Sexo;Nacionalidad;Acceso a información;Total
Ambos sexos;Total;Total personas;100
Ambos sexos;Total;Han buscado información;31,1
Ambos sexos;Total;Han recibido información sobre posibilidades de aprendizaje;16,8
Ambos sexos;Total;Han obtenido una evaluación de conocimientos mediante entrevistas, pruebas o test;5
Ambos sexos;Total;Han recibido información sobre procesos de validación o reconocimiento de conocimientos previos;6,7
Ambos sexos;Total;No han recibido ningún tipo de información o ha sido de otro tipo;49,8
Ambos sexos;Total;Ha recibido información: Negativa /No sabe;30,3
Ambos sexos;Española;Total personas;100
Ambos sexos;Española;Han buscado información;30,8
Ambos sexos;Española;Han recibido información sobre posibilidades de aprendizaje;17,1
Ambos sexos;Española;Han obtenido una evaluación de conocimientos mediante entrevistas, pruebas o test;5
Ambos sexos;Española;Han recibido información sobre procesos de validación o reconocimiento de conocimientos previos;6,7
Ambos sexos;Española;No han recibido ningún tipo de información o ha sido de otro tipo;49,7
Ambos sexos;Española;Ha recibido información: Negativa /No sabe;30,1
Ambos sexos;Extranjera;Total personas;100
Ambos sexos;Extranjera;Han buscado información;33,5
Ambos sexos;Extranjera;Han recibido información sobre posibilidades de aprendizaje;15,3
Ambos sexos;Extranjera;Han obtenido una evaluación de conocimientos mediante entrevistas, pruebas o test;5,1
Ambos sexos;Extranjera;Han recibido información sobre procesos de validación o reconocimiento de conocimientos previos;6,7
Ambos sexos;Extranjera;No han recibido ningún tipo de información o ha sido de otro tipo;50,6
Ambos sexos;Extranjera;Ha recibido información: Negativa /No sabe;31,2
Ambos sexos;- Extranjera de un país de la UE;Total personas;100
Ambos sexos;- Extranjera de un país de la UE;Han buscado información;30,6
Ambos sexos;- Extranjera de un país de la UE;Han recibido información sobre posibilidades de aprendizaje;14,1
Ambos sexos;- Extranjera de un país de la UE;Han obtenido una evaluación de conocimientos mediante entrevistas, pruebas o test;5,3
Ambos sexos;- Extranjera de un país de la UE;Han recibido información sobre procesos de validación o reconocimiento de conocimientos previos;6,7
Ambos sexos;- Extranjera de un país de la UE;No han recibido ningún tipo de información o ha sido de otro tipo;52,9
Ambos sexos;- Extranjera de un país de la UE;Ha recibido información: Negativa /No sabe;29,5
Ambos sexos;- Extranjera de otro país;Total personas;100
Ambos sexos;- Extranjera de otro país;Han buscado información;34,7
Ambos sexos;- Extranjera de otro país;Han recibido información sobre posibilidades de aprendizaje;15,8
Ambos sexos;- Extranjera de otro país;Han obtenido una evaluación de conocimientos mediante entrevistas, pruebas o test;5
Ambos sexos;- Extranjera de otro país;Han recibido información sobre procesos de validación o reconocimiento de conocimientos previos;6,7
Ambos sexos;- Extranjera de otro país;No han recibido ningún tipo de información o ha sido de otro tipo;49,7
Ambos sexos;- Extranjera de otro país;Ha recibido información: Negativa /No sabe;32
Hombres;Total;Total personas;100
Hombres;Total;Han buscado información;27,9
Hombres;Total;Han recibido información sobre posibilidades de aprendizaje;15,2
Hombres;Total;Han obtenido una evaluación de conocimientos mediante entrevistas, pruebas o test;4,9
Hombres;Total;Han recibido información sobre procesos de validación o reconocimiento de conocimientos previos;6,4
Hombres;Total;No han recibido ningún tipo de información o ha sido de otro tipo;51,6
Hombres;Total;Ha recibido información: Negativa /No sabe;30,2
Hombres;Española;Total personas;100
Hombres;Española;Han buscado información;27,4
Hombres;Española;Han recibido información sobre posibilidades de aprendizaje;15,5
Hombres;Española;Han obtenido una evaluación de conocimientos mediante entrevistas, pruebas o test;4,8
Hombres;Española;Han recibido información sobre procesos de validación o reconocimiento de conocimientos previos;6,4
Hombres;Española;No han recibido ningún tipo de información o ha sido de otro tipo;51,4
Hombres;Española;Ha recibido información: Negativa /No sabe;30
Hombres;Extranjera;Total personas;100
Hombres;Extranjera;Han buscado información;30,8
Hombres;Extranjera;Han recibido información sobre posibilidades de aprendizaje;12,9
Hombres;Extranjera;Han obtenido una evaluación de conocimientos mediante entrevistas, pruebas o test;5,3
Hombres;Extranjera;Han recibido información sobre procesos de validación o reconocimiento de conocimientos previos;6,3
Hombres;Extranjera;No han recibido ningún tipo de información o ha sido de otro tipo;53
Hombres;Extranjera;Ha recibido información: Negativa /No sabe;31,5
Hombres;- Extranjera de un país de la UE;Total personas;100
Hombres;- Extranjera de un país de la UE;Han buscado información;25,6
Hombres;- Extranjera de un país de la UE;Han recibido información sobre posibilidades de aprendizaje;7,6
Hombres;- Extranjera de un país de la UE;Han obtenido una evaluación de conocimientos mediante entrevistas, pruebas o test;..
Hombres;- Extranjera de un país de la UE;Han recibido información sobre procesos de validación o reconocimiento de conocimientos previos;..
Hombres;- Extranjera de un país de la UE;No han recibido ningún tipo de información o ha sido de otro tipo;57,3
Hombres;- Extranjera de un país de la UE;Ha recibido información: Negativa /No sabe;32,4
Hombres;- Extranjera de otro país;Total personas;100
Hombres;- Extranjera de otro país;Han buscado información;33
Hombres;- Extranjera de otro país;Han recibido información sobre posibilidades de aprendizaje;15,1
Hombres;- Extranjera de otro país;Han obtenido una evaluación de conocimientos mediante entrevistas, pruebas o test;6,2
Hombres;- Extranjera de otro país;Han recibido información sobre procesos de validación o reconocimiento de conocimientos previos;7,3
Hombres;- Extranjera de otro país;No han recibido ningún tipo de información o ha sido de otro tipo;51,2
Hombres;- Extranjera de otro país;Ha recibido información: Negativa /No sabe;31,1
Mujeres;Total;Total personas;100
Mujeres;Total;Han buscado información;34,4
Mujeres;Total;Han recibido información sobre posibilidades de aprendizaje;18,5
Mujeres;Total;Han obtenido una evaluación de conocimientos mediante entrevistas, pruebas o test;5,1
Mujeres;Total;Han recibido información sobre procesos de validación o reconocimiento de conocimientos previos;7
Mujeres;Total;No han recibido ningún tipo de información o ha sido de otro tipo;48,1
Mujeres;Total;Ha recibido información: Negativa /No sabe;30,4
Mujeres;Española;Total personas;100
Mujeres;Española;Han buscado información;34,1
Mujeres;Española;Han recibido información sobre posibilidades de aprendizaje;18,7
Mujeres;Española;Han obtenido una evaluación de conocimientos mediante entrevistas, pruebas o test;5,2
Mujeres;Española;Han recibido información sobre procesos de validación o reconocimiento de conocimientos previos;7
Mujeres;Española;No han recibido ningún tipo de información o ha sido de otro tipo;48
Mujeres;Española;Ha recibido información: Negativa /No sabe;30,3
Mujeres;Extranjera;Total personas;100
Mujeres;Extranjera;Han buscado información;35,9
Mujeres;Extranjera;Han recibido información sobre posibilidades de aprendizaje;17,4
Mujeres;Extranjera;Han obtenido una evaluación de conocimientos mediante entrevistas, pruebas o test;4,9
Mujeres;Extranjera;Han recibido información sobre procesos de validación o reconocimiento de conocimientos previos;7
Mujeres;Extranjera;No han recibido ningún tipo de información o ha sido de otro tipo;48,5
Mujeres;Extranjera;Ha recibido información: Negativa /No sabe;31
Mujeres;- Extranjera de un país de la UE;Total personas;100
Mujeres;- Extranjera de un país de la UE;Han buscado información;35,2
Mujeres;- Extranjera de un país de la UE;Han recibido información sobre posibilidades de aprendizaje;19,9
Mujeres;- Extranjera de un país de la UE;Han obtenido una evaluación de conocimientos mediante entrevistas, pruebas o test;7,2
Mujeres;- Extranjera de un país de la UE;Han recibido información sobre procesos de validación o reconocimiento de conocimientos previos;9,1
Mujeres;- Extranjera de un país de la UE;No han recibido ningún tipo de información o ha sido de otro tipo;49,1
Mujeres;- Extranjera de un país de la UE;Ha recibido información: Negativa /No sabe;26,9
Mujeres;- Extranjera de otro país;Total personas;100
Mujeres;- Extranjera de otro país;Han buscado información;36,1
Mujeres;- Extranjera de otro país;Han recibido información sobre posibilidades de aprendizaje;16,4
Mujeres;- Extranjera de otro país;Han obtenido una evaluación de conocimientos mediante entrevistas, pruebas o test;4
Mujeres;- Extranjera de otro país;Han recibido información sobre procesos de validación o reconocimiento de conocimientos previos;6,2
Mujeres;- Extranjera de otro país;No han recibido ningún tipo de información o ha sido de otro tipo;48,3
Mujeres;- Extranjera de otro país;Ha recibido información: Negativa /No sabe;32,7