Sexo;Motivo por el que abandonaron los estudios;Total
Ambos sexos;Total abandonaron el sistema educativo en el curso 2015-16;100,0
Ambos sexos;Consiguió el nivel de formación / título deseado;12,0
Ambos sexos;Por cambios en la situación personal/ familiar (motivos personales, económicos...);18,3
Ambos sexos;Encontró un empleo;43,4
Ambos sexos;Preparó / aprobó oposiciones;1,6
Ambos sexos;Para realizar otros estudios;6,6
Ambos sexos;No quería seguir estudiando porque estaba cansado de estudiar;0,7
Ambos sexos;No quería seguir estudiando porque no le gustaban los estudios que estaba realizando;4,2
Ambos sexos;No quería seguir estudiando porque eran difíciles u obtuvo malos resultados;1,1
Ambos sexos;No quería seguir estudiando porque quería buscar trabajo;12,0
Hombres;Total abandonaron el sistema educativo en el curso 2015-16;100,0
Hombres;Consiguió el nivel de formación / título deseado;11,4
Hombres;Por cambios en la situación personal/ familiar (motivos personales, económicos...);20,4
Hombres;Encontró un empleo;40,4
Hombres;Preparó / aprobó oposiciones;1,7
Hombres;Para realizar otros estudios;5,3
Hombres;No quería seguir estudiando porque estaba cansado de estudiar;0,7
Hombres;No quería seguir estudiando porque no le gustaban los estudios que estaba realizando;2,7
Hombres;No quería seguir estudiando porque eran difíciles u obtuvo malos resultados;1,8
Hombres;No quería seguir estudiando porque quería buscar trabajo;15,6
Mujeres;Total abandonaron el sistema educativo en el curso 2015-16;100,0
Mujeres;Consiguió el nivel de formación / título deseado;12,7
Mujeres;Por cambios en la situación personal/ familiar (motivos personales, económicos...);16,0
Mujeres;Encontró un empleo;46,8
Mujeres;Preparó / aprobó oposiciones;1,5
Mujeres;Para realizar otros estudios;8,1
Mujeres;No quería seguir estudiando porque estaba cansado de estudiar;0,7
Mujeres;No quería seguir estudiando porque no le gustaban los estudios que estaba realizando;5,7
Mujeres;No quería seguir estudiando porque eran difíciles u obtuvo malos resultados;0,4
Mujeres;No quería seguir estudiando porque quería buscar trabajo;8,1