimiento de idiomas: Poco importante;32,4
Ambos sexos;Ha realizado otros estudios superiores;Falta de conocimiento de idiomas: Bastante importante;23,5
Ambos sexos;Ha realizado otros estudios superiores;Falta de conocimiento de idiomas: Muy importante;18,7
Ambos sexos;Ha realizado otros estudios superiores;Falta de conocimientos informáticos: Nada importante;50,2
Ambos sexos;Ha realizado otros estudios superiores;Falta de conocimientos informáticos: Poco importante;37,8
Ambos sexos;Ha realizado otros estudios superiores;Falta de conocimientos informáticos: Bastante importante;8,6
Ambos sexos;Ha realizado otros estudios superiores;Falta de conocimientos informáticos: Muy importante;3,4
Ambos sexos;No ha realizado otros estudios superiores;Total han buscado trabajo desde que se han titulado;100
Ambos sexos;No ha realizado otros estudios superiores;Carencias en la formación universitaria recibida: Nada importante;31,6
Ambos sexos;No ha realizado otros estudios superiores;Carencias en la formación universitaria recibida: Poco importante;32,9
Ambos sexos;No ha realizado otros estudios superiores;Carencias en la formación universitaria recibida: Bastante importante;21,8
Ambos sexos;No ha realizado otros estudios superiores;Carencias en la formación universitaria recibida: Muy importante;13,7
Ambos sexos;No ha realizado otros estudios superiores;Actividades personales que impiden trabajar: Nada importante;45
Ambos sexos;No ha realizado otros estudios superiores;Actividades personales que impiden trabajar: Poco importante;27,4
Ambos sexos;No ha realizado otros estudios superiores;Actividades personales que impiden trabajar: Bastante importante;16,4
Ambos sexos;No ha realizado otros estudios superiores;Actividades personales que impiden trabajar: Muy importante;11,2
Ambos sexos;No ha realizado otros estudios superiores;Falta de experiencia profesional: Nada importante;5,5
Ambos sexos;No ha realizado otros estudios superiores;Falta de experiencia profesional: Poco importante;5,5
Ambos sexos;No ha realizado otros estudios superiores;Falta de experiencia profesional: Bastante importante;19,9
Ambos sexos;No ha realizado otros estudios superiores;Falta de experiencia profesional: Muy importante;69,1
Ambos sexos;No ha realizado otros estudios superiores;Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Nada importante;24,5
Ambos sexos;No ha realizado otros estudios superiores;Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Poco importante;30,5
Ambos sexos;No ha realizado otros estudios superiores;Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Bastante importante;23,4
Ambos sexos;No ha realizado otros estudios superiores;Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Muy importante;21,6
Ambos sexos;No ha realizado otros estudios superiores;Falta de conocimiento de idiomas: Nada importante;21,2
Ambos sexos;No ha realizado otros estudios superiores;Falta de conocimiento de idiomas: Poco importante;41,1
Ambos sexos;No ha realizado otros estudios superiores;Falta de conocimiento de idiomas: Bastante importante;26,3
Ambos sexos;No ha realizado otros estudios superiores;Falta de conocimiento de idiomas: Muy importante;11,3
Ambos sexos;No ha realizado otros estudios superiores;Falta de conocimientos informáticos: Nada importante;39
Ambos sexos;No ha realizado otros estudios superiores;Falta de conocimientos informáticos: Poco importante;46
Ambos sexos;No ha realizado otros estudios superiores;Falta de conocimientos informáticos: Bastante importante;11
Ambos sexos;No ha realizado otros estudios superiores;Falta de conocimientos informáticos: Muy importante;4
Ambos sexos;No consta;Total han buscado trabajo desde que se han titulado;100
Ambos sexos;No consta;Carencias en la formación universitaria recibida: Nada importante;0
Ambos sexos;No consta;Carencias en la formación universitaria recibida: Poco importante;0
Ambos sexos;No consta;Carencias en la formación universitaria recibida: Bastante importante;100
Ambos sexos;No consta;Carencias en la formación universitaria recibida: Muy importante;0
Ambos sexos;No consta;Actividades personales que impiden trabajar: Nada importante;0
Ambos sexos;No consta;Actividades personales que impiden trabajar: Poco importante;0
Ambos sexos;No consta;Actividades personales que impiden trabajar: Bastante importante;100
Ambos sexos;No consta;Actividades personales que impiden trabajar: Muy importante;0
Ambos sexos;No consta;Falta de experiencia profesional: Nada importante;0
Ambos sexos;No consta;Falta de experiencia profesional: Poco importante;0
Ambos sexos;No consta;Falta de experiencia profesional: Bastante importante;0
Ambos sexos;No consta;Falta de experiencia profesional: Muy importante;100
Ambos sexos;No consta;Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Nada importante;0
Ambos sexos;No consta;Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Poco importante;100
Ambos sexos;No consta;Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Bastante importante;0
Ambos sexos;No consta;Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Muy importante;0
Ambos sexos;No consta;Falta de conocimiento de idiomas: Nada importante;0
Ambos sexos;No consta;Falta de conocimiento de idiomas: Poco importante;100
Ambos sexos;No consta;Falta de conocimiento de idiomas: Bastante importante;0
Ambos sexos;No consta;Falta de conocimiento de idiomas: Muy importante;0
Ambos sexos;No consta;Falta de conocimientos informáticos: Nada importante;100
Ambos sexos;No consta;Falta de conocimientos informáticos: Poco importante;0
Ambos sexos;No consta;Falta de conocimientos informáticos: Bastante importante;0
Ambos sexos;No consta;Falta de conocimientos informáticos: Muy importante;0
Hombres;Total;Total han buscado trabajo desde que se han titulado;100
Hombres;Total;Carencias en la formación universitaria recibida: Nada importante;28,9
Hombres;Total;Carencias en la formación universitaria recibida: Poco importante;36,7
Hombres;Total;Carencias en la formación universitaria recibida: Bastante importante;21,4
Hombres;Total;Carencias en la formación universitaria recibida: Muy importante;13
Hombres;Total;Actividades personales que impiden trabajar: Nada importante;48,3
Hombres;Total;Actividades personales que impiden trabajar: Poco importante;27,3
Hombres;Total;Actividades personales que impiden trabajar: Bastante importante;17,1
Hombres;Total;Actividades personales que impiden trabajar: Muy importante;7,3
Hombres;Total;Falta de experiencia profesional: Nada importante;5,3
Hombres;Total;Falta de experiencia profesional: Poco importante;8,4
Hombres;Total;Falta de experiencia profesional: Bastante importante;19,3
Hombres;Total;Falta de experiencia profesional: Muy importante;67
Hombres;Total;Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Nada importante;22,4
Hombres;Total;Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Poco importante;34,5
Hombres;Total;Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Bastante importante;24,5
Hombres;Total;Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Muy importante;18,6
Hombres;Total;Falta de conocimiento de idiomas: Nada importante;26
Hombres;Total;Falta de conocimiento de idiomas: Poco importante;38,4
Hombres;Total;Falta de conocimiento de idiomas: Bastante importante;23,4
Hombres;Total;Falta de conocimiento de idiomas: Muy importante;12,2
Hombres;Total;Falta de conocimientos informáticos: Nada importante;52,3
Hombres;Total;Falta de conocimientos informáticos: Poco importante;36,4
Hombres;Total;Falta de conocimientos informáticos: Bastante importante;8,7
Hombres;Total;Falta de conocimientos informáticos: Muy importante;2,7
Hombres;Ha realizado otros estudios superiores;Total han buscado trabajo desde que se han titulado;100
Hombres;Ha realizado otros estudios superiores;Carencias en la formación universitaria recibida: Nada importante;30,4
Hombres;Ha realizado otros estudios superiores;Carencias en la formación universitaria recibida: Poco importante;37,5
Hombres;Ha realizado otros estudios superiores;Carencias en la formación universitaria recibida: Bastante importante;21,5
Hombres;Ha realizado otros estudios superiores;Carencias en la formación universitaria recibida: Muy importante;10,6
Hombres;Ha realizado otros estudios superiores;Actividades personales que impiden trabajar: Nada importante;50,9
Hombres;Ha realizado otros estudios superiores;Actividades personales que impiden trabajar: Poco importante;25,4
Hombres;Ha realizado otros estudios superiores;Actividades personales que impiden trabajar: Bastante importante;16,7
Hombres;Ha realizado otros estudios superiores;Actividades personales que impiden trabajar: Muy importante;7,1
Hombres;Ha realizado otros estudios superiores;Falta de experiencia profesional: Nada importante;4,7
Hombres;Ha realizado otros estudios superiores;Falta de experiencia profesional: Poco importante;9,1
Hombres;Ha realizado otros estudios superiores;Falta de experiencia profesional: Bastante importante;18,1
Hombres;Ha realizado otros estudios superiores;Falta de experiencia profesional: Muy importante;68
Hombres;Ha realizado otros estudios superiores;Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Nada importante;20,9
Hombres;Ha realizado otros estudios superiores;Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Poco importante;34,8
Hombres;Ha realizado otros estudios superiores;Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Bastante importante;26,8
Hombres;Ha realizado otros estudios superiores;Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Muy importante;17,5
Hombres;Ha realizado otros estudios superiores;Falta de conocimiento de idiomas: Nada importante;29,3
Hombres;Ha realizado otros estudios superiores;Falta de conocimiento de idiomas: Poco importante;34,8
Hombres;Ha realizado otros estudios superiores;Falta de conocimiento de idiomas: Bastante importante;23,1
Hombres;Ha realizado otros estudios superiores;Falta de conocimiento de idiomas: Muy importante;12,7
Hombres;Ha realizado otros estudios superiores;Falta de conocimientos informáticos: Nada importante;56,2
Hombres;Ha realizado otros estudios superiores;Falta de conocimientos informáticos: Poco importante;32,8
Hombres;Ha realizado otros estudios superiores;Falta de conocimientos informáticos: Bastante importante;8,6
Hombres;Ha realizado otros estudios superiores;Falta de conocimientos informáticos: Muy importante;2,4
Hombres;No ha realizado otros estudios superiores;Total han buscado trabajo desde que se han titulado;100
Hombres;No ha realizado otros estudios superiores;Carencias en la formación universitaria recibida: Nada importante;25,3
Hombres;No ha realizado otros estudios superiores;Carencias en la formación universitaria recibida: Poco importante;35,1
Hombres;No ha realizado otros estudios superiores;Carencias en la formación universitaria recibida: Bastante importante;21,2
Hombres;No ha realizado otros estudios superiores;Carencias en la formación universitaria recibida: Muy importante;18,4
Hombres;No ha realizado otros estudios superiores;Actividades personales que impiden trabajar: Nada importante;42,5
Hombres;No ha realizado otros estudios superiores;Actividades personales que impiden trabajar: Poco importante;31,6
Hombres;No ha realizado otros estudios superiores;Actividades personales que impiden trabajar: Bastante importante;18,2
Hombres;No ha realizado otros estudios superiores;Actividades personales que impiden trabajar: Muy importante;7,7
Hombres;No ha realizado otros estudios superiores;Falta de experiencia profesional: Nada importante;6,6
Hombres;No ha realizado otros estudios superiores;Falta de experiencia profesional: Poco importante;6,8
Hombres;No ha realizado otros estudios superiores;Falta de experiencia profesional: Bastante importante;21,9
Hombres;No ha realizado otros estudios superiores;Falta de experiencia profesional: Muy importante;64,7
Hombres;No ha realizado otros estudios superiores;Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Nada importante;25,6
Hombres;No ha realizado otros estudios superiores;Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Poco importante;33,7
Hombres;No ha realizado otros estudios superiores;Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Bastante importante;19,4
Hombres;No ha realizado otros estudios superiores;Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Muy importante;21,3
Hombres;No ha realizado otros estudios superiores;Falta de conocimiento de idiomas: Nada importante;18,3
Hombres;No ha realizado otros estudios superiores;Falta de conocimiento de idiomas: Poco importante;46,5
Hombres;No ha realizado otros estudios superiores;Falta de conocimiento de idiomas: Bastante importante;24,3
Hombres;No ha realizado otros estudios superiores;Falta de conocimiento de idiomas: Muy importante;10,9
Hombres;No ha realizado otros estudios superiores;Falta de conocimientos informáticos: Nada importante;43,4
Hombres;No ha realizado otros estudios superiores;Falta de conocimientos informáticos: Poco importante;44,4
Hombres;No ha realizado otros estudios superiores;Falta de conocimientos informáticos: Bastante importante;8,8
Hombres;No ha realizado otros estudios superiores;Falta de conocimientos informáticos: Muy importante;3,4
Hombres;No consta;Total han buscado trabajo desde que se han titulado;..
Hombres;No consta;Carencias en la formación universitaria recibida: Nada importante;..
Hombres;No consta;Carencias en la formación universitaria recibida: Poco importante;..
Hombres;No consta;Carencias en la formación universitaria recibida: Bastante importante;..
Hombres;No consta;Carencias en la formación universitaria recibida: Muy importante;..
Hombres;No consta;Actividades personales que impiden trabajar: Nada importante;..
Hombres;No consta;Actividades personales que impiden trabajar: Poco importante;..
Hombres;No consta;Actividades personales que impiden trabajar: Bastante importante;..
Hombres;No consta;Actividades personales que impiden trabajar: Muy importante;..
Hombres;No consta;Falta de experiencia profesional: Nada importante;..
Hombres;No consta;Falta de experiencia profesional: Poco importante;..
Hombres;No consta;Falta de experiencia profesional: Bastante importante;..
Hombres;No consta;Falta de experiencia profesional: Muy importante;..
Hombres;No consta;Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Nada importante;..
Hombres;No consta;Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Poco importante;..
Hombres;No consta;Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Bastante importante;..
Hombres;No consta;Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Muy importante;..
Hombres;No consta;Falta de conocimiento de idiomas: Nada importante;..
Hombres;No consta;Falta de conocimiento de idiomas: Poco importante;..
Hombres;No consta;Falta de conocimiento de idiomas: Bastante importante;..
Hombres;No consta;Falta de conocimiento de idiomas: Muy importante;..
Hombres;No consta;Falta de conocimientos informáticos: Nada importante;..
Hombres;No consta;Falta de conocimientos informáticos: Poco importante;..
Hombres;No consta;Falta de conocimientos informáticos: Bastante importante;..
Hombres;No consta;Falta de conocimientos informáticos: Muy importante;..
Mujeres;Total;Total han buscado trabajo desde que se han titulado;100
Mujeres;Total;Carencias en la formación universitaria recibida: Nada importante;33
Mujeres;Total;Carencias en la formación universitaria recibida: Poco importante;33,7
Mujeres;Total;Carencias en la formación universitaria recibida: Bastante importante;23,4
Mujeres;Total;Carencias en la formación universitaria recibida: Muy importante;9,9
Mujeres;Total;Actividades personales que impiden trabajar: Nada importante;47,4
Mujeres;Total;Actividades personales que impiden trabajar: Poco importante;26,6
Mujeres;Total;Actividades personales que impiden trabajar: Bastante importante;14,1
Mujeres;Total;Actividades personales que impiden trabajar: Muy importante;11,9
Mujeres;Total;Falta de experiencia profesional: Nada importante;4,4
Mujeres;Total;Falta de experiencia profesional: Poco importante;6,8
Mujeres;Total;Falta de experiencia profesional: Bastante importante;18,8
Mujeres;Total;Falta de experiencia profesional: Muy importante;70,1
Mujeres;Total;Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Nada importante;22,3
Mujeres;Total;Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Poco importante;38,3
Mujeres;Total;Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Bastante importante;22,5
Mujeres;Total;Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Muy importante;16,9
Mujeres;Total;Falta de conocimiento de idiomas: Nada importante;23
Mujeres;Total;Falta de conocimiento de idiomas: Poco importante;33
Mujeres;Total;Falta de conocimiento de idiomas: Bastante importante;24,9
Mujeres;Total;Falta de conocimiento de idiomas: Muy importante;19,2
Mujeres;Total;Falta de conocimientos informáticos: Nada importante;43,5
Mujeres;Total;Falta de conocimientos informáticos: Poco importante;42,7
Mujeres;Total;Falta de conocimientos informáticos: Bastante importante;9,7
Mujeres;Total;Falta de conocimientos informáticos: Muy importante;4,1
Mujeres;Ha realizado otros estudios superiores;Total han buscado trabajo desde que se han titulado;100
Mujeres;Ha realizado otros estudios superiores;Carencias en la formación universitaria recibida: Nada importante;31,9
Mujeres;Ha realizado otros estudios superiores;Carencias en la formación universitaria recibida: Poco importante;34,7
Mujeres;Ha realizado otros estudios superiores;Carencias en la formación universitaria recibida: Bastante importante;23,8
Mujeres;Ha realizado otros estudios superiores;Carencias en la formación universitaria recibida: Muy importante;9,5
Mujeres;Ha realizado otros estudios superiores;Actividades personales que impiden trabajar: Nada importante;47,7
Mujeres;Ha realizado otros estudios superiores;Actividades personales que impiden trabajar: Poco importante;27,5
Mujeres;Ha realizado otros estudios superiores;Actividades personales que impiden trabajar: Bastante importante;13,5
Mujeres;Ha realizado otros estudios superiores;Actividades personales que impiden trabajar: Muy importante;11,3
Mujeres;Ha realizado otros estudios superiores;Falta de experiencia profesional: Nada importante;4,2
Mujeres;Ha realizado otros estudios superiores;Falta de experiencia profesional: Poco importante;7,7
Mujeres;Ha realizado otros estudios superiores;Falta de experiencia profesional: Bastante importante;18,9
Mujeres;Ha realizado otros estudios superiores;Falta de experiencia profesional: Muy importante;69,3
Mujeres;Ha realizado otros estudios superiores;Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Nada importante;21,7
Mujeres;Ha realizado otros estudios superiores;Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Poco importante;42,4
Mujeres;Ha realizado otros estudios superiores;Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Bastante importante;21
Mujeres;Ha realizado otros estudios superiores;Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Muy importante;14,8
Mujeres;Ha realizado otros estudios superiores;Falta de conocimiento de idiomas: Nada importante;23
Mujeres;Ha realizado otros estudios superiores;Falta de conocimiento de idiomas: Poco importante;30,9
Mujeres;Ha realizado otros estudios superiores;Falta de conocimiento de idiomas: Bastante importante;23,7
Mujeres;Ha realizado otros estudios superiores;Falta de conocimiento de idiomas: Muy importante;22,4
Mujeres;Ha realizado otros estudios superiores;Falta de conocimientos informáticos: Nada importante;46,6
Mujeres;Ha realizado otros estudios superiores;Falta de conocimientos informáticos: Poco importante;40,9
Mujeres;Ha realizado otros estudios superiores;Falta de conocimientos informáticos: Bastante importante;8,5
Mujeres;Ha realizado otros estudios superiores;Falta de conocimientos informáticos: Muy importante;4
Mujeres;No ha realizado otros estudios superiores;Total han buscado trabajo desde que se han titulado;100
Mujeres;No ha realizado otros estudios superiores;Carencias en la formación universitaria recibida: Nada importante;35,6
Mujeres;No ha realizado otros estudios superiores;Carencias en la formación universitaria recibida: Poco importante;31,5
Mujeres;No ha realizado otros estudios superiores;Carencias en la formación universitaria recibida: Bastante importante;22,2
Mujeres;No ha realizado otros estudios superiores;Carencias en la formación universitaria recibida: Muy importante;10,7
Mujeres;No ha realizado otros estudios superiores;Actividades personales que impiden trabajar: Nada importante;46,6
Mujeres;No ha realizado otros estudios superiores;Actividades personales que impiden trabajar: Poco importante;24,7
Mujeres;No ha realizado otros estudios superiores;Actividades personales que impiden trabajar: Bastante importante;15,3
Mujeres;No ha realizado otros estudios superiores;Actividades personales que impiden trabajar: Muy importante;13,4
Mujeres;No ha realizado otros estudios superiores;Falta de experiencia profesional: Nada importante;4,8
Mujeres;No ha realizado otros estudios superiores;Falta de experiencia profesional: Poco importante;4,6
Mujeres;No ha realizado otros estudios superiores;Falta de experiencia profesional: Bastante importante;18,7
Mujeres;No ha realizado otros estudios superiores;Falta de experiencia profesional: Muy importante;71,8
Mujeres;No ha realizado otros estudios superiores;Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Nada importante;23,8
Mujeres;No ha realizado otros estudios superiores;Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Poco importante;28,5
Mujeres;No ha realizado otros estudios superiores;Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Bastante importante;25,9
Mujeres;No ha realizado otros estudios superiores;Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Muy importante;21,8
Mujeres;No ha realizado otros estudios superiores;Falta de conocimiento de idiomas: Nada importante;23
Mujeres;No ha realizado otros estudios superiores;Falta de conocimiento de idiomas: Poco importante;37,7
Mujeres;No ha realizado otros estudios superiores;Falta de conocimiento de idiomas: Bastante importante;27,7
Mujeres;No ha realizado otros estudios superiores;Falta de conocimiento de idiomas: Muy importante;11,5
Mujeres;No ha realizado otros estudios superiores;Falta de conocimientos informáticos: Nada importante;36,2
Mujeres;No ha realizado otros estudios superiores;Falta de conocimientos informáticos: Poco importante;47
Mujeres;No ha realizado otros estudios superiores;Falta de conocimientos informáticos: Bastante importante;12,4
Mujeres;No ha realizado otros estudios superiores;Falta de conocimientos informáticos: Muy importante;4,4
Mujeres;No consta;Total han buscado trabajo desde que se han titulado;100
Mujeres;No consta;Carencias en la formación universitaria recibida: Nada importante;0
Mujeres;No consta;Carencias en la formación universitaria recibida: Poco importante;0
Mujeres;No consta;Carencias en la formación universitaria recibida: Bastante importante;100
Mujeres;No consta;Carencias en la formación universitaria recibida: Muy importante;0
Mujeres;No consta;Actividades personales que impiden trabajar: Nada importante;0
Mujeres;No consta;Actividades personales que impiden trabajar: Poco importante;0
Mujeres;No consta;Actividades personales que impiden trabajar: Bastante importante;100
Mujeres;No consta;Actividades personales que impiden trabajar: Muy importante;0
Mujeres;No consta;Falta de experiencia profesional: Nada importante;0
Mujeres;No consta;Falta de experiencia profesional: Poco importante;0
Mujeres;No consta;Falta de experiencia profesional: Bastante importante;0
Mujeres;No consta;Falta de experiencia profesional: Muy importante;100
Mujeres;No consta;Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Nada importante;0
Mujeres;No consta;Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Poco importante;100
Mujeres;No consta;Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Bastante importante;0
Mujeres;No consta;Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Muy importante;0
Mujeres;No consta;Falta de conocimiento de idiomas: Nada importante;0
Mujeres;No consta;Falta de conocimiento de idiomas: Poco importante;100
Mujeres;No consta;Falta de conocimiento de idiomas: Bastante importante;0
Mujeres;No consta;Falta de conocimiento de idiomas: Muy importante;0
Mujeres;No consta;Falta de conocimientos informáticos: Nada importante;100
Mujeres;No consta;Falta de conocimientos informáticos: Poco importante;0
Mujeres;No consta;Falta de conocimientos informáticos: Bastante importante;0
Mujeres;No consta;Falta de conocimientos informáticos: Muy importante;0