Nivel de formación alcanzado	Sexo	Tipo de dato	Periodo	Total
Total	Ambos sexos	Valor absoluto	2013	6.051,1
Total	Ambos sexos	Valor absoluto	2012	5.811
Total	Ambos sexos	Valor absoluto	2011	5.012,7
Total	Ambos sexos	Valor absoluto	2010	4.640,1
Total	Ambos sexos	Valor absoluto	2009	4.153,5
Total	Ambos sexos	Valor absoluto	2008	2.595,9
Total	Ambos sexos	Valor absoluto	2007	1.846,1
Total	Ambos sexos	Valor absoluto	2006	1.840,9
Total	Ambos sexos	Porcentaje	2013	100
Total	Ambos sexos	Porcentaje	2012	100
Total	Ambos sexos	Porcentaje	2011	100
Total	Ambos sexos	Porcentaje	2010	100
Total	Ambos sexos	Porcentaje	2009	100
Total	Ambos sexos	Porcentaje	2008	100
Total	Ambos sexos	Porcentaje	2007	100
Total	Ambos sexos	Porcentaje	2006	100
Total	Hombres	Valor absoluto	2013	3.205,6
Total	Hombres	Valor absoluto	2012	3.131,4
Total	Hombres	Valor absoluto	2011	2.705,9
Total	Hombres	Valor absoluto	2010	2.535,7
Total	Hombres	Valor absoluto	2009	2.299,6
Total	Hombres	Valor absoluto	2008	1.319,6
Total	Hombres	Valor absoluto	2007	826,4
Total	Hombres	Valor absoluto	2006	800,6
Total	Hombres	Porcentaje	2013	100
Total	Hombres	Porcentaje	2012	100
Total	Hombres	Porcentaje	2011	100
Total	Hombres	Porcentaje	2010	100
Total	Hombres	Porcentaje	2009	100
Total	Hombres	Porcentaje	2008	100
Total	Hombres	Porcentaje	2007	100
Total	Hombres	Porcentaje	2006	100
Total	Mujeres	Valor absoluto	2013	2.845,5
Total	Mujeres	Valor absoluto	2012	2.679,6
Total	Mujeres	Valor absoluto	2011	2.306,8
Total	Mujeres	Valor absoluto	2010	2.104,4
Total	Mujeres	Valor absoluto	2009	1.854
Total	Mujeres	Valor absoluto	2008	1.276,3
Total	Mujeres	Valor absoluto	2007	1.019,7
Total	Mujeres	Valor absoluto	2006	1.040,3
Total	Mujeres	Porcentaje	2013	100
Total	Mujeres	Porcentaje	2012	100
Total	Mujeres	Porcentaje	2011	100
Total	Mujeres	Porcentaje	2010	100
Total	Mujeres	Porcentaje	2009	100
Total	Mujeres	Porcentaje	2008	100
Total	Mujeres	Porcentaje	2007	100
Total	Mujeres	Porcentaje	2006	100
Z Analfabetos	Ambos sexos	Valor absoluto	2013	42,5
Z Analfabetos	Ambos sexos	Valor absoluto	2012	46,8
Z Analfabetos	Ambos sexos	Valor absoluto	2011	52,1
Z Analfabetos	Ambos sexos	Valor absoluto	2010	47,1
Z Analfabetos	Ambos sexos	Valor absoluto	2009	47,2
Z Analfabetos	Ambos sexos	Valor absoluto	2008	32,3
Z Analfabetos	Ambos sexos	Valor absoluto	2007	21
Z Analfabetos	Ambos sexos	Valor absoluto	2006	16,6
Z Analfabetos	Ambos sexos	Porcentaje	2013	0,7
Z Analfabetos	Ambos sexos	Porcentaje	2012	0,8
Z Analfabetos	Ambos sexos	Porcentaje	2011	1
Z Analfabetos	Ambos sexos	Porcentaje	2010	1
Z Analfabetos	Ambos sexos	Porcentaje	2009	1,1
Z Analfabetos	Ambos sexos	Porcentaje	2008	1,2
Z Analfabetos	Ambos sexos	Porcentaje	2007	1,1
Z Analfabetos	Ambos sexos	Porcentaje	2006	0,9
Z Analfabetos	Hombres	Valor absoluto	2013	24,7
Z Analfabetos	Hombres	Valor absoluto	2012	24,7
Z Analfabetos	Hombres	Valor absoluto	2011	25,5
Z Analfabetos	Hombres	Valor absoluto	2010	27,5
Z Analfabetos	Hombres	Valor absoluto	2009	25,9
Z Analfabetos	Hombres	Valor absoluto	2008	19,3
Z Analfabetos	Hombres	Valor absoluto	2007	11,1
Z Analfabetos	Hombres	Valor absoluto	2006	8,2
Z Analfabetos	Hombres	Porcentaje	2013	0,8
Z Analfabetos	Hombres	Porcentaje	2012	0,8
Z Analfabetos	Hombres	Porcentaje	2011	0,9
Z Analfabetos	Hombres	Porcentaje	2010	1,1
Z Analfabetos	Hombres	Porcentaje	2009	1,1
Z Analfabetos	Hombres	Porcentaje	2008	1,5
Z Analfabetos	Hombres	Porcentaje	2007	1,3
Z Analfabetos	Hombres	Porcentaje	2006	1
Z Analfabetos	Mujeres	Valor absoluto	2013	17,9
Z Analfabetos	Mujeres	Valor absoluto	2012	22,1
Z Analfabetos	Mujeres	Valor absoluto	2011	26,6
Z Analfabetos	Mujeres	Valor absoluto	2010	19,6
Z Analfabetos	Mujeres	Valor absoluto	2009	21,4
Z Analfabetos	Mujeres	Valor absoluto	2008	12,9
Z Analfabetos	Mujeres	Valor absoluto	2007	9,9
Z Analfabetos	Mujeres	Valor absoluto	2006	8,4
Z Analfabetos	Mujeres	Porcentaje	2013	0,6
Z Analfabetos	Mujeres	Porcentaje	2012	0,8
Z Analfabetos	Mujeres	Porcentaje	2011	1,2
Z Analfabetos	Mujeres	Porcentaje	2010	0,9
Z Analfabetos	Mujeres	Porcentaje	2009	1,2
Z Analfabetos	Mujeres	Porcentaje	2008	1
Z Analfabetos	Mujeres	Porcentaje	2007	1
Z Analfabetos	Mujeres	Porcentaje	2006	0,8
B Educación primaria	Ambos sexos	Valor absoluto	2013	1.004,7
B Educación primaria	Ambos sexos	Valor absoluto	2012	1.030,6
B Educación primaria	Ambos sexos	Valor absoluto	2011	949,7
B Educación primaria	Ambos sexos	Valor absoluto	2010	974,9
B Educación primaria	Ambos sexos	Valor absoluto	2009	886
B Educación primaria	Ambos sexos	Valor absoluto	2008	583,8
B Educación primaria	Ambos sexos	Valor absoluto	2007	367,2
B Educación primaria	Ambos sexos	Valor absoluto	2006	343,7
B Educación primaria	Ambos sexos	Porcentaje	2013	16,6
B Educación primaria	Ambos sexos	Porcentaje	2012	17,7
B Educación primaria	Ambos sexos	Porcentaje	2011	18,9
B Educación primaria	Ambos sexos	Porcentaje	2010	21
B Educación primaria	Ambos sexos	Porcentaje	2009	21,3
B Educación primaria	Ambos sexos	Porcentaje	2008	22,5
B Educación primaria	Ambos sexos	Porcentaje	2007	19,9
B Educación primaria	Ambos sexos	Porcentaje	2006	18,7
B Educación primaria	Hombres	Valor absoluto	2013	595,5
B Educación primaria	Hombres	Valor absoluto	2012	624,4
B Educación primaria	Hombres	Valor absoluto	2011	589,6
B Educación primaria	Hombres	Valor absoluto	2010	612,1
B Educación primaria	Hombres	Valor absoluto	2009	564,8
B Educación primaria	Hombres	Valor absoluto	2008	353,7
B Educación primaria	Hombres	Valor absoluto	2007	190,4
B Educación primaria	Hombres	Valor absoluto	2006	174,6
B Educación primaria	Hombres	Porcentaje	2013	18,6
B Educación primaria	Hombres	Porcentaje	2012	19,9
B Educación primaria	Hombres	Porcentaje	2011	21,8
B Educación primaria	Hombres	Porcentaje	2010	24,1
B Educación primaria	Hombres	Porcentaje	2009	24,6
B Educación primaria	Hombres	Porcentaje	2008	26,8
B Educación primaria	Hombres	Porcentaje	2007	23
B Educación primaria	Hombres	Porcentaje	2006	21,8
B Educación primaria	Mujeres	Valor absoluto	2013	409,2
B Educación primaria	Mujeres	Valor absoluto	2012	406,2
B Educación primaria	Mujeres	Valor absoluto	2011	360,1
B Educación primaria	Mujeres	Valor absoluto	2010	362,8
B Educación primaria	Mujeres	Valor absoluto	2009	321,2
B Educación primaria	Mujeres	Valor absoluto	2008	230,1
B Educación primaria	Mujeres	Valor absoluto	2007	176,8
B Educación primaria	Mujeres	Valor absoluto	2006	169,1
B Educación primaria	Mujeres	Porcentaje	2013	14,4
B Educación primaria	Mujeres	Porcentaje	2012	15,2
B Educación primaria	Mujeres	Porcentaje	2011	15,6
B Educación primaria	Mujeres	Porcentaje	2010	17,2
B Educación primaria	Mujeres	Porcentaje	2009	17,3
B Educación primaria	Mujeres	Porcentaje	2008	18
B Educación primaria	Mujeres	Porcentaje	2007	17,3
B Educación primaria	Mujeres	Porcentaje	2006	16,3
11 Estudios primarios incompletos	Ambos sexos	Valor absoluto	2013	182,3
11 Estudios primarios incompletos	Ambos sexos	Valor absoluto	2012	188,5
11 Estudios primarios incompletos	Ambos sexos	Valor absoluto	2011	190,5
11 Estudios primarios incompletos	Ambos sexos	Valor absoluto	2010	191,9
11 Estudios primarios incompletos	Ambos sexos	Valor absoluto	2009	181,1
11 Estudios primarios incompletos	Ambos sexos	Valor absoluto	2008	124,6
11 Estudios primarios incompletos	Ambos sexos	Valor absoluto	2007	84
11 Estudios primarios incompletos	Ambos sexos	Valor absoluto	2006	78,6
11 Estudios primarios incompletos	Ambos sexos	Porcentaje	2013	3
11 Estudios primarios incompletos	Ambos sexos	Porcentaje	2012	3,2
11 Estudios primarios incompletos	Ambos sexos	Porcentaje	2011	3,8
11 Estudios primarios incompletos	Ambos sexos	Porcentaje	2010	4,1
11 Estudios primarios incompletos	Ambos sexos	Porcentaje	2009	4,4
11 Estudios primarios incompletos	Ambos sexos	Porcentaje	2008	4,8
11 Estudios primarios incompletos	Ambos sexos	Porcentaje	2007	4,6
11 Estudios primarios incompletos	Ambos sexos	Porcentaje	2006	4,3
11 Estudios primarios incompletos	Hombres	Valor absoluto	2013	100,8
11 Estudios primarios incompletos	Hombres	Valor absoluto	2012	114,1
11 Estudios primarios incompletos	Hombres	Valor absoluto	2011	115,6
11 Estudios primarios incompletos	Hombres	Valor absoluto	2010	120,7
11 Estudios primarios incompletos	Hombres	Valor absoluto	2009	114
11 Estudios primarios incompletos	Hombres	Valor absoluto	2008	72
11 Estudios primarios incompletos	Hombres	Valor absoluto	2007	45,5
11 Estudios primarios incompletos	Hombres	Valor absoluto	2006	41,2
11 Estudios primarios incompletos	Hombres	Porcentaje	2013	3,1
11 Estudios primarios incompletos	Hombres	Porcentaje	2012	3,6
11 Estudios primarios incompletos	Hombres	Porcentaje	2011	4,3
11 Estudios primarios incompletos	Hombres	Porcentaje	2010	4,8
11 Estudios primarios incompletos	Hombres	Porcentaje	2009	5
11 Estudios primarios incompletos	Hombres	Porcentaje	2008	5,5
11 Estudios primarios incompletos	Hombres	Porcentaje	2007	5,5
11 Estudios primarios incompletos	Hombres	Porcentaje	2006	5,1
11 Estudios primarios incompletos	Mujeres	Valor absoluto	2013	81,5
11 Estudios primarios incompletos	Mujeres	Valor absoluto	2012	74,4
11 Estudios primarios incompletos	Mujeres	Valor absoluto	2011	74,8
11 Estudios primarios incompletos	Mujeres	Valor absoluto	2010	71,2
11 Estudios primarios incompletos	Mujeres	Valor absoluto	2009	67,1
11 Estudios primarios incompletos	Mujeres	Valor absoluto	2008	52,6
11 Estudios primarios incompletos	Mujeres	Valor absoluto	2007	38,5
11 Estudios primarios incompletos	Mujeres	Valor absoluto	2006	37,4
11 Estudios primarios incompletos	Mujeres	Porcentaje	2013	2,9
11 Estudios primarios incompletos	Mujeres	Porcentaje	2012	2,8
11 Estudios primarios incompletos	Mujeres	Porcentaje	2011	3,2
11 Estudios primarios incompletos	Mujeres	Porcentaje	2010	3,4
11 Estudios primarios incompletos	Mujeres	Porcentaje	2009	3,6
11 Estudios primarios incompletos	Mujeres	Porcentaje	2008	4,1
11 Estudios primarios incompletos	Mujeres	Porcentaje	2007	3,8
11 Estudios primarios incompletos	Mujeres	Porcentaje	2006	3,6
12 Estudios primarios completos	Ambos sexos	Valor absoluto	2013	822,4
12 Estudios primarios completos	Ambos sexos	Valor absoluto	2012	842,1
12 Estudios primarios completos	Ambos sexos	Valor absoluto	2011	759,2
12 Estudios primarios completos	Ambos sexos	Valor absoluto	2010	783
12 Estudios primarios completos	Ambos sexos	Valor absoluto	2009	704,9
12 Estudios primarios completos	Ambos sexos	Valor absoluto	2008	459,2
12 Estudios primarios completos	Ambos sexos	Valor absoluto	2007	283,2
12 Estudios primarios completos	Ambos sexos	Valor absoluto	2006	265,1
12 Estudios primarios completos	Ambos sexos	Porcentaje	2013	13,6
12 Estudios primarios completos	Ambos sexos	Porcentaje	2012	14,5
12 Estudios primarios completos	Ambos sexos	Porcentaje	2011	15,1
12 Estudios primarios completos	Ambos sexos	Porcentaje	2010	16,9
12 Estudios primarios completos	Ambos sexos	Porcentaje	2009	17
12 Estudios primarios completos	Ambos sexos	Porcentaje	2008	17,7
12 Estudios primarios completos	Ambos sexos	Porcentaje	2007	15,3
12 Estudios primarios completos	Ambos sexos	Porcentaje	2006	14,4
12 Estudios primarios completos	Hombres	Valor absoluto	2013	494,7
12 Estudios primarios completos	Hombres	Valor absoluto	2012	510,4
12 Estudios primarios completos	Hombres	Valor absoluto	2011	474
12 Estudios primarios completos	Hombres	Valor absoluto	2010	491,4
12 Estudios primarios completos	Hombres	Valor absoluto	2009	450,8
12 Estudios primarios completos	Hombres	Valor absoluto	2008	281,7
12 Estudios primarios completos	Hombres	Valor absoluto	2007	144,9
12 Estudios primarios completos	Hombres	Valor absoluto	2006	133,4
12 Estudios primarios completos	Hombres	Porcentaje	2013	15,4
12 Estudios primarios completos	Hombres	Porcentaje	2012	16,3
12 Estudios primarios completos	Hombres	Porcentaje	2011	17,5
12 Estudios primarios completos	Hombres	Porcentaje	2010	19,4
12 Estudios primarios completos	Hombres	Porcentaje	2009	19,6
12 Estudios primarios completos	Hombres	Porcentaje	2008	21,3
12 Estudios primarios completos	Hombres	Porcentaje	2007	17,5
12 Estudios primarios completos	Hombres	Porcentaje	2006	16,7
12 Estudios primarios completos	Mujeres	Valor absoluto	2013	327,7
12 Estudios primarios completos	Mujeres	Valor absoluto	2012	331,7
12 Estudios primarios completos	Mujeres	Valor absoluto	2011	285,3
12 Estudios primarios completos	Mujeres	Valor absoluto	2010	291,6
12 Estudios primarios completos	Mujeres	Valor absoluto	2009	254,2
12 Estudios primarios completos	Mujeres	Valor absoluto	2008	177,6
12 Estudios primarios completos	Mujeres	Valor absoluto	2007	138,3
12 Estudios primarios completos	Mujeres	Valor absoluto	2006	131,7
12 Estudios primarios completos	Mujeres	Porcentaje	2013	11,5
12 Estudios primarios completos	Mujeres	Porcentaje	2012	12,4
12 Estudios primarios completos	Mujeres	Porcentaje	2011	12,4
12 Estudios primarios completos	Mujeres	Porcentaje	2010	13,9
12 Estudios primarios completos	Mujeres	Porcentaje	2009	13,7
12 Estudios primarios completos	Mujeres	Porcentaje	2008	13,9
12 Estudios primarios completos	Mujeres	Porcentaje	2007	13,6
12 Estudios primarios completos	Mujeres	Porcentaje	2006	12,7
C Enseñanzas para la formación e inserción laboral que no precisan de una titulación académica de la primera etapa de secundaria para su realización (más de 300 horas)	Ambos sexos	Valor absoluto	2013	5,2
C Enseñanzas para la formación e inserción laboral que no precisan de una titulación académica de la primera etapa de secundaria para su realización (más de 300 horas)	Ambos sexos	Valor absoluto	2012	5,3
C Enseñanzas para la formación e inserción laboral que no precisan de una titulación académica de la primera etapa de secundaria para su realización (más de 300 horas)	Ambos sexos	Valor absoluto	2011	5,4
C Enseñanzas para la formación e inserción laboral que no precisan de una titulación académica de la primera etapa de secundaria para su realización (más de 300 horas)	Ambos sexos	Valor absoluto	2010	4,9
C Enseñanzas para la formación e inserción laboral que no precisan de una titulación académica de la primera etapa de secundaria para su realización (más de 300 horas)	Ambos sexos	Valor absoluto	2009	5,5
C Enseñanzas para la formación e inserción laboral que no precisan de una titulación académica de la primera etapa de secundaria para su realización (más de 300 horas)	Ambos sexos	Valor absoluto	2008	3,8
C Enseñanzas para la formación e inserción laboral que no precisan de una titulación académica de la primera etapa de secundaria para su realización (más de 300 horas)	Ambos sexos	Valor absoluto	2007	2,3
C Enseñanzas para la formación e inserción laboral que no precisan de una titulación académica de la primera etapa de secundaria para su realización (más de 300 horas)	Ambos sexos	Valor absoluto	2006	3,9
C Enseñanzas para la formación e inserción laboral que no precisan de una titulación académica de la primera etapa de secundaria para su realización (más de 300 horas)	Ambos sexos	Porcentaje	2013	0,1
C Enseñanzas para la formación e inserción laboral que no precisan de una titulación académica de la primera etapa de secundaria para su realización (más de 300 horas)	Ambos sexos	Porcentaje	2012	0,1
C Enseñanzas para la formación e inserción laboral que no precisan de una titulación académica de la primera etapa de secundaria para su realización (más de 300 horas)	Ambos sexos	Porcentaje	2011	0,1
C Enseñanzas para la formación e inserción laboral que no precisan de una titulación académica de la primera etapa de secundaria para su realización (más de 300 horas)	Ambos sexos	Porcentaje	2010	0,1
C Enseñanzas para la formación e inserción laboral que no precisan de una titulación académica de la primera etapa de secundaria para su realización (más de 300 horas)	Ambos sexos	Porcentaje	2009	0,1
C Enseñanzas para la formación e inserción laboral que no precisan de una titulación académica de la primera etapa de secundaria para su realización (más de 300 horas)	Ambos sexos	Porcentaje	2008	0,1
C Enseñanzas para la formación e inserción laboral que no precisan de una titulación académica de la primera etapa de secundaria para su realización (más de 300 horas)	Ambos sexos	Porcentaje	2007	0,1
C Enseñanzas para la formación e inserción laboral que no precisan de una titulación académica de la primera etapa de secundaria para su realización (más de 300 horas)	Ambos sexos	Porcentaje	2006	0,2
C Enseñanzas para la formación e inserción laboral que no precisan de una titulación académica de la primera etapa de secundaria para su realización (más de 300 horas)	Hombres	Valor absoluto	2013	2,7
C Enseñanzas para la formación e inserción laboral que no precisan de una titulación académica de la primera etapa de secundaria para su realización (más de 300 horas)	Hombres	Valor absoluto	2012	2,1
C Enseñanzas para la formación e inserción laboral que no precisan de una titulación académica de la primera etapa de secundaria para su realización (más de 300 horas)	Hombres	Valor absoluto	2011	2,4
C Enseñanzas para la formación e inserción laboral que no precisan de una titulación académica de la primera etapa de secundaria para su realización (más de 300 horas)	Hombres	Valor absoluto	2010	3,2
C Enseñanzas para la formación e inserción laboral que no precisan de una titulación académica de la primera etapa de secundaria para su realización (más de 300 horas)	Hombres	Valor absoluto	2009	2,7
C Enseñanzas para la formación e inserción laboral que no precisan de una titulación académica de la primera etapa de secundaria para su realización (más de 300 horas)	Hombres	Valor absoluto	2008	2,4
C Enseñanzas para la formación e inserción laboral que no precisan de una titulación académica de la primera etapa de secundaria para su realización (más de 300 horas)	Hombres	Valor absoluto	2007	1
C Enseñanzas para la formación e inserción laboral que no precisan de una titulación académica de la primera etapa de secundaria para su realización (más de 300 horas)	Hombres	Valor absoluto	2006	2
C Enseñanzas para la formación e inserción laboral que no precisan de una titulación académica de la primera etapa de secundaria para su realización (más de 300 horas)	Hombres	Porcentaje	2013	0,1
C Enseñanzas para la formación e inserción laboral que no precisan de una titulación académica de la primera etapa de secundaria para su realización (más de 300 horas)	Hombres	Porcentaje	2012	0,1
C Enseñanzas para la formación e inserción laboral que no precisan de una titulación académica de la primera etapa de secundaria para su realización (más de 300 horas)	Hombres	Porcentaje	2011	0,1
C Enseñanzas para la formación e inserción laboral que no precisan de una titulación académica de la primera etapa de secundaria para su realización (más de 300 horas)	Hombres	Porcentaje	2010	0,1
C Enseñanzas para la formación e inserción laboral que no precisan de una titulación académica de la primera etapa de secundaria para su realización (más de 300 horas)	Hombres	Porcentaje	2009	0,1
C Enseñanzas para la formación e inserción laboral que no precisan de una titulación académica de la primera etapa de secundaria para su realización (más de 300 horas)	Hombres	Porcentaje	2008	0,2
C Enseñanzas para la formación e inserción laboral que no precisan de una titulación académica de la primera etapa de secundaria para su realización (más de 300 horas)	Hombres	Porcentaje	2007	0,1
C Enseñanzas para la formación e inserción laboral que no precisan de una titulación académica de la primera etapa de secundaria para su realización (más de 300 horas)	Hombres	Porcentaje	2006	0,3
C Enseñanzas para la formación e inserción laboral que no precisan de una titulación académica de la primera etapa de secundaria para su realización (más de 300 horas)	Mujeres	Valor absoluto	2013	2,5
C Enseñanzas para la formación e inserción laboral que no precisan de una titulación académica de la primera etapa de secundaria para su realización (más de 300 horas)	Mujeres	Valor absoluto	2012	3,3
C Enseñanzas para la formación e inserción laboral que no precisan de una titulación académica de la primera etapa de secundaria para su realización (más de 300 horas)	Mujeres	Valor absoluto	2011	3
C Enseñanzas para la formación e inserción laboral que no precisan de una titulación académica de la primera etapa de secundaria para su realización (más de 300 horas)	Mujeres	Valor absoluto	2010	1,7
C Enseñanzas para la formación e inserción laboral que no precisan de una titulación académica de la primera etapa de secundaria para su realización (más de 300 horas)	Mujeres	Valor absoluto	2009	2,8
C Enseñanzas para la formación e inserción laboral que no precisan de una titulación académica de la primera etapa de secundaria para su realización (más de 300 horas)	Mujeres	Valor absoluto	2008	1,4
C Enseñanzas para la formación e inserción laboral que no precisan de una titulación académica de la primera etapa de secundaria para su realización (más de 300 horas)	Mujeres	Valor absoluto	2007	1,2
C Enseñanzas para la formación e inserción laboral que no precisan de una titulación académica de la primera etapa de secundaria para su realización (más de 300 horas)	Mujeres	Valor absoluto	2006	1,9
C Enseñanzas para la formación e inserción laboral que no precisan de una titulación académica de la primera etapa de secundaria para su realización (más de 300 horas)	Mujeres	Porcentaje	2013	0,1
C Enseñanzas para la formación e inserción laboral que no precisan de una titulación académica de la primera etapa de secundaria para su realización (más de 300 horas)	Mujeres	Porcentaje	2012	0,1
C Enseñanzas para la formación e inserción laboral que no precisan de una titulación académica de la primera etapa de secundaria para su realización (más de 300 horas)	Mujeres	Porcentaje	2011	0,1
C Enseñanzas para la formación e inserción laboral que no precisan de una titulación académica de la primera etapa de secundaria para su realización (más de 300 horas)	Mujeres	Porcentaje	2010	0,1
C Enseñanzas para la formación e inserción laboral que no precisan de una titulación académica de la primera etapa de secundaria para su realización (más de 300 horas)	Mujeres	Porcentaje	2009	0,2
C Enseñanzas para la formación e inserción laboral que no precisan de una titulación académica de la primera etapa de secundaria para su realización (más de 300 horas)	Mujeres	Porcentaje	2008	0,1
C Enseñanzas para la formación e inserción laboral que no precisan de una titulación académica de la primera etapa de secundaria para su realización (más de 300 horas)	Mujeres	Porcentaje	2007	0,1
C Enseñanzas para la formación e inserción laboral que no precisan de una titulación académica de la primera etapa de secundaria para su realización (más de 300 horas)	Mujeres	Porcentaje	2006	0,2
D Primera etapa de educación secundaria	Ambos sexos	Valor absoluto	2013	2.243,6
D Primera etapa de educación secundaria	Ambos sexos	Valor absoluto	2012	2.145,3
D Primera etapa de educación secundaria	Ambos sexos	Valor absoluto	2011	1.806,1
D Primera etapa de educación secundaria	Ambos sexos	Valor absoluto	2010	1.676,3
D Primera etapa de educación secundaria	Ambos sexos	Valor absoluto	2009	1.542
D Primera etapa de educación secundaria	Ambos sexos	Valor absoluto	2008	926,9
D Primera etapa de educación secundaria	Ambos sexos	Valor absoluto	2007	639,4
D Primera etapa de educación secundaria	Ambos sexos	Valor absoluto	2006	642,3
D Primera etapa de educación secundaria	Ambos sexos	Porcentaje	2013	37,1
D Primera etapa de educación secundaria	Ambos sexos	Porcentaje	2012	36,9
D Primera etapa de educación secundaria	Ambos sexos	Porcentaje	2011	36
D Primera etapa de educación secundaria	Ambos sexos	Porcentaje	2010	36,1
D Primera etapa de educación secundaria	Ambos sexos	Porcentaje	2009	37,1
D Primera etapa de educación secundaria	Ambos sexos	Porcentaje	2008	35,7
D Primera etapa de educación secundaria	Ambos sexos	Porcentaje	2007	34,6
D Primera etapa de educación secundaria	Ambos sexos	Porcentaje	2006	34,9
D Primera etapa de educación secundaria	Hombres	Valor absoluto	2013	1.302,1
D Primera etapa de educación secundaria	Hombres	Valor absoluto	2012	1.261,9
D Primera etapa de educación secundaria	Hombres	Valor absoluto	2011	1.052,3
D Primera etapa de educación secundaria	Hombres	Valor absoluto	2010	971,3
D Primera etapa de educación secundaria	Hombres	Valor absoluto	2009	892,7
D Primera etapa de educación secundaria	Hombres	Valor absoluto	2008	488,1
D Primera etapa de educación secundaria	Hombres	Valor absoluto	2007	290,9
D Primera etapa de educación secundaria	Hombres	Valor absoluto	2006	293,5
D Primera etapa de educación secundaria	Hombres	Porcentaje	2013	40,6
D Primera etapa de educación secundaria	Hombres	Porcentaje	2012	40,3
D Primera etapa de educación secundaria	Hombres	Porcentaje	2011	38,9
D Primera etapa de educación secundaria	Hombres	Porcentaje	2010	38,3
D Primera etapa de educación secundaria	Hombres	Porcentaje	2009	38,8
D Primera etapa de educación secundaria	Hombres	Porcentaje	2008	37
D Primera etapa de educación secundaria	Hombres	Porcentaje	2007	35,2
D Primera etapa de educación secundaria	Hombres	Porcentaje	2006	36,7
D Primera etapa de educación secundaria	Mujeres	Valor absoluto	2013	941,5
D Primera etapa de educación secundaria	Mujeres	Valor absoluto	2012	883,4
D Primera etapa de educación secundaria	Mujeres	Valor absoluto	2011	753,8
D Primera etapa de educación secundaria	Mujeres	Valor absoluto	2010	705
D Primera etapa de educación secundaria	Mujeres	Valor absoluto	2009	649,3
D Primera etapa de educación secundaria	Mujeres	Valor absoluto	2008	438,8
D Primera etapa de educación secundaria	Mujeres	Valor absoluto	2007	348,5
D Primera etapa de educación secundaria	Mujeres	Valor absoluto	2006	348,8
D Primera etapa de educación secundaria	Mujeres	Porcentaje	2013	33,1
D Primera etapa de educación secundaria	Mujeres	Porcentaje	2012	33
D Primera etapa de educación secundaria	Mujeres	Porcentaje	2011	32,7
D Primera etapa de educación secundaria	Mujeres	Porcentaje	2010	33,5
D Primera etapa de educación secundaria	Mujeres	Porcentaje	2009	35
D Primera etapa de educación secundaria	Mujeres	Porcentaje	2008	34,4
D Primera etapa de educación secundaria	Mujeres	Porcentaje	2007	34,2
D Primera etapa de educación secundaria	Mujeres	Porcentaje	2006	33,5
22 Primera etapa de educación secundaria sin título de graduado escolar o equivalente	Ambos sexos	Valor absoluto	2013	320,6
22 Primera etapa de educación secundaria sin título de graduado escolar o equivalente	Ambos sexos	Valor absoluto	2012	309,7
22 Primera etapa de educación secundaria sin título de graduado escolar o equivalente	Ambos sexos	Valor absoluto	2011	274
22 Primera etapa de educación secundaria sin título de graduado escolar o equivalente	Ambos sexos	Valor absoluto	2010	232,2
22 Primera etapa de educación secundaria sin título de graduado escolar o equivalente	Ambos sexos	Valor absoluto	2009	241,4
22 Primera etapa de educación secundaria sin título de graduado escolar o equivalente	Ambos sexos	Valor absoluto	2008	151,7
22 Primera etapa de educación secundaria sin título de graduado escolar o equivalente	Ambos sexos	Valor absoluto	2007	110,2
22 Primera etapa de educación secundaria sin título de graduado escolar o equivalente	Ambos sexos	Valor absoluto	2006	114,3
22 Primera etapa de educación secundaria sin título de graduado escolar o equivalente	Ambos sexos	Porcentaje	2013	5,3
22 Primera etapa de educación secundaria sin título de graduado escolar o equivalente	Ambos sexos	Porcentaje	2012	5,3
22 Primera etapa de educación secundaria sin título de graduado escolar o equivalente	Ambos sexos	Porcentaje	2011	5,5
22 Primera etapa de educación secundaria sin título de graduado escolar o equivalente	Ambos sexos	Porcentaje	2010	5
22 Primera etapa de educación secundaria sin título de graduado escolar o equivalente	Ambos sexos	Porcentaje	2009	5,8
22 Primera etapa de educación secundaria sin título de graduado escolar o equivalente	Ambos sexos	Porcentaje	2008	5,8
22 Primera etapa de educación secundaria sin título de graduado escolar o equivalente	Ambos sexos	Porcentaje	2007	6
22 Primera etapa de educación secundaria sin título de graduado escolar o equivalente	Ambos sexos	Porcentaje	2006	6,2
22 Primera etapa de educación secundaria sin título de graduado escolar o equivalente	Hombres	Valor absoluto	2013	198,3
22 Primera etapa de educación secundaria sin título de graduado escolar o equivalente	Hombres	Valor absoluto	2012	198,3
22 Primera etapa de educación secundaria sin título de graduado escolar o equivalente	Hombres	Valor absoluto	2011	181,5
22 Primera etapa de educación secundaria sin título de graduado escolar o equivalente	Hombres	Valor absoluto	2010	146,5
22 Primera etapa de educación secundaria sin título de graduado escolar o equivalente	Hombres	Valor absoluto	2009	158,1
22 Primera etapa de educación secundaria sin título de graduado escolar o equivalente	Hombres	Valor absoluto	2008	89,5
22 Primera etapa de educación secundaria sin título de graduado escolar o equivalente	Hombres	Valor absoluto	2007	56,7
22 Primera etapa de educación secundaria sin título de graduado escolar o equivalente	Hombres	Valor absoluto	2006	61,4
22 Primera etapa de educación secundaria sin título de graduado escolar o equivalente	Hombres	Porcentaje	2013	6,2
22 Primera etapa de educación secundaria sin título de graduado escolar o equivalente	Hombres	Porcentaje	2012	6,3
22 Primera etapa de educación secundaria sin título de graduado escolar o equivalente	Hombres	Porcentaje	2011	6,7
22 Primera etapa de educación secundaria sin título de graduado escolar o equivalente	Hombres	Porcentaje	2010	5,8
22 Primera etapa de educación secundaria sin título de graduado escolar o equivalente	Hombres	Porcentaje	2009	6,9
22 Primera etapa de educación secundaria sin título de graduado escolar o equivalente	Hombres	Porcentaje	2008	6,8
22 Primera etapa de educación secundaria sin título de graduado escolar o equivalente	Hombres	Porcentaje	2007	6,9
22 Primera etapa de educación secundaria sin título de graduado escolar o equivalente	Hombres	Porcentaje	2006	7,7
22 Primera etapa de educación secundaria sin título de graduado escolar o equivalente	Mujeres	Valor absoluto	2013	122,3
22 Primera etapa de educación secundaria sin título de graduado escolar o equivalente	Mujeres	Valor absoluto	2012	111,5
22 Primera etapa de educación secundaria sin título de graduado escolar o equivalente	Mujeres	Valor absoluto	2011	92,6
22 Primera etapa de educación secundaria sin título de graduado escolar o equivalente	Mujeres	Valor absoluto	2010	85,7
22 Primera etapa de educación secundaria sin título de graduado escolar o equivalente	Mujeres	Valor absoluto	2009	83,3
22 Primera etapa de educación secundaria sin título de graduado escolar o equivalente	Mujeres	Valor absoluto	2008	62,1
22 Primera etapa de educación secundaria sin título de graduado escolar o equivalente	Mujeres	Valor absoluto	2007	53,5
22 Primera etapa de educación secundaria sin título de graduado escolar o equivalente	Mujeres	Valor absoluto	2006	52,9
22 Primera etapa de educación secundaria sin título de graduado escolar o equivalente	Mujeres	Porcentaje	2013	4,3
22 Primera etapa de educación secundaria sin título de graduado escolar o equivalente	Mujeres	Porcentaje	2012	4,2
22 Primera etapa de educación secundaria sin título de graduado escolar o equivalente	Mujeres	Porcentaje	2011	4
22 Primera etapa de educación secundaria sin título de graduado escolar o equivalente	Mujeres	Porcentaje	2010	4,1
22 Primera etapa de educación secundaria sin título de graduado escolar o equivalente	Mujeres	Porcentaje	2009	4,5
22 Primera etapa de educación secundaria sin título de graduado escolar o equivalente	Mujeres	Porcentaje	2008	4,9
22 Primera etapa de educación secundaria sin título de graduado escolar o equivalente	Mujeres	Porcentaje	2007	5,2
22 Primera etapa de educación secundaria sin título de graduado escolar o equivalente	Mujeres	Porcentaje	2006	5,1
23 Primera etapa de educación secundaria con título de graduado escolar o equivalente	Ambos sexos	Valor absoluto	2013	1.923
23 Primera etapa de educación secundaria con título de graduado escolar o equivalente	Ambos sexos	Valor absoluto	2012	1.835,5
23 Primera etapa de educación secundaria con título de graduado escolar o equivalente	Ambos sexos	Valor absoluto	2011	1.532,1
23 Primera etapa de educación secundaria con título de graduado escolar o equivalente	Ambos sexos	Valor absoluto	2010	1.444,1
23 Primera etapa de educación secundaria con título de graduado escolar o equivalente	Ambos sexos	Valor absoluto	2009	1.300,6
23 Primera etapa de educación secundaria con título de graduado escolar o equivalente	Ambos sexos	Valor absoluto	2008	775,2
23 Primera etapa de educación secundaria con título de graduado escolar o equivalente	Ambos sexos	Valor absoluto	2007	529,2
23 Primera etapa de educación secundaria con título de graduado escolar o equivalente	Ambos sexos	Valor absoluto	2006	528
23 Primera etapa de educación secundaria con título de graduado escolar o equivalente	Ambos sexos	Porcentaje	2013	31,8
23 Primera etapa de educación secundaria con título de graduado escolar o equivalente	Ambos sexos	Porcentaje	2012	31,6
23 Primera etapa de educación secundaria con título de graduado escolar o equivalente	Ambos sexos	Porcentaje	2011	30,6
23 Primera etapa de educación secundaria con título de graduado escolar o equivalente	Ambos sexos	Porcentaje	2010	31,1
23 Primera etapa de educación secundaria con título de graduado escolar o equivalente	Ambos sexos	Porcentaje	2009	31,3
23 Primera etapa de educación secundaria con título de graduado escolar o equivalente	Ambos sexos	Porcentaje	2008	29,9
23 Primera etapa de educación secundaria con título de graduado escolar o equivalente	Ambos sexos	Porcentaje	2007	28,7
23 Primera etapa de educación secundaria con título de graduado escolar o equivalente	Ambos sexos	Porcentaje	2006	28,7
23 Primera etapa de educación secundaria con título de graduado escolar o equivalente	Hombres	Valor absoluto	2013	1.103,8
23 Primera etapa de educación secundaria con título de graduado escolar o equivalente	Hombres	Valor absoluto	2012	1.063,6
23 Primera etapa de educación secundaria con título de graduado escolar o equivalente	Hombres	Valor absoluto	2011	870,9
23 Primera etapa de educación secundaria con título de graduado escolar o equivalente	Hombres	Valor absoluto	2010	824,8
23 Primera etapa de educación secundaria con título de graduado escolar o equivalente	Hombres	Valor absoluto	2009	734,6
23 Primera etapa de educación secundaria con título de graduado escolar o equivalente	Hombres	Valor absoluto	2008	398,5
23 Primera etapa de educación secundaria con título de graduado escolar o equivalente	Hombres	Valor absoluto	2007	234,2
23 Primera etapa de educación secundaria con título de graduado escolar o equivalente	Hombres	Valor absoluto	2006	232,1
23 Primera etapa de educación secundaria con título de graduado escolar o equivalente	Hombres	Porcentaje	2013	34,4
23 Primera etapa de educación secundaria con título de graduado escolar o equivalente	Hombres	Porcentaje	2012	34
23 Primera etapa de educación secundaria con título de graduado escolar o equivalente	Hombres	Porcentaje	2011	32,2
23 Primera etapa de educación secundaria con título de graduado escolar o equivalente	Hombres	Porcentaje	2010	32,5
23 Primera etapa de educación secundaria con título de graduado escolar o equivalente	Hombres	Porcentaje	2009	31,9
23 Primera etapa de educación secundaria con título de graduado escolar o equivalente	Hombres	Porcentaje	2008	30,2
23 Primera etapa de educación secundaria con título de graduado escolar o equivalente	Hombres	Porcentaje	2007	28,3
23 Primera etapa de educación secundaria con título de graduado escolar o equivalente	Hombres	Porcentaje	2006	29
23 Primera etapa de educación secundaria con título de graduado escolar o equivalente	Mujeres	Valor absoluto	2013	819,3
23 Primera etapa de educación secundaria con título de graduado escolar o equivalente	Mujeres	Valor absoluto	2012	771,9
23 Primera etapa de educación secundaria con título de graduado escolar o equivalente	Mujeres	Valor absoluto	2011	661,2
23 Primera etapa de educación secundaria con título de graduado escolar o equivalente	Mujeres	Valor absoluto	2010	619,3
23 Primera etapa de educación secundaria con título de graduado escolar o equivalente	Mujeres	Valor absoluto	2009	566
23 Primera etapa de educación secundaria con título de graduado escolar o equivalente	Mujeres	Valor absoluto	2008	376,7
23 Primera etapa de educación secundaria con título de graduado escolar o equivalente	Mujeres	Valor absoluto	2007	295
23 Primera etapa de educación secundaria con título de graduado escolar o equivalente	Mujeres	Valor absoluto	2006	295,9
23 Primera etapa de educación secundaria con título de graduado escolar o equivalente	Mujeres	Porcentaje	2013	28,8
23 Primera etapa de educación secundaria con título de graduado escolar o equivalente	Mujeres	Porcentaje	2012	28,8
23 Primera etapa de educación secundaria con título de graduado escolar o equivalente	Mujeres	Porcentaje	2011	28,7
23 Primera etapa de educación secundaria con título de graduado escolar o equivalente	Mujeres	Porcentaje	2010	29,4
23 Primera etapa de educación secundaria con título de graduado escolar o equivalente	Mujeres	Porcentaje	2009	30,5
23 Primera etapa de educación secundaria con título de graduado escolar o equivalente	Mujeres	Porcentaje	2008	29,5
23 Primera etapa de educación secundaria con título de graduado escolar o equivalente	Mujeres	Porcentaje	2007	28,9
23 Primera etapa de educación secundaria con título de graduado escolar o equivalente	Mujeres	Porcentaje	2006	28,4
E* Garantía social/Iniciación profesional 	Ambos sexos	Valor absoluto	2013	8,6
E* Garantía social/Iniciación profesional 	Ambos sexos	Valor absoluto	2012	7,4
E* Garantía social/Iniciación profesional 	Ambos sexos	Valor absoluto	2011	5,1
E* Garantía social/Iniciación profesional 	Ambos sexos	Valor absoluto	2010	4,9
E* Garantía social/Iniciación profesional 	Ambos sexos	Valor absoluto	2009	3,9
E* Garantía social/Iniciación profesional 	Ambos sexos	Valor absoluto	2008	4,5
E* Garantía social/Iniciación profesional 	Ambos sexos	Valor absoluto	2007	2,8
E* Garantía social/Iniciación profesional 	Ambos sexos	Valor absoluto	2006	2,3
E* Garantía social/Iniciación profesional 	Ambos sexos	Porcentaje	2013	0,1
E* Garantía social/Iniciación profesional 	Ambos sexos	Porcentaje	2012	0,1
E* Garantía social/Iniciación profesional 	Ambos sexos	Porcentaje	2011	0,1
E* Garantía social/Iniciación profesional 	Ambos sexos	Porcentaje	2010	0,1
E* Garantía social/Iniciación profesional 	Ambos sexos	Porcentaje	2009	0,1
E* Garantía social/Iniciación profesional 	Ambos sexos	Porcentaje	2008	0,2
E* Garantía social/Iniciación profesional 	Ambos sexos	Porcentaje	2007	0,2
E* Garantía social/Iniciación profesional 	Ambos sexos	Porcentaje	2006	0,1
E* Garantía social/Iniciación profesional 	Hombres	Valor absoluto	2013	6
E* Garantía social/Iniciación profesional 	Hombres	Valor absoluto	2012	5,7
E* Garantía social/Iniciación profesional 	Hombres	Valor absoluto	2011	3,8
E* Garantía social/Iniciación profesional 	Hombres	Valor absoluto	2010	3,5
E* Garantía social/Iniciación profesional 	Hombres	Valor absoluto	2009	2,9
E* Garantía social/Iniciación profesional 	Hombres	Valor absoluto	2008	3,3
E* Garantía social/Iniciación profesional 	Hombres	Valor absoluto	2007	1,4
E* Garantía social/Iniciación profesional 	Hombres	Valor absoluto	2006	1,6
E* Garantía social/Iniciación profesional 	Hombres	Porcentaje	2013	0,2
E* Garantía social/Iniciación profesional 	Hombres	Porcentaje	2012	0,2
E* Garantía social/Iniciación profesional 	Hombres	Porcentaje	2011	0,1
E* Garantía social/Iniciación profesional 	Hombres	Porcentaje	2010	0,1
E* Garantía social/Iniciación profesional 	Hombres	Porcentaje	2009	0,1
E* Garantía social/Iniciación profesional 	Hombres	Porcentaje	2008	0,3
E* Garantía social/Iniciación profesional 	Hombres	Porcentaje	2007	0,2
E* Garantía social/Iniciación profesional 	Hombres	Porcentaje	2006	0,2
E* Garantía social/Iniciación profesional 	Mujeres	Valor absoluto	2013	2,6
E* Garantía social/Iniciación profesional 	Mujeres	Valor absoluto	2012	1,7
E* Garantía social/Iniciación profesional 	Mujeres	Valor absoluto	2011	1,3
E* Garantía social/Iniciación profesional 	Mujeres	Valor absoluto	2010	1,4
E* Garantía social/Iniciación profesional 	Mujeres	Valor absoluto	2009	1
E* Garantía social/Iniciación profesional 	Mujeres	Valor absoluto	2008	1,2
E* Garantía social/Iniciación profesional 	Mujeres	Valor absoluto	2007	1,4
E* Garantía social/Iniciación profesional 	Mujeres	Valor absoluto	2006	0,7
E* Garantía social/Iniciación profesional 	Mujeres	Porcentaje	2013	0,1
E* Garantía social/Iniciación profesional 	Mujeres	Porcentaje	2012	0,1
E* Garantía social/Iniciación profesional 	Mujeres	Porcentaje	2011	0,1
E* Garantía social/Iniciación profesional 	Mujeres	Porcentaje	2010	0,1
E* Garantía social/Iniciación profesional 	Mujeres	Porcentaje	2009	0,1
E* Garantía social/Iniciación profesional 	Mujeres	Porcentaje	2008	0,1
E* Garantía social/Iniciación profesional 	Mujeres	Porcentaje	2007	0,1
E* Garantía social/Iniciación profesional 	Mujeres	Porcentaje	2006	0,1
E Enseñanzas para la formación e inserción laboral que precisan de una titulación de estudios secundarios de primera etapa para  su realización (más de 300 horas)	Ambos sexos	Valor absoluto	2013	17,1
E Enseñanzas para la formación e inserción laboral que precisan de una titulación de estudios secundarios de primera etapa para  su realización (más de 300 horas)	Ambos sexos	Valor absoluto	2012	18
E Enseñanzas para la formación e inserción laboral que precisan de una titulación de estudios secundarios de primera etapa para  su realización (más de 300 horas)	Ambos sexos	Valor absoluto	2011	13,9
E Enseñanzas para la formación e inserción laboral que precisan de una titulación de estudios secundarios de primera etapa para  su realización (más de 300 horas)	Ambos sexos	Valor absoluto	2010	15,5
E Enseñanzas para la formación e inserción laboral que precisan de una titulación de estudios secundarios de primera etapa para  su realización (más de 300 horas)	Ambos sexos	Valor absoluto	2009	17,8
E Enseñanzas para la formación e inserción laboral que precisan de una titulación de estudios secundarios de primera etapa para  su realización (más de 300 horas)	Ambos sexos	Valor absoluto	2008	9,7
E Enseñanzas para la formación e inserción laboral que precisan de una titulación de estudios secundarios de primera etapa para  su realización (más de 300 horas)	Ambos sexos	Valor absoluto	2007	5,4
E Enseñanzas para la formación e inserción laboral que precisan de una titulación de estudios secundarios de primera etapa para  su realización (más de 300 horas)	Ambos sexos	Valor absoluto	2006	11,1
E Enseñanzas para la formación e inserción laboral que precisan de una titulación de estudios secundarios de primera etapa para  su realización (más de 300 horas)	Ambos sexos	Porcentaje	2013	0,3
E Enseñanzas para la formación e inserción laboral que precisan de una titulación de estudios secundarios de primera etapa para  su realización (más de 300 horas)	Ambos sexos	Porcentaje	2012	0,3
E Enseñanzas para la formación e inserción laboral que precisan de una titulación de estudios secundarios de primera etapa para  su realización (más de 300 horas)	Ambos sexos	Porcentaje	2011	0,3
E Enseñanzas para la formación e inserción laboral que precisan de una titulación de estudios secundarios de primera etapa para  su realización (más de 300 horas)	Ambos sexos	Porcentaje	2010	0,3
E Enseñanzas para la formación e inserción laboral que precisan de una titulación de estudios secundarios de primera etapa para  su realización (más de 300 horas)	Ambos sexos	Porcentaje	2009	0,4
E Enseñanzas para la formación e inserción laboral que precisan de una titulación de estudios secundarios de primera etapa para  su realización (más de 300 horas)	Ambos sexos	Porcentaje	2008	0,4
E Enseñanzas para la formación e inserción laboral que precisan de una titulación de estudios secundarios de primera etapa para  su realización (más de 300 horas)	Ambos sexos	Porcentaje	2007	0,3
E Enseñanzas para la formación e inserción laboral que precisan de una titulación de estudios secundarios de primera etapa para  su realización (más de 300 horas)	Ambos sexos	Porcentaje	2006	0,6
E Enseñanzas para la formación e inserción laboral que precisan de una titulación de estudios secundarios de primera etapa para  su realización (más de 300 horas)	Hombres	Valor absoluto	2013	9,4
E Enseñanzas para la formación e inserción laboral que precisan de una titulación de estudios secundarios de primera etapa para  su realización (más de 300 horas)	Hombres	Valor absoluto	2012	9,5
E Enseñanzas para la formación e inserción laboral que precisan de una titulación de estudios secundarios de primera etapa para  su realización (más de 300 horas)	Hombres	Valor absoluto	2011	5,8
E Enseñanzas para la formación e inserción laboral que precisan de una titulación de estudios secundarios de primera etapa para  su realización (más de 300 horas)	Hombres	Valor absoluto	2010	9,5
E Enseñanzas para la formación e inserción laboral que precisan de una titulación de estudios secundarios de primera etapa para  su realización (más de 300 horas)	Hombres	Valor absoluto	2009	7,9
E Enseñanzas para la formación e inserción laboral que precisan de una titulación de estudios secundarios de primera etapa para  su realización (más de 300 horas)	Hombres	Valor absoluto	2008	4,4
E Enseñanzas para la formación e inserción laboral que precisan de una titulación de estudios secundarios de primera etapa para  su realización (más de 300 horas)	Hombres	Valor absoluto	2007	2,4
E Enseñanzas para la formación e inserción laboral que precisan de una titulación de estudios secundarios de primera etapa para  su realización (más de 300 horas)	Hombres	Valor absoluto	2006	4,2
E Enseñanzas para la formación e inserción laboral que precisan de una titulación de estudios secundarios de primera etapa para  su realización (más de 300 horas)	Hombres	Porcentaje	2013	0,3
E Enseñanzas para la formación e inserción laboral que precisan de una titulación de estudios secundarios de primera etapa para  su realización (más de 300 horas)	Hombres	Porcentaje	2012	0,3
E Enseñanzas para la formación e inserción laboral que precisan de una titulación de estudios secundarios de primera etapa para  su realización (más de 300 horas)	Hombres	Porcentaje	2011	0,2
E Enseñanzas para la formación e inserción laboral que precisan de una titulación de estudios secundarios de primera etapa para  su realización (más de 300 horas)	Hombres	Porcentaje	2010	0,4
E Enseñanzas para la formación e inserción laboral que precisan de una titulación de estudios secundarios de primera etapa para  su realización (más de 300 horas)	Hombres	Porcentaje	2009	0,3
E Enseñanzas para la formación e inserción laboral que precisan de una titulación de estudios secundarios de primera etapa para  su realización (más de 300 horas)	Hombres	Porcentaje	2008	0,3
E Enseñanzas para la formación e inserción laboral que precisan de una titulación de estudios secundarios de primera etapa para  su realización (más de 300 horas)	Hombres	Porcentaje	2007	0,3
E Enseñanzas para la formación e inserción laboral que precisan de una titulación de estudios secundarios de primera etapa para  su realización (más de 300 horas)	Hombres	Porcentaje	2006	0,5
E Enseñanzas para la formación e inserción laboral que precisan de una titulación de estudios secundarios de primera etapa para  su realización (más de 300 horas)	Mujeres	Valor absoluto	2013	7,7
E Enseñanzas para la formación e inserción laboral que precisan de una titulación de estudios secundarios de primera etapa para  su realización (más de 300 horas)	Mujeres	Valor absoluto	2012	8,5
E Enseñanzas para la formación e inserción laboral que precisan de una titulación de estudios secundarios de primera etapa para  su realización (más de 300 horas)	Mujeres	Valor absoluto	2011	8,1
E Enseñanzas para la formación e inserción laboral que precisan de una titulación de estudios secundarios de primera etapa para  su realización (más de 300 horas)	Mujeres	Valor absoluto	2010	5,9
E Enseñanzas para la formación e inserción laboral que precisan de una titulación de estudios secundarios de primera etapa para  su realización (más de 300 horas)	Mujeres	Valor absoluto	2009	9,9
E Enseñanzas para la formación e inserción laboral que precisan de una titulación de estudios secundarios de primera etapa para  su realización (más de 300 horas)	Mujeres	Valor absoluto	2008	5,3
E Enseñanzas para la formación e inserción laboral que precisan de una titulación de estudios secundarios de primera etapa para  su realización (más de 300 horas)	Mujeres	Valor absoluto	2007	2,9
E Enseñanzas para la formación e inserción laboral que precisan de una titulación de estudios secundarios de primera etapa para  su realización (más de 300 horas)	Mujeres	Valor absoluto	2006	7
E Enseñanzas para la formación e inserción laboral que precisan de una titulación de estudios secundarios de primera etapa para  su realización (más de 300 horas)	Mujeres	Porcentaje	2013	0,3
E Enseñanzas para la formación e inserción laboral que precisan de una titulación de estudios secundarios de primera etapa para  su realización (más de 300 horas)	Mujeres	Porcentaje	2012	0,3
E Enseñanzas para la formación e inserción laboral que precisan de una titulación de estudios secundarios de primera etapa para  su realización (más de 300 horas)	Mujeres	Porcentaje	2011	0,4
E Enseñanzas para la formación e inserción laboral que precisan de una titulación de estudios secundarios de primera etapa para  su realización (más de 300 horas)	Mujeres	Porcentaje	2010	0,3
E Enseñanzas para la formación e inserción laboral que precisan de una titulación de estudios secundarios de primera etapa para  su realización (más de 300 horas)	Mujeres	Porcentaje	2009	0,5
E Enseñanzas para la formación e inserción laboral que precisan de una titulación de estudios secundarios de primera etapa para  su realización (más de 300 horas)	Mujeres	Porcentaje	2008	0,4
E Enseñanzas para la formación e inserción laboral que precisan de una titulación de estudios secundarios de primera etapa para  su realización (más de 300 horas)	Mujeres	Porcentaje	2007	0,3
E Enseñanzas para la formación e inserción laboral que precisan de una titulación de estudios secundarios de primera etapa para  su realización (más de 300 horas)	Mujeres	Porcentaje	2006	0,7
F Segunda etapa de educación secundaria	Ambos sexos	Valor absoluto	2013	1.383,2
F Segunda etapa de educación secundaria	Ambos sexos	Valor absoluto	2012	1.326,2
F Segunda etapa de educación secundaria	Ambos sexos	Valor absoluto	2011	1.172,2
F Segunda etapa de educación secundaria	Ambos sexos	Valor absoluto	2010	1.042,1
F Segunda etapa de educación secundaria	Ambos sexos	Valor absoluto	2009	919,4
F Segunda etapa de educación secundaria	Ambos sexos	Valor absoluto	2008	566,2
F Segunda etapa de educación secundaria	Ambos sexos	Valor absoluto	2007	426,7
F Segunda etapa de educación secundaria	Ambos sexos	Valor absoluto	2006	404,9
F Segunda etapa de educación secundaria	Ambos sexos	Porcentaje	2013	22,9
F Segunda etapa de educación secundaria	Ambos sexos	Porcentaje	2012	22,8
F Segunda etapa de educación secundaria	Ambos sexos	Porcentaje	2011	23,4
F Segunda etapa de educación secundaria	Ambos sexos	Porcentaje	2010	22,5
F Segunda etapa de educación secundaria	Ambos sexos	Porcentaje	2009	22,1
F Segunda etapa de educación secundaria	Ambos sexos	Porcentaje	2008	21,8
F Segunda etapa de educación secundaria	Ambos sexos	Porcentaje	2007	23,1
F Segunda etapa de educación secundaria	Ambos sexos	Porcentaje	2006	22
F Segunda etapa de educación secundaria	Hombres	Valor absoluto	2013	676,9
F Segunda etapa de educación secundaria	Hombres	Valor absoluto	2012	662,2
F Segunda etapa de educación secundaria	Hombres	Valor absoluto	2011	576,6
F Segunda etapa de educación secundaria	Hombres	Valor absoluto	2010	518
F Segunda etapa de educación secundaria	Hombres	Valor absoluto	2009	468,3
F Segunda etapa de educación secundaria	Hombres	Valor absoluto	2008	255,6
F Segunda etapa de educación secundaria	Hombres	Valor absoluto	2007	177,3
F Segunda etapa de educación secundaria	Hombres	Valor absoluto	2006	156,5
F Segunda etapa de educación secundaria	Hombres	Porcentaje	2013	21,1
F Segunda etapa de educación secundaria	Hombres	Porcentaje	2012	21,1
F Segunda etapa de educación secundaria	Hombres	Porcentaje	2011	21,3
F Segunda etapa de educación secundaria	Hombres	Porcentaje	2010	20,4
F Segunda etapa de educación secundaria	Hombres	Porcentaje	2009	20,4
F Segunda etapa de educación secundaria	Hombres	Porcentaje	2008	19,4
F Segunda etapa de educación secundaria	Hombres	Porcentaje	2007	21,5
F Segunda etapa de educación secundaria	Hombres	Porcentaje	2006	19,5
F Segunda etapa de educación secundaria	Mujeres	Valor absoluto	2013	706,3
F Segunda etapa de educación secundaria	Mujeres	Valor absoluto	2012	663,9
F Segunda etapa de educación secundaria	Mujeres	Valor absoluto	2011	595,5
F Segunda etapa de educación secundaria	Mujeres	Valor absoluto	2010	524,1
F Segunda etapa de educación secundaria	Mujeres	Valor absoluto	2009	451,2
F Segunda etapa de educación secundaria	Mujeres	Valor absoluto	2008	310,7
F Segunda etapa de educación secundaria	Mujeres	Valor absoluto	2007	249,4
F Segunda etapa de educación secundaria	Mujeres	Valor absoluto	2006	248,4
F Segunda etapa de educación secundaria	Mujeres	Porcentaje	2013	24,8
F Segunda etapa de educación secundaria	Mujeres	Porcentaje	2012	24,8
F Segunda etapa de educación secundaria	Mujeres	Porcentaje	2011	25,8
F Segunda etapa de educación secundaria	Mujeres	Porcentaje	2010	24,9
F Segunda etapa de educación secundaria	Mujeres	Porcentaje	2009	24,3
F Segunda etapa de educación secundaria	Mujeres	Porcentaje	2008	24,3
F Segunda etapa de educación secundaria	Mujeres	Porcentaje	2007	24,5
F Segunda etapa de educación secundaria	Mujeres	Porcentaje	2006	23,9
32 Enseñanzas de bachillerato	Ambos sexos	Valor absoluto	2013	795,7
32 Enseñanzas de bachillerato	Ambos sexos	Valor absoluto	2012	773,5
32 Enseñanzas de bachillerato	Ambos sexos	Valor absoluto	2011	713,1
32 Enseñanzas de bachillerato	Ambos sexos	Valor absoluto	2010	652,2
32 Enseñanzas de bachillerato	Ambos sexos	Valor absoluto	2009	578,9
32 Enseñanzas de bachillerato	Ambos sexos	Valor absoluto	2008	366,3
32 Enseñanzas de bachillerato	Ambos sexos	Valor absoluto	2007	276,9
32 Enseñanzas de bachillerato	Ambos sexos	Valor absoluto	2006	253,2
32 Enseñanzas de bachillerato	Ambos sexos	Porcentaje	2013	13,1
32 Enseñanzas de bachillerato	Ambos sexos	Porcentaje	2012	13,3
32 Enseñanzas de bachillerato	Ambos sexos	Porcentaje	2011	14,2
32 Enseñanzas de bachillerato	Ambos sexos	Porcentaje	2010	14,1
32 Enseñanzas de bachillerato	Ambos sexos	Porcentaje	2009	13,9
32 Enseñanzas de bachillerato	Ambos sexos	Porcentaje	2008	14,1
32 Enseñanzas de bachillerato	Ambos sexos	Porcentaje	2007	15
32 Enseñanzas de bachillerato	Ambos sexos	Porcentaje	2006	13,8
32 Enseñanzas de bachillerato	Hombres	Valor absoluto	2013	394,8
32 Enseñanzas de bachillerato	Hombres	Valor absoluto	2012	391,5
32 Enseñanzas de bachillerato	Hombres	Valor absoluto	2011	356,5
32 Enseñanzas de bachillerato	Hombres	Valor absoluto	2010	330,2
32 Enseñanzas de bachillerato	Hombres	Valor absoluto	2009	302,5
32 Enseñanzas de bachillerato	Hombres	Valor absoluto	2008	170,2
32 Enseñanzas de bachillerato	Hombres	Valor absoluto	2007	121,6
32 Enseñanzas de bachillerato	Hombres	Valor absoluto	2006	101,9
32 Enseñanzas de bachillerato	Hombres	Porcentaje	2013	12,3
32 Enseñanzas de bachillerato	Hombres	Porcentaje	2012	12,5
32 Enseñanzas de bachillerato	Hombres	Porcentaje	2011	13,2
32 Enseñanzas de bachillerato	Hombres	Porcentaje	2010	13
32 Enseñanzas de bachillerato	Hombres	Porcentaje	2009	13,2
32 Enseñanzas de bachillerato	Hombres	Porcentaje	2008	12,9
32 Enseñanzas de bachillerato	Hombres	Porcentaje	2007	14,7
32 Enseñanzas de bachillerato	Hombres	Porcentaje	2006	12,7
32 Enseñanzas de bachillerato	Mujeres	Valor absoluto	2013	400,9
32 Enseñanzas de bachillerato	Mujeres	Valor absoluto	2012	382
32 Enseñanzas de bachillerato	Mujeres	Valor absoluto	2011	356,5
32 Enseñanzas de bachillerato	Mujeres	Valor absoluto	2010	322
32 Enseñanzas de bachillerato	Mujeres	Valor absoluto	2009	276,4
32 Enseñanzas de bachillerato	Mujeres	Valor absoluto	2008	196,1
32 Enseñanzas de bachillerato	Mujeres	Valor absoluto	2007	155,2
32 Enseñanzas de bachillerato	Mujeres	Valor absoluto	2006	151,3
32 Enseñanzas de bachillerato	Mujeres	Porcentaje	2013	14,1
32 Enseñanzas de bachillerato	Mujeres	Porcentaje	2012	14,3
32 Enseñanzas de bachillerato	Mujeres	Porcentaje	2011	15,5
32 Enseñanzas de bachillerato	Mujeres	Porcentaje	2010	15,3
32 Enseñanzas de bachillerato	Mujeres	Porcentaje	2009	14,9
32 Enseñanzas de bachillerato	Mujeres	Porcentaje	2008	15,4
32 Enseñanzas de bachillerato	Mujeres	Porcentaje	2007	15,2
32 Enseñanzas de bachillerato	Mujeres	Porcentaje	2006	14,5
33 Enseñanzas técnico-profesionales de grado medio	Ambos sexos	Valor absoluto	2013	584,7
33 Enseñanzas técnico-profesionales de grado medio	Ambos sexos	Valor absoluto	2012	550,1
33 Enseñanzas técnico-profesionales de grado medio	Ambos sexos	Valor absoluto	2011	456,5
33 Enseñanzas técnico-profesionales de grado medio	Ambos sexos	Valor absoluto	2010	388
33 Enseñanzas técnico-profesionales de grado medio	Ambos sexos	Valor absoluto	2009	338,6
33 Enseñanzas técnico-profesionales de grado medio	Ambos sexos	Valor absoluto	2008	198,6
33 Enseñanzas técnico-profesionales de grado medio	Ambos sexos	Valor absoluto	2007	148,9
33 Enseñanzas técnico-profesionales de grado medio	Ambos sexos	Valor absoluto	2006	150,2
33 Enseñanzas técnico-profesionales de grado medio	Ambos sexos	Porcentaje	2013	9,7
33 Enseñanzas técnico-profesionales de grado medio	Ambos sexos	Porcentaje	2012	9,5
33 Enseñanzas técnico-profesionales de grado medio	Ambos sexos	Porcentaje	2011	9,1
33 Enseñanzas técnico-profesionales de grado medio	Ambos sexos	Porcentaje	2010	8,4
33 Enseñanzas técnico-profesionales de grado medio	Ambos sexos	Porcentaje	2009	8,2
33 Enseñanzas técnico-profesionales de grado medio	Ambos sexos	Porcentaje	2008	7,7
33 Enseñanzas técnico-profesionales de grado medio	Ambos sexos	Porcentaje	2007	8,1
33 Enseñanzas técnico-profesionales de grado medio	Ambos sexos	Porcentaje	2006	8,2
33 Enseñanzas técnico-profesionales de grado medio	Hombres	Valor absoluto	2013	280,1
33 Enseñanzas técnico-profesionales de grado medio	Hombres	Valor absoluto	2012	269
33 Enseñanzas técnico-profesionales de grado medio	Hombres	Valor absoluto	2011	218,9
33 Enseñanzas técnico-profesionales de grado medio	Hombres	Valor absoluto	2010	187,2
33 Enseñanzas técnico-profesionales de grado medio	Hombres	Valor absoluto	2009	165
33 Enseñanzas técnico-profesionales de grado medio	Hombres	Valor absoluto	2008	84,7
33 Enseñanzas técnico-profesionales de grado medio	Hombres	Valor absoluto	2007	55,3
33 Enseñanzas técnico-profesionales de grado medio	Hombres	Valor absoluto	2006	54
33 Enseñanzas técnico-profesionales de grado medio	Hombres	Porcentaje	2013	8,7
33 Enseñanzas técnico-profesionales de grado medio	Hombres	Porcentaje	2012	8,6
33 Enseñanzas técnico-profesionales de grado medio	Hombres	Porcentaje	2011	8,1
33 Enseñanzas técnico-profesionales de grado medio	Hombres	Porcentaje	2010	7,4
33 Enseñanzas técnico-profesionales de grado medio	Hombres	Porcentaje	2009	7,2
33 Enseñanzas técnico-profesionales de grado medio	Hombres	Porcentaje	2008	6,4
33 Enseñanzas técnico-profesionales de grado medio	Hombres	Porcentaje	2007	6,7
33 Enseñanzas técnico-profesionales de grado medio	Hombres	Porcentaje	2006	6,7
33 Enseñanzas técnico-profesionales de grado medio	Mujeres	Valor absoluto	2013	304,6
33 Enseñanzas técnico-profesionales de grado medio	Mujeres	Valor absoluto	2012	281,1
33 Enseñanzas técnico-profesionales de grado medio	Mujeres	Valor absoluto	2011	237,6
33 Enseñanzas técnico-profesionales de grado medio	Mujeres	Valor absoluto	2010	200,8
33 Enseñanzas técnico-profesionales de grado medio	Mujeres	Valor absoluto	2009	173,6
33 Enseñanzas técnico-profesionales de grado medio	Mujeres	Valor absoluto	2008	113,9
33 Enseñanzas técnico-profesionales de grado medio	Mujeres	Valor absoluto	2007	93,6
33 Enseñanzas técnico-profesionales de grado medio	Mujeres	Valor absoluto	2006	96,3
33 Enseñanzas técnico-profesionales de grado medio	Mujeres	Porcentaje	2013	10,7
33 Enseñanzas técnico-profesionales de grado medio	Mujeres	Porcentaje	2012	10,5
33 Enseñanzas técnico-profesionales de grado medio	Mujeres	Porcentaje	2011	10,3
33 Enseñanzas técnico-profesionales de grado medio	Mujeres	Porcentaje	2010	9,5
33 Enseñanzas técnico-profesionales de grado medio	Mujeres	Porcentaje	2009	9,4
33 Enseñanzas técnico-profesionales de grado medio	Mujeres	Porcentaje	2008	8,9
33 Enseñanzas técnico-profesionales de grado medio	Mujeres	Porcentaje	2007	9,2
33 Enseñanzas técnico-profesionales de grado medio	Mujeres	Porcentaje	2006	9,3
34 Enseñanzas de grado medio de música y danza	Ambos sexos	Valor absoluto	2013	2,8
34 Enseñanzas de grado medio de música y danza	Ambos sexos	Valor absoluto	2012	2,5
34 Enseñanzas de grado medio de música y danza	Ambos sexos	Valor absoluto	2011	2,7
34 Enseñanzas de grado medio de música y danza	Ambos sexos	Valor absoluto	2010	1,9
34 Enseñanzas de grado medio de música y danza	Ambos sexos	Valor absoluto	2009	1,9
34 Enseñanzas de grado medio de música y danza	Ambos sexos	Valor absoluto	2008	1,3
34 Enseñanzas de grado medio de música y danza	Ambos sexos	Valor absoluto	2007	1
34 Enseñanzas de grado medio de música y danza	Ambos sexos	Valor absoluto	2006	1,4
34 Enseñanzas de grado medio de música y danza	Ambos sexos	Porcentaje	2013	0
34 Enseñanzas de grado medio de música y danza	Ambos sexos	Porcentaje	2012	0
34 Enseñanzas de grado medio de música y danza	Ambos sexos	Porcentaje	2011	0,1
34 Enseñanzas de grado medio de música y danza	Ambos sexos	Porcentaje	2010	0
34 Enseñanzas de grado medio de música y danza	Ambos sexos	Porcentaje	2009	0
34 Enseñanzas de grado medio de música y danza	Ambos sexos	Porcentaje	2008	0,1
34 Enseñanzas de grado medio de música y danza	Ambos sexos	Porcentaje	2007	0,1
34 Enseñanzas de grado medio de música y danza	Ambos sexos	Porcentaje	2006	0,1
34 Enseñanzas de grado medio de música y danza	Hombres	Valor absoluto	2013	2
34 Enseñanzas de grado medio de música y danza	Hombres	Valor absoluto	2012	1,7
34 Enseñanzas de grado medio de música y danza	Hombres	Valor absoluto	2011	1,3
34 Enseñanzas de grado medio de música y danza	Hombres	Valor absoluto	2010	0,6
34 Enseñanzas de grado medio de música y danza	Hombres	Valor absoluto	2009	0,7
34 Enseñanzas de grado medio de música y danza	Hombres	Valor absoluto	2008	0,7
34 Enseñanzas de grado medio de música y danza	Hombres	Valor absoluto	2007	0,4
34 Enseñanzas de grado medio de música y danza	Hombres	Valor absoluto	2006	0,6
34 Enseñanzas de grado medio de música y danza	Hombres	Porcentaje	2013	0,1
34 Enseñanzas de grado medio de música y danza	Hombres	Porcentaje	2012	0,1
34 Enseñanzas de grado medio de música y danza	Hombres	Porcentaje	2011	0
34 Enseñanzas de grado medio de música y danza	Hombres	Porcentaje	2010	0
34 Enseñanzas de grado medio de música y danza	Hombres	Porcentaje	2009	0
34 Enseñanzas de grado medio de música y danza	Hombres	Porcentaje	2008	0,1
34 Enseñanzas de grado medio de música y danza	Hombres	Porcentaje	2007	0
34 Enseñanzas de grado medio de música y danza	Hombres	Porcentaje	2006	0,1
34 Enseñanzas de grado medio de música y danza	Mujeres	Valor absoluto	2013	0,7
34 Enseñanzas de grado medio de música y danza	Mujeres	Valor absoluto	2012	0,8
34 Enseñanzas de grado medio de música y danza	Mujeres	Valor absoluto	2011	1,4
34 Enseñanzas de grado medio de música y danza	Mujeres	Valor absoluto	2010	1,3
34 Enseñanzas de grado medio de música y danza	Mujeres	Valor absoluto	2009	1,1
34 Enseñanzas de grado medio de música y danza	Mujeres	Valor absoluto	2008	0,6
34 Enseñanzas de grado medio de música y danza	Mujeres	Valor absoluto	2007	0,6
34 Enseñanzas de grado medio de música y danza	Mujeres	Valor absoluto	2006	0,8
34 Enseñanzas de grado medio de música y danza	Mujeres	Porcentaje	2013	0
34 Enseñanzas de grado medio de música y danza	Mujeres	Porcentaje	2012	0
34 Enseñanzas de grado medio de música y danza	Mujeres	Porcentaje	2011	0,1
34 Enseñanzas de grado medio de música y danza	Mujeres	Porcentaje	2010	0,1
34 Enseñanzas de grado medio de música y danza	Mujeres	Porcentaje	2009	0,1
34 Enseñanzas de grado medio de música y danza	Mujeres	Porcentaje	2008	0,1
34 Enseñanzas de grado medio de música y danza	Mujeres	Porcentaje	2007	0,1
34 Enseñanzas de grado medio de música y danza	Mujeres	Porcentaje	2006	0,1
G Enseñanzas para la formación e inserción laboral que precisan de una titulación de estudios secundarios de segunda etapa para su realización (más de 300 horas)	Ambos sexos	Valor absoluto	2013	2,4
G Enseñanzas para la formación e inserción laboral que precisan de una titulación de estudios secundarios de segunda etapa para su realización (más de 300 horas)	Ambos sexos	Valor absoluto	2012	2,6
G Enseñanzas para la formación e inserción laboral que precisan de una titulación de estudios secundarios de segunda etapa para su realización (más de 300 horas)	Ambos sexos	Valor absoluto	2011	1,5
G Enseñanzas para la formación e inserción laboral que precisan de una titulación de estudios secundarios de segunda etapa para su realización (más de 300 horas)	Ambos sexos	Valor absoluto	2010	2
G Enseñanzas para la formación e inserción laboral que precisan de una titulación de estudios secundarios de segunda etapa para su realización (más de 300 horas)	Ambos sexos	Valor absoluto	2009	2,3
G Enseñanzas para la formación e inserción laboral que precisan de una titulación de estudios secundarios de segunda etapa para su realización (más de 300 horas)	Ambos sexos	Valor absoluto	2008	2,1
G Enseñanzas para la formación e inserción laboral que precisan de una titulación de estudios secundarios de segunda etapa para su realización (más de 300 horas)	Ambos sexos	Valor absoluto	2007	2,4
G Enseñanzas para la formación e inserción laboral que precisan de una titulación de estudios secundarios de segunda etapa para su realización (más de 300 horas)	Ambos sexos	Valor absoluto	2006	1,2
G Enseñanzas para la formación e inserción laboral que precisan de una titulación de estudios secundarios de segunda etapa para su realización (más de 300 horas)	Ambos sexos	Porcentaje	2013	0
G Enseñanzas para la formación e inserción laboral que precisan de una titulación de estudios secundarios de segunda etapa para su realización (más de 300 horas)	Ambos sexos	Porcentaje	2012	0
G Enseñanzas para la formación e inserción laboral que precisan de una titulación de estudios secundarios de segunda etapa para su realización (más de 300 horas)	Ambos sexos	Porcentaje	2011	0
G Enseñanzas para la formación e inserción laboral que precisan de una titulación de estudios secundarios de segunda etapa para su realización (más de 300 horas)	Ambos sexos	Porcentaje	2010	0
G Enseñanzas para la formación e inserción laboral que precisan de una titulación de estudios secundarios de segunda etapa para su realización (más de 300 horas)	Ambos sexos	Porcentaje	2009	0,1
G Enseñanzas para la formación e inserción laboral que precisan de una titulación de estudios secundarios de segunda etapa para su realización (más de 300 horas)	Ambos sexos	Porcentaje	2008	0,1
G Enseñanzas para la formación e inserción laboral que precisan de una titulación de estudios secundarios de segunda etapa para su realización (más de 300 horas)	Ambos sexos	Porcentaje	2007	0,1
G Enseñanzas para la formación e inserción laboral que precisan de una titulación de estudios secundarios de segunda etapa para su realización (más de 300 horas)	Ambos sexos	Porcentaje	2006	0,1
G Enseñanzas para la formación e inserción laboral que precisan de una titulación de estudios secundarios de segunda etapa para su realización (más de 300 horas)	Hombres	Valor absoluto	2013	1,1
G Enseñanzas para la formación e inserción laboral que precisan de una titulación de estudios secundarios de segunda etapa para su realización (más de 300 horas)	Hombres	Valor absoluto	2012	1,5
G Enseñanzas para la formación e inserción laboral que precisan de una titulación de estudios secundarios de segunda etapa para su realización (más de 300 horas)	Hombres	Valor absoluto	2011	0,8
G Enseñanzas para la formación e inserción laboral que precisan de una titulación de estudios secundarios de segunda etapa para su realización (más de 300 horas)	Hombres	Valor absoluto	2010	1,3
G Enseñanzas para la formación e inserción laboral que precisan de una titulación de estudios secundarios de segunda etapa para su realización (más de 300 horas)	Hombres	Valor absoluto	2009	1,4
G Enseñanzas para la formación e inserción laboral que precisan de una titulación de estudios secundarios de segunda etapa para su realización (más de 300 horas)	Hombres	Valor absoluto	2008	0,8
G Enseñanzas para la formación e inserción laboral que precisan de una titulación de estudios secundarios de segunda etapa para su realización (más de 300 horas)	Hombres	Valor absoluto	2007	1
G Enseñanzas para la formación e inserción laboral que precisan de una titulación de estudios secundarios de segunda etapa para su realización (más de 300 horas)	Hombres	Valor absoluto	2006	0,5
G Enseñanzas para la formación e inserción laboral que precisan de una titulación de estudios secundarios de segunda etapa para su realización (más de 300 horas)	Hombres	Porcentaje	2013	0
G Enseñanzas para la formación e inserción laboral que precisan de una titulación de estudios secundarios de segunda etapa para su realización (más de 300 horas)	Hombres	Porcentaje	2012	0
G Enseñanzas para la formación e inserción laboral que precisan de una titulación de estudios secundarios de segunda etapa para su realización (más de 300 horas)	Hombres	Porcentaje	2011	0
G Enseñanzas para la formación e inserción laboral que precisan de una titulación de estudios secundarios de segunda etapa para su realización (más de 300 horas)	Hombres	Porcentaje	2010	0,1
G Enseñanzas para la formación e inserción laboral que precisan de una titulación de estudios secundarios de segunda etapa para su realización (más de 300 horas)	Hombres	Porcentaje	2009	0,1
G Enseñanzas para la formación e inserción laboral que precisan de una titulación de estudios secundarios de segunda etapa para su realización (más de 300 horas)	Hombres	Porcentaje	2008	0,1
G Enseñanzas para la formación e inserción laboral que precisan de una titulación de estudios secundarios de segunda etapa para su realización (más de 300 horas)	Hombres	Porcentaje	2007	0,1
G Enseñanzas para la formación e inserción laboral que precisan de una titulación de estudios secundarios de segunda etapa para su realización (más de 300 horas)	Hombres	Porcentaje	2006	0,1
G Enseñanzas para la formación e inserción laboral que precisan de una titulación de estudios secundarios de segunda etapa para su realización (más de 300 horas)	Mujeres	Valor absoluto	2013	1,4
G Enseñanzas para la formación e inserción laboral que precisan de una titulación de estudios secundarios de segunda etapa para su realización (más de 300 horas)	Mujeres	Valor absoluto	2012	1,1
G Enseñanzas para la formación e inserción laboral que precisan de una titulación de estudios secundarios de segunda etapa para su realización (más de 300 horas)	Mujeres	Valor absoluto	2011	0,7
G Enseñanzas para la formación e inserción laboral que precisan de una titulación de estudios secundarios de segunda etapa para su realización (más de 300 horas)	Mujeres	Valor absoluto	2010	0,7
G Enseñanzas para la formación e inserción laboral que precisan de una titulación de estudios secundarios de segunda etapa para su realización (más de 300 horas)	Mujeres	Valor absoluto	2009	0,9
G Enseñanzas para la formación e inserción laboral que precisan de una titulación de estudios secundarios de segunda etapa para su realización (más de 300 horas)	Mujeres	Valor absoluto	2008	1,3
G Enseñanzas para la formación e inserción laboral que precisan de una titulación de estudios secundarios de segunda etapa para su realización (más de 300 horas)	Mujeres	Valor absoluto	2007	1,4
G Enseñanzas para la formación e inserción laboral que precisan de una titulación de estudios secundarios de segunda etapa para su realización (más de 300 horas)	Mujeres	Valor absoluto	2006	0,7
G Enseñanzas para la formación e inserción laboral que precisan de una titulación de estudios secundarios de segunda etapa para su realización (más de 300 horas)	Mujeres	Porcentaje	2013	0
G Enseñanzas para la formación e inserción laboral que precisan de una titulación de estudios secundarios de segunda etapa para su realización (más de 300 horas)	Mujeres	Porcentaje	2012	0
G Enseñanzas para la formación e inserción laboral que precisan de una titulación de estudios secundarios de segunda etapa para su realización (más de 300 horas)	Mujeres	Porcentaje	2011	0
G Enseñanzas para la formación e inserción laboral que precisan de una titulación de estudios secundarios de segunda etapa para su realización (más de 300 horas)	Mujeres	Porcentaje	2010	0
G Enseñanzas para la formación e inserción laboral que precisan de una titulación de estudios secundarios de segunda etapa para su realización (más de 300 horas)	Mujeres	Porcentaje	2009	0
G Enseñanzas para la formación e inserción laboral que precisan de una titulación de estudios secundarios de segunda etapa para su realización (más de 300 horas)	Mujeres	Porcentaje	2008	0,1
G Enseñanzas para la formación e inserción laboral que precisan de una titulación de estudios secundarios de segunda etapa para su realización (más de 300 horas)	Mujeres	Porcentaje	2007	0,1
G Enseñanzas para la formación e inserción laboral que precisan de una titulación de estudios secundarios de segunda etapa para su realización (más de 300 horas)	Mujeres	Porcentaje	2006	0,1
H Enseñanzas técnico-profesionales de grado superior	Ambos sexos	Valor absoluto	2013	513,2
H Enseñanzas técnico-profesionales de grado superior	Ambos sexos	Valor absoluto	2012	465,6
H Enseñanzas técnico-profesionales de grado superior	Ambos sexos	Valor absoluto	2011	371,8
H Enseñanzas técnico-profesionales de grado superior	Ambos sexos	Valor absoluto	2010	343,8
H Enseñanzas técnico-profesionales de grado superior	Ambos sexos	Valor absoluto	2009	291,9
H Enseñanzas técnico-profesionales de grado superior	Ambos sexos	Valor absoluto	2008	170,7
H Enseñanzas técnico-profesionales de grado superior	Ambos sexos	Valor absoluto	2007	126,5
H Enseñanzas técnico-profesionales de grado superior	Ambos sexos	Valor absoluto	2006	134,7
H Enseñanzas técnico-profesionales de grado superior	Ambos sexos	Porcentaje	2013	8,5
H Enseñanzas técnico-profesionales de grado superior	Ambos sexos	Porcentaje	2012	8
H Enseñanzas técnico-profesionales de grado superior	Ambos sexos	Porcentaje	2011	7,4
H Enseñanzas técnico-profesionales de grado superior	Ambos sexos	Porcentaje	2010	7,4
H Enseñanzas técnico-profesionales de grado superior	Ambos sexos	Porcentaje	2009	7
H Enseñanzas técnico-profesionales de grado superior	Ambos sexos	Porcentaje	2008	6,6
H Enseñanzas técnico-profesionales de grado superior	Ambos sexos	Porcentaje	2007	6,9
H Enseñanzas técnico-profesionales de grado superior	Ambos sexos	Porcentaje	2006	7,3
H Enseñanzas técnico-profesionales de grado superior	Hombres	Valor absoluto	2013	256,3
H Enseñanzas técnico-profesionales de grado superior	Hombres	Valor absoluto	2012	239,9
H Enseñanzas técnico-profesionales de grado superior	Hombres	Valor absoluto	2011	186,5
H Enseñanzas técnico-profesionales de grado superior	Hombres	Valor absoluto	2010	177,2
H Enseñanzas técnico-profesionales de grado superior	Hombres	Valor absoluto	2009	149
H Enseñanzas técnico-profesionales de grado superior	Hombres	Valor absoluto	2008	76,5
H Enseñanzas técnico-profesionales de grado superior	Hombres	Valor absoluto	2007	55,8
H Enseñanzas técnico-profesionales de grado superior	Hombres	Valor absoluto	2006	59,6
H Enseñanzas técnico-profesionales de grado superior	Hombres	Porcentaje	2013	8
H Enseñanzas técnico-profesionales de grado superior	Hombres	Porcentaje	2012	7,7
H Enseñanzas técnico-profesionales de grado superior	Hombres	Porcentaje	2011	6,9
H Enseñanzas técnico-profesionales de grado superior	Hombres	Porcentaje	2010	7
H Enseñanzas técnico-profesionales de grado superior	Hombres	Porcentaje	2009	6,5
H Enseñanzas técnico-profesionales de grado superior	Hombres	Porcentaje	2008	5,8
H Enseñanzas técnico-profesionales de grado superior	Hombres	Porcentaje	2007	6,7
H Enseñanzas técnico-profesionales de grado superior	Hombres	Porcentaje	2006	7,4
H Enseñanzas técnico-profesionales de grado superior	Mujeres	Valor absoluto	2013	257
H Enseñanzas técnico-profesionales de grado superior	Mujeres	Valor absoluto	2012	225,7
H Enseñanzas técnico-profesionales de grado superior	Mujeres	Valor absoluto	2011	185,3
H Enseñanzas técnico-profesionales de grado superior	Mujeres	Valor absoluto	2010	166,6
H Enseñanzas técnico-profesionales de grado superior	Mujeres	Valor absoluto	2009	142,9
H Enseñanzas técnico-profesionales de grado superior	Mujeres	Valor absoluto	2008	94,2
H Enseñanzas técnico-profesionales de grado superior	Mujeres	Valor absoluto	2007	70,7
H Enseñanzas técnico-profesionales de grado superior	Mujeres	Valor absoluto	2006	75,1
H Enseñanzas técnico-profesionales de grado superior	Mujeres	Porcentaje	2013	9
H Enseñanzas técnico-profesionales de grado superior	Mujeres	Porcentaje	2012	8,4
H Enseñanzas técnico-profesionales de grado superior	Mujeres	Porcentaje	2011	8
H Enseñanzas técnico-profesionales de grado superior	Mujeres	Porcentaje	2010	7,9
H Enseñanzas técnico-profesionales de grado superior	Mujeres	Porcentaje	2009	7,7
H Enseñanzas técnico-profesionales de grado superior	Mujeres	Porcentaje	2008	7,4
H Enseñanzas técnico-profesionales de grado superior	Mujeres	Porcentaje	2007	6,9
H Enseñanzas técnico-profesionales de grado superior	Mujeres	Porcentaje	2006	7,2
I Títulos propios (no homologados) de Universidades y formación e inserción laboral de formación profesional superior	Ambos sexos	Valor absoluto	2013	6,3
I Títulos propios (no homologados) de Universidades y formación e inserción laboral de formación profesional superior	Ambos sexos	Valor absoluto	2012	5,2
I Títulos propios (no homologados) de Universidades y formación e inserción laboral de formación profesional superior	Ambos sexos	Valor absoluto	2011	6,1
I Títulos propios (no homologados) de Universidades y formación e inserción laboral de formación profesional superior	Ambos sexos	Valor absoluto	2010	3,4
I Títulos propios (no homologados) de Universidades y formación e inserción laboral de formación profesional superior	Ambos sexos	Valor absoluto	2009	2,1
I Títulos propios (no homologados) de Universidades y formación e inserción laboral de formación profesional superior	Ambos sexos	Valor absoluto	2008	1,3
I Títulos propios (no homologados) de Universidades y formación e inserción laboral de formación profesional superior	Ambos sexos	Valor absoluto	2007	3,6
I Títulos propios (no homologados) de Universidades y formación e inserción laboral de formación profesional superior	Ambos sexos	Valor absoluto	2006	3
I Títulos propios (no homologados) de Universidades y formación e inserción laboral de formación profesional superior	Ambos sexos	Porcentaje	2013	0,1
I Títulos propios (no homologados) de Universidades y formación e inserción laboral de formación profesional superior	Ambos sexos	Porcentaje	2012	0,1
I Títulos propios (no homologados) de Universidades y formación e inserción laboral de formación profesional superior	Ambos sexos	Porcentaje	2011	0,1
I Títulos propios (no homologados) de Universidades y formación e inserción laboral de formación profesional superior	Ambos sexos	Porcentaje	2010	0,1
I Títulos propios (no homologados) de Universidades y formación e inserción laboral de formación profesional superior	Ambos sexos	Porcentaje	2009	0,1
I Títulos propios (no homologados) de Universidades y formación e inserción laboral de formación profesional superior	Ambos sexos	Porcentaje	2008	0
I Títulos propios (no homologados) de Universidades y formación e inserción laboral de formación profesional superior	Ambos sexos	Porcentaje	2007	0,2
I Títulos propios (no homologados) de Universidades y formación e inserción laboral de formación profesional superior	Ambos sexos	Porcentaje	2006	0,2
I Títulos propios (no homologados) de Universidades y formación e inserción laboral de formación profesional superior	Hombres	Valor absoluto	2013	2,8
I Títulos propios (no homologados) de Universidades y formación e inserción laboral de formación profesional superior	Hombres	Valor absoluto	2012	1,8
I Títulos propios (no homologados) de Universidades y formación e inserción laboral de formación profesional superior	Hombres	Valor absoluto	2011	4,5
I Títulos propios (no homologados) de Universidades y formación e inserción laboral de formación profesional superior	Hombres	Valor absoluto	2010	1,3
I Títulos propios (no homologados) de Universidades y formación e inserción laboral de formación profesional superior	Hombres	Valor absoluto	2009	0,6
I Títulos propios (no homologados) de Universidades y formación e inserción laboral de formación profesional superior	Hombres	Valor absoluto	2008	0,5
I Títulos propios (no homologados) de Universidades y formación e inserción laboral de formación profesional superior	Hombres	Valor absoluto	2007	1,1
I Títulos propios (no homologados) de Universidades y formación e inserción laboral de formación profesional superior	Hombres	Valor absoluto	2006	1,1
I Títulos propios (no homologados) de Universidades y formación e inserción laboral de formación profesional superior	Hombres	Porcentaje	2013	0,1
I Títulos propios (no homologados) de Universidades y formación e inserción laboral de formación profesional superior	Hombres	Porcentaje	2012	0,1
I Títulos propios (no homologados) de Universidades y formación e inserción laboral de formación profesional superior	Hombres	Porcentaje	2011	0,2
I Títulos propios (no homologados) de Universidades y formación e inserción laboral de formación profesional superior	Hombres	Porcentaje	2010	0,1
I Títulos propios (no homologados) de Universidades y formación e inserción laboral de formación profesional superior	Hombres	Porcentaje	2009	0
I Títulos propios (no homologados) de Universidades y formación e inserción laboral de formación profesional superior	Hombres	Porcentaje	2008	0
I Títulos propios (no homologados) de Universidades y formación e inserción laboral de formación profesional superior	Hombres	Porcentaje	2007	0,1
I Títulos propios (no homologados) de Universidades y formación e inserción laboral de formación profesional superior	Hombres	Porcentaje	2006	0,1
I Títulos propios (no homologados) de Universidades y formación e inserción laboral de formación profesional superior	Mujeres	Valor absoluto	2013	3,6
I Títulos propios (no homologados) de Universidades y formación e inserción laboral de formación profesional superior	Mujeres	Valor absoluto	2012	3,4
I Títulos propios (no homologados) de Universidades y formación e inserción laboral de formación profesional superior	Mujeres	Valor absoluto	2011	1,6
I Títulos propios (no homologados) de Universidades y formación e inserción laboral de formación profesional superior	Mujeres	Valor absoluto	2010	2
I Títulos propios (no homologados) de Universidades y formación e inserción laboral de formación profesional superior	Mujeres	Valor absoluto	2009	1,5
I Títulos propios (no homologados) de Universidades y formación e inserción laboral de formación profesional superior	Mujeres	Valor absoluto	2008	0,8
I Títulos propios (no homologados) de Universidades y formación e inserción laboral de formación profesional superior	Mujeres	Valor absoluto	2007	2,6
I Títulos propios (no homologados) de Universidades y formación e inserción laboral de formación profesional superior	Mujeres	Valor absoluto	2006	1,8
I Títulos propios (no homologados) de Universidades y formación e inserción laboral de formación profesional superior	Mujeres	Porcentaje	2013	0,1
I Títulos propios (no homologados) de Universidades y formación e inserción laboral de formación profesional superior	Mujeres	Porcentaje	2012	0,1
I Títulos propios (no homologados) de Universidades y formación e inserción laboral de formación profesional superior	Mujeres	Porcentaje	2011	0,1
I Títulos propios (no homologados) de Universidades y formación e inserción laboral de formación profesional superior	Mujeres	Porcentaje	2010	0,1
I Títulos propios (no homologados) de Universidades y formación e inserción laboral de formación profesional superior	Mujeres	Porcentaje	2009	0,1
I Títulos propios (no homologados) de Universidades y formación e inserción laboral de formación profesional superior	Mujeres	Porcentaje	2008	0,1
I Títulos propios (no homologados) de Universidades y formación e inserción laboral de formación profesional superior	Mujeres	Porcentaje	2007	0,3
I Títulos propios (no homologados) de Universidades y formación e inserción laboral de formación profesional superior	Mujeres	Porcentaje	2006	0,2
52 Títulos propios (no homologados) de Universidades	Ambos sexos	Valor absoluto	2013	4,7
52 Títulos propios (no homologados) de Universidades	Ambos sexos	Valor absoluto	2012	3,9
52 Títulos propios (no homologados) de Universidades	Ambos sexos	Valor absoluto	2011	5,5
52 Títulos propios (no homologados) de Universidades	Ambos sexos	Valor absoluto	2010	2,9
52 Títulos propios (no homologados) de Universidades	Ambos sexos	Valor absoluto	2009	1,5
52 Títulos propios (no homologados) de Universidades	Ambos sexos	Valor absoluto	2008	0,9
52 Títulos propios (no homologados) de Universidades	Ambos sexos	Valor absoluto	2007	2,6
52 Títulos propios (no homologados) de Universidades	Ambos sexos	Valor absoluto	2006	2
52 Títulos propios (no homologados) de Universidades	Ambos sexos	Porcentaje	2013	0,1
52 Títulos propios (no homologados) de Universidades	Ambos sexos	Porcentaje	2012	0,1
52 Títulos propios (no homologados) de Universidades	Ambos sexos	Porcentaje	2011	0,1
52 Títulos propios (no homologados) de Universidades	Ambos sexos	Porcentaje	2010	0,1
52 Títulos propios (no homologados) de Universidades	Ambos sexos	Porcentaje	2009	0
52 Títulos propios (no homologados) de Universidades	Ambos sexos	Porcentaje	2008	0
52 Títulos propios (no homologados) de Universidades	Ambos sexos	Porcentaje	2007	0,1
52 Títulos propios (no homologados) de Universidades	Ambos sexos	Porcentaje	2006	0,1
52 Títulos propios (no homologados) de Universidades	Hombres	Valor absoluto	2013	1,8
52 Títulos propios (no homologados) de Universidades	Hombres	Valor absoluto	2012	1,6
52 Títulos propios (no homologados) de Universidades	Hombres	Valor absoluto	2011	4
52 Títulos propios (no homologados) de Universidades	Hombres	Valor absoluto	2010	1,1
52 Títulos propios (no homologados) de Universidades	Hombres	Valor absoluto	2009	0,4
52 Títulos propios (no homologados) de Universidades	Hombres	Valor absoluto	2008	0,2
52 Títulos propios (no homologados) de Universidades	Hombres	Valor absoluto	2007	0,8
52 Títulos propios (no homologados) de Universidades	Hombres	Valor absoluto	2006	0,5
52 Títulos propios (no homologados) de Universidades	Hombres	Porcentaje	2013	0,1
52 Títulos propios (no homologados) de Universidades	Hombres	Porcentaje	2012	0,1
52 Títulos propios (no homologados) de Universidades	Hombres	Porcentaje	2011	0,1
52 Títulos propios (no homologados) de Universidades	Hombres	Porcentaje	2010	0
52 Títulos propios (no homologados) de Universidades	Hombres	Porcentaje	2009	0
52 Títulos propios (no homologados) de Universidades	Hombres	Porcentaje	2008	0
52 Títulos propios (no homologados) de Universidades	Hombres	Porcentaje	2007	0,1
52 Títulos propios (no homologados) de Universidades	Hombres	Porcentaje	2006	0,1
52 Títulos propios (no homologados) de Universidades	Mujeres	Valor absoluto	2013	2,9
52 Títulos propios (no homologados) de Universidades	Mujeres	Valor absoluto	2012	2,3
52 Títulos propios (no homologados) de Universidades	Mujeres	Valor absoluto	2011	1,4
52 Títulos propios (no homologados) de Universidades	Mujeres	Valor absoluto	2010	1,8
52 Títulos propios (no homologados) de Universidades	Mujeres	Valor absoluto	2009	1,1
52 Títulos propios (no homologados) de Universidades	Mujeres	Valor absoluto	2008	0,7
52 Títulos propios (no homologados) de Universidades	Mujeres	Valor absoluto	2007	1,8
52 Títulos propios (no homologados) de Universidades	Mujeres	Valor absoluto	2006	1,5
52 Títulos propios (no homologados) de Universidades	Mujeres	Porcentaje	2013	0,1
52 Títulos propios (no homologados) de Universidades	Mujeres	Porcentaje	2012	0,1
52 Títulos propios (no homologados) de Universidades	Mujeres	Porcentaje	2011	0,1
52 Títulos propios (no homologados) de Universidades	Mujeres	Porcentaje	2010	0,1
52 Títulos propios (no homologados) de Universidades	Mujeres	Porcentaje	2009	0,1
52 Títulos propios (no homologados) de Universidades	Mujeres	Porcentaje	2008	0,1
52 Títulos propios (no homologados) de Universidades	Mujeres	Porcentaje	2007	0,2
52 Títulos propios (no homologados) de Universidades	Mujeres	Porcentaje	2006	0,1
53 Enseñanzas para la formación e inserción laboral que precisan de una formación profesional de grado superior para su realización (más de 300 horas)	Ambos sexos	Valor absoluto	2013	1,7
53 Enseñanzas para la formación e inserción laboral que precisan de una formación profesional de grado superior para su realización (más de 300 horas)	Ambos sexos	Valor absoluto	2012	1,4
53 Enseñanzas para la formación e inserción laboral que precisan de una formación profesional de grado superior para su realización (más de 300 horas)	Ambos sexos	Valor absoluto	2011	0,7
53 Enseñanzas para la formación e inserción laboral que precisan de una formación profesional de grado superior para su realización (más de 300 horas)	Ambos sexos	Valor absoluto	2010	0,4
53 Enseñanzas para la formación e inserción laboral que precisan de una formación profesional de grado superior para su realización (más de 300 horas)	Ambos sexos	Valor absoluto	2009	0,6
53 Enseñanzas para la formación e inserción laboral que precisan de una formación profesional de grado superior para su realización (más de 300 horas)	Ambos sexos	Valor absoluto	2008	0,4
53 Enseñanzas para la formación e inserción laboral que precisan de una formación profesional de grado superior para su realización (más de 300 horas)	Ambos sexos	Valor absoluto	2007	1
53 Enseñanzas para la formación e inserción laboral que precisan de una formación profesional de grado superior para su realización (más de 300 horas)	Ambos sexos	Valor absoluto	2006	0,9
53 Enseñanzas para la formación e inserción laboral que precisan de una formación profesional de grado superior para su realización (más de 300 horas)	Ambos sexos	Porcentaje	2013	0
53 Enseñanzas para la formación e inserción laboral que precisan de una formación profesional de grado superior para su realización (más de 300 horas)	Ambos sexos	Porcentaje	2012	0
53 Enseñanzas para la formación e inserción laboral que precisan de una formación profesional de grado superior para su realización (más de 300 horas)	Ambos sexos	Porcentaje	2011	0
53 Enseñanzas para la formación e inserción laboral que precisan de una formación profesional de grado superior para su realización (más de 300 horas)	Ambos sexos	Porcentaje	2010	0
53 Enseñanzas para la formación e inserción laboral que precisan de una formación profesional de grado superior para su realización (más de 300 horas)	Ambos sexos	Porcentaje	2009	0
53 Enseñanzas para la formación e inserción laboral que precisan de una formación profesional de grado superior para su realización (más de 300 horas)	Ambos sexos	Porcentaje	2008	0
53 Enseñanzas para la formación e inserción laboral que precisan de una formación profesional de grado superior para su realización (más de 300 horas)	Ambos sexos	Porcentaje	2007	0,1
53 Enseñanzas para la formación e inserción laboral que precisan de una formación profesional de grado superior para su realización (más de 300 horas)	Ambos sexos	Porcentaje	2006	0,1
53 Enseñanzas para la formación e inserción laboral que precisan de una formación profesional de grado superior para su realización (más de 300 horas)	Hombres	Valor absoluto	2013	1
53 Enseñanzas para la formación e inserción laboral que precisan de una formación profesional de grado superior para su realización (más de 300 horas)	Hombres	Valor absoluto	2012	0,2
53 Enseñanzas para la formación e inserción laboral que precisan de una formación profesional de grado superior para su realización (más de 300 horas)	Hombres	Valor absoluto	2011	0,5
53 Enseñanzas para la formación e inserción laboral que precisan de una formación profesional de grado superior para su realización (más de 300 horas)	Hombres	Valor absoluto	2010	0,2
53 Enseñanzas para la formación e inserción laboral que precisan de una formación profesional de grado superior para su realización (más de 300 horas)	Hombres	Valor absoluto	2009	0,2
53 Enseñanzas para la formación e inserción laboral que precisan de una formación profesional de grado superior para su realización (más de 300 horas)	Hombres	Valor absoluto	2008	0,3
53 Enseñanzas para la formación e inserción laboral que precisan de una formación profesional de grado superior para su realización (más de 300 horas)	Hombres	Valor absoluto	2007	0,3
53 Enseñanzas para la formación e inserción laboral que precisan de una formación profesional de grado superior para su realización (más de 300 horas)	Hombres	Valor absoluto	2006	0,6
53 Enseñanzas para la formación e inserción laboral que precisan de una formación profesional de grado superior para su realización (más de 300 horas)	Hombres	Porcentaje	2013	0
53 Enseñanzas para la formación e inserción laboral que precisan de una formación profesional de grado superior para su realización (más de 300 horas)	Hombres	Porcentaje	2012	0
53 Enseñanzas para la formación e inserción laboral que precisan de una formación profesional de grado superior para su realización (más de 300 horas)	Hombres	Porcentaje	2011	0
53 Enseñanzas para la formación e inserción laboral que precisan de una formación profesional de grado superior para su realización (más de 300 horas)	Hombres	Porcentaje	2010	0
53 Enseñanzas para la formación e inserción laboral que precisan de una formación profesional de grado superior para su realización (más de 300 horas)	Hombres	Porcentaje	2009	0
53 Enseñanzas para la formación e inserción laboral que precisan de una formación profesional de grado superior para su realización (más de 300 horas)	Hombres	Porcentaje	2008	0
53 Enseñanzas para la formación e inserción laboral que precisan de una formación profesional de grado superior para su realización (más de 300 horas)	Hombres	Porcentaje	2007	0
53 Enseñanzas para la formación e inserción laboral que precisan de una formación profesional de grado superior para su realización (más de 300 horas)	Hombres	Porcentaje	2006	0,1
53 Enseñanzas para la formación e inserción laboral que precisan de una formación profesional de grado superior para su realización (más de 300 horas)	Mujeres	Valor absoluto	2013	0,7
53 Enseñanzas para la formación e inserción laboral que precisan de una formación profesional de grado superior para su realización (más de 300 horas)	Mujeres	Valor absoluto	2012	1,1
53 Enseñanzas para la formación e inserción laboral que precisan de una formación profesional de grado superior para su realización (más de 300 horas)	Mujeres	Valor absoluto	2011	0,2
53 Enseñanzas para la formación e inserción laboral que precisan de una formación profesional de grado superior para su realización (más de 300 horas)	Mujeres	Valor absoluto	2010	0,2
53 Enseñanzas para la formación e inserción laboral que precisan de una formación profesional de grado superior para su realización (más de 300 horas)	Mujeres	Valor absoluto	2009	0,4
53 Enseñanzas para la formación e inserción laboral que precisan de una formación profesional de grado superior para su realización (más de 300 horas)	Mujeres	Valor absoluto	2008	0,1
53 Enseñanzas para la formación e inserción laboral que precisan de una formación profesional de grado superior para su realización (más de 300 horas)	Mujeres	Valor absoluto	2007	0,7
53 Enseñanzas para la formación e inserción laboral que precisan de una formación profesional de grado superior para su realización (más de 300 horas)	Mujeres	Valor absoluto	2006	0,3
53 Enseñanzas para la formación e inserción laboral que precisan de una formación profesional de grado superior para su realización (más de 300 horas)	Mujeres	Porcentaje	2013	0
53 Enseñanzas para la formación e inserción laboral que precisan de una formación profesional de grado superior para su realización (más de 300 horas)	Mujeres	Porcentaje	2012	0
53 Enseñanzas para la formación e inserción laboral que precisan de una formación profesional de grado superior para su realización (más de 300 horas)	Mujeres	Porcentaje	2011	0
53 Enseñanzas para la formación e inserción laboral que precisan de una formación profesional de grado superior para su realización (más de 300 horas)	Mujeres	Porcentaje	2010	0
53 Enseñanzas para la formación e inserción laboral que precisan de una formación profesional de grado superior para su realización (más de 300 horas)	Mujeres	Porcentaje	2009	0
53 Enseñanzas para la formación e inserción laboral que precisan de una formación profesional de grado superior para su realización (más de 300 horas)	Mujeres	Porcentaje	2008	0
53 Enseñanzas para la formación e inserción laboral que precisan de una formación profesional de grado superior para su realización (más de 300 horas)	Mujeres	Porcentaje	2007	0,1
53 Enseñanzas para la formación e inserción laboral que precisan de una formación profesional de grado superior para su realización (más de 300 horas)	Mujeres	Porcentaje	2006	0
J Enseñanza universitaria de primer ciclo y segundo ciclo	Ambos sexos	Valor absoluto	2013	740,9
J Enseñanza universitaria de primer ciclo y segundo ciclo	Ambos sexos	Valor absoluto	2012	699,5
J Enseñanza universitaria de primer ciclo y segundo ciclo	Ambos sexos	Valor absoluto	2011	586,6
J Enseñanza universitaria de primer ciclo y segundo ciclo	Ambos sexos	Valor absoluto	2010	501,8
J Enseñanza universitaria de primer ciclo y segundo ciclo	Ambos sexos	Valor absoluto	2009	422,6
J Enseñanza universitaria de primer ciclo y segundo ciclo	Ambos sexos	Valor absoluto	2008	287
J Enseñanza universitaria de primer ciclo y segundo ciclo	Ambos sexos	Valor absoluto	2007	239,1
J Enseñanza universitaria de primer ciclo y segundo ciclo	Ambos sexos	Valor absoluto	2006	269,9
J Enseñanza universitaria de primer ciclo y segundo ciclo	Ambos sexos	Porcentaje	2013	12,2
J Enseñanza universitaria de primer ciclo y segundo ciclo	Ambos sexos	Porcentaje	2012	12
J Enseñanza universitaria de primer ciclo y segundo ciclo	Ambos sexos	Porcentaje	2011	11,7
J Enseñanza universitaria de primer ciclo y segundo ciclo	Ambos sexos	Porcentaje	2010	10,8
J Enseñanza universitaria de primer ciclo y segundo ciclo	Ambos sexos	Porcentaje	2009	10,2
J Enseñanza universitaria de primer ciclo y segundo ciclo	Ambos sexos	Porcentaje	2008	11,1
J Enseñanza universitaria de primer ciclo y segundo ciclo	Ambos sexos	Porcentaje	2007	13
J Enseñanza universitaria de primer ciclo y segundo ciclo	Ambos sexos	Porcentaje	2006	14,7
J Enseñanza universitaria de primer ciclo y segundo ciclo	Hombres	Valor absoluto	2013	297,3
J Enseñanza universitaria de primer ciclo y segundo ciclo	Hombres	Valor absoluto	2012	272,8
J Enseñanza universitaria de primer ciclo y segundo ciclo	Hombres	Valor absoluto	2011	241
J Enseñanza universitaria de primer ciclo y segundo ciclo	Hombres	Valor absoluto	2010	201
J Enseñanza universitaria de primer ciclo y segundo ciclo	Hombres	Valor absoluto	2009	177,8
J Enseñanza universitaria de primer ciclo y segundo ciclo	Hombres	Valor absoluto	2008	112,4
J Enseñanza universitaria de primer ciclo y segundo ciclo	Hombres	Valor absoluto	2007	90,1
J Enseñanza universitaria de primer ciclo y segundo ciclo	Hombres	Valor absoluto	2006	95,5
J Enseñanza universitaria de primer ciclo y segundo ciclo	Hombres	Porcentaje	2013	9,3
J Enseñanza universitaria de primer ciclo y segundo ciclo	Hombres	Porcentaje	2012	8,7
J Enseñanza universitaria de primer ciclo y segundo ciclo	Hombres	Porcentaje	2011	8,9
J Enseñanza universitaria de primer ciclo y segundo ciclo	Hombres	Porcentaje	2010	7,9
J Enseñanza universitaria de primer ciclo y segundo ciclo	Hombres	Porcentaje	2009	7,7
J Enseñanza universitaria de primer ciclo y segundo ciclo	Hombres	Porcentaje	2008	8,5
J Enseñanza universitaria de primer ciclo y segundo ciclo	Hombres	Porcentaje	2007	10,9
J Enseñanza universitaria de primer ciclo y segundo ciclo	Hombres	Porcentaje	2006	11,9
J Enseñanza universitaria de primer ciclo y segundo ciclo	Mujeres	Valor absoluto	2013	443,5
J Enseñanza universitaria de primer ciclo y segundo ciclo	Mujeres	Valor absoluto	2012	426,7
J Enseñanza universitaria de primer ciclo y segundo ciclo	Mujeres	Valor absoluto	2011	345,6
J Enseñanza universitaria de primer ciclo y segundo ciclo	Mujeres	Valor absoluto	2010	300,8
J Enseñanza universitaria de primer ciclo y segundo ciclo	Mujeres	Valor absoluto	2009	244,8
J Enseñanza universitaria de primer ciclo y segundo ciclo	Mujeres	Valor absoluto	2008	174,6
J Enseñanza universitaria de primer ciclo y segundo ciclo	Mujeres	Valor absoluto	2007	149
J Enseñanza universitaria de primer ciclo y segundo ciclo	Mujeres	Valor absoluto	2006	174,5
J Enseñanza universitaria de primer ciclo y segundo ciclo	Mujeres	Porcentaje	2013	15,6
J Enseñanza universitaria de primer ciclo y segundo ciclo	Mujeres	Porcentaje	2012	15,9
J Enseñanza universitaria de primer ciclo y segundo ciclo	Mujeres	Porcentaje	2011	15
J Enseñanza universitaria de primer ciclo y segundo ciclo	Mujeres	Porcentaje	2010	14,3
J Enseñanza universitaria de primer ciclo y segundo ciclo	Mujeres	Porcentaje	2009	13,2
J Enseñanza universitaria de primer ciclo y segundo ciclo	Mujeres	Porcentaje	2008	13,7
J Enseñanza universitaria de primer ciclo y segundo ciclo	Mujeres	Porcentaje	2007	14,6
J Enseñanza universitaria de primer ciclo y segundo ciclo	Mujeres	Porcentaje	2006	16,8
54 Enseñanzas universitarias de primer ciclo y equivalentes o personas que han aprobado 3 cursos completos de una licenciatura   o créditos equivalentes	Ambos sexos	Valor absoluto	2013	346,2
54 Enseñanzas universitarias de primer ciclo y equivalentes o personas que han aprobado 3 cursos completos de una licenciatura   o créditos equivalentes	Ambos sexos	Valor absoluto	2012	327,4
54 Enseñanzas universitarias de primer ciclo y equivalentes o personas que han aprobado 3 cursos completos de una licenciatura   o créditos equivalentes	Ambos sexos	Valor absoluto	2011	275,5
54 Enseñanzas universitarias de primer ciclo y equivalentes o personas que han aprobado 3 cursos completos de una licenciatura   o créditos equivalentes	Ambos sexos	Valor absoluto	2010	232,5
54 Enseñanzas universitarias de primer ciclo y equivalentes o personas que han aprobado 3 cursos completos de una licenciatura   o créditos equivalentes	Ambos sexos	Valor absoluto	2009	203,4
54 Enseñanzas universitarias de primer ciclo y equivalentes o personas que han aprobado 3 cursos completos de una licenciatura   o créditos equivalentes	Ambos sexos	Valor absoluto	2008	131,2
54 Enseñanzas universitarias de primer ciclo y equivalentes o personas que han aprobado 3 cursos completos de una licenciatura   o créditos equivalentes	Ambos sexos	Valor absoluto	2007	110,9
54 Enseñanzas universitarias de primer ciclo y equivalentes o personas que han aprobado 3 cursos completos de una licenciatura   o créditos equivalentes	Ambos sexos	Valor absoluto	2006	118,4
54 Enseñanzas universitarias de primer ciclo y equivalentes o personas que han aprobado 3 cursos completos de una licenciatura   o créditos equivalentes	Ambos sexos	Porcentaje	2013	5,7
54 Enseñanzas universitarias de primer ciclo y equivalentes o personas que han aprobado 3 cursos completos de una licenciatura   o créditos equivalentes	Ambos sexos	Porcentaje	2012	5,6
54 Enseñanzas universitarias de primer ciclo y equivalentes o personas que han aprobado 3 cursos completos de una licenciatura   o créditos equivalentes	Ambos sexos	Porcentaje	2011	5,5
54 Enseñanzas universitarias de primer ciclo y equivalentes o personas que han aprobado 3 cursos completos de una licenciatura   o créditos equivalentes	Ambos sexos	Porcentaje	2010	5
54 Enseñanzas universitarias de primer ciclo y equivalentes o personas que han aprobado 3 cursos completos de una licenciatura   o créditos equivalentes	Ambos sexos	Porcentaje	2009	4,9
54 Enseñanzas universitarias de primer ciclo y equivalentes o personas que han aprobado 3 cursos completos de una licenciatura   o créditos equivalentes	Ambos sexos	Porcentaje	2008	5,1
54 Enseñanzas universitarias de primer ciclo y equivalentes o personas que han aprobado 3 cursos completos de una licenciatura   o créditos equivalentes	Ambos sexos	Porcentaje	2007	6
54 Enseñanzas universitarias de primer ciclo y equivalentes o personas que han aprobado 3 cursos completos de una licenciatura   o créditos equivalentes	Ambos sexos	Porcentaje	2006	6,4
54 Enseñanzas universitarias de primer ciclo y equivalentes o personas que han aprobado 3 cursos completos de una licenciatura   o créditos equivalentes	Hombres	Valor absoluto	2013	133,7
54 Enseñanzas universitarias de primer ciclo y equivalentes o personas que han aprobado 3 cursos completos de una licenciatura   o créditos equivalentes	Hombres	Valor absoluto	2012	123,5
54 Enseñanzas universitarias de primer ciclo y equivalentes o personas que han aprobado 3 cursos completos de una licenciatura   o créditos equivalentes	Hombres	Valor absoluto	2011	107,4
54 Enseñanzas universitarias de primer ciclo y equivalentes o personas que han aprobado 3 cursos completos de una licenciatura   o créditos equivalentes	Hombres	Valor absoluto	2010	90,4
54 Enseñanzas universitarias de primer ciclo y equivalentes o personas que han aprobado 3 cursos completos de una licenciatura   o créditos equivalentes	Hombres	Valor absoluto	2009	81,5
54 Enseñanzas universitarias de primer ciclo y equivalentes o personas que han aprobado 3 cursos completos de una licenciatura   o créditos equivalentes	Hombres	Valor absoluto	2008	49
54 Enseñanzas universitarias de primer ciclo y equivalentes o personas que han aprobado 3 cursos completos de una licenciatura   o créditos equivalentes	Hombres	Valor absoluto	2007	38,1
54 Enseñanzas universitarias de primer ciclo y equivalentes o personas que han aprobado 3 cursos completos de una licenciatura   o créditos equivalentes	Hombres	Valor absoluto	2006	41,2
54 Enseñanzas universitarias de primer ciclo y equivalentes o personas que han aprobado 3 cursos completos de una licenciatura   o créditos equivalentes	Hombres	Porcentaje	2013	4,2
54 Enseñanzas universitarias de primer ciclo y equivalentes o personas que han aprobado 3 cursos completos de una licenciatura   o créditos equivalentes	Hombres	Porcentaje	2012	3,9
54 Enseñanzas universitarias de primer ciclo y equivalentes o personas que han aprobado 3 cursos completos de una licenciatura   o créditos equivalentes	Hombres	Porcentaje	2011	4
54 Enseñanzas universitarias de primer ciclo y equivalentes o personas que han aprobado 3 cursos completos de una licenciatura   o créditos equivalentes	Hombres	Porcentaje	2010	3,6
54 Enseñanzas universitarias de primer ciclo y equivalentes o personas que han aprobado 3 cursos completos de una licenciatura   o créditos equivalentes	Hombres	Porcentaje	2009	3,5
54 Enseñanzas universitarias de primer ciclo y equivalentes o personas que han aprobado 3 cursos completos de una licenciatura   o créditos equivalentes	Hombres	Porcentaje	2008	3,7
54 Enseñanzas universitarias de primer ciclo y equivalentes o personas que han aprobado 3 cursos completos de una licenciatura   o créditos equivalentes	Hombres	Porcentaje	2007	4,6
54 Enseñanzas universitarias de primer ciclo y equivalentes o personas que han aprobado 3 cursos completos de una licenciatura   o créditos equivalentes	Hombres	Porcentaje	2006	5,1
54 Enseñanzas universitarias de primer ciclo y equivalentes o personas que han aprobado 3 cursos completos de una licenciatura   o créditos equivalentes	Mujeres	Valor absoluto	2013	212,5
54 Enseñanzas universitarias de primer ciclo y equivalentes o personas que han aprobado 3 cursos completos de una licenciatura   o créditos equivalentes	Mujeres	Valor absoluto	2012	203,9
54 Enseñanzas universitarias de primer ciclo y equivalentes o personas que han aprobado 3 cursos completos de una licenciatura   o créditos equivalentes	Mujeres	Valor absoluto	2011	168,1
54 Enseñanzas universitarias de primer ciclo y equivalentes o personas que han aprobado 3 cursos completos de una licenciatura   o créditos equivalentes	Mujeres	Valor absoluto	2010	142,1
54 Enseñanzas universitarias de primer ciclo y equivalentes o personas que han aprobado 3 cursos completos de una licenciatura   o créditos equivalentes	Mujeres	Valor absoluto	2009	121,9
54 Enseñanzas universitarias de primer ciclo y equivalentes o personas que han aprobado 3 cursos completos de una licenciatura   o créditos equivalentes	Mujeres	Valor absoluto	2008	82,2
54 Enseñanzas universitarias de primer ciclo y equivalentes o personas que han aprobado 3 cursos completos de una licenciatura   o créditos equivalentes	Mujeres	Valor absoluto	2007	72,7
54 Enseñanzas universitarias de primer ciclo y equivalentes o personas que han aprobado 3 cursos completos de una licenciatura   o créditos equivalentes	Mujeres	Valor absoluto	2006	77,2
54 Enseñanzas universitarias de primer ciclo y equivalentes o personas que han aprobado 3 cursos completos de una licenciatura   o créditos equivalentes	Mujeres	Porcentaje	2013	7,5
54 Enseñanzas universitarias de primer ciclo y equivalentes o personas que han aprobado 3 cursos completos de una licenciatura   o créditos equivalentes	Mujeres	Porcentaje	2012	7,6
54 Enseñanzas universitarias de primer ciclo y equivalentes o personas que han aprobado 3 cursos completos de una licenciatura   o créditos equivalentes	Mujeres	Porcentaje	2011	7,3
54 Enseñanzas universitarias de primer ciclo y equivalentes o personas que han aprobado 3 cursos completos de una licenciatura   o créditos equivalentes	Mujeres	Porcentaje	2010	6,8
54 Enseñanzas universitarias de primer ciclo y equivalentes o personas que han aprobado 3 cursos completos de una licenciatura   o créditos equivalentes	Mujeres	Porcentaje	2009	6,6
54 Enseñanzas universitarias de primer ciclo y equivalentes o personas que han aprobado 3 cursos completos de una licenciatura   o créditos equivalentes	Mujeres	Porcentaje	2008	6,4
54 Enseñanzas universitarias de primer ciclo y equivalentes o personas que han aprobado 3 cursos completos de una licenciatura   o créditos equivalentes	Mujeres	Porcentaje	2007	7,1
54 Enseñanzas universitarias de primer ciclo y equivalentes o personas que han aprobado 3 cursos completos de una licenciatura   o créditos equivalentes	Mujeres	Porcentaje	2006	7,4
55 Enseñanzas universitarias de primer y segundo ciclo, de sólo segundo ciclo y equivalentes	Ambos sexos	Valor absoluto	2013	394,6
55 Enseñanzas universitarias de primer y segundo ciclo, de sólo segundo ciclo y equivalentes	Ambos sexos	Valor absoluto	2012	372,2
55 Enseñanzas universitarias de primer y segundo ciclo, de sólo segundo ciclo y equivalentes	Ambos sexos	Valor absoluto	2011	311
55 Enseñanzas universitarias de primer y segundo ciclo, de sólo segundo ciclo y equivalentes	Ambos sexos	Valor absoluto	2010	269,3
55 Enseñanzas universitarias de primer y segundo ciclo, de sólo segundo ciclo y equivalentes	Ambos sexos	Valor absoluto	2009	219,2
55 Enseñanzas universitarias de primer y segundo ciclo, de sólo segundo ciclo y equivalentes	Ambos sexos	Valor absoluto	2008	155,7
55 Enseñanzas universitarias de primer y segundo ciclo, de sólo segundo ciclo y equivalentes	Ambos sexos	Valor absoluto	2007	128,2
55 Enseñanzas universitarias de primer y segundo ciclo, de sólo segundo ciclo y equivalentes	Ambos sexos	Valor absoluto	2006	151,5
55 Enseñanzas universitarias de primer y segundo ciclo, de sólo segundo ciclo y equivalentes	Ambos sexos	Porcentaje	2013	6,5
55 Enseñanzas universitarias de primer y segundo ciclo, de sólo segundo ciclo y equivalentes	Ambos sexos	Porcentaje	2012	6,4
55 Enseñanzas universitarias de primer y segundo ciclo, de sólo segundo ciclo y equivalentes	Ambos sexos	Porcentaje	2011	6,2
55 Enseñanzas universitarias de primer y segundo ciclo, de sólo segundo ciclo y equivalentes	Ambos sexos	Porcentaje	2010	5,8
55 Enseñanzas universitarias de primer y segundo ciclo, de sólo segundo ciclo y equivalentes	Ambos sexos	Porcentaje	2009	5,3
55 Enseñanzas universitarias de primer y segundo ciclo, de sólo segundo ciclo y equivalentes	Ambos sexos	Porcentaje	2008	6
55 Enseñanzas universitarias de primer y segundo ciclo, de sólo segundo ciclo y equivalentes	Ambos sexos	Porcentaje	2007	6,9
55 Enseñanzas universitarias de primer y segundo ciclo, de sólo segundo ciclo y equivalentes	Ambos sexos	Porcentaje	2006	8,2
55 Enseñanzas universitarias de primer y segundo ciclo, de sólo segundo ciclo y equivalentes	Hombres	Valor absoluto	2013	163,6
55 Enseñanzas universitarias de primer y segundo ciclo, de sólo segundo ciclo y equivalentes	Hombres	Valor absoluto	2012	149,4
55 Enseñanzas universitarias de primer y segundo ciclo, de sólo segundo ciclo y equivalentes	Hombres	Valor absoluto	2011	133,6
55 Enseñanzas universitarias de primer y segundo ciclo, de sólo segundo ciclo y equivalentes	Hombres	Valor absoluto	2010	110,6
55 Enseñanzas universitarias de primer y segundo ciclo, de sólo segundo ciclo y equivalentes	Hombres	Valor absoluto	2009	96,3
55 Enseñanzas universitarias de primer y segundo ciclo, de sólo segundo ciclo y equivalentes	Hombres	Valor absoluto	2008	63,3
55 Enseñanzas universitarias de primer y segundo ciclo, de sólo segundo ciclo y equivalentes	Hombres	Valor absoluto	2007	52
55 Enseñanzas universitarias de primer y segundo ciclo, de sólo segundo ciclo y equivalentes	Hombres	Valor absoluto	2006	54,2
55 Enseñanzas universitarias de primer y segundo ciclo, de sólo segundo ciclo y equivalentes	Hombres	Porcentaje	2013	5,1
55 Enseñanzas universitarias de primer y segundo ciclo, de sólo segundo ciclo y equivalentes	Hombres	Porcentaje	2012	4,8
55 Enseñanzas universitarias de primer y segundo ciclo, de sólo segundo ciclo y equivalentes	Hombres	Porcentaje	2011	4,9
55 Enseñanzas universitarias de primer y segundo ciclo, de sólo segundo ciclo y equivalentes	Hombres	Porcentaje	2010	4,4
55 Enseñanzas universitarias de primer y segundo ciclo, de sólo segundo ciclo y equivalentes	Hombres	Porcentaje	2009	4,2
55 Enseñanzas universitarias de primer y segundo ciclo, de sólo segundo ciclo y equivalentes	Hombres	Porcentaje	2008	4,8
55 Enseñanzas universitarias de primer y segundo ciclo, de sólo segundo ciclo y equivalentes	Hombres	Porcentaje	2007	6,3
55 Enseñanzas universitarias de primer y segundo ciclo, de sólo segundo ciclo y equivalentes	Hombres	Porcentaje	2006	6,8
55 Enseñanzas universitarias de primer y segundo ciclo, de sólo segundo ciclo y equivalentes	Mujeres	Valor absoluto	2013	231
55 Enseñanzas universitarias de primer y segundo ciclo, de sólo segundo ciclo y equivalentes	Mujeres	Valor absoluto	2012	222,8
55 Enseñanzas universitarias de primer y segundo ciclo, de sólo segundo ciclo y equivalentes	Mujeres	Valor absoluto	2011	177,5
55 Enseñanzas universitarias de primer y segundo ciclo, de sólo segundo ciclo y equivalentes	Mujeres	Valor absoluto	2010	158,7
55 Enseñanzas universitarias de primer y segundo ciclo, de sólo segundo ciclo y equivalentes	Mujeres	Valor absoluto	2009	122,9
55 Enseñanzas universitarias de primer y segundo ciclo, de sólo segundo ciclo y equivalentes	Mujeres	Valor absoluto	2008	92,4
55 Enseñanzas universitarias de primer y segundo ciclo, de sólo segundo ciclo y equivalentes	Mujeres	Valor absoluto	2007	76,2
55 Enseñanzas universitarias de primer y segundo ciclo, de sólo segundo ciclo y equivalentes	Mujeres	Valor absoluto	2006	97,2
55 Enseñanzas universitarias de primer y segundo ciclo, de sólo segundo ciclo y equivalentes	Mujeres	Porcentaje	2013	8,1
55 Enseñanzas universitarias de primer y segundo ciclo, de sólo segundo ciclo y equivalentes	Mujeres	Porcentaje	2012	8,3
55 Enseñanzas universitarias de primer y segundo ciclo, de sólo segundo ciclo y equivalentes	Mujeres	Porcentaje	2011	7,7
55 Enseñanzas universitarias de primer y segundo ciclo, de sólo segundo ciclo y equivalentes	Mujeres	Porcentaje	2010	7,5
55 Enseñanzas universitarias de primer y segundo ciclo, de sólo segundo ciclo y equivalentes	Mujeres	Porcentaje	2009	6,6
55 Enseñanzas universitarias de primer y segundo ciclo, de sólo segundo ciclo y equivalentes	Mujeres	Porcentaje	2008	7,2
55 Enseñanzas universitarias de primer y segundo ciclo, de sólo segundo ciclo y equivalentes	Mujeres	Porcentaje	2007	7,5
55 Enseñanzas universitarias de primer y segundo ciclo, de sólo segundo ciclo y equivalentes	Mujeres	Porcentaje	2006	9,3
K Estudios oficiales de especialización profesional	Ambos sexos	Valor absoluto	2013	75,3
K Estudios oficiales de especialización profesional	Ambos sexos	Valor absoluto	2012	50,4
K Estudios oficiales de especialización profesional	Ambos sexos	Valor absoluto	2011	36
K Estudios oficiales de especialización profesional	Ambos sexos	Valor absoluto	2010	19,5
K Estudios oficiales de especialización profesional	Ambos sexos	Valor absoluto	2009	8,8
K Estudios oficiales de especialización profesional	Ambos sexos	Valor absoluto	2008	4,2
K Estudios oficiales de especialización profesional	Ambos sexos	Valor absoluto	2007	5,7
K Estudios oficiales de especialización profesional	Ambos sexos	Valor absoluto	2006	3,3
K Estudios oficiales de especialización profesional	Ambos sexos	Porcentaje	2013	1,2
K Estudios oficiales de especialización profesional	Ambos sexos	Porcentaje	2012	0,9
K Estudios oficiales de especialización profesional	Ambos sexos	Porcentaje	2011	0,7
K Estudios oficiales de especialización profesional	Ambos sexos	Porcentaje	2010	0,4
K Estudios oficiales de especialización profesional	Ambos sexos	Porcentaje	2009	0,2
K Estudios oficiales de especialización profesional	Ambos sexos	Porcentaje	2008	0,2
K Estudios oficiales de especialización profesional	Ambos sexos	Porcentaje	2007	0,3
K Estudios oficiales de especialización profesional	Ambos sexos	Porcentaje	2006	0,2
K Estudios oficiales de especialización profesional	Hombres	Valor absoluto	2013	27,4
K Estudios oficiales de especialización profesional	Hombres	Valor absoluto	2012	21
K Estudios oficiales de especialización profesional	Hombres	Valor absoluto	2011	14,8
K Estudios oficiales de especialización profesional	Hombres	Valor absoluto	2010	8,3
K Estudios oficiales de especialización profesional	Hombres	Valor absoluto	2009	3,9
K Estudios oficiales de especialización profesional	Hombres	Valor absoluto	2008	1,9
K Estudios oficiales de especialización profesional	Hombres	Valor absoluto	2007	1,9
K Estudios oficiales de especialización profesional	Hombres	Valor absoluto	2006	1,2
K Estudios oficiales de especialización profesional	Hombres	Porcentaje	2013	0,9
K Estudios oficiales de especialización profesional	Hombres	Porcentaje	2012	0,7
K Estudios oficiales de especialización profesional	Hombres	Porcentaje	2011	0,5
K Estudios oficiales de especialización profesional	Hombres	Porcentaje	2010	0,3
K Estudios oficiales de especialización profesional	Hombres	Porcentaje	2009	0,2
K Estudios oficiales de especialización profesional	Hombres	Porcentaje	2008	0,1
K Estudios oficiales de especialización profesional	Hombres	Porcentaje	2007	0,2
K Estudios oficiales de especialización profesional	Hombres	Porcentaje	2006	0,2
K Estudios oficiales de especialización profesional	Mujeres	Valor absoluto	2013	47,9
K Estudios oficiales de especialización profesional	Mujeres	Valor absoluto	2012	29,4
K Estudios oficiales de especialización profesional	Mujeres	Valor absoluto	2011	21,2
K Estudios oficiales de especialización profesional	Mujeres	Valor absoluto	2010	11,2
K Estudios oficiales de especialización profesional	Mujeres	Valor absoluto	2009	4,9
K Estudios oficiales de especialización profesional	Mujeres	Valor absoluto	2008	2,4
K Estudios oficiales de especialización profesional	Mujeres	Valor absoluto	2007	3,8
K Estudios oficiales de especialización profesional	Mujeres	Valor absoluto	2006	2
K Estudios oficiales de especialización profesional	Mujeres	Porcentaje	2013	1,7
K Estudios oficiales de especialización profesional	Mujeres	Porcentaje	2012	1,1
K Estudios oficiales de especialización profesional	Mujeres	Porcentaje	2011	0,9
K Estudios oficiales de especialización profesional	Mujeres	Porcentaje	2010	0,5
K Estudios oficiales de especialización profesional	Mujeres	Porcentaje	2009	0,3
K Estudios oficiales de especialización profesional	Mujeres	Porcentaje	2008	0,2
K Estudios oficiales de especialización profesional	Mujeres	Porcentaje	2007	0,4
K Estudios oficiales de especialización profesional	Mujeres	Porcentaje	2006	0,2
L Enseñanza universitaria de tercer ciclo	Ambos sexos	Valor absoluto	2013	8,1
L Enseñanza universitaria de tercer ciclo	Ambos sexos	Valor absoluto	2012	8,1
L Enseñanza universitaria de tercer ciclo	Ambos sexos	Valor absoluto	2011	6,3
L Enseñanza universitaria de tercer ciclo	Ambos sexos	Valor absoluto	2010	4
L Enseñanza universitaria de tercer ciclo	Ambos sexos	Valor absoluto	2009	3,9
L Enseñanza universitaria de tercer ciclo	Ambos sexos	Valor absoluto	2008	3,4
L Enseñanza universitaria de tercer ciclo	Ambos sexos	Valor absoluto	2007	4,1
L Enseñanza universitaria de tercer ciclo	Ambos sexos	Valor absoluto	2006	3,9
L Enseñanza universitaria de tercer ciclo	Ambos sexos	Porcentaje	2013	0,1
L Enseñanza universitaria de tercer ciclo	Ambos sexos	Porcentaje	2012	0,1
L Enseñanza universitaria de tercer ciclo	Ambos sexos	Porcentaje	2011	0,1
L Enseñanza universitaria de tercer ciclo	Ambos sexos	Porcentaje	2010	0,1
L Enseñanza universitaria de tercer ciclo	Ambos sexos	Porcentaje	2009	0,1
L Enseñanza universitaria de tercer ciclo	Ambos sexos	Porcentaje	2008	0,1
L Enseñanza universitaria de tercer ciclo	Ambos sexos	Porcentaje	2007	0,2
L Enseñanza universitaria de tercer ciclo	Ambos sexos	Porcentaje	2006	0,2
L Enseñanza universitaria de tercer ciclo	Hombres	Valor absoluto	2013	3,6
L Enseñanza universitaria de tercer ciclo	Hombres	Valor absoluto	2012	3,7
L Enseñanza universitaria de tercer ciclo	Hombres	Valor absoluto	2011	2,2
L Enseñanza universitaria de tercer ciclo	Hombres	Valor absoluto	2010	1,5
L Enseñanza universitaria de tercer ciclo	Hombres	Valor absoluto	2009	1,7
L Enseñanza universitaria de tercer ciclo	Hombres	Valor absoluto	2008	0,8
L Enseñanza universitaria de tercer ciclo	Hombres	Valor absoluto	2007	2
L Enseñanza universitaria de tercer ciclo	Hombres	Valor absoluto	2006	2
L Enseñanza universitaria de tercer ciclo	Hombres	Porcentaje	2013	0,1
L Enseñanza universitaria de tercer ciclo	Hombres	Porcentaje	2012	0,1
L Enseñanza universitaria de tercer ciclo	Hombres	Porcentaje	2011	0,1
L Enseñanza universitaria de tercer ciclo	Hombres	Porcentaje	2010	0,1
L Enseñanza universitaria de tercer ciclo	Hombres	Porcentaje	2009	0,1
L Enseñanza universitaria de tercer ciclo	Hombres	Porcentaje	2008	0,1
L Enseñanza universitaria de tercer ciclo	Hombres	Porcentaje	2007	0,2
L Enseñanza universitaria de tercer ciclo	Hombres	Porcentaje	2006	0,3
L Enseñanza universitaria de tercer ciclo	Mujeres	Valor absoluto	2013	4,6
L Enseñanza universitaria de tercer ciclo	Mujeres	Valor absoluto	2012	4,4
L Enseñanza universitaria de tercer ciclo	Mujeres	Valor absoluto	2011	4,1
L Enseñanza universitaria de tercer ciclo	Mujeres	Valor absoluto	2010	2,4
L Enseñanza universitaria de tercer ciclo	Mujeres	Valor absoluto	2009	2,2
L Enseñanza universitaria de tercer ciclo	Mujeres	Valor absoluto	2008	2,6
L Enseñanza universitaria de tercer ciclo	Mujeres	Valor absoluto	2007	2,1
L Enseñanza universitaria de tercer ciclo	Mujeres	Valor absoluto	2006	1,9
L Enseñanza universitaria de tercer ciclo	Mujeres	Porcentaje	2013	0,2
L Enseñanza universitaria de tercer ciclo	Mujeres	Porcentaje	2012	0,2
L Enseñanza universitaria de tercer ciclo	Mujeres	Porcentaje	2011	0,2
L Enseñanza universitaria de tercer ciclo	Mujeres	Porcentaje	2010	0,1
L Enseñanza universitaria de tercer ciclo	Mujeres	Porcentaje	2009	0,1
L Enseñanza universitaria de tercer ciclo	Mujeres	Porcentaje	2008	0,2
L Enseñanza universitaria de tercer ciclo	Mujeres	Porcentaje	2007	0,2
L Enseñanza universitaria de tercer ciclo	Mujeres	Porcentaje	2006	0,2