Sexo;Motivo por el que abandonaron los estudios;Total
Ambos sexos;Total abandonaron el sistema educativo en el curso 2016-17;100,0
Ambos sexos;Consiguió el nivel de formación / título deseado;4,2
Ambos sexos;Por cambios en la situación personal/ familiar (motivos personales, económicos...);22,6
Ambos sexos;Encontró un empleo;22,8
Ambos sexos;Preparó / aprobó oposiciones;7,9
Ambos sexos;Para realizar otros estudios;18,5
Ambos sexos;No quería seguir estudiando porque estaba cansado de estudiar;4,1
Ambos sexos;No quería seguir estudiando porque no le gustaban los estudios que estaba realizando;6,4
Ambos sexos;No quería seguir estudiando porque eran difíciles u obtuvo malos resultados;4,0
Ambos sexos;No quería seguir estudiando porque quería buscar trabajo;9,5
Hombres;Total abandonaron el sistema educativo en el curso 2016-17;100,0
Hombres;Consiguió el nivel de formación / título deseado;4,0
Hombres;Por cambios en la situación personal/ familiar (motivos personales, económicos...);17,1
Hombres;Encontró un empleo;25,2
Hombres;Preparó / aprobó oposiciones;10,0
Hombres;Para realizar otros estudios;14,8
Hombres;No quería seguir estudiando porque estaba cansado de estudiar;5,7
Hombres;No quería seguir estudiando porque no le gustaban los estudios que estaba realizando;7,1
Hombres;No quería seguir estudiando porque eran difíciles u obtuvo malos resultados;4,0
Hombres;No quería seguir estudiando porque quería buscar trabajo;12,0
Mujeres;Total abandonaron el sistema educativo en el curso 2016-17;100,0
Mujeres;Consiguió el nivel de formación / título deseado;4,3
Mujeres;Por cambios en la situación personal/ familiar (motivos personales, económicos...);30,0
Mujeres;Encontró un empleo;19,5
Mujeres;Preparó / aprobó oposiciones;4,9
Mujeres;Para realizar otros estudios;23,6
Mujeres;No quería seguir estudiando porque estaba cansado de estudiar;1,8
Mujeres;No quería seguir estudiando porque no le gustaban los estudios que estaba realizando;5,5
Mujeres;No quería seguir estudiando porque eran difíciles u obtuvo malos resultados;4,2
Mujeres;No quería seguir estudiando porque quería buscar trabajo;6,2