Encuesta de Transición Educativa - Formativa e Inserción Laboral
Transición educativa-formativa de los titulados en Ciclos Formativos de Grado Medio del curso 2013-14. Cifras absolutas
Titulados en Ciclos Formativos de Grado Medio según estudios en los que estaba matriculado en el curso 2019-20 por estudios en los que estaba matriculado en 2018-19
Unidades: personas

,Total matriculados en el curso 2019-20,Bachillerato,Ciclos Formativos de Grado Medio / Enseñanzas profesionales de Música y Danza,Curso de acceso a Ciclo Formativo de Grado Superior,Ciclos Formativos de Grado Superior / Enseñanzas artísticas superiores,Enseñanzas universitarias,No matriculados en el sistema educativo,
Ambos sexos,
    Total,97.647,308,1.454,0,6.500,6.142,83.243,
    Curso 2018/19: Bachillerato sin título,280,193,18,0,9,0,60,
    Curso 2018/19: Bachillerato con título,181,0,0,0,99,55,27,
    Curso 2018/19: Ciclos Formativos de Grado Medio / Enseñanzas profesionales de Música y Danza sin título,955,0,866,0,0,0,90,
    Curso 2018/19: Ciclos Formativos de Grado Medio / Enseñanzas profesionales de Música y Danza con título,964,0,8,0,24,0,933,
    Curso 2018/19: Curso de acceso a Ciclo Formativo de Grado Superior sin finalizar,0,0,0,0,0,0,0,
    Curso 2018/19: Curso de acceso a Ciclo Formativo de Grado Superior finalizado,0,0,0,0,0,0,0,
    Curso 2018/19: Ciclos Formativos de Grado Superior / Enseñanzas artísticas superiores sin título,5.324,0,0,0,4.339,0,985,
    Curso 2018/19: Ciclos Formativos de Grado Superior / Enseñanzas artísticas superiores con título,2.885,6,39,0,195,186,2.459,
    Curso 2018/19: Enseñanzas universitarias sin título,5.397,0,18,0,0,5.039,340,
    Curso 2018/19: Enseñanzas universitarias con título,328,0,0,0,0,9,318,
    Curso 2018/19: No matriculado en el sistema educativo,81.332,109,506,0,1.835,853,78.030,
Hombres,
    Total,50.239,216,546,0,3.567,2.742,43.167,
    Curso 2018/19: Bachillerato sin título,235,182,0,0,0,0,53,
    Curso 2018/19: Bachillerato con título,100,0,0,0,29,48,24,
    Curso 2018/19: Ciclos Formativos de Grado Medio / Enseñanzas profesionales de Música y Danza sin título,389,0,302,0,0,0,87,
    Curso 2018/19: Ciclos Formativos de Grado Medio / Enseñanzas profesionales de Música y Danza con título,243,0,8,0,0,0,235,
    Curso 2018/19: Curso de acceso a Ciclo Formativo de Grado Superior sin finalizar,0,0,0,0,0,0,0,
    Curso 2018/19: Curso de acceso a Ciclo Formativo de Grado Superior finalizado,0,0,0,0,0,0,0,
    Curso 2018/19: Ciclos Formativos de Grado Superior / Enseñanzas artísticas superiores sin título,2.996,0,0,0,2.478,0,518,
    Curso 2018/19: Ciclos Formativos de Grado Superior / Enseñanzas artísticas superiores con título,1.557,0,0,0,169,163,1.224,
    Curso 2018/19: Enseñanzas universitarias sin título,2.367,0,18,0,0,2.067,283,
    Curso 2018/19: Enseñanzas universitarias con título,168,0,0,0,0,0,168,
    Curso 2018/19: No matriculado en el sistema educativo,42.184,34,218,0,890,465,40.576,
Mujeres,
    Total,47.408,92,908,0,2.934,3.400,40.076,
    Curso 2018/19: Bachillerato sin título,45,11,18,0,9,0,7,
    Curso 2018/19: Bachillerato con título,81,0,0,0,70,7,3,
    Curso 2018/19: Ciclos Formativos de Grado Medio / Enseñanzas profesionales de Música y Danza sin título,566,0,563,0,0,0,3,
    Curso 2018/19: Ciclos Formativos de Grado Medio / Enseñanzas profesionales de Música y Danza con título,721,0,0,0,24,0,698,
    Curso 2018/19: Curso de acceso a Ciclo Formativo de Grado Superior sin finalizar,0,0,0,0,0,0,0,
    Curso 2018/19: Curso de acceso a Ciclo Formativo de Grado Superior finalizado,0,0,0,0,0,0,0,
    Curso 2018/19: Ciclos Formativos de Grado Superior / Enseñanzas artísticas superiores sin título,2.328,0,0,0,1.861,0,467,
    Curso 2018/19: Ciclos Formativos de Grado Superior / Enseñanzas artísticas superiores con título,1.328,6,39,0,26,23,1.235,
    Curso 2018/19: Enseñanzas universitarias sin título,3.029,0,0,0,0,2.972,57,
    Curso 2018/19: Enseñanzas universitarias con título,160,0,0,0,0,9,151,
    Curso 2018/19: No matriculado en el sistema educativo,39.149,75,287,0,945,388,37.454,
Notas:
Fuente: Instituto Nacional de Estadística