La Encuesta de transición educativa-formativa e inserción laboral tiene como objetivo proporcionar información sobre la trayectoria educativa posterior de las personas que han realizado estudios de educación secundaria y formación profesional, así como los diversos aspectos de su proceso de inserción laboral, es decir, la transición desde la educación y la formación al mercado de trabajo. Se investigan cinco colectivos independientes que en el curso 2013-14 se graduaron en ESO, se titularon en Bachillerato, terminaron Ciclos Formativos de Grado Medio y Ciclos Formativos de Grado Superior y aquellos que en el curso 2013-14 abandonaron los estudios de ESO.

Esta es la segunda edición de esta encuesta que el INE lleva a cabo (la primera se realizó en 2005). La muestra ha sido aproximadamente de 6.000 graduados en ESO, 5.000 titulados en Bachillerato, 6.000 titulados en CFGM, 8.000 titulados en CFGS y 2.000 que abandonaron la ESO. Los datos han sido ponderados para ser representativos, según el colectivo, a nivel nacional por variables educativas (modalidad de bachillerato/ciclo formativo) y a nivel autonómico por tipo de centro.

Se difunden tablas de las principales variables investigadas (trayectoria educativa realizada; tasas de actividad, empleo y paro; situación profesional, ocupación, adecuación de los conocimientos adquiridos en su formación al desempeño de su primer empleo y de su empleo actual; otra formación realizada, y movilidad nacional e internacional) clasificadas por características sociodemográficas (sexo y grupo de edad), variables educativas (modalidad de bachillerato, ciclo formativo o familia profesional y tipo de centro) y comunidad autónoma de estudio.