Sexo;Máximo nivel de estudios alcanzado;Acceso a información;Total
Ambos sexos;Total;Total personas;32.610.985
Ambos sexos;Total;Han buscado información;10.156.760
Ambos sexos;Total;Han recibido información sobre posibilidades de aprendizaje;5.493.998
Ambos sexos;Total;Han obtenido una evaluación de conocimientos mediante entrevistas, pruebas o test;1.635.326
Ambos sexos;Total;Han recibido información sobre procesos de validación o reconocimiento de conocimientos previos;2.186.763
Ambos sexos;Total;No han recibido ningún tipo de información o ha sido de otro tipo;16.252.530
Ambos sexos;Total;Ha recibido información: Negativa /No sabe;9.872.071
Ambos sexos;1ª etapa de educación secundaria, educación primaria o inferior;Total personas;10.824.684
Ambos sexos;1ª etapa de educación secundaria, educación primaria o inferior;Han buscado información;1.811.841
Ambos sexos;1ª etapa de educación secundaria, educación primaria o inferior;Han recibido información sobre posibilidades de aprendizaje;1.025.934
Ambos sexos;1ª etapa de educación secundaria, educación primaria o inferior;Han obtenido una evaluación de conocimientos mediante entrevistas, pruebas o test;349.300
Ambos sexos;1ª etapa de educación secundaria, educación primaria o inferior;Han recibido información sobre procesos de validación o reconocimiento de conocimientos previos;382.885
Ambos sexos;1ª etapa de educación secundaria, educación primaria o inferior;No han recibido ningún tipo de información o ha sido de otro tipo;5.770.859
Ambos sexos;1ª etapa de educación secundaria, educación primaria o inferior;Ha recibido información: Negativa /No sabe;3.804.403
Ambos sexos;2ª etapa de educación secundaria;Total personas;9.356.374
Ambos sexos;2ª etapa de educación secundaria;Han buscado información;3.080.543
Ambos sexos;2ª etapa de educación secundaria;Han recibido información sobre posibilidades de aprendizaje;1.627.567
Ambos sexos;2ª etapa de educación secundaria;Han obtenido una evaluación de conocimientos mediante entrevistas, pruebas o test;510.419
Ambos sexos;2ª etapa de educación secundaria;Han recibido información sobre procesos de validación o reconocimiento de conocimientos previos;721.020
Ambos sexos;2ª etapa de educación secundaria;No han recibido ningún tipo de información o ha sido de otro tipo;4.525.523
Ambos sexos;2ª etapa de educación secundaria;Ha recibido información: Negativa /No sabe;2.906.250
Ambos sexos;Educación superior;Total personas;12.429.927
Ambos sexos;Educación superior;Han buscado información;5.264.375
Ambos sexos;Educación superior;Han recibido información sobre posibilidades de aprendizaje;2.840.498
Ambos sexos;Educación superior;Han obtenido una evaluación de conocimientos mediante entrevistas, pruebas o test;775.606
Ambos sexos;Educación superior;Han recibido información sobre procesos de validación o reconocimiento de conocimientos previos;1.082.858
Ambos sexos;Educación superior;No han recibido ningún tipo de información o ha sido de otro tipo;5.956.148
Ambos sexos;Educación superior;Ha recibido información: Negativa /No sabe;3.161.418
Hombres;Total;Total personas;16.187.706
Hombres;Total;Han buscado información;4.509.070
Hombres;Total;Han recibido información sobre posibilidades de aprendizaje;2.452.508
Hombres;Total;Han obtenido una evaluación de conocimientos mediante entrevistas, pruebas o test;790.670
Hombres;Total;Han recibido información sobre procesos de validación o reconocimiento de conocimientos previos;1.034.041
Hombres;Total;No han recibido ningún tipo de información o ha sido de otro tipo;8.352.099
Hombres;Total;Ha recibido información: Negativa /No sabe;4.882.796
Hombres;1ª etapa de educación secundaria, educación primaria o inferior;Total personas;5.785.790
Hombres;1ª etapa de educación secundaria, educación primaria o inferior;Han buscado información;941.871
Hombres;1ª etapa de educación secundaria, educación primaria o inferior;Han recibido información sobre posibilidades de aprendizaje;494.726
Hombres;1ª etapa de educación secundaria, educación primaria o inferior;Han obtenido una evaluación de conocimientos mediante entrevistas, pruebas o test;196.496
Hombres;1ª etapa de educación secundaria, educación primaria o inferior;Han recibido información sobre procesos de validación o reconocimiento de conocimientos previos;210.748
Hombres;1ª etapa de educación secundaria, educación primaria o inferior;No han recibido ningún tipo de información o ha sido de otro tipo;3.121.935
Hombres;1ª etapa de educación secundaria, educación primaria o inferior;Ha recibido información: Negativa /No sabe;2.013.938
Hombres;2ª etapa de educación secundaria;Total personas;4.705.473
Hombres;2ª etapa de educación secundaria;Han buscado información;1.403.863
Hombres;2ª etapa de educación secundaria;Han recibido información sobre posibilidades de aprendizaje;775.091
Hombres;2ª etapa de educación secundaria;Han obtenido una evaluación de conocimientos mediante entrevistas, pruebas o test;251.197
Hombres;2ª etapa de educación secundaria;Han recibido información sobre procesos de validación o reconocimiento de conocimientos previos;352.554
Hombres;2ª etapa de educación secundaria;No han recibido ningún tipo de información o ha sido de otro tipo;2.307.901
Hombres;2ª etapa de educación secundaria;Ha recibido información: Negativa /No sabe;1.470.587
Hombres;Educación superior;Total personas;5.696.443
Hombres;Educación superior;Han buscado información;2.163.336
Hombres;Educación superior;Han recibido información sobre posibilidades de aprendizaje;1.182.692
Hombres;Educación superior;Han obtenido una evaluación de conocimientos mediante entrevistas, pruebas o test;342.977
Hombres;Educación superior;Han recibido información sobre procesos de validación o reconocimiento de conocimientos previos;470.739
Hombres;Educación superior;No han recibido ningún tipo de información o ha sido de otro tipo;2.922.263
Hombres;Educación superior;Ha recibido información: Negativa /No sabe;1.398.271
Mujeres;Total;Total personas;16.423.279
Mujeres;Total;Han buscado información;5.647.690
Mujeres;Total;Han recibido información sobre posibilidades de aprendizaje;3.041.490
Mujeres;Total;Han obtenido una evaluación de conocimientos mediante entrevistas, pruebas o test;844.656
Mujeres;Total;Han recibido información sobre procesos de validación o reconocimiento de conocimientos previos;1.152.722
Mujeres;Total;No han recibido ningún tipo de información o ha sido de otro tipo;7.900.431
Mujeres;Total;Ha recibido información: Negativa /No sabe;4.989.275
Mujeres;1ª etapa de educación secundaria, educación primaria o inferior;Total personas;5.038.894
Mujeres;1ª etapa de educación secundaria, educación primaria o inferior;Han buscado información;869.970
Mujeres;1ª etapa de educación secundaria, educación primaria o inferior;Han recibido información sobre posibilidades de aprendizaje;531.208
Mujeres;1ª etapa de educación secundaria, educación primaria o inferior;Han obtenido una evaluación de conocimientos mediante entrevistas, pruebas o test;152.805
Mujeres;1ª etapa de educación secundaria, educación primaria o inferior;Han recibido información sobre procesos de validación o reconocimiento de conocimientos previos;172.137
Mujeres;1ª etapa de educación secundaria, educación primaria o inferior;No han recibido ningún tipo de información o ha sido de otro tipo;2.648.925
Mujeres;1ª etapa de educación secundaria, educación primaria o inferior;Ha recibido información: Negativa /No sabe;1.790.464
Mujeres;2ª etapa de educación secundaria;Total personas;4.650.901
Mujeres;2ª etapa de educación secundaria;Han buscado información;1.676.680
Mujeres;2ª etapa de educación secundaria;Han recibido información sobre posibilidades de aprendizaje;852.476
Mujeres;2ª etapa de educación secundaria;Han obtenido una evaluación de conocimientos mediante entrevistas, pruebas o test;259.223
Mujeres;2ª etapa de educación secundaria;Han recibido información sobre procesos de validación o reconocimiento de conocimientos previos;368.466
Mujeres;2ª etapa de educación secundaria;No han recibido ningún tipo de información o ha sido de otro tipo;2.217.622
Mujeres;2ª etapa de educación secundaria;Ha recibido información: Negativa /No sabe;1.435.663
Mujeres;Educación superior;Total personas;6.733.484
Mujeres;Educación superior;Han buscado información;3.101.039
Mujeres;Educación superior;Han recibido información sobre posibilidades de aprendizaje;1.657.806
Mujeres;Educación superior;Han obtenido una evaluación de conocimientos mediante entrevistas, pruebas o test;432.629
Mujeres;Educación superior;Han recibido información sobre procesos de validación o reconocimiento de conocimientos previos;612.118
Mujeres;Educación superior;No han recibido ningún tipo de información o ha sido de otro tipo;3.033.885
Mujeres;Educación superior;Ha recibido información: Negativa /No sabe;1.763.147