IMPACTO DEL CORONAVIRUS COVID-19 EN LA EDUCACIÓN FORMAL Y/O NO FORMAL
Personas entre 18 y 69 años de edad que han realizado actividades de educación formal y/o no formal y/o quisieron participar en alguna otra o lo necesitaban según hayan realizado o necesitado alguna y se hayan visto afectadas por la COVID-19 por sexo y limitación por problemas de salud
Unidades: número de personas

;Total personas que han realizado actividades de educación formal y/o educación no formal y/o quisieron participar en alguna otra o lo necesitaban;Han realizado alguna actividad de educación formal y/o no formal y no quisieron ni necesitaron más o no sabían si querían o necesitaban más: Total;Han realizado alguna actividad de educación formal y/o no formal y no quisieron ni necesitaron más o no sabían si querían o necesitaban más: Le ha afectado el coronavirus COVID-19 en la educación;Han realizado alguna actividad de educación formal y/o no formal y no quisieron ni necesitaron más o no sabían si querían o necesitaban más: No le ha afectado el coronavirus COVID-19 en la educación;Han realizado alguna actividad de educación formal y/o no formal y no quisieron ni necesitaron más o no sabían si querían o necesitaban más: Negativa /No sabe;Han realizado alguna actividad de educación formal y/o no formal y quisieron o necesitaron alguna otra: Total;Han realizado alguna actividad de educación formal y/o no formal y quisieron o necesitaron alguna otra: Le ha afectado el coronavirus COVID-19 en la educación;Han realizado alguna actividad de educación formal y/o no formal y quisieron o necesitaron alguna otra: No le ha afectado el coronavirus COVID-19 en la educación;Han realizado alguna actividad de educación formal y/o no formal y quisieron o necesitaron alguna otra: Negativa /No sabe;No han realizado ninguna actividad de educación formal y/o no formal y quisieron o necesitaron alguna: Total;No han realizado ninguna actividad de educación formal y/o no formal y quisieron o necesitaron alguna: Le ha afectado el coronavirus COVID-19 en la educación;No han realizado ninguna actividad de educación formal y/o no formal y quisieron o necesitaron alguna: No le ha afectado el coronavirus COVID-19 en la educación;No han realizado ninguna actividad de educación formal y/o no formal y quisieron o necesitaron alguna: Negativa /No sabe;
Ambos sexos;
    Total;22.020.897;10.094.967;1.046.541;8.986.546;61.880;6.415.979;813.390;5.574.214;28.375;5.509.951;448.770;5.004.177;57.004;
    Gravemente limitado;841.608;148.635;..;116.636;..;192.004;33.635;155.961;..;500.969;54.898;445.470;..;
    Limitado pero no gravemente;2.326.857;752.644;122.465;629.428;..;709.282;131.955;576.081;..;864.931;125.200;737.038;..;
    Nada limitado;18.697.852;9.127.109;889.145;8.201.607;36.357;5.477.327;645.191;4.814.758;..;4.093.416;264.659;3.798.854;..;
    Negativa/ No sabe;154.580;66.578;..;38.876;..;37.366;..;..;..;50.636;..;..;..;
Hombres;
    Total;10.414.187;5.382.115;509.868;4.840.641;31.606;2.646.244;319.828;2.313.890;..;2.385.829;167.186;2.199.000;..;
    Gravemente limitado;360.437;72.634;..;61.427;..;51.832;..;42.483;..;235.972;..;211.880;..;
    Limitado pero no gravemente;979.866;369.749;51.555;318.194;..;272.650;45.164;226.241;..;337.466;49.876;287.591;..;
    Nada limitado;9.004.169;4.896.740;442.080;4.434.045;..;2.312.440;267.724;2.038.183;..;1.794.990;92.614;1.688.643;..;
    Negativa/ No sabe;69.715;42.992;..;..;..;..;..;..;..;..;..;..;..;
Mujeres;
    Total;11.606.710;4.712.852;536.673;4.145.905;..;3.769.735;493.562;3.260.324;..;3.124.123;281.583;2.805.178;37.362;
    Gravemente limitado;481.171;76.002;..;55.209;..;140.173;..;113.478;..;264.997;30.805;233.590;..;
    Limitado pero no gravemente;1.346.991;382.895;70.910;311.234;..;436.632;86.791;349.840;..;527.464;75.325;449.447;..;
    Nada limitado;9.693.683;4.230.370;447.065;3.767.562;..;3.164.887;377.467;2.776.575;..;2.298.426;172.045;2.110.212;..;
    Negativa/ No sabe;84.865;..;..;..;..;..;..;..;..;33.235;..;..;..;
Notas:
1) '..'= Dato con un número de observaciones inferior a 20
Fuente: Instituto Nacional de Estadística